人教版（新目標(biāo)）初中英語(yǔ)七年級(jí)上全冊(cè)學(xué)案（185頁(yè)含答案)

人教版（新目標(biāo)）初中七上 Starter Unit 1 Good morning!學(xué)案 Period One 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握字母表中的前 8 個(gè)字母： Aa， Bb， Cc， Dd， Ee， Ff， Gg， Hh 2.掌握 8 個(gè) 人名 ： 快樂(lè)自學(xué) 1.我懂得早上見(jiàn)面打招呼的句型了。 2. I can read .（我會(huì)讀） 我會(huì)跟著磁帶大聲朗讀 1a 中的句子。 3. I can write .（我會(huì)寫(xiě)） 我會(huì)用拼音寫(xiě)我自己的名字了 合作探究 小組討論： 1.英語(yǔ)中字母的大小寫(xiě)在格式、筆畫(huà)等方面應(yīng)注意哪些？ 2.在日常生活中，遇到 過(guò)哪些英文字母？ 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了： 1.問(wèn)候的句子 2.怎樣寫(xiě)自己的英文名字 達(dá)標(biāo)檢測(cè) I.寫(xiě)出下列字母的左鄰右舍 b E g C D f II.你認(rèn)識(shí)下面名字嗎？將它們搭配在一起 1.Alice 2.Helen 3.Bob 4.Frank 5.Cindy 6.Dale 7.Grace 8.Eric A.戴爾 B.艾麗斯 C.海倫 D.辛迪 E.弗蘭克 F.埃里克 G.格雷絲 H.鮑勃 III.從 II 欄中找出與 I 欄相應(yīng)的答句 I II ( )1.Good morning! A.Good evening! ( )2.Hi, Ann! B.Good morning! ( )3.Good afternoon! C.Hi, Tom! ( )4.Good evening! D.Good afternoon! IV.補(bǔ)全對(duì)話 1.-_, Helen! -Good morning, Cindy! 2.-Hi, Bob. -_, Alice. 3.-Good evening! -_! V.單項(xiàng)選擇 ( )1.早上或上午見(jiàn)面說(shuō)：“ _” A.Good morning! B.Good afternoon! C.Good evening! ( )2.熟人之間打招呼時(shí)應(yīng)說(shuō)：“ _” A.Hi! B.Good morning! C.Good afternoon! ( )3.傍晚遇見(jiàn)你的好朋友說(shuō)：“ _” A.Good morning! B.Hi! C.Good evening! ( )4.當(dāng)別人對(duì)你說(shuō) Hello, Frank!你應(yīng)說(shuō)：“ _” A.Hello, Eric! B.Good morning, Eric! C.Good evening, Eric! 學(xué)習(xí)反思 答案： I. a b c D E F f g h B C D C D E e f g II.1-8. BCHEDAGF III.1-4.BCDA IV. 1. Good morning 2.Hello/Hi 3. Good evening V.1-4.AACA 人教版（新目標(biāo)）初中七上 Starter Unit 1 Good morning!學(xué)案 Period Two 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握字母表中的前 8 個(gè)字母： Aa， Bb， Cc， Dd， Ee， Ff， Gg， Hh 2.掌握 3 個(gè)新單詞： HB， CD， BBC 快樂(lè)自學(xué) 1. I can listen .（我會(huì)聽(tīng)） 我會(huì) 聽(tīng)錄音并跟讀 2a 2. I can finish .（我會(huì)完成） 我能根據(jù) 2b 聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)到的順序?yàn)樽帜妇幪?hào)。 h a e g d b c f 3. I can guess .（我會(huì)猜） 我能根據(jù)口形，猜出同伴所演示的字母 . 4. I can dictate.（我會(huì)默寫(xiě)） 我會(huì)默寫(xiě)這 8 個(gè)字母了。 5.我懂得 2e 中字母 HB， CD， BBC 所組成的縮寫(xiě)形式的含義了。 合作探究 小組討論： 1.英語(yǔ)中字母的大小寫(xiě)在格式、筆畫(huà)等方面應(yīng)注意哪些？ 2.在日常生活中，我們除了知道 HB， CD， BBC 這些縮寫(xiě)詞外，還遇到過(guò)哪些？ 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了： 1.8 個(gè)字母的大小寫(xiě) 2.