重慶市石柱中學(xué)高一生物下學(xué)期第二次月考試題（無答案）.doc

石柱中學(xué)高2018級15-16學(xué)年度下期月考生物試題 第卷（選擇題 共60分） 注意事項： 1.本試卷分第 卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡及答題卷上。2.回答第卷時，選出每小題答案后，用2b鉛筆把答題卡上對應(yīng)題的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，寫在本試卷上無效。3.回答第卷時，將答案寫在答題卷上，寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將答題卡及答題卷交回。一選擇題：（每小題只有一個正確選項，每小題1.5分，共60分）1、下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是 （ ）a、co2、血紅蛋白、h、尿素 b、呼吸氧化酶、抗體、激素、h2oc、na、o2、葡萄糖、血漿蛋白 d、ca2、載體、氨基酸2、下列敘述中，不正確的是 ( )a血漿成分滲出毛細血管就成為組織液 b組織液滲入毛細血管就成為血漿c組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴 d淋巴滲出毛細淋巴管壁就成為組織液3、 正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是( )a.在細胞內(nèi)發(fā)揮作用 b.由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)c.與特定分子結(jié)合后起作用 d.在發(fā)揮作用后還能保持活性4、關(guān)于激素的闡述，不正確的是( )a激素是有機分子 b激素是信息分子c激素不能直接參與細胞內(nèi)多種生命活動d激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)5、下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是( ) a興奮通過突觸的傳遞是雙向的 b反射活動不需要完整的反射弧 c下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞d寒冷時促甲狀腺激素先于甲狀腺激素增加6、健康的生活方式能增強人體的免疫力。下列關(guān)于人體免疫的敘述中，正確的是( ) a效應(yīng)t細胞能產(chǎn)生抗體 b體液免疫過程中能產(chǎn)生記憶細胞 c體液免疫具有特異性，細胞免疫則沒有 d病毒侵入機體后，只依靠體液免疫將其消滅7、下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元?，F(xiàn)于箭頭處施加一強刺激,則能測到動作電位的位置是（ ）aa和b處 ba、b和c處cb、c、d和e處da、b、c、d和e處 8、如圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化，則此藥物的作用可能是( ) a阻斷了部分na通道 b阻斷了部分k通道 c阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放 d阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用9、 下列與病原體有關(guān)的敘述，正確的是（ ）a. 抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌b. 抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同c. rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細胞癌變無關(guān)d. 人體感染hiv后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和t細胞數(shù)量有關(guān)10、 下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯誤的是（ ）a.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素b.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸c.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同d.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響11、 t細胞具有短期保護(效應(yīng)t細胞)和長期保護(記憶t細胞)的分工：短期保護的t細胞帶有“戰(zhàn)士”的蛋白分子標記；長期保護的t細胞則有“記憶細胞”的蛋白分子標記。下列敘述中，正確的是( ) at細胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)t細胞 bt細胞分化產(chǎn)生的效應(yīng)t細胞能與侵入細胞內(nèi)的抗原結(jié)合，將其殺死 c記憶t細胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速產(chǎn)生大量的抗體d在一定條件下記憶t細胞可以分裂并呈遞抗原12、 下列敘述，錯誤的是( )a血液中甲狀腺激素增加時會促進垂體分泌促甲狀腺激素b血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量c內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細胞d淋巴中的淋巴細胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液13、關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述，錯誤的是( )a.抗毒素是抗體 b.抗體都能被蛋白酶分解c.淋巴細胞都能產(chǎn)生抗體 d.抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應(yīng)14、下列說法不正確的是( )a神經(jīng)細胞表面形成了樹突和軸突，前者是為了增大接收信息分子的面積b漿細胞表面形成的突起，增強了漿細胞對抗原的識別能力c線粒體內(nèi)膜內(nèi)折形成嵴，增大了酶的附著面積和有氧呼吸的第三階段反應(yīng)面積d葉綠體的類囊體堆疊形成基粒，增大色素附著面積和光反應(yīng)面積15、下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述中不正確的是( )a飲水過少時，激素d作用的靶細胞主要是腎小管和集合管的細胞b血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的acde屬于體液調(diào)節(jié)c人的手被扎時，其調(diào)節(jié)過程是通過abe來實現(xiàn)的，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)d體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺16、下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法錯誤的是( )a.