人教版八年級下冊《詩詞曲五首》賞析.doc

一、 酬樂天揚州初逢席上見贈唐 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1、譯文：在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。沉船的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭卻是萬木爭春。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一懷美酒振奮精神。2、這首詩的作者是 （劉禹錫）；標題中的“樂天”是指詩人 （白居易）。3、本詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？答：既表現(xiàn)了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的樂觀豁達的情懷。4、本首詩前后兩部分內容所體現(xiàn)的感情基調有何不同？本詩前半部分的感情基調是凄涼傷感。后轉化為積極樂觀（或慷慨激昂）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。1、這首詩的首聯(lián)寫出了詩人怎樣的遭遇?詩人遠離京城，身處荒僻之地，長期被棄用。2、開頭兩句巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身表達了作者怎樣的心情？這兩句意思是寫作者自己被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，二十三年就如同棄置在道旁一樣。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人1、“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？ (1)聞笛賦： (2)爛柯人： “聞笛賦”表達了作者懷念故友以及對親朋逝去的傷感。“爛柯人”表達了作者對歲月流逝、人事變遷的惆悵感嘆。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。1、這首詩雖含憂傷，但更見豁達。請結合頸聯(lián)詩句，作簡要分析。“沉舟”、“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對未來并不失望，堅信“沉舟側畔”，必然有“千帆”競渡，“病樹前頭”，終究會“萬木”爭春，表現(xiàn)出詩人豁達豪邁的胸襟。2、這首詩是古代酬贈詩中的佳品，其感情基調是怎樣的?請發(fā)揮想象，用生動形象的語言，說說“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了怎樣的一幅畫面。（畫面應緊扣“千帆競發(fā)”和“萬木爭春”）波濤滾滾的大江之上，沉沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚帆競發(fā)；大自然中，枯死的樹木前頭有千千萬萬棵樹木競相爭春，呈現(xiàn)出一派生機勃勃，欣欣向榮的景象。3、頸聯(lián)“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解。（3分）答：（1）思想感情：。（2）哲理：。思想感情：雖身經(jīng)危難卻不消極氣餒，而是保持積極進取的樂觀精神和百折不回的堅強毅力”哲理：1、新事物必將取代舊事物，社會在前進，前景無限美好。2、痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1、“今日聽君歌一曲， 暫憑杯酒長精神”表達了作者怎樣的精神風貌？ “長精神”，向友人表明態(tài)度，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉。以此結束全詩，不僅表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀精神，也給友人以鼓舞，收到語已盡而情未了的藝術效果。 二、赤壁 唐 杜牧折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認前朝。東風不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。1、譯文斷戟沉沒泥沙中，歲月流逝并沒有銹蝕掉它；自己拿來磨洗，認出是赤壁之戰(zhàn)所用。 假使當年東風不給周瑜的火攻計方便；大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺中。2、在初中階段我們學習了幾十首古詩詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事請問杜牧的赤壁屬于哪一種寫法？本詩在運用這種寫法上有什么特點？詠史詩；特點：詠史抒懷或借史實抒發(fā)作者情感3、這是一首詠史詩，詩人借前朝往事的詠嘆，反映了作者生不逢時、抑郁不得志的思想感情。(答懷才不遇，有志不得伸等也可)4、本詩開頭為什么從“折戟”寫起，這樣寫有何作用?由“折戟”寫起，引發(fā)后文對歷史的詠嘆。 為后文的議論做鋪墊。5、這是一首與三國的故事有關的詩，東風指火燒赤壁事，詩中的“周郎”是指周瑜6、“東風不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬”一句中“東風”指什么？簡要談談你對這句詩的理解（試說說這兩句的深刻含義）?！皷|風”指火燒赤壁之事，但如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，二喬將被關進銅雀臺中了，歷史將要重寫。這兩句詩以小見大，以形象化的語方表達了作者對歷史興亡的慨嘆。他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇，抒發(fā)了作者英雄無用武之地的抑郁不平之氣。7、若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現(xiàn)詩句的形象性；能以小見大，感情表達更含蓄。8、赤壁之戰(zhàn)中，如果不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。因此有人認為，杜牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎？為何？杜牧其實是借赤壁表現(xiàn)這樣的感嘆：歷史上英雄的成功都有某種機遇三、過零丁洋南宋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1、譯文我由于刻苦熟讀一種經(jīng)書，通過科舉考試，被朝廷選拔入仕做官。 在頻繁的抗元戰(zhàn)斗中已度過四年。 大宋國勢危亡如風中柳絮。 我一生坎坷，如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉。 惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐， 零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。 自古以來誰能永遠不死呢？ 死后我也要留下這顆赤誠的心用來光照史冊。1、文天祥是南宋朝的愛國詩人，過零丁洋的體載是七言律詩。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。1、“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是 （儒家經(jīng)典）2、詩歌首聯(lián)回憶了 和 詩人一生中兩件重要的事情。寒窗苦讀，進入仕途；峰煙四起，艱苦抗元。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍1、詩中第二聯(lián)，運用在比喻的方法,將國家命運與個人命運緊密聯(lián)系在一起。