并知道 3 個(gè)縮寫(xiě)詞 達(dá)標(biāo)檢測(cè) I、 在所學(xué)字母中，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)元音字母： II、 寫(xiě)出所學(xué)字母中由三筆完成的大寫(xiě)字母： III、 寫(xiě)出所學(xué) 字母中由一筆完成的小寫(xiě)字母： IV、完成下列單詞的縮寫(xiě)形式： 1.（鉛筆芯）硬黑 2.光盤 3.英國(guó)廣播公司 學(xué)習(xí)反思 答案： I、 Aa Ee II、 ABFH III、 c e IV、 1.HB 2.CD 3.BBC 人教版（新目標(biāo)）初中七上 Starter Unit 1 Good morning!學(xué)案 Period Three 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握 8 個(gè)新單詞： how, are, you, I, am, fine, thanks, OK. 2.掌握下列句型： （ 1） -How are you? -Im fine， thanks. （ 2） -How are you? -Im OK. 快樂(lè)自學(xué) 1. I can remember.（我 會(huì) 記） 我能背出字母的前八個(gè)字母及重要的問(wèn)候語(yǔ)。 2. I can finish. (我能完成 ) 我能跟錄音完成 3a 3 . I can read.（我會(huì)讀） 我 會(huì)與同伴練習(xí) 3a 中的 對(duì)話 。 4. I can write.（我會(huì)寫(xiě)） 怎樣 ,怎么 你，你們 是 ， 我 好的 thanks= 謝謝 好，不錯(cuò) Im= 5. I can make sentences.（我會(huì)造句） 我會(huì)用所學(xué)的 8 個(gè)新單詞造 3 個(gè)句子： 你身體好嗎？ ? 我身體好，謝謝。 . 我很好。 . 6. I can listen. (我會(huì)聽(tīng) ) 我能聽(tīng)完 錄音 后， 聽(tīng)對(duì)話，并與同伴練習(xí) 3c 中的對(duì)話， 從而鞏固我新造的 3 個(gè)句子。 7. I have my English name. (我有英語(yǔ)名字了 ) 根據(jù) 1a，我選了一個(gè)我最喜歡的英語(yǔ)名字，并和同伴一起用新選的英語(yǔ)名字，互相問(wèn)候，完成 3d 的任務(wù)。 合作探究 小 組討論： 1.good,fine 和 OK 的用法之別。 2.在哪些場(chǎng)合我們常用 thanks 來(lái)回答。 3.Im fine.和 Im OK.都可以用來(lái)回答 How are you 嗎？ 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了： 1.這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 Words（單詞）： 縮寫(xiě)形式： Sentences（句子）： 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 完成下列對(duì)話，每空一詞。 1.- afternoon,Dale! - , Bob! 2.- are you? - , thanks. How you? -Im . 學(xué)習(xí)反思 答案： 1.Good ,Good afternoon 2. How,Im fine,are ,fine/OK 人教版（新目標(biāo)）初中七上 Starter Unit 1 Good morning!學(xué)案 Period Four 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握 2 個(gè)新單詞： name, list 2.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的字母，單詞及句型。 快樂(lè)自學(xué) 1. I can write.（我會(huì)寫(xiě)） 我能完成 以下 內(nèi)容。 謝謝。 你好嗎？ 三種回答方式 1. 2. 3. 2. I can finish.（ 我能完成） 我能朗讀 4c 中第一欄的字母和單詞，并并讀出第二欄生詞。 3. I can sing.（我會(huì) 唱 ） 我會(huì)唱 4d 中的歌曲 Good morning! Good afternoon! Good evening! Good morning! Good afternoon! Good evening! How are you? How are you? How are you? Im fine, thanks. Im fine, thanks. Im fine, thanks. How are you? How are you? How are you? Im OK. Im OK. Im OK. 