學(xué)習(xí)教育知識(shí)的綜合運(yùn)用講義提綱.doc

精學(xué)習(xí)教育知識(shí)的綜合運(yùn)用：原創(chuàng)講義提綱原創(chuàng)講義：任何人不得發(fā)布網(wǎng)上，只能用來(lái)學(xué)習(xí)。四節(jié)學(xué)習(xí)教育知識(shí)的綜合運(yùn)用一機(jī)制、制度、體系的概念與運(yùn)用加強(qiáng)制度建設(shè)，完善學(xué)習(xí)教育機(jī)制。1制度：條文，死的靜態(tài)的。分類(lèi)：規(guī)定性（可以做什么，禁止做什么）+程序性的制度（規(guī)定先做什么，后做什么，最后做什么）教育制度，學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度，學(xué)習(xí)紀(jì)律都是制度。重點(diǎn)建立了定期學(xué)習(xí)制度，把每周五下午作為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，每次不少于2小時(shí)，主要結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展、等內(nèi)容的培訓(xùn)；重點(diǎn)出臺(tái)了學(xué)習(xí)紀(jì)律，推行集體學(xué)習(xí)簽到制和請(qǐng)假制，要求所有干部不得無(wú)故不參與培訓(xùn)活動(dòng)；重點(diǎn)建立了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制，采取調(diào)研報(bào)告評(píng)比、心得體會(huì)展示、書(shū)面考試等方式檢查干部學(xué)習(xí)效果；重點(diǎn)建立了自學(xué)制度，要求全體干部每周自學(xué)時(shí)間不得少于6小時(shí)，并以集體交流心得、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果等方式促進(jìn)干部自學(xué)。（什么制度+重點(diǎn)性條文要求或規(guī)定程序要求+或不加效果）2機(jī)制：內(nèi)部聯(lián)系，大于制度；動(dòng)態(tài)的簡(jiǎn)單講，把所有措施組合起來(lái)形成一個(gè)整體就是一個(gè)機(jī)制。群眾路線教育機(jī)制包括什么：完善學(xué)習(xí)責(zé)任制度，出臺(tái)學(xué)習(xí)紀(jì)律，改進(jìn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式學(xué)習(xí)教育機(jī)制包括：學(xué)習(xí)制度+學(xué)習(xí)內(nèi)容+學(xué)習(xí)方法+教育載體平臺(tái)+有計(jì)劃有紀(jì)律監(jiān)督有評(píng)價(jià)+機(jī)制用法分析與體驗(yàn)：4采取多種方式，健全教育評(píng)價(jià)機(jī)制。健全教育評(píng)價(jià)機(jī)制不僅有利于促進(jìn)新黨員自覺(jué)學(xué)習(xí)，有利于衡量教育培訓(xùn)工作的成效?？刹捎靡韵略u(píng)價(jià)方式：一是書(shū)面考試法。對(duì)于需要新黨員必須掌握的黨章黨紀(jì)、重要理論、公司黨委新政策等內(nèi)容以書(shū)面閉卷或開(kāi)卷考試、紙質(zhì)或網(wǎng)上答題考試等方式進(jìn)行，對(duì)考試不及格黨員提出口頭警告，并落實(shí)補(bǔ)考制度。二是論文材料或匯報(bào)材料評(píng)價(jià)法。結(jié)合新黨員的文化水平，或要求撰寫(xiě)自我剖析材料，或要求撰寫(xiě)思想工作論文，對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。三是面試考核法。黨組織精選先進(jìn)黨員和優(yōu)秀干部，聽(tīng)取新黨員一段時(shí)間的述職述廉述學(xué)述績(jī)報(bào)告，在做出初步評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，由考評(píng)小組成員現(xiàn)場(chǎng)提出考題，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容當(dāng)面測(cè)試黨員的理論水平、思想傾向、遇到具體問(wèn)題處理事件的態(tài)度等。四是綜合評(píng)價(jià)法。將新黨員學(xué)習(xí)筆記情況、心得體會(huì)撰寫(xiě)情況、參與教育培訓(xùn)活動(dòng)情況、遵守培訓(xùn)紀(jì)律情況與書(shū)面或面試成績(jī)結(jié)合起來(lái)綜合評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)成果一并考核；將新黨員學(xué)習(xí)成績(jī)與日常工作表現(xiàn)、工作成績(jī)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)一并考核。