


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
再別康橋?qū)W案5學(xué)習(xí)目標(biāo):1知識(shí)與技能層面:體會(huì)全詩(shī)巧妙的構(gòu)思,初步掌握通過意象分析鑒賞新詩(shī)的方法。2過程與方法層面:朗讀、設(shè)問、啟發(fā)、講解相結(jié)合。3情感與價(jià)值觀層面:領(lǐng)會(huì)詩(shī)人的惜別深情。重點(diǎn)難點(diǎn):1詩(shī)人獨(dú)具特色的意象選擇及其作用是重點(diǎn)2通過品味語言,分析作者情感是難點(diǎn)。學(xué)習(xí)指導(dǎo):1限時(shí)30分鐘,獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。2品味詩(shī)歌的情感,熟讀并背誦預(yù)習(xí)案使用說明 & 學(xué)法指導(dǎo)1依據(jù)預(yù)習(xí)案通讀全詞,有感情地朗讀;借助“教材助讀”,從整體上理解和把握作品的思想感情。2完成預(yù)習(xí)自測(cè)題目:所有題目都書面完成。3將預(yù)習(xí)中不能解決的問題標(biāo)出來,并填寫到后面“我的疑問”處。一、 教材助讀(一)走進(jìn)作者徐志摩(18961931),浙江海寧人,富商家庭。中學(xué)與郁達(dá)夫同班。1916年考入北京大學(xué),畢業(yè)后先后到美國(guó)、英國(guó)留學(xué)。歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授。歷任詩(shī)刊增刊、新月月刊等主編。我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、翻譯家。徐志摩短促一生正值中國(guó)最黑暗的時(shí)代。但在動(dòng)蕩和變革的歲月中,他從來沒有停止過對(duì)理想的追求與渴望,辛勤筆耕,著作頗豐,影響深遠(yuǎn),被人們譽(yù)為“一手奠定中國(guó)詩(shī)壇的人”。詩(shī)集有志摩的詩(shī)猛虎集翡冷翠的一夜云游。(二)了解背景再別康橋這首詩(shī),較為典型地表現(xiàn)了徐志摩詩(shī)歌的風(fēng)格。 詩(shī)歌記下了詩(shī)人1928年秋重到英國(guó)、再別康橋的情感體驗(yàn),表現(xiàn)了一種含著淡淡憂愁的離情別緒??禈?,即劍橋,英國(guó)著名劍橋大學(xué)所在地??禈虻囊磺?,早就給他留下了美好的印象,如今又要和它告別了,千縷柔情、萬種感觸涌上心頭??岛拥乃?,開啟了詩(shī)人的性靈,喚醒了久蜇在他心中的激情,于是便吟成了這首傳世之作。(三)文體知識(shí)聞一多先生是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上集詩(shī)人、學(xué)者和斗士于一身的重要詩(shī)人。他不但致力于新詩(shī)藝術(shù)美的探索,提出了音樂美、繪畫美、建筑美的詩(shī)歌“三美”的新格律詩(shī)理論主張,還努力進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐,寫出了許多精美詩(shī)篇。音樂美:有音尺,有平仄,有韻腳。也就是說,音尺、韻腳等音樂性因素的組合,構(gòu)成了詩(shī)的韻律、詩(shī)的節(jié)奏,而音節(jié)和韻腳的和諧又構(gòu)成了詩(shī)的音樂美,成為詩(shī)的基本動(dòng)力。繪畫美:主要是指詩(shī)的詞藻的選用, 即詩(shī)歌語言要求美麗,富有色彩,講究詩(shī)的視覺形象和直觀性。經(jīng)常出現(xiàn)紅、黃、青、藍(lán)、紫、金、黑、白等表現(xiàn)色彩的詞以及帶有鮮麗色彩的物象,此外還注重色彩的對(duì)比,使詩(shī)畫相通。建筑美:主要是指從詩(shī)的整體外形上看,節(jié)與節(jié)之間要?jiǎng)蚍Q,行與行之間要均齊,雖不必呆板地限定每行的字?jǐn)?shù)一律相等,但各行的相差不能太大,以求齊整之感。(四)整體感知1自讀,要從字面讀出感覺,讀出詩(shī)中的情感,和小組成員交流初步印象。