合作探究 小組討論： 1.小組操練：小組操練本單元所課后的 幾個(gè)句型。 2.小組討論：我們學(xué)會(huì)了元音字母 A 和 E 發(fā)音的哪些基本規(guī)則。 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了： （ 1） words（單詞）： 。 （ 2） 8 個(gè)字母： （ 3）句型有： 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、我叫 Dale，我在上午、下午、晚上分別 遇到了 Eric， Frank 和 Bob，下面是我和他們見(jiàn)面時(shí)的對(duì)話，每空一詞。 1.- ， Eric！ - , ！ 2.- ， Frank！ - ， Dale！ 3.- ， Bob！ - ， Dale！ 二、編對(duì)話 我（ Bob）和好朋友 Helen 下午在回家的路上遇到了，我們互相問(wèn)候，并詢問(wèn)身體狀況，請(qǐng)把我們的對(duì)話寫(xiě)出來(lái)，不少于五個(gè)句子。 - - - - - 學(xué)習(xí)反思 答案： 一、 1. Good morning!， Good morning!, Dale！ 2. Good afternoon!！， Good afternoon! 3. Good evening!， Good evening! 二、編對(duì)話 我（ Bob）和好朋友 Helen 下午在回家的路上遇到了，我們互相問(wèn)候，并詢問(wèn)身體狀況，請(qǐng)把我們的對(duì)話寫(xiě)出來(lái)，不少于五個(gè)句子。 Bob - Good afternoon!！， Helen Helen- Good afternoon!！， Bob Bob - How are you? Helen - Im fine, thanks.And you? Bob - Im OK.Thank you. 人教版（新目標(biāo)）初中七上 Starter Unit 2 Whats this in English 學(xué)案 Period One 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握 15 個(gè)新單詞及兩個(gè)完全形式和縮寫(xiě)形式： what , is , this , in , English , it , a an , map , orange , jacket , key , quilt , pen , ruler, whats = what is , its=it is 2.掌握下列句型： (1) -whats this in English? -Its an orange. (2) -Whats this in English? -Its a jacket. 3.掌握不定冠詞 a 和 an 的用法。 快樂(lè)自學(xué) 1. I can read.（我會(huì)讀） 我能在 1a 中找到學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 中的新單詞并會(huì)讀，并能完成 1a 的任務(wù)。 2.I can write.（我會(huì)寫(xiě)） 我能根據(jù)圖中對(duì)話，和小伙伴伙伴編寫(xiě)新對(duì)話。 3.I can conclude.（我會(huì)總結(jié)） 通過(guò)對(duì)話，我能總結(jié) a 和 an 的用法之別，并能用 a 和 an 填空了。 （ 1） There is（有） h in the word（單詞） how. （ 2） I have （有） apple（蘋(píng)果） . （ 3） There is g in the word good. （ 4） It is pen. 4.I can act.（我會(huì)表演） 通過(guò)學(xué)習(xí) 1a 中的對(duì)話，我能和同伴一起操練句型并表演。 -Whats this in English? -Its an orange. -Whats this in English？ -Its a jacket. 5.我是小作家 . 通過(guò)操練上述對(duì)話的內(nèi)容，我能用身邊的學(xué)習(xí)用品及其它物件編寫(xiě)新對(duì)話。 (1) - - (2) - - 合作探究 小組討論： 1.小組討論不定冠詞 a 和 an 的用法之別。 2.如果問(wèn)句中的主語(yǔ)是 this，答句用 it 作主語(yǔ)來(lái)回答，對(duì)嗎？ 3.我們學(xué)習(xí)了 I am,what is,it is 的縮寫(xiě)形式，那么 this 和 is 可以縮寫(xiě)成 thiss 嗎？ 課堂小結(jié) Ive learned in this class（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：新單詞、短語(yǔ)、句子 達(dá)標(biāo)檢測(cè) I、翻譯下列句子，每空一詞。 