尿在腎臟不斷生成，經(jīng)輸尿管流入到膀胱暫時貯存。當(dāng)膀胱儲存尿達到一定程度時，引起尿意。尿意的形成是一個完整的“反射”。b.一般成年人可以有意識的“憋尿”，在適宜的環(huán)境下才排尿；但嬰兒經(jīng)常尿床，是因為嬰兒大腦中掌管排尿的高級中樞尚未發(fā)育成熟。c.有些人由于外傷等使意識喪失，出現(xiàn)像嬰兒那樣尿床的現(xiàn)象，有可能是高級排尿中樞受損。d.在醫(yī)院做尿檢時，在沒有尿意的情況下也能排出尿液，說明大腦的高級中樞可以控制脊髓的低級中樞。17、下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是( )a種子形成時，脂肪水解酶的活性很高b種子萌發(fā)時，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?，說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質(zhì)c種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，種子需要的n增加d果實的發(fā)育和種子的萌發(fā)都與赤霉素的作用有關(guān)18、選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠,測定小白鼠單位時間耗氧量的平均值,以代表小白鼠物質(zhì)代謝強度,將其隨機分為甲乙兩組,做如下處理組別實驗處理方法實驗結(jié)果甲切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺切除10天后,測定其物質(zhì)代謝強度大大下降乙切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺,5天后連續(xù)給小白鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素切除10天后,測得其物質(zhì)代謝強度沒有下降由此可以推測:甲狀腺激素能提高小白鼠的物質(zhì)代謝能力 .為了證明這一推論,要增加下列哪項作為對照實驗( )a.切除甲狀腺,注射生理鹽水 b.既不切除甲狀腺,又不注射甲狀腺激素c.從切除甲狀腺后的第5天開始,注射用于該實驗的某溶劑d.從切除甲狀腺后的第5天開始,注射溶于另一種溶劑中的甲狀腺激素19、 甲型流感病毒(h1nl)侵入人體后，機體發(fā)生免疫反應(yīng)的部分過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )a吞噬細胞受抗原刺激后產(chǎn)生的淋巴因子可作用于b細胞b甲細胞受抗原刺激后可增殖、分化形成漿細胞和記憶細胞c甲細胞分化形成的效應(yīng)細胞能特異識別 h1n1的宿主細胞d呈遞給甲細胞的抗原是吞噬細胞重新合成的子代病毒外殼20、為了解身體健康狀況，甲、乙兩人同時空腹做尿液檢驗。所采尿樣標號分別為1號和2號，經(jīng)班氏糖定性試劑測定發(fā)現(xiàn)，1號試管混合液煮沸冷卻后呈現(xiàn)磚紅色，2號試管呈藍色。下列說法最為嚴謹?shù)模?）a 甲出現(xiàn)尿糖，一定是糖尿病患者 b.乙不可能是低血糖病患者c甲健康異常，但不一定是糖尿病患者 d.這種結(jié)果無法說明任何問題21、抗洪戰(zhàn)士為了搶險抗洪長時間不吃飯、不休息時，其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的一組是( )a甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少 b腎上腺素和甲狀腺激素均減少c胰高血糖素和抗利尿激素均增多 d胰島素和抗利尿激素均減少22、給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是( )a隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率快b曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果c當(dāng)胰島素濃度為40u/ml時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定d高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島a細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)23、下列不屬于免疫的是 （ ）a. b 型血的紅細胞在a型血中凝集b. 某些人對花粉的過敏性反應(yīng)c .人體的t淋巴細胞殺傷病原細菌d. 肝臟將有毒的氨轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩?24、由甲型h1n1流感病毒引起的流感對人有很大危害。下列關(guān)于該病毒侵入人體細胞后所引起免疫反應(yīng)的敘述，正確的是( )a效應(yīng)t細胞與宿主細胞接觸并使其裂解b人體主要通過加強細胞呼吸來抵御該病毒c人體主要由吞噬細胞特異性吞噬并消滅該病毒d漿細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合形成沉淀25、切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，培養(yǎng)24小時后，胚芽鞘向右彎曲，角度如下面甲圖所示，乙圖是測定的實驗結(jié)果。下列關(guān)于該實驗的一些說法中錯誤的是( )a在放置瓊脂塊前，要將去掉尖端的胚芽鞘在蒸餾水中浸泡除去生長素b在光下和黑暗處進行該實驗，實驗結(jié)果相同c乙圖說明生長素對胚芽鞘生長作用的兩重性d胚芽鞘彎曲生長是瓊脂塊放在胚芽鞘橫切面一側(cè)所致26、 留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù)。噴施赤霉素和2,4-d對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是( )a噴施赤霉素和2,4-d能有效減少留樹保鮮過程中的落果b留樹保鮮過程中赤霉素與2,4-d對落果的調(diào)控有協(xié)同作用c噴施赤霉素和2,4-d能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高d赤霉素、2,4-d與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用27、下圖為人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是( )刺激下丘腦某內(nèi)分泌腺激素甲血塘濃度降低a.激素甲是人體內(nèi)唯一可以降低血糖濃度的激素b.下丘腦還可產(chǎn)生某種釋放激素直接促進激素甲的分泌c.