五是特殊評(píng)價(jià)法。個(gè)別新黨員基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，理論水平、書(shū)面和口頭語(yǔ)言表達(dá)能力難以快速提高，但在日常工作成績(jī)突出，深得群眾的好評(píng)，其行為已經(jīng)證明學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得了明顯成效，因此此類(lèi)新黨員的培訓(xùn)考核亦應(yīng)得高分。六是組織與群眾結(jié)合評(píng)價(jià)法。老黨員評(píng)價(jià)、周?chē)罕娫u(píng)價(jià)、服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)、新黨員互評(píng)、黨組織評(píng)價(jià)等方式結(jié)合起來(lái)，測(cè)評(píng)新黨員的進(jìn)步大小。3體系涵蓋很大。-簡(jiǎn)單講：把各方面的東西和各類(lèi)機(jī)制組合起來(lái)就是一個(gè)體系。指很系統(tǒng)的東西。例文分析：組織體系包括什么：1突出新黨員教育，完善教育組織體系。各級(jí)黨組織要把新黨員教育問(wèn)題突出出來(lái)，有些主題內(nèi)容可以和老黨員一并開(kāi)展教育，有些內(nèi)容必須結(jié)合新黨員實(shí)際組織單獨(dú)教育活動(dòng)，重在完善新黨員多層次教育組織體系。首先，建立公司黨委新黨員培訓(xùn)組織機(jī)制。面對(duì)各黨支部新黨員人數(shù)少、較為分散的現(xiàn)狀，公司黨委針對(duì)新黨員群體定期組織政治學(xué)習(xí)，并可根據(jù)新黨員的崗位特點(diǎn)舉辦各專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高新黨員黨性意識(shí)、工作作風(fēng)和工作能力，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)打下基礎(chǔ)。其次，建立黨支部新黨員培訓(xùn)組織機(jī)制。把對(duì)新黨員的教育培訓(xùn)作為開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的重要內(nèi)容，列入對(duì)黨支部的考核范圍，督促基層黨支部創(chuàng)新教育方式，以各種形式開(kāi)展新黨員專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)?；鶎狱h支部要落實(shí)工作責(zé)任，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)新黨員教育工作，研究制定各階段的培訓(xùn)計(jì)劃，因地制宜開(kāi)展教育活動(dòng)，做到有人管、有人跟蹤服務(wù)。另外，建立多元培訓(xùn)機(jī)制。由黨組織搭建教育平臺(tái)，協(xié)調(diào)黨校等機(jī)構(gòu)，外派新黨員參加學(xué)習(xí)活動(dòng)；協(xié)調(diào)兄弟黨支部、社區(qū)黨支部、其他部門(mén)黨支部等聯(lián)合開(kāi)展新黨員培訓(xùn)活動(dòng)。亦可如干黨支部共同舉辦新黨員培訓(xùn)班，聘請(qǐng)專(zhuān)家、優(yōu)秀干部授課，實(shí)現(xiàn)資源共享，降低教育成本。2優(yōu)化教育內(nèi)容，完善新黨員教材體系。宏觀層面來(lái)講，新黨員教育內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是政治思想教育，包括政治理論、黨的政策、解惑釋疑；二是業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目的是不但要提高服務(wù)群眾意識(shí)，還要增強(qiáng)服務(wù)群眾能力，幫助新黨員爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。但教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式對(duì)于教育效果有著巨大影響，科學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容非常重要。一要堅(jiān)持貼近實(shí)際設(shè)計(jì)教育內(nèi)容的原則。深入調(diào)查新黨員的思想與工作狀況，把解決不良思想動(dòng)態(tài)、解惑釋疑、消除能力不足的危險(xiǎn)作為教育的重中之重。比如，有些新黨員對(duì)貧富不均、個(gè)人收入低等問(wèn)題存在迷惑，對(duì)西方民主和我國(guó)的人民民主制度孰優(yōu)孰劣辨識(shí)不清；有些黨員協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)、容易與同事起工作摩擦；有些黨員知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善、導(dǎo)致崗位能力差等。