1.這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？它是一床被子。 - ？ - 。 2.這是一支鋼筆。 。 II、在下列橫線上填寫(xiě) a 或 an。 3. orange 4. ruler 5. evening 6. afternoon 學(xué)習(xí)反思 答案： I. 1.-Whats this in English? -Its an quilt 2. Its a pen II.3.an 4.a 5.an 6.an 人教版（新目標(biāo)）初中七上 Starter Unit 2 Whats this in English 學(xué)案 Period Two 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握 10 個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)： Ii， Jj， Kk， Ll， Mm， Nn， Oo， Pp， Qq， Rr 2.掌握 3 個(gè)縮寫(xiě)詞： P， NBA， kg 快樂(lè)自學(xué) 1.I can listen and repeat.（我會(huì)邊聽(tīng)邊讀） 通過(guò)聽(tīng)錄音并跟讀 Ii 至 Rr 這 10 個(gè)字母，并完成 2b 的聽(tīng)力任務(wù)。 2.I can write.（我會(huì)寫(xiě)） 根據(jù) 2a 中所學(xué)的字母，我能補(bǔ)全每組所缺的大小寫(xiě)字母，并且完成 2d 的作業(yè)任務(wù)。 3. I can guess.（我會(huì)猜） 通過(guò)看課本中的圖片，我能猜出 P, NBA, kg 的含義，它們的中文意思是： P NBA kg 合作探究 小組討論： 1.小組朗讀：小組朗讀本節(jié)課所學(xué)的音標(biāo)及 10 個(gè)字母。 2.書(shū)寫(xiě)字母 Ii 至 Rr 時(shí)，在筆畫(huà)和格式上，應(yīng)注意哪些方面？ 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了： 1.從 Aa 至 Rr，我總共學(xué)了 4 個(gè)元音字母 。 2.單詞 達(dá)標(biāo)檢測(cè) I、從 Ii 至 Rr 中小寫(xiě)字母一筆完成的有： II、單項(xiàng)選擇。 （ ） 1.P Means（意味著） A.（路標(biāo)所示）停車區(qū) B.禁止停車 C.通行 （ ） 2.Aa 至 Rr 中小寫(xiě)字母占三格的有： A.f B.p C.f 和 j 學(xué)習(xí)反思 答案 ： I. l o II.1. A 2.A 人教版 （ 新目標(biāo) ） 初中七上 Starter Unit 2 Whats this in English 學(xué)案 Period Three 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握下列音標(biāo)： 濁輔音 / k /， / r/ 2.聽(tīng)力訓(xùn)練 快樂(lè)自學(xué) 1.I can listen.（我會(huì) 聽(tīng) ） 我會(huì) 聽(tīng)錄音， 并能快速 為圖片編號(hào) ， 補(bǔ)全 3a 中的單詞。 2. I can use.（我會(huì)用） 我能運(yùn)用 1a 中的單詞： ruler,map,jacket, key,quilt,orange,pen 和同伴一起操練，完成 3c 的任務(wù)。 -Hi,Alice!Whats this in English? -Its a map. -Spell it please. -MA-P 3.I can act.（我會(huì)表演） 我會(huì)用課文中出現(xiàn)的句型 與同伴談?wù)剤D中的物品。 Eg： What s that in English? It s an orange Spell it please. O-R-A-N-G-E 合作 探究 1.小組朗讀：小組大聲朗讀句型 : -Whats this in English? -Its an orange. /-Its a map. 2.小組討論： 用英語(yǔ) 是 in English,用漢語(yǔ) 可以用 in Chinese 嗎？ 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了：短語(yǔ) 、 音標(biāo) 達(dá)標(biāo)檢測(cè) I、完成下列短語(yǔ)： 1.一把尺子 _2.一件夾克衫 _3.一把鑰匙 _ 4.一床被子 _5.一支鋼筆 _ II、選擇填空。 （ ） 6.-Do you have QQ number（號(hào)碼） ? -Yes,I do. A.a B.an C.the ( )7.