重慶市綦江縣隆盛中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一次月考試題（無(wú)答案）.doc

重慶市綦江縣隆盛中學(xué)2013屆九年級(jí)化學(xué)第一次月考試題（無(wú)答案）第一學(xué)月（1-2單元）檢測(cè)題 班級(jí)_ 姓名_ 學(xué)號(hào)_一 選擇題 (15小題,每一題2分,共30分 。唯一選項(xiàng))1 下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是（ ）a木已成舟 b花香四溢 c燭炬成灰 d滴水成冰2、實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣的藥品是（ ）a空氣 b二氧化錳 c高錳酸鉀或過(guò)氧化氫 d過(guò)氧化氫或二氧化錳3 對(duì)滴管正確使用方法敘述錯(cuò)誤的是（ ）a滴瓶上的滴管專(zhuān)用，取用試劑后不要洗滌立即放回原位。b非專(zhuān)用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液。c滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它處。d用滴管向試管中滴加試劑時(shí)，滴管要懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸。4 下列藥品圖標(biāo)中，屬腐蝕品的是（ ） 5 給3ml液體加熱，需使用的儀器有（ ）試管 燒杯 試管夾 酒精燈 蒸發(fā)皿石棉網(wǎng) 鐵架臺(tái)(帶鐵圈) a. b . c . d .6 如下圖所示，小胡同學(xué)操作正確的是（ ）7 下列關(guān)于蠟燭及其燃燒的敘述正確的是 （ ）a. 蠟燭的密度比水大 b. 蠟燭能夠溶解于水中 c .蠟燭燃燒只發(fā)生了化學(xué)變化 d. 蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙具可燃性8 小強(qiáng)用托盤(pán)天平稱(chēng)5.0克食鹽，當(dāng)指針不在分度盤(pán)中央而偏右時(shí)，就開(kāi)始稱(chēng)量。稱(chēng)量后天平指針在分度盤(pán)中央，則實(shí)際稱(chēng)量的食鹽的質(zhì)量（ ）a.等于5.0克 b.小于5.0克 c.大于5.0克 d.無(wú)法判斷 9 檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣是否收集滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條（ ）a接近集氣瓶口部 b伸入集氣瓶中部c伸入集氣瓶底部 d伸入集氣瓶?jī)?nèi)任何部位10 氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） a用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣 b用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣 c魚(yú)類(lèi)能在水中生存，證明氧氣易溶于水d鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體11 甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中分別盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的一種，用一根燃著的木條分別插人集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條繼續(xù)燃燒如初，丙中木條燃燒得更旺，則可判斷出甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中所盛放的氣體依次是（ ） a氧氣、二氧化碳、空氣 b二氧化碳、氧氣、空氣 c空氣、氧氣、二氧化碳 d二氧化碳、空氣、氧氣12 對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法?！氨t茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于（ ）a.純凈物 b.混合物 c .氧化物 d . 無(wú)法判斷13 空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是（ ） a 氧氣 b 氮?dú)?c 二氧化碳 d水蒸氣14 下列情況下不會(huì)造成環(huán)境污染的是 （ ）a煤燃燒生成的二氧化碳、二氧化硫等 b 燃燒煙花爆竹c人和動(dòng)物呼出的二氧化碳 d 汽車(chē)排出的尾氣15 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ） a木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰b磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧c硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體d硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體二 填空 (下列各題每空1分,共 22 分)16 用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì)：紅磷 ；水 ；氯酸鉀 ；二氧化錳 。17 任何化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類(lèi)都有利有害。氧氣也如此。請(qǐng)舉出氧氣對(duì)我們有利有害的例子各一例：有利_有害_18 在化學(xué)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,有許多科學(xué)家作出了很大的貢獻(xiàn)。請(qǐng)你用線連接科學(xué)家與他們的歷史貢獻(xiàn)。道爾頓、阿伏加得羅空氣由氧氣和氮?dú)饨M成門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表拉瓦錫提出原子-分子學(xué)說(shuō)19 下列一段文字是對(duì)硫及其變化的描述.請(qǐng)?jiān)谙铝锌崭窭锾钌线m當(dāng)概念的序號(hào)： 物理變化 化學(xué)變化 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 硫是一種淡黃色固體 ，把塊狀硫研成粉末 ，將少量硫粉放在燃燒匙中加熱，硫慢慢熔化 ，繼續(xù)加熱，硫的蒸氣被點(diǎn)燃，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰 ，生成的氣體無(wú)色具有刺激性氣味 ，這說(shuō)明硫具有可燃性 。 20 寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題：(1) 過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳_ _屬于 反應(yīng)(填化合、分解),其中二氧化錳作為_(kāi) (2) 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 _集氣瓶底要先放一些_ ，目的是 （3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣 _三 實(shí)驗(yàn)題 (共14分)21 將下列實(shí)驗(yàn)操作選用的一種儀器名稱(chēng)填在橫線上：（4分）（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用_ ； （2）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí)用_盛裝氣體；（3）多量液體反應(yīng)要在 中進(jìn)行；（4）做硫粉在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)使用_盛硫粉；22 下列是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的儀器或裝置,請(qǐng)按要求回答 （7分） （1） 發(fā)生裝置為_(kāi) 收集裝置為_(kāi) （2） 要完成該實(shí)驗(yàn)，尚差一種儀器。應(yīng)為 （3） 某同學(xué)用收集的一瓶氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，可能的原因是： （4）老師強(qiáng)調(diào)在操作過(guò)程中有二個(gè)“先后”要特別注意。請(qǐng)你回答原因 先加熱，氣泡均勻冒出后收集 先從水槽中取出導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈 _ 23 實(shí)驗(yàn)課上我們已經(jīng)探究了空氣（呼入氣體）和呼出氣體的不同，請(qǐng)用“多”或“少”填空 （3分）水蒸氣二氧化碳氧氣空氣比呼出氣體四 計(jì)算題 (4分)