附幼管理制度.doc

虢鎮(zhèn)東關小學幼兒園管理規(guī)章制度安全管理制度 一、加強對幼兒園安全工作重要性的認識，層層落實安全工作責任制，做到居安思危，警鐘長鳴，確保師生和財產安全。二、嚴禁設置威脅幼兒安全的建筑物和設施，嚴禁使用有毒、有害物質制作的教玩具，定期檢查房屋結構、設施和運動器械，及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患。三、嚴格帶班制度，嚴密組織和領導幼兒一日活動，建立和健全幼兒安全防護措施，嚴格交接班、家長接送和管護責任管理制度，認真執(zhí)行食品衛(wèi)生法，嚴防幼兒跌傷、走失、中毒、燙傷、觸電、溺水、異物入口耳鼻眼等事故的發(fā)生。四、建立領導、保健員安全值周和教師值班制度，早晚要巡視園，及時發(fā)現(xiàn)和處理不安全隱患。嚴格節(jié)假日值班制度，門衛(wèi)和保健員密切合作，加強四周環(huán)境巡邏檢查、值班，要安排好幼兒節(jié)假日活動，不放任自流，工作時間不做私事，防止火災、盜竊、幼兒意外傷害事故的發(fā)生。五、加強安全教育工作，增強幼兒自我保護能力。教育幼兒不在危險場所玩耍，不玩危險品、攀爬桌椅、窗臺等，不將異物放入五官玩耍。教育幼兒不擅自離開集體，不跟陌生人走，遵守交通規(guī)則，禁止幼兒爬高爬低、上下樓梯跑跳、推人、打架、用玩具傷人等行為。六、堅持正面教育，嚴禁對幼兒態(tài)度粗暴、動作生硬、體罰和變相體罰，保證幼兒身心健康。七、實行上下課交接班制度，課間不脫崗、不擅自離崗，全面保證幼兒在園安全。備課聽課制度一、嚴格遵守備課紀律，不遲到、不早退、不無故缺席，備課時不閑聊，不做與備課無關的事，集體備課時互相配合，友好協(xié)作。二、備課要求：目標明確，教案規(guī)范、完整有條理，安排具體易操作，書寫清楚，并有教改意識，無拖拉現(xiàn)象。三、園長每周進班聽課一個半日，教務主任每周進聽課二個半日，教師相互聽課，老教師每學期節(jié)，新教師每學期節(jié)，聽課要有記錄，評課要積極發(fā)表自我見解。財產保管制度一、嚴格驗收入庫制度，保管員按發(fā)票對物品品種、數(shù)量、質量進行驗收。二、實行物品分類定位存放、零整分開、帳物對號的科學管理方法。三、嚴格領物、借物制度，物品領取、借用人應辦理登記手續(xù)，借用物品要如期歸還，遺失或損壞時，借用人員負責修理或照價賠償。四、定期清點盤庫，防止丟失、損壞、變質，做到不積壓、不浪費，保證計劃供應，充分發(fā)揮各類物品的效益。五、各部門和班級要嚴格財產保管制度，防止財產丟失、損壞。帶班制度一、認真貫徹黨的教育方針，熱愛幼兒，精心教養(yǎng)，熱情服務。二、嚴格按園內制訂的作息時間有目的、有計劃地進行各項教育活動。三、進班之前必須做好各項準備工作，帶班時不披長發(fā)，不戴手飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服。四、帶班時集中精力，做到人到、心到、手到、不無故離開幼兒，不做與保教無關的事，工作時間不接待親友，不打接電話，不做私事，確保幼兒安全。五、全體教師加強團結，緊密聯(lián)系，教育一致，互相協(xié)作，對班級工作全面負責。六、班級發(fā)生安全事故，本班教師負責處理，立即向領導匯報，征得領導保健員協(xié)助，如屬失職情況要嚴肅處理。七、嚴格要求自已，以身作則，為人師表，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹。家長接送制度 一、建立健全家長接送制度，要求家長按時接送幼兒。教師在沒有家長的許可情況下，不讓陌生人接走孩子。二、實行接送卡接孩子的制度，無接送卡或讓教師不認識的人接孩子教師有權拒絕接走孩子。