-Whats this in English? - a book. A.Its B.Its C.This is III、句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。 8.I am fine.(就劃線部分提問(wèn) ) ？ 9.Its a map.(就劃線部分提問(wèn) ) ？ 學(xué)習(xí)反思 答案： I、 1.a ruler 2.a jacket 3.a key 4.a quilt 5.a pen II、 6.A 7.A III、 8.How are you？ 9.What;s this？ 人教版（新目標(biāo)）初中七上 Starter Unit 2 Whats this in English 學(xué)案 Period Four 學(xué)習(xí)目標(biāo) 元音字母在單詞中的讀音 快樂(lè)自學(xué) 1.I can write.（我會(huì) 寫(xiě) ） 我能 補(bǔ)全所缺字母 ， 并記憶。 2I can finish 4b（我能完成 4b 的內(nèi)容） 根據(jù)首字母順序?yàn)樽帜妇幪?hào)。 3.I can listen and repeat.（我會(huì)邊聽(tīng)邊讀） 聽(tīng)錄音，大聲讀 4c，我知道了 A E I O 的發(fā)音規(guī)則， 并 完成 4d 中的任務(wù)。 合作探究 小組討論： 元音字母 A、 E、 I、 O 在單詞中的讀音規(guī)則 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了新單詞和字母 A、 E、 I、 O 的發(fā)音規(guī)則。 達(dá)標(biāo)檢測(cè) I、找鄰居，并把它們寫(xiě)下來(lái)。 1. E 2. G 3. m 4. P II、選出與所給字母含有相同音素的一項(xiàng)。 （ ） 5. A A.H B.map C.thanks （ ） 6. E A.B B.F C.L （ ） 7. I A.hi B.quilt C.English （ ） 8. O A.orange B.OK C.Bob III、用物件 pen 編四個(gè)句子，進(jìn)行問(wèn)答，注意標(biāo)上標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)。 - - - - 學(xué)習(xí)反思 答案 ： I、 1. D E F 2. F G H 3. l m n 4. O P Q II、 5. A 6. A 7. A. 8. B. III、 -Whats this in English? -Its a pen . -Spell it ,please. -P-E-N 人教版（新目標(biāo)）初中七上 Starter Unit 3 What color is it?學(xué)案 Period One 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握 Ss 至 Zz 8 個(gè)字母： Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz 2.掌握 6 個(gè)單詞： S， M， L， UFO， CCTV， UN 快樂(lè)自學(xué) 1.I can read. (我會(huì)讀 ) 我會(huì)跟著磁帶邊聽(tīng)邊大聲朗讀 Ss 至 Zz 8 個(gè)字母并熟記。 2.I can write. (我會(huì)寫(xiě) ) 我能準(zhǔn)確地寫(xiě)出這 8 個(gè)字母的大小寫(xiě)，并完成 1a。 3.I can listen . (我會(huì)聽(tīng) ) 聽(tīng)錄音，并能跟讀。 4.I can practice.（我會(huì)練） 我會(huì)練習(xí)圖中對(duì)話 ，并能與同伴編新對(duì)話。 合作探究 小組討論： 1.字母表中總共有多少個(gè)元音字母，多少個(gè)輔音字母。 2.到目前為止，我們學(xué)了多少個(gè)由大寫(xiě)字母組成的縮寫(xiě)詞，它們是： 小 組背誦：小組背誦 26 個(gè)字母。 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 ： 字母表中的元音字母： New words（新單詞）： 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、按要求書(shū)寫(xiě)。 寫(xiě)出 26 個(gè)小寫(xiě)字母 寫(xiě)出 26 個(gè) 大 寫(xiě)字母 二、單項(xiàng)選擇。 （ ） 1.英語(yǔ)字母表中第 16 個(gè)字母是 A.Qq B.Rr C.Pp （ ） 2.在四線格中，占三格的小寫(xiě)字母是 A.f 和 j B.i， j 和 f C.f， j 和 p 三、從 II 欄中找出與 I 欄相對(duì)應(yīng)的答語(yǔ)。 