該調(diào)節(jié)過程包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式d.缺乏激素甲的病人體內(nèi)蛋白質(zhì)供能的比例會增加28、 細胞器的結(jié)構(gòu)與功能與細胞的整體的功能密切相關(guān)，下列關(guān)于細胞和細胞器的功能的描述正確的是( )a工業(yè)硅肺是因為吞噬細胞不能吞噬硅塵造成的b尿毒癥是因為肝細胞不能將含氮廢物轉(zhuǎn)化為尿素形成的c促性腺激素和性腺激素的加工合成，都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與d垂體細胞分泌生長激素不依賴細胞膜的流動性就能完成29、下圖為正常人在快速飲入1l清水或等滲鹽水后的尿流量和血漿滲透壓變化的曲線圖。以下分析不合理的是( )a飲入大量清水后，代表尿流量和血漿滲透壓變化的曲線依次是a、cb當(dāng)飲入一定量的等滲鹽水后，血漿滲透壓基本不變，代表尿流量變化的曲線是dc若曲線d代表血漿滲透壓的變化，則此過程中抗利尿激素分泌將會增加d若曲線c代表血漿滲透壓的變化，則在這個過程中人體渴覺形成并逐漸增強30、下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是 （ ）a所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與b所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的c所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與d所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦31、 如下圖所示，a、b、c、d為神經(jīng)纖維上的四點，且ab=bc=cd，現(xiàn)將一個電流計依次連接到神經(jīng)纖維膜表面的兩點（ab，bd，ad）之間，若在c處給一強刺激，其中電流計指針能夠發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)的有( )a. b. c. d. 32、腎小管與周圍毛細血管間的交換是通過滲透作用完成的，如果流經(jīng)腎小管原尿中的葡萄 糖濃度明顯提高，并且不能完全被腎小管重吸收，那么最終排出的尿量將會（ ）a增加b減少c不變d不確定33、 下圖表示某人兩次感染同種病原體時，體內(nèi)抗體水平的變化。分析兩次產(chǎn)生抗體的濃度存在顯著差異的原因，可能與下列那種細胞的作用密切相關(guān)( ) a.吞噬細胞 b.漿細胞 c.效應(yīng)t細胞 d.記憶細胞34、比較動物激素和植物激素的特點，錯誤的是( )a都是由內(nèi)分泌腺分泌的 b對新陳代謝和生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用c體內(nèi)含量極少 d都是活細胞產(chǎn)生的35、關(guān)于植物激素的敘述，正確的是( )a植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機物b植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長c乙烯能促進果實的成熟，所以在幼嫩的果實中含量較多d細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長，所以在莖尖、根尖含量較多36、如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中正確的是()a.該圖未表現(xiàn)出反饋調(diào)節(jié)機制 b.圖中共有2處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)c.缺碘時激素和濃度都低于正常水平d.圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)37、如圖所示，用燕麥胚芽鞘進行實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是( ) a b c d38、下列關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項的說法不正確的是（ ）a在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件 b找準枝條的上下端，防止顛倒c所用每個枝條都應(yīng)留34個芽 d此探究活動中不存在對照實驗39、吲哚乙酸最早是在人的尿液中發(fā)現(xiàn)和提取的，下列對此問題的敘述，你認為最合理的是a在人體內(nèi)有合成生長素的酶系統(tǒng)，所以人糞尿的肥效很高b人在食用了大量的植物果實和新鮮嫩葉后，生長素便進入人體內(nèi)，但人體內(nèi)沒有破壞生長素的酶，生長素也不影響人體的正常生理功能，所以生長素在人體內(nèi)“免費旅游”了一圈后便通過腎臟排出體外c在人體的腎臟中有將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的酶，在腎臟中合成了吲哚乙酸，所以人的尿液中有吲哚乙酸d題干部分的敘述是錯誤的，在人的尿液中沒有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的類似物，如吲哚丁酸、萘乙酸等，這些物質(zhì)是人體內(nèi)無生理功能的代謝副產(chǎn)品，但對植物卻有強烈的促進生長作用40、將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上p點最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是( )aa bb cc dd二、非選擇題(每空2分，共40分)41、（14分）i如圖為反射弧的模式圖，x、y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，z為突觸間隙。(1)如果在y處膜外安放如圖所示的電流計，在x點給予刺激，則x處膜內(nèi)電位變化為_，電流計指針發(fā)生_次偏轉(zhuǎn)。(2)某種藥物可以阻斷青蛙反射活動，將藥物放在x處，刺激y，肌肉收縮，將藥物放在z處，刺激y，肌肉不收縮，通過上述實驗說明藥物起作用的部位是對興奮在_處有阻斷作用。. 為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響，設(shè)計了如下實驗：裝置a花盆側(cè)放在某一光照強度的地方；裝置b花盆側(cè)放在一個不透光的木箱內(nèi)；裝置c花盆擺放在一個有小孔的木箱中（g、e，g、e表示近地側(cè)，l、f，l、f表示遠地側(cè)）。請回答下列問題：上述實驗結(jié)果可以看出，生長素具有使根向_彎曲生長的作用，其原因是：_。(2)在裝置c中，若固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動，則一段時間后，箱內(nèi)幼苗的生長狀況是_。(3)若a、b為對照性實驗，a、b實驗探究的課題可表述為_。42.（16分）下圖表示的是