[北師大版]四年級(jí)專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四).docx

北師大版四年級(jí)專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。ch dny lirn qikn kun_ci fnxu mizh huzh zi_2. 給劃線字選擇正確的讀音，。站在高處鳥(niǎo)瞰_（gn kn），坑_（kng kn）里的兵馬俑_（yng yng）軍陣真像是當(dāng)年秦始皇統(tǒng)率_（shui l）南征北戰(zhàn)的大軍。鵝的吃相_（xingxing）高傲，音調(diào)_（dio tio）嚴(yán)肅鄭重，似_（sh s）厲聲呵_（h h）斥。3. 每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，畫出來(lái)，并改正。風(fēng)平浪靜 橫慣江面 神秘莫測(cè) _ _枉費(fèi)心機(jī) 隨遇而安 不可思意 _ _枯枝敗葉 綠樹(shù)成陰 狂風(fēng)大作 _ _枝折花落 屏息凝視 慢條思理 _ _4. 下面劃線字的理解完全正確的是（ ）A .若隱若現(xiàn)（如；好像） 枯枝敗葉（毀壞；搞壞） 舉世無(wú)雙（全）B .人跡罕至（稀少） 年逾古稀（超過(guò)；越過(guò)） 人影綽綽（柔美）C .枉費(fèi)心機(jī)（冤屈） 如虎添翼（翅膀） 恍然大悟（領(lǐng)會(huì)；覺(jué)醒）5. 根據(jù)文學(xué)常識(shí)填空。鳥(niǎo)的天堂的作者是_，他是我國(guó)著名的作家，翻譯家。卡羅納選自_，這是一部日記體兒童小說(shuō)。6. 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不但而且 雖然但是 無(wú)論都貓若是不高興啊，_誰(shuí)說(shuō)多少好話，它_一聲不出。我_未見(jiàn)過(guò)葉老先生的面，_從葉老的批改中感受到他的認(rèn)真。鳥(niǎo)類_和恐龍有親緣關(guān)系，_很可能就是一種小恐龍的后裔。7. 根據(jù)提供的口語(yǔ)交際情境做題。秋天是豐收的季節(jié)，大家都希望出去游玩。可是老師卻說(shuō):“出于安全方面的考慮，我們班不組織秋游活動(dòng)?！蹦銣?zhǔn)備這樣說(shuō)服李老師：_。8. 把句子補(bǔ)充完整。 1. （1）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，_。2. （2）莫以善小而不為，_。3. （3）綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；_。9. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法是否正確。1. （1）鳥(niǎo)的天堂課文中作者兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”，這“鳥(niǎo)的天堂”是指大榕樹(shù)。2. （2）爬山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細(xì)絲。3. （3）作者游覽頤和園的順序是：長(zhǎng)廊佛香閣萬(wàn)壽山昆明湖。4. （4）“兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。”這里的生命之橋是指骨髓移植。5. （5）科學(xué)只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活，不能改變?nèi)祟惖木裎幕睢?0. 排列句子。（_）還沒(méi)縫幾針，手就被扎破了，疼得我流下了眼淚。（_）我回到家，放下書包，找到針線和扣子，學(xué)著縫紐扣。（_）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子掉了一顆。（_）我說(shuō):“不，自己能做的事情自己做。”（_）奶奶看見(jiàn)了，說(shuō):“拿來(lái)，我給你縫?！保╛）我堅(jiān)持自己縫，終于把紐扣縫好了。11. 加上合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句。 烏塔在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。烏塔的旅行很順利。兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 春風(fēng)勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。 “小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)?！拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過(guò)，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來(lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了 終于，有一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂?！鞍?，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可快了。它滿身披上綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵。 孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)：“_！”1. （1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，填在橫線上。暖和_ 照射_ 生機(jī)盎然_2. （2）小蜜蜂建議小花苗_；小蝸牛建議它_。文中小花苗的“手和腳”指的是_。3. （3）請(qǐng)給短文加上一個(gè)題目，并說(shuō)說(shuō)你的理由。4. （4）回答問(wèn)題。認(rèn)真動(dòng)動(dòng)腦，回答要完整！假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么？你最喜歡小花苗、蜜蜂，還是小蝸牛？為什么？5. （5）孩子們從墻下走過(guò)，會(huì)說(shuō)些什么呢？把最后一節(jié)補(bǔ)充完整。13. 閱讀下文，回答問(wèn)題 困境即是機(jī)遇一天，獅子來(lái)到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體魄，如此強(qiáng)盛無(wú)比的力量，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林?！碧焐衤?tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧？看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是懂得我??！我今天來(lái)的（d d）確是有事相求。因?yàn)楸M（jn jn）管我的能力再好，但是每天天亮的時(shí)候，我總是會(huì)被雞叫聲給吵醒。神啊！祈求您，不要讓雞在天亮?xí)r叫了！”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！豹{子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進(jìn)我的耳朵里，我快癢死了?！豹{子離開(kāi)了大象，心里暗自想著：“原來(lái)體型這么（宏大 巨大）的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？（究竟 畢竟）雞叫也不過(guò)每天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著大象。這樣想來(lái)，我可比他幸運(yùn)多了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情形。應(yīng)當(dāng)就是想告知我。_既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時(shí)，就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對(duì)我還算是有些益處?！?. （1）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的拼音或者詞語(yǔ)。 的_（d d）確 盡_（jn jn）管（宏大 巨大）_的大象 （究竟 畢竟）_2. （2）天神想告訴獅子什么道理呢？請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在最后一段的橫線上寫出來(lái)。3. （3）每個(gè)人都有煩惱，獅子的煩惱是_ ， 大象的煩惱是_ ，