I II ( )1. Good afternoon! A. Its black. ( )2. Whats this? B. Goodbye! ( )3. What color is it? C. Im fine, thank you. ( )4. Sit down, please. D. Nice to meet you, too. ( )5. Nice to meet you. E. Its an apple. ( )6. Goodbye! F. Good afternoon! ( )7. How are you? G. Thank you. 學(xué)習(xí)反思 答案： 一、 略 二 、 1. C 2. A. 三、 1. F 2. E 3. A 4. G 5. D 6. B 7. C 人教版（新目標(biāo)）初中七上 Starter Unit 3 What color is it?學(xué)案 Period Two 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握 6 個(gè)新單詞： color,red,yellow,green,blue,black,white,and 2.掌握 2 個(gè)短語(yǔ)： what color, whats that? 3.掌握句型： -Whats this? -Its V. -What color is it? -Its red. 快樂(lè)自學(xué) 1.I can read.(我會(huì)讀 ) 我能聽(tīng)錄音，并能跟讀。 2.I can listen.(我會(huì)聽(tīng) ) 聽(tīng)錄音，我會(huì)根據(jù)所聽(tīng)到的順序?yàn)樽帜妇幪?hào)。 3.I can write.（我會(huì)寫(xiě)） 觀察并會(huì)抄寫(xiě) 2c 的字母。并能補(bǔ)全 2d 每組所缺的大小寫(xiě)字母。 合作探究 小組討論： 1.就顏色提問(wèn)用什么特殊疑問(wèn)詞 ? 2.表示顏色的詞前要不要加不定冠詞。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道 color 的兩大詞性及含義。 （ 1） color 名詞 （ 2） color 動(dòng)詞 4.通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了有些表示顏色的單詞，把首字母大寫(xiě)就變成了姓。 例如： green 寫(xiě)成 Green 就是格林的意思。 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 ： 1.新單詞 : 2.短語(yǔ) : 3.句子 : 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。 1.The quilt is white. （就劃線部分提問(wèn)） the quilt? 2.It is Y. （就劃線部分提問(wèn)） it? 二、翻譯下列句子，每空一詞。 3.這 是一支鋼筆。 pen. 4.橙子是橙色的。 is . 5.你的貓是什么顏色？ - is your cat? -是黑白相間的。 -Its . 學(xué)習(xí)反思 答案： 一、 1.What color is 2.What is 二、 3.It is a 4.An orange orange 5.What color Black and white 人教版（新目標(biāo)）初中七上 Starter Unit 3 What color is it?學(xué)案 Period Three 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)給圖畫(huà)著色，進(jìn)一步鞏固表顏色的幾個(gè)單詞： blue,black,red,yellow,green 2.掌握下列句型： -Whats this in English? -Its a key. -Spell it,please -K-E-Y. -What color is it? -Its yellow. 快樂(lè)自學(xué) 1.I am a little painter.（我是小畫(huà)家） 我能用各種顏色給 3a 中的三個(gè)圖片著色。 2.I can write.（我會(huì)寫(xiě)） 我能根據(jù) 3b 和 3c 中的錄音寫(xiě)出所缺單詞。 3.I can make my own conversations.（我會(huì)自己編對(duì)話） 我能仿照 3d 中的句型，用身邊的實(shí)物編一對(duì)話。并能與同桌練習(xí)。 合作探究 小組討論： 1.我們學(xué)會(huì)了五個(gè)表顏色的最基本的單詞，在平常我們閱讀課外資料時(shí)，還遇到過(guò)哪些表顏色的詞？ 2.介詞 in+顏色的 用法。 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 ： 1.單詞 : 2.