八年級歷史下冊 第19課 改革發(fā)展中的教育課件 新人教版.ppt

第19課改革發(fā)展中的教育 教學(xué)目標(biāo) 1 了解新中國成立后 特別是改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就 中華人民共和國義務(wù)教育法 2 掌握鄧小平 三個面向 德 智 體全面發(fā)展的教育方針 3 指導(dǎo)學(xué)生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源 理解鄧小平 三個面向 題詞的意義 認(rèn)識青年學(xué)生德 智 體全面發(fā)展的必要性 4 通過 動腦筋 活動與探究 自由閱讀卡 等項練習(xí) 營造自主學(xué)習(xí)氛圍 培養(yǎng)社會調(diào)查基本功 形成創(chuàng)新求異思維趨勢5 認(rèn)識新中國成立以來人民教育事業(yè)的輝煌成就 增強(qiáng)民族自豪感 增強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí) 立志成材的自覺性 升華愛國主義情感 6 通過調(diào)查家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展脈絡(luò)的活動 加深對基本國情的認(rèn)識 從小樹立起學(xué)好本領(lǐng) 建設(shè)好祖國和家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想 教學(xué)重點 建國以來 黨和政府發(fā)展教育事業(yè)的政策 措施 人民教育事業(yè)發(fā)展的可喜成就教學(xué)難點 深入理解和領(lǐng)會 中華人民共和國義務(wù)教育法 鄧小平 三個面向 科教興國 戰(zhàn)略的重大指導(dǎo)意義 展望我國教育發(fā)展的前景 一 創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入 十幾年前 蘇明娟用她那雙閃亮的大眼睛喊出了 我要讀書 的心聲 是 希望工程 資助她從小學(xué) 中學(xué)讀到大學(xué)并開始回報社會 為希望工程做事 這一生動的事例充分說明了黨和政府對我國教育事業(yè)的重視和關(guān)注 新中國成立以來 特別是改革開放20多年來 我國的教育事業(yè)取得了令世人矚目的成績 二 學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 請大家讀課文 思考學(xué)案自主學(xué)習(xí)部分 三 聚焦主題合作探究 探究一 科教興國的奠基工程 義務(wù)教育法 規(guī)定 凡年滿六周歲的兒童 不分性別 民族 種族 應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育 條件不具備的地區(qū) 可以推遲到七周歲入學(xué) 你怎樣理解上述法律條文中你所享受的權(quán)利和義務(wù) 下面兩位同學(xué)誰說得對 為什么 義務(wù)教育的涵義是什么 它是國家運用法律手段推行基礎(chǔ)教育 強(qiáng)制學(xué)齡兒童接受一定的教育 提高民族素質(zhì)的必要措施 教師指出 早在100多年前 英 法 美等國已經(jīng)成功推行義務(wù)教育 這是它們今天位居發(fā)達(dá)國家行列的重要條件 我國自清朝末年以來 一再規(guī)定實施義務(wù)教育 但從未實現(xiàn) 社會主義制度的確立為實施義務(wù)教育創(chuàng)造了條件 改革開放則使義務(wù)教育由理想變成事實 總有一些兒童由于種種現(xiàn)實問題而輟學(xué) 我們應(yīng)該怎么辦 一方面要加大執(zhí)法力度 堅決處理那些侵犯兒童接受義務(wù)教育權(quán)利的人和事 另一方面要發(fā)動社會力量加大教育投入 大力興辦 希望工程 陽光工程 切切實實地為貧困地區(qū)的孩子們改善辦學(xué)條件 讓他們真正享受到應(yīng)得的權(quán)利 小組討論 20世紀(jì)90年代以來 黨和政府怎樣發(fā)展教育事業(yè) a 把九年義務(wù)教育作為科教興國的奠基工程 擺在優(yōu)先發(fā)展的地位 b 要求實施素質(zhì)教育 培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人 優(yōu)先發(fā)展 教育有何重大戰(zhàn)略意義 當(dāng)今世界科學(xué)和技術(shù)發(fā)展迅猛 世界范圍的經(jīng)濟(jì) 科技競爭日益激烈 對教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) 誰在21世紀(jì)的教育中占上風(fēng) 誰就能在21世紀(jì)的國際競爭中處于主動地位 中國政府從戰(zhàn)略的高度把教育的發(fā)展置于優(yōu)先地位 探究二 高等教育的大發(fā)展 高等教育形成相當(dāng)規(guī)模 學(xué)校數(shù)量大大增加 學(xué)科門類比較齊全 布局結(jié)構(gòu)日趨合理 教育質(zhì)量和辦學(xué)效益 辦學(xué)條件也有明顯提高 科學(xué)技術(shù)工作成績顯著 高等教育的發(fā)展具體表現(xiàn)在哪些方面 建國以來 黨和政府發(fā)展教育事業(yè)采取了哪些政策 措施 人民教育事業(yè)獲得哪些可喜成就 1 新中國成立后 人民政府為擺脫落后的文化教育狀態(tài) 采取措施 創(chuàng)立了人民教育制度 確立了社會主義的教育方針 制定了多種法律 從不同角度保障人人受教育的權(quán)利 使教育事業(yè)有了新的發(fā)展 2 1983年 鄧小平同志提出的 教育要面向現(xiàn)代化 面向世界 面向未來 為教育改革指明了方向 3 20世紀(jì)90年代以來 黨和政府又實施 科教興國 戰(zhàn)略 我國教育進(jìn)入了蓬勃發(fā)展的新時期 取得了巨大成就 4 在基礎(chǔ)教育方面 把九年義務(wù)教育作為科教興國的奠基工程 并實施素質(zhì)教育 全面貫徹黨的教育方針 到2000年 基本實現(xiàn)普及九年義務(wù)教育 我國中小學(xué)發(fā)展水平已居于發(fā)展中人口大國的前列 5 在高等教育方面 啟動了將北京大學(xué) 清華大學(xué)等若干所大學(xué)建成世界一流大學(xué)的工作 高等教育已形成相當(dāng)規(guī)模 學(xué)校數(shù)量大大增加 學(xué)科門類齊全 布局合理 教育質(zhì)量 辦學(xué)效益明顯提高 四 達(dá)標(biāo)檢測反饋矯正 見學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測 反饋矯正部分 五 總結(jié)梳理整合提高1 你還有什么疑惑 2 教師小結(jié) 當(dāng)今世界 各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭 歸根到底是教育的競爭 人才的競爭 教育決定一個國家和民族的未來 是一個民族最根本的事業(yè) 那么 我們青少年應(yīng)以怎樣的實際行動珍惜受教育的機(jī)會呢 你能否為自己將來的學(xué)習(xí)前景作一番美妙的設(shè)想 板書設(shè)計 第19課改革發(fā)展中的教育一 科教興國的奠基工程1 基礎(chǔ)