教職工職業(yè)道德規(guī)范1、熱愛黨、熱愛社會主義祖國，熱愛幼教事業(yè)，努力學習，不斷提高自身政治、文化、心理和身體素質。2、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的思想，努力解決家長后顧之憂。3、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重、了解教育幼兒，既面向全體又注重個體差異，使每個孩子得到發(fā)展與提高。4、以身作則，做孩子的榜樣，做到舉止端莊、語言文明、態(tài)度和藹、儀表整潔大方。5、關心集體、團結同志、愛護公物、勤儉節(jié)約、公私分明、愛園如家，服從工作安排，遵守各項規(guī)章制度，努力搞好本職工作。6、對家長、同事熱情虛心，能聽取意見，不斷改進工作，不通過家長謀取私利?？记谥贫纫?、因病因事不能到崗的必須履行請假手續(xù)，經批準方能請假。二、上班要簽到，不許隨便遲到早退、中途外出?？床?、辦私事盡量安排在休息時間。三、不能擅自調課，私下更改學校安排。衛(wèi)生保健制度（一）、 體格檢查制度：幼兒入園前必須進行全身體格檢查，入園后每年進行一次常規(guī)體檢，每兩年進行一次全面體檢，每半年為幼兒測量一次身高、體重。工作人員經全面體檢無任何傳染病才能進幼兒園工作。并每年復查一次堅持晨午晚間檢查和全日觀察制度。晨間檢查包括一問、二摸、三看、四查，午晚間應到各班巡視檢查，每日要認真填寫檢查記錄，發(fā)現(xiàn)傳染病及時治療和隔離。對帶有小病入園的日托幼兒要保證按時服藥，對有異常情況的幼兒要及時發(fā)現(xiàn)及時處理。（二）、傳染病報告隔離制度：當發(fā)現(xiàn)傳染病要及時填寫報告：做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離。實行及時正確的檢疫措施，對患兒所在班級進行嚴格的消毒，對接觸傳染病的幼兒立即采取必要的預防措施。（三）、衛(wèi)生監(jiān)督制度：、環(huán)境衛(wèi)生（）環(huán)境衛(wèi)生督促和檢查，清潔衛(wèi)生經?；贫然?。（）建立健全室內外環(huán)境清掃制度，每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人定點，定期檢查考核。（）室外環(huán)境，做到無雜草、無雜物、下水道通暢、無臭水溝塘、無垃圾堆和蚊蠅蟑螂等害蟲。（）室內環(huán)境，做到門、窗、壁、地、家俱五凈，空氣清新。（）廁所每天沖洗干凈，每周消毒，做到無尿垢、無臭味，無污染。、個人衛(wèi)生（）每人有專用的毛巾、手帕、水杯。日常用品專人專用，做好消毒工作。（）經常保持幼兒衣服、被褥整潔，勤洗勤曬。（）飯前便后用流水、肥皂洗手。（）每周洗頭、洗澡、剪指甲一次，每月理發(fā)一次，每二周剪趾甲一次。（）飯后嗽口，每日早晚刷牙。（）保護幼兒視力、室內注意采光，看電視時間不宜過長，距離不要太近。（）工作人員著裝整潔、勤洗頭、洗澡，飯前便后用肥皂洗手。、飲食衛(wèi)生（1）教育幼兒不喝生水，不吃過期、腐爛食物，預防食物中毒及腸道傳染病。（2）教育幼兒講究個人衛(wèi)生，上廁所有秩序，便后洗手。、消毒制度（）餐具、茶杯、毛巾等用具每次用后洗凈消毒，餐桌每次使用前后要消毒，抹布專用，每次用后洗凈消毒。（）活動室、寢室每天清掃消毒，玩具定期陽光曝曬、消毒液揩抹，衣服、被褥及時洗曬消毒。（）傳染病流行季節(jié)，對門、地、窗、桌、就餐用具、玩具圖書等進行全面消毒，對病孩的嘔吐物、排泄物按傳染病發(fā)生后的消毒方法進行消毒。（4）及時、完整、正確，地記錄衛(wèi)生保健工作內容，它包括幼兒健康體檢記錄、傳染病和常見病的記錄、幼兒出勤記錄、晨午晚檢記錄、營養(yǎng)分析記錄、事故登記，缺點矯治、體格鍛煉觀察等。