句子 : 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、單項(xiàng)選擇。 （ ） 1. color is your ruler? A.What B.Whats C.How ( )2.Please the pen red. A.spell B.color C.read ( )3.-Whats this? -Its . A.red B.map C.a map. ( )4.-What color is the tree(樹(shù) )？ -Its . A.green B.a green C.OK ( )5.The girl(女孩 ) red is my sister(妹妹 ). A./ B.a C.in 二、編對(duì)話 編一段對(duì)話，內(nèi)容要涉及到某物件的拼寫(xiě)，顏色等，不少于 6 個(gè)句子。 - - - - - - 學(xué)習(xí)反思 答案： 一、 1.A 2.B 3.C 4.A 5.C 二、略 人教版（新目標(biāo)）初中七上 Starter Unit 3 What color is it?學(xué)案 Period Four 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握定冠詞 the 的用法。 2.聽(tīng)力練習(xí)。 快樂(lè)自學(xué) 1.I can read. (我會(huì)讀 ) 我能大聲地朗讀 26 個(gè)字母 2.I can listen and repeat.（我會(huì)邊聽(tīng)邊讀） 我能邊聽(tīng)錄音，邊大聲地讀活動(dòng) 4c 中的字母、單詞，同時(shí)進(jìn)一步明確了字母 A， E， I， O， U 的發(fā)音規(guī)則。 3.I can listen and repeat. (我會(huì)邊聽(tīng)邊讀 ) 我會(huì)跟著磁帶大聲地讀 26 個(gè)字母。我真棒，到目前為止，我已完全掌握它們了。 4.Im a singer .(我是小小歌唱家 ) 聽(tīng) 4b 中錄音，我學(xué)會(huì)了第一首英語(yǔ)歌了，你會(huì)嗎？快一起來(lái)唱吧！ 5.I can read the chant. (我會(huì)讀這首兒歌 ) 我會(huì)跟著活動(dòng) 4d 中的錄音，讀兒歌 A-E-I-O-U。我進(jìn)一步明白了這五個(gè)字母是元音字母哦。 合作探究 小組討論： 進(jìn)一步討論不定冠詞 a,an 和定冠詞 the 的用法。 小組比賽：小組比賽唱字母歌，讀兒歌。 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 ： 單詞 : 元音字母的大小寫(xiě)： 輔音字母的大小寫(xiě)： 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、 下面的拖拉機(jī)是由幾個(gè)大寫(xiě)字母組成的，請(qǐng)將大寫(xiě)字母找出來(lái)。 _ 二、從下列每組字母中找出一個(gè)含有不同元音音素的的字母。 （ ） 1. A. Ee B. Dd C. Bb D. Jj （ ） 2. A. Kk B. Aa C. Ff D. Jj （ ） 3. A. Ii B. Kk C. Aa D. Hh （ ） 4. A. Dd B. Mm C. Cc D. Gg （ ） 5. A. Mm B. Ll C. Nn D. Bb 學(xué)習(xí)反思 一級(jí)簡(jiǎn)碼： 啊 不 才 的 餓 發(fā) 個(gè) 和 一 就 可 了 沒(méi) 年 哦 批 去 日 是 他 + + 我 小 有 在 二級(jí)簡(jiǎn)碼： 答案： 一、略 二、 1.D 2.D 3.A 4.B 5.D 人教版（新目標(biāo)）初中七上 Unit 1 My name is Gina 學(xué)案 Period One 重點(diǎn)短語(yǔ) 1. 我的名字 my name 2. 名字 first name 3. 姓氏 last name 經(jīng)典句型 1. Whats your / his / her name? 你 / 他 / 她叫什么名字？ 2. My / His / Her names 我的 / 他的 / 她的名字叫 3. Nice to meet you！ 見(jiàn)到你很高興！ 【 重難點(diǎn)解析 】 1.Whats your name? My names Gina. （ 1）兩人初次見(jiàn)面互相詢問(wèn)姓名時(shí)可用這個(gè)句型。后面可加上 please，用升調(diào)以表示禮貌、客氣。如想反問(wèn)時(shí)可說(shuō)： And you?或者 And whats your name? 例如： A: Hello. Whats your name? B: My name is Linda. And you?/And whats your name? （ 2）回答時(shí)還可以說(shuō) Im. 其中 My names 是 My name is 的縮寫(xiě)。 