2整體感知內(nèi)容和結(jié)構(gòu):A內(nèi)容:B結(jié)構(gòu):二、預(yù)習(xí)自測(cè)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是提高能力的前提,為了更好地欣賞本詞,請(qǐng)同學(xué)們落實(shí)好下列內(nèi)容。1給下列詞語注音。青荇( ) 榆陰( ) 沉淀( ) 長(zhǎng)篙( )漫溯( ) 滿載( ) 斑斕( ) 笙蕭( )2解釋下列詞語的含義艷影: 。青荇: 。招搖: 。斑斕: 。探究案二、質(zhì)疑探究質(zhì)疑解疑,合作探究探究點(diǎn)1 文本解讀1作者再來康橋,再別康橋,來去都有什么特點(diǎn)?為什么要這樣?2明明是“再別康橋”為何說成“作別西天的云彩”,運(yùn)用了什么修辭手法?3重回康橋,哪些美景深深吸引了詩(shī)人?用詩(shī)歌原句回答。4常言“花紅柳綠”,在作者筆下,河畔的柳樹為何是“金”色的?用了什么修辭手法?有何作用?5“軟泥上的青荇,油油的在水底招搖”用了什么手法?有何作用?6你認(rèn)為詩(shī)中哪一句最能表達(dá)詩(shī)人對(duì)康橋的感情?這是一種什么樣的感情?7詩(shī)人重回康橋,他觀金柳,賞青荇清泉,還做了什么?此時(shí)情緒如何?何以見得?8怎么理解“悄悄是別離的笙蕭”一句?探究點(diǎn)2 意象與意境1本文在意象選擇上獨(dú)具特色,請(qǐng)找出本詩(shī)的意象。2選擇這些意象有何作用?探究點(diǎn)3 表現(xiàn)手法再別康橋是首新格律詩(shī),新格律詩(shī)有個(gè)很大的特點(diǎn)就是“三美”建筑美(指外觀整齊,給人建筑的美感)、繪畫美(指描寫的內(nèi)容方面給人的美)、音樂美(指在韻律方面給人的美)。這首詩(shī)較為典型地表現(xiàn)了“三美”。1、 本詩(shī)的形式美主要表現(xiàn)在哪些方面檢測(cè)案一、基礎(chǔ)訓(xùn)練題1書寫完全正確的一項(xiàng)是()A輕手躡腳 水波蕩漾 縹浮B柔聲細(xì)語 波光艷影 破錠C力挽狂瀾 招搖過市 回溯D悄無生息 沉默寡言 沉淀2再別康橋以 _為線索,抒發(fā)了作者_(dá)二、能力提升題閱讀下列徐志摩的詩(shī)歌,完成12題。沙揚(yáng)娜拉贈(zèng)日本女郎最是那一低頭的溫柔 像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞,道一聲珍重,道一聲珍重,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 酒店師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書
- 表演培訓(xùn)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 門面認(rèn)購(gòu)民間協(xié)議書
- 避險(xiǎn)搬遷補(bǔ)償協(xié)議書
- 停車場(chǎng)租戶合同協(xié)議書
- 合伙包工程合同協(xié)議書
- 便利店合作合同協(xié)議書
- Brand KPIs for second-hand apparel online shops I Need Brechó in Brazil-外文版培訓(xùn)課件(2025.2)
- 0萬離婚補(bǔ)償協(xié)議書
- Brand KPIs for shoes Barker in the United Kingdom-外文版培訓(xùn)課件(2025.2)
- GB/T 16958-2008包裝用雙向拉伸聚酯薄膜
- GB/T 14846-2014鋁及鋁合金擠壓型材尺寸偏差
- GB/T 14459-2006貴金屬飾品計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)規(guī)則
- GB 30531-2014商用燃?xì)庠罹吣苄薅ㄖ导澳苄У燃?jí)
- GA/T 594-2006保安服務(wù)操作規(guī)程與質(zhì)量控制
- GA 258-2009警服單褲
- 長(zhǎng)沙英文介紹加解說詞
- 呼吸科呼吸道常見病講課培訓(xùn)課件
- 高中生物365個(gè)判斷題涵蓋高一高二高三所有知識(shí)點(diǎn)
- 社會(huì)科學(xué)研究方法博士生課程
- 中藥飲片處方點(diǎn)評(píng)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論