新奇的納米技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

新奇的納米技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。2.理清文章結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)概說(shuō)課文。3.學(xué)會(huì)幾種說(shuō)明方法感悟神奇。4.使用提示的寫作方法寫關(guān)于納米技術(shù)的小練筆，5.激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。教學(xué)重點(diǎn)掌握列數(shù)字、下定義、舉事例的說(shuō)明方法；學(xué)會(huì)概說(shuō)課文。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)說(shuō)明方法，并學(xué)會(huì)說(shuō)明。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過(guò)程課前鋪墊1.談話引入，激發(fā)興趣在數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)到的最小的長(zhǎng)度計(jì)量單位是？（毫米）今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)比毫米還小的長(zhǎng)度計(jì)量單位，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文新奇的納米技術(shù)（板書(shū)課題）。齊讀課題，一起來(lái)看一看它究竟有多么新奇。2.這是一篇科普說(shuō)明文。（學(xué)生做筆記） (一）大聲朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 檢查課文朗讀。量單位 這種大小的物質(zhì) 納米自清潔技術(shù) 碳納米管 納米管儲(chǔ)氫氣 納米吸波材料 探測(cè)雷達(dá)波句子：納米技術(shù)就是與納米尺度的微觀對(duì)象打交道的先進(jìn)技術(shù)。納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門新學(xué)問(wèn)。 師：下定義，是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說(shuō)明方法。上面的句子就是使用了這種方法。（學(xué)生做筆記）（二）概說(shuō)課文： 根據(jù)課文篇章結(jié)構(gòu)概說(shuō)。 根據(jù)每段意思概說(shuō)。 根據(jù)“因?yàn)樗浴备耪f(shuō)?；顒?dòng)二：我會(huì)說(shuō)明 師：課文在介紹納米和納米技術(shù)應(yīng)用時(shí)用了說(shuō)明幾種說(shuō)明方法，很形象地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們默讀，在文章中找一找。（不動(dòng)筆墨不讀書(shū)） 1.課文主要用哪些方法讓我們知道納米很小很?。坷赫n文使用了_方法，讓我們知道納米很小很小。品讀句子，感受說(shuō)明方法。納米是非常非常小的長(zhǎng)度度量單位，非常非常小。納米是非常非常小的長(zhǎng)度度量單位，1納米等于十億分之一米。你覺(jué)得上面哪句話寫得更明白形象些？為什么？（用了列數(shù)字的方法）文章中還有哪些句子也是生動(dòng)地向我們介紹了納米是很小的長(zhǎng)度度量單位？2. 課文課文使用了_方法，說(shuō)明了納米技術(shù)的應(yīng)用廣泛。 納米技術(shù)用 途冰箱納米涂層殺菌、除臭師：舉事例是通過(guò)列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。 使文章更加具體,更有說(shuō)服力,更客觀地說(shuō)明了事物。（做筆記）活動(dòng)三：我會(huì)寫作 師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)到很多關(guān)于納米技術(shù)的新奇的知識(shí)，下面用你手中智慧的筆介紹你所知道的納米技術(shù)。（提筆即是練字時(shí)） 我知道的納米技術(shù) 開(kāi)頭： 你知道嗎？納米技術(shù)是 中間：（也能夠使用過(guò)渡句來(lái)敘述納米技術(shù)的使用；能夠把學(xué)到的說(shuō)明方法用到文章中。） 結(jié)尾：這就是神奇的納米技術(shù)。 學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)。 師總結(jié)：這節(jié)課我們了解了很多新奇的納米技術(shù)，更重要的是學(xué)會(huì)了列數(shù)