Im 是 I am 的縮寫(xiě)。 例如：我的名字叫瑪麗。 My names Mary./Im Mary. （ 3） am, is, are 叫做聯(lián)系動(dòng)詞，用來(lái)表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)等，在句中起連接主語(yǔ)和表語(yǔ)的作用，基本意思是 是 ，有時(shí)不譯出。其原形是 be。 例如：我的尺子 是 藍(lán)色的。 My ruler is blue. 方法指津： 巧記 am, is, are 我（ I）用 am, 你（ you）用 are, is 跟著他（ he）、她（ she）、它（ it），所有復(fù)數(shù)都用 are。 2. Hello!你好！ Hello 一般可作為熟人、朋友、青年人之間的招呼用語(yǔ)，語(yǔ)氣較隨便，譯為 您好 ；此外打電話或遇熟人時(shí)也可用 , 譯為 喂 。在表示問(wèn)候或喚起注意時(shí)，有時(shí)可用 Hi 來(lái)代替 Hello，顯得更為隨便。 例如：你好，簡(jiǎn)！ Hello/Hi, Jane! 特別提示 hello/hi一般不 用于與師長(zhǎng)、上級(jí)、年長(zhǎng)者以及有體面的人打招呼，以免顯得 3. Nice to meet you! （ 1）這是初次見(jiàn)面時(shí)的客套話，還可以說(shuō) Im glad to meet you.該句是一個(gè)個(gè)省略句，完整的句子應(yīng)該是Its nice to meet you. 回答時(shí)一般用 Nice to meet you, too. （ 2） meet 意思是 遇見(jiàn)，碰到，迎接，會(huì)合，開(kāi)會(huì) 等， 也可以做名詞 會(huì)議 。與 meat（肉）諧音。 例如：我經(jīng)常碰到你的老師。 I often meet your teacher. 4. Whats his name? His names Tony. 句中的 his 叫做物主代詞。物主代詞是表示所有關(guān)系的代詞。本課所介紹的是形容詞性的物主代詞 它們一般放在所修飾名詞的前面，后面必須跟一個(gè)名詞。同時(shí)它們也有人稱和數(shù)的變化。 例如：我的自行車 my bike 他的名字 his last name 她的名字 her name 本課主要學(xué)習(xí)的物主代詞見(jiàn)下表： 形容詞性物主代詞 my your his Her 中文意思 我的 你的 他的 她的 特別提示：形容詞性物主代詞的前后是不出現(xiàn)冠詞的，這是在書(shū)寫(xiě)句子時(shí)最容易犯的錯(cuò)誤。如： my name 而不能說(shuō) my a name。 方法指津： 口訣串記形容詞性物主代詞 我的 my, 你的 your， 男他的是 his, 女她的改為 her， Its它的要記著， 我們的 our 你們的 your， Their他們的 是復(fù)數(shù)， 牢記句法功能做定語(yǔ)。 【 牛刀小試 】 對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重。 單項(xiàng)選擇 ( )1. -My name is Tony. - A. How are you? B. Nice to meet you. C. Spell it , please. D. Whats your name? ( )2. -Hello! - . A. Good morning B. Hello C. Good D. Yes ( )3. name is Bob. is eleven years old. A. He, His B. His, His C. He, He D. His, he 找出下列句子的錯(cuò)誤并改正。 1. Whats you name? 錯(cuò)誤： 改正： 2. He is Smith Jack. 錯(cuò)誤： 改正： 3. This is Zhang Ming Ming. 錯(cuò)誤： 改正： 用 be的適當(dāng)形式填空。 (1) My new sweater nice. (2) his shoes white. (3) you Mr. Smith? (4) I Tony. (5) Its name MiMi. 【 超越自我 】 1. I am a student. _ name is Tom. A. My B. Your C. His D. Her 2. your name, please？ My name is A. Whats, Green Jim B. Whos, Jim Green C.Whats, Jim Green D. Whos, Green Jim 3. It isnt watch. I left mine at home. A. me B. my C. I D. myself 學(xué)習(xí)反思 答案： 【牛刀小試】 單項(xiàng)選擇 1. B 2.B 3.D 找出下列句