5、幼兒體格鍛煉制度（）、有目的、有計劃地開展體育活動，保證幼兒每天戶外活動時間不少于二小時。（）、創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素進行有計劃地鍛煉幼兒的體格。（）、體格鍛煉要堅持循序漸進、持之以恒的基本原則。6、體弱兒慢性病及缺點矯治制度（）、加強體弱兒，慢性病管理，調整飲食，補充營養(yǎng)。加強體格鍛煉，結合藥物治療。（）、建立缺點矯治管理卡，對患齲齒、弱視、沙眼及腸寄生蟲的幼兒，均應設法進行矯治并有專案記錄。7、幼兒心理衛(wèi)生保健制度（）、以一顆慈母般的愛心，感情投入地和孩子交朋友，為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。（）、有計劃、有目的地對他們進行常規(guī)訓練，全面教育。（、逐步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及適應社會的能力。幼兒傷害事件誘因分析及防范和處理 現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，雖然他們在家里也經?？目呐雠觯绻⒆釉谟變簣@發(fā)生意外傷害，家長卻很少能夠冷靜地對待。為此，教師天天提心吊膽，只怕孩子出事。為了減少傷害，有的教師消極防范，限制孩子到戶外活動。即使在戶外，也不許孩子自由活動。然而，消極防范是不利于幼兒發(fā)展的下策。我們應該認真分析幼兒傷害事件的起因，從而積極預防傷害的發(fā)生。一旦發(fā)生傷害事件，也要理智、合理地加以處理。這樣才能保證幼兒的身心健康發(fā)展，保證幼兒園工作能按照幼兒身心的發(fā)展規(guī)律進行。幼兒傷害事件的起因分析 l幼兒年齡小，容易出意外。 3至6歲兒童身心處于明顯的未成熟階段，幼兒身體各部分的器官比較嬌嫩，神經系統(tǒng)比較脆弱，運動水平比較低，動作的協(xié)調性差，所以走路摔倒、弄傷自己是常有的事。而且幼兒的大腦對身體動作的變化不能靈活作出相應的反應，比如在奔跑過程中遇到其他幼兒迎面而來卻不知躲閃。由于缺乏生活經驗，幼兒對自己行為將會產生的后果無法預見，如有的幼兒在滑梯上推小朋友，有的幼兒不顧蹺蹺板那一端的小朋友自己突然走開等等，都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。此外，幼兒好奇心強，對周圍事物感興趣，他們東跑西竄，樣樣都想觸摸、試探一下，但由于幼兒動作不穩(wěn)，又缺少生活經驗，他們不知道什么是安全，什么是危險，因此很容易發(fā)生意外事故。 2幼兒園制度不嚴，管理不善。 有些幼兒傷害事件是由于幼兒園管理制度不健全所致。比如，食堂不注意衛(wèi)生或者食物不符合有關標準而導致幼兒食物中毒。門衛(wèi)管理不當也容易導致事故的發(fā)生。如幼兒趁傳達室無人之際，溜出幼兒園而走失。 3幼兒園的設施存在著不安全的隱患 。 如，有的幼兒園的室外大型玩具是鐵制的，幼兒在活動時稍有不慎就可能撞傷。有的幼兒園將蹺曉板安置在水泥地上，孩子不慎摔下造成腦震蕩。有的幼兒園幼兒的用具用品放置不當，孩子需登上凳椅才能拿取，在上下凳椅時不慎摔傷。有的幼兒園建筑不合規(guī)范，臺階過高或欄桿過低，極易發(fā)生幼兒傷害事件。 4幼兒園工作人員玩忽職守或者工作責任心不強。玩忽職守與工作責任心不強屬于不同性質的行為。玩忽職守為瀆職行為，通常要承擔法律責任。事實上，幼兒園因工作人員玩忽職守造成幼兒傷害的實例很少，更多的是教師工作責任心不強造成的傷害。如某教師領著小朋友到園外散步，一名孩子中途離開隊伍回家，直到家長將孩子送回幼兒園，該教師才知曉此事。如果這名小朋友中途迷路，后果不堪設想。某班兩名幼兒趁教師離開教室之際，跑到操場上追跑，不慎摔傷。幼兒在戶外活動，教師聚在一起閑聊，幼兒因無人保護而發(fā)