小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件jin.ppt

各位家長(zhǎng) 歡迎您的到來(lái) 三 8 班 溝通心靈共同成長(zhǎng) 尊敬的各位家長(zhǎng) 你們好 首先 感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng) 單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心 對(duì)我們學(xué)校工作的支持 對(duì)我們教育工作的最大幫助 為什么這么說(shuō)呢 因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì) 在孩子們心中 來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì) 也就是對(duì)他們的關(guān)心 對(duì)他們的愛(ài) 他們會(huì)感到無(wú)比驕傲 幸福 交流的內(nèi)容 一 介紹班級(jí)的管理概況及取得的成績(jī)二 關(guān)于時(shí)間的安排三 期中質(zhì)量檢測(cè)的情況四 孩子的安全注意事項(xiàng) 五 幾點(diǎn)教育建議 一 班級(jí)管理概況 1 執(zhí)行值日班長(zhǎng)輪流管班制2 各項(xiàng)行為習(xí)慣量化管理制 得星榜 提高學(xué)生主動(dòng)管理班級(jí)的意識(shí) 發(fā)揮學(xué)生管理班級(jí)的能力 由班干帶頭 值日班長(zhǎng)協(xié)助管理班級(jí) 班級(jí)各項(xiàng)工作細(xì)化到個(gè)人 學(xué)習(xí)標(biāo)兵 王昊邵靜雅趙東曉崔藝馨付鵬印穆奕辰劉秉奇王晗王夢(mèng)嬌杜怡萱鮑朋潔海占翔 光榮榜 進(jìn)步之星 夏琳淇陳?ài)髾?quán)張夢(mèng)斐呂鑫躍尹義林李宣 家長(zhǎng)負(fù)責(zé) 王昊邵靜雅崔藝馨付鵬印穆奕辰王晗杜怡萱 光榮榜 優(yōu)秀班干部 趙東曉王文凱趙文豪呂鑫躍吳子洋 上午 7 30到校開始早讀8 00正式上課 11 40放學(xué)下午 2 30到校3 10正式上課 5 10放學(xué) 給家長(zhǎng)的建議和要求 1 尊師重教 在孩子面前要樹立教師的正面形象 不要肆意評(píng)價(jià)老師的不好 這樣影響教師威信不利的教育 2 檢查作業(yè) 每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況 家庭作業(yè) 及時(shí)查漏補(bǔ)缺 及時(shí)改錯(cuò) 并簽字 3 定期與教師進(jìn)行溝通 對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn) 不好的溝通習(xí)慣和教育孩子的困惑給教師溝通 共同探討好的教育方法 4 與孩子交談 每天與孩子進(jìn)行親切地交談 學(xué)習(xí) 趣事等 要有耐心 不能簡(jiǎn)單粗暴 5 注意孩子的寫作姿勢(shì)和看書姿勢(shì) 溝通交流合作多與老師聯(lián)系形成合力 孩子跟我們大人一樣 很多事情是需要壓力去做的 學(xué)生就像一顆螺絲釘 家長(zhǎng)在那頭抵住 老師在這頭緊扭 才能鉚定 從這個(gè)意義出發(fā) 家長(zhǎng)及時(shí)地和老師溝通是十分重要的 我想 您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn) 回家的言談舉止以及愛(ài)好等等告訴我們 肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解 以便給以及時(shí)而正確的幫助 老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您 和您形成合力 也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步 我知道每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的工作 往往無(wú)暇與老師面談 不妨采用電話聯(lián)系 說(shuō)實(shí)在的 你們多一份關(guān)心 重視 就是給我們老師增添信心 試想 一個(gè)家長(zhǎng)不重視 學(xué)生自己不重視的學(xué)生 任憑老師單方面用力 又會(huì)有多少成效呢 三 安全教育1 校內(nèi)不做危險(xiǎn)游戲 不穿暴走鞋 在大人的看護(hù)下才可玩輪滑鞋 事例 2 不獨(dú)自在小亭河邊玩耍 3 不在汽車旁玩耍 4 嚴(yán)禁坐黑校車 最好由家長(zhǎng)親自接送 5 上學(xué) 放學(xué)路上不逗留 不去網(wǎng)吧 