詩人以“風飄絮”形容國勢 , 以“雨打萍”比喻自己 （以“風飄絮”形容國勢如柳絮飄散，無可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中的浮萍，漂泊無依）2、用你自己的話描述“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國家和作者個人的境遇。（大宋的江山支離破碎，像那被風吹散的柳絮；自己的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍）3、賞析“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”。用了比喻、對偶的修辭方法，將國家命運與個人命運緊密聯(lián)系了起來。以“風飄絮”比喻破碎的國家如風中飄散的柳絮，無可挽回。以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中的浮萍，飄泊無依。表達了作者國破家亡的悲哀之情?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁1、文章本天成，妙手偶得之”。在詩的頸聯(lián)，詩人很巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，寫出了 和 ，地名與處境融合在一起，恰到好處地表現(xiàn)了詩人當時的心境。（形勢的險惡；境況的?？啵?、體會“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”里面“惶恐”和“零丁”的妙用。答：詩歌運用了雙關的修辭手法，“惶恐”和“零丁”有雙層含義，一指地名，二寫出了形勢的險惡和境況的?？?。作者借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，表明了作者深處險境時惶恐的心情和孤苦伶仃境遇。3、有人認為作為英雄人物的文天祥，在詩中感慨“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，顯得消極悲觀，你是否同意？請結合詩句簡要分析。（3分）不同意。詩人的惶恐、零丁是當時所處環(huán)境的真實體現(xiàn)，但作者并未因此而消沉、退縮，而是吶喊出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯語，震爍古今。4、詩中以“風飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫了 的悲哀。借 和 兩個地名，暗示了形勢的險惡和作者境況的危苦。（國破家亡 惶恐灘 零丁洋）人生自古誰無死，留取丹心照汗青1、對尾聯(lián)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內容上作簡要分析。答：這一句采用直抒胸臆的方式，表明作者以死明志舍生取義的決心、威武不屈的民族氣節(jié)和為祖國為正義事業(yè)勇于獻身的英雄氣概。2、結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談談你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。(2分)人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨。13、文天祥拒絕降元“留取丹心照汗青”，是個有骨氣的人，你能舉出類似的事例嗎？藺相如寧為玉碎，不為瓦全；蘇武執(zhí)漢節(jié)牧羊十九年；民族英雄岳飛精忠報國最終死在風波亭上；朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟糧；劉胡蘭在敵人鍘刀下慷慨就義；聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨。14、你還能寫出哪些透著錚錚骨氣的名句？粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間（明.于謙石灰吟）；生當作人杰,死亦為鬼雄（宋.李清照烏江）；人不可有傲氣，但不可無傲骨（徐悲鴻）安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏（唐.李白夢游天姥吟留別）四、水調歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。 我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 起舞弄清影，何似在人間。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但愿人長久，千里共嬋娟。 1、譯文： 宋神宗熙寧九年的八月十五，歡暢飲酒直至天亮， 醉醺醺的，寫下這首詞，同時（借此）表達對弟弟子由的思念。明月什么時候有呢？（我）端著酒杯問蒼天。不知道天上的神仙世界里，今晚是哪一年。我想借助風回到天上去，又擔心空中的樓宇太高，受不了那里的清寒，起身舞蹈讓影子隨舞，在天上哪里比得上在人間好。（月色）轉過朱紅色的樓閣，低掛在窗戶上，照著不能入睡的人兒。（月兒）對人們不應有怨恨，為何總是在人們分離時圓呢？人有悲歡離合的時候，月有陰晴圓缺的變化，這種事自古就難圓滿。只希望人人年年平安，相隔千里能共同享受美好的月光。2、文中說的“子由”是詞人的弟弟蘇轍，他和蘇軾、蘇洵共稱文壇“三蘇”。“嬋娟”在詩中指 月亮。3、“起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里？ 表明舞姿的不斷變化,使人想象到舞姿的美妙。4、找出水調歌頭中蘊涵人生哲理的句子并說說其含義。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。這三句為安慰的語氣，將人世的聚合離散看作如明月的陰晴圓缺，非人力所能左右。既然月有圓缺，人有離合，自古皆然，那是沒有什么可悲傷的了。惟有兄弟倆彼此珍重，在遠別時光里共賞中秋美好的月色。5、這首詞雖有感傷情調，但詞人的豁達胸襟也處處可見，請寫出一兩個原句證明：人有悲歡離合，此事古難全。月有陰晴圓缺。6、找出水調歌頭中表達美好祝愿的句子，這表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？ 表達美好祝愿的句子是：“但愿人長久，千里共蟬娟?！敝幌Ｍ麅扇似狡桨舶?，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。表達了作者對遠方親人和對自己的美好祝愿。 五、山坡羊潼關懷古張養(yǎng)浩（元） 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。一、譯文華山的眾多山峰在這里匯聚，黃河的波濤洶涌澎湃。潼關，外有黃河內有華山，好一條潼關險路。遙望古都長安，心緒無限沉郁。令人傷心的是途中所見的秦漢宮殿遺址，萬間宮殿早已化作了塵土。 一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓還受苦。二、詞語解釋躊躇心里不安的樣子。這里表示心情不愉快。三、內容理解1、這首散曲抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 抒發(fā)了作者對祖國河山的熱愛，對統(tǒng)治階級殘暴貪欲的痛恨和對勞動大眾所受苦難的同情。2、“峰巒如聚，波濤如怒”中“聚”和“怒”寫得生動形象，請加以賞析。答：用擬人的修辭手法，從視覺和聽覺的角度寫出潼關的雄偉和險要?！熬邸被o為動，表現(xiàn)了山戀的眾多和動感，寫出了潼關被群山包圍的險要地勢?！芭睂ⅫS河人格化，賦予了人的情感和意志，寫出黃河的奔騰澎湃，注入了詩人吊古傷今的悲憤之情。3、曲子開頭描寫潼關的地勢，作用是什么？（此曲寫景對詠史有什么作用）文章的開頭寫出了潼關地勢的險要，為作者在潼關路上望西都而引發(fā)歷史興亡的感慨：潼關無論多么險要，歷代王朝仍然難逃滅亡的命運，老百姓在朝代興亡都會受苦受難。這正是為下文作者抒發(fā)感情奠定了基礎。4“興，百姓苦；亡，百姓苦”兩句寫出了作者怎樣的情感？怎樣理解這句話的含義？表現(xiàn)了作者憂慮國計民生和同情百姓的思