八年上《探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)(先學(xué)后教模式).doc

探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)3 檢查自學(xué)效果三、“后教環(huán)節(jié)”1、交流、更正（生生合作）2、精講、點(diǎn)撥（師生合作）四、當(dāng)堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)1隨堂測(cè)試2課后作業(yè)指生回答提問，學(xué)生回答后其他學(xué)生糾正。教師根據(jù)出現(xiàn)的情況在精講。教師對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)布置作業(yè)8102板書設(shè)計(jì)探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1、串聯(lián)電路中各處的電流相等；2、并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。教者應(yīng)玉國(guó)授課日期學(xué)科物理課題探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律課 時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)正確將電流表接入串、并聯(lián)電路，并會(huì)畫出相應(yīng)的電路圖掌握電流表的正確讀數(shù)方法會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串、并聯(lián)電路各自電流的規(guī)律教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生自主設(shè)計(jì)方案，并且在正確連接電路和使用電流表教學(xué)難點(diǎn)科學(xué)探究全過程的體驗(yàn)和科學(xué)研究方法的領(lǐng)會(huì)。關(guān) 鍵實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（大屏幕演示）程序與內(nèi)容師生活動(dòng)時(shí)間一、輔助環(huán)節(jié)1 情境導(dǎo)入 板書課題2出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（大屏幕）3出示自學(xué)指導(dǎo)二、“先學(xué)環(huán)節(jié)”1、學(xué)生依據(jù)自學(xué)指導(dǎo)開始學(xué)習(xí)，2、學(xué)生相互交流自學(xué)情況教師用簡(jiǎn)潔的語言導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師交代本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。發(fā)放自學(xué)指導(dǎo)。教師巡視小組內(nèi)交流、小組間交流520課后反思學(xué)會(huì)正確將電流表接入串、并聯(lián)電路，并會(huì)畫出相應(yīng)的電路圖掌握電流表的正確讀數(shù)方法會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串、并聯(lián)電路各自電流的規(guī)律導(dǎo)言：同學(xué)們，當(dāng)你家里只亮一盞燈時(shí)，觀察過電能表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)速嗎？當(dāng)你家里同時(shí)亮三盞燈時(shí)，電能表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)速發(fā)生怎樣的變化？由轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)速變化想到通過電能表中電流大小如何變化電能表中電流的大小與三盞燈中電流的大小又有何關(guān)系？你想知道嗎？讓我們一起來探究 問題1串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系？ 想一想：科學(xué)探究活動(dòng)的大致程序是：提出問題、_、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、_、分析論證、_ 猜一猜：串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流關(guān)系是：_ 做一做：（1）照?qǐng)D5.41那樣連接好電路 （2）把電流表接在A點(diǎn)處，經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)IA （3）把電流表先后改接在電路中的B處和C處，分別測(cè)出兩處的電流為IB、IC 議一議：比較IA、IB、IC，可得出：_ 結(jié)論：串聯(lián)電路中_ 問題2并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關(guān)系？ 猜一猜：并聯(lián)電路中干路的電流與支路電流的關(guān)系是_ 做一做：（1）照?qǐng)D5.42那樣連接好電路 （2）把電流表接在A點(diǎn)處，經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)IA （3）把電流表先后改接在電路中的B