放學(xué)后要直接回家 相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全 數(shù)學(xué)教學(xué) 三年級(jí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施1 學(xué)習(xí)方面 識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了 三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一 二年級(jí)了 抽象的知識(shí)增多了 應(yīng)用題的難度加大 這方面對(duì)學(xué)生意志力的要求更高 2 思維方面 三年級(jí)的孩子正處于由形象思維向邏輯思維過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期 也是性格形成和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段 他們大都活潑好動(dòng) 自制力不強(qiáng) 思維不夠嚴(yán)密 應(yīng)對(duì)措施1 三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō) 我覺(jué)得應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和教會(huì)學(xué)習(xí)方法為主 2 數(shù)學(xué)知識(shí)必須通過(guò)不斷練習(xí)運(yùn)用才能牢牢掌握 在上完新課后 我一般要讓他們練習(xí)相關(guān)內(nèi)容的題 所以練習(xí)量會(huì)比較大 還可以給孩子做提升練習(xí) 如 能力提升 思維訓(xùn)練等 三 有關(guān)期中質(zhì)量檢測(cè)本次數(shù)學(xué)試卷題量大 題型活 課外延伸和拓展的知識(shí)多 考察的是孩子的審題能力 知識(shí)靈活運(yùn)用的能力和認(rèn)真做題的習(xí)慣 期中95分以上有13名 這些孩子平時(shí)多做練習(xí)題 上課時(shí)思維活躍 聽講的習(xí)慣好 做題仔細(xì) 書寫認(rèn)真 當(dāng)然也有家長(zhǎng)積極配合 家校配合 1 督促孩子及時(shí)完成作業(yè) 關(guān)心孩子各種考試情況 2 督促孩子完成口頭作業(yè) 3 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系老師 4 督促孩子認(rèn)真做題審題 最好與孩子一起讀 5 引導(dǎo)孩子形成積極健康的觀念 安全時(shí)刻在心間 總之 學(xué)生的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)和老師的密切配合 希望各位家長(zhǎng)多多支持和理解 讓我們共同努力 為孩子的美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 請(qǐng)大家放心 我會(huì)盡最大努力把孩子教好 最后 祝愿各位家長(zhǎng)工作順利 家庭幸福 愿孩子們都能快樂(lè)成長(zhǎng) 天天進(jìn)步 謝謝大家 語(yǔ)文老師發(fā)言 語(yǔ)文學(xué)習(xí)課前 字 詞及課文的主要內(nèi)容 收集資料 上課 認(rèn)真聽講 積極思考 踴躍發(fā)言 記筆記 課后 生字詞過(guò)關(guān) 背課文 寫作 三 有關(guān)期中質(zhì)量檢測(cè)本次語(yǔ)文試卷題量大 題型活 課外延伸和拓展的知識(shí)多 考察的是孩子的審題能力 知識(shí)靈活運(yùn)用的能力和認(rèn)真做題的習(xí)慣 期中98分有6名這些孩子平時(shí)多看課外書 上課時(shí)思維活躍 聽講的習(xí)慣好 做題仔細(xì) 書寫認(rèn)真 關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的建議 1 預(yù)習(xí) 認(rèn)真預(yù)習(xí)課文 不會(huì)認(rèn) 不會(huì)寫的字勤查字典 不理解的詞語(yǔ)查詞典 課文讀書 重視口頭作業(yè) 2 作業(yè) 要求每天作業(yè)認(rèn)真書寫 做到正確 美觀 好習(xí)慣是取得好成績(jī)的基石 優(yōu)秀作業(yè)展覽 并看自己孩子的作業(yè) 3 積累 多看有益的課外書對(duì)習(xí)作幫助很大 每天堅(jiān)持寫完作業(yè)后看半個(gè)小時(shí)的課外書 多積累一些成語(yǔ)和優(yōu)美的句子 舉例 家長(zhǎng)多帶孩子去體驗(yàn)生活 如旅游 教做事 多看 多聽 有生活有體驗(yàn)才能寫出好作文 4 作文修改 三分寫 七分改