針對(duì)新黨員群體出現(xiàn)的類(lèi)似實(shí)際問(wèn)題都應(yīng)設(shè)計(jì)好教材，作為教育培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，提高教育針對(duì)性與實(shí)用性。二要堅(jiān)持貼近重大時(shí)政的原則。將國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)與工作形勢(shì)、中央重要會(huì)議精神與領(lǐng)導(dǎo)講話精神、本單位重要會(huì)議精神、群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)事件分析等作為重要學(xué)習(xí)主題，并在充分考慮新黨員群體的文化素質(zhì)和接受能力的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)或精選解讀內(nèi)容、視頻材料、教育材料等，盡量將抽象的理論具體化，以生動(dòng)形象方式展示，提高學(xué)習(xí)興趣，幫助新黨員及時(shí)掌握黨的新政策和公司黨委的要求。比如，針對(duì)日本右翼勢(shì)力制造的釣魚(yú)島國(guó)有化鬧劇，將世情國(guó)情教育和外交政策作為教育主題，引導(dǎo)新黨員學(xué)會(huì)理性愛(ài)國(guó)。三要堅(jiān)持融入黨史和馬列經(jīng)典的原則。馬列主義經(jīng)典提供了科學(xué)世界觀和方法論，對(duì)于提高政治素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力有著巨大幫助，因此可將馬列主義重要觀點(diǎn)和改造世界的方法作為培訓(xùn)重點(diǎn)；波瀾壯闊的中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗史，能夠讓黨員充分認(rèn)識(shí)一個(gè)道理，即沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，就沒(méi)有社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，因此亦應(yīng)劃入教育內(nèi)容范疇。4體制：企業(yè)運(yùn)行體制，政企分開(kāi)體制，改革教育體制：比如勞務(wù)工子女就近入學(xué)，不會(huì)老家；選人用人體制宏觀的；整個(gè)國(guó)家、整個(gè)政府、整個(gè)企業(yè)層面的東西。不經(jīng)常用。常用：建立教育培訓(xùn)制度。完善學(xué)習(xí)教育機(jī)制。構(gòu)建學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制。完善干部管理機(jī)制。動(dòng)詞：建立，健全，完善，創(chuàng)新，構(gòu)建，建設(shè)制度，制度建設(shè)等。記住一句話：用一句話概括本節(jié)課的內(nèi)容：什么叫做教育管理：有教育計(jì)劃（有時(shí)間有內(nèi)容有學(xué)習(xí)方式），有載體平臺(tái)，有組織領(lǐng)導(dǎo)，有紀(jì)律保障，有財(cái)力物力保障，有評(píng)價(jià)方式，有學(xué)習(xí)效果！有機(jī)制，有制度體系！有組合，有知識(shí)點(diǎn)的加減乘除！七：練習(xí)1練習(xí)一：本單位群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的教育環(huán)節(jié)的信息稿怎么寫(xiě)？根據(jù)所學(xué)內(nèi)容和以下提綱來(lái)完善。宏觀型的：加強(qiáng)干部培訓(xùn)深入推進(jìn)群眾路線教育黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我鎮(zhèn)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)推進(jìn)群眾路線教育，目前已經(jīng)舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班321次，為照鏡子、查問(wèn)題打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)干部有序進(jìn)行。鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)小組將學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)的工作落實(shí)到各黨支部，明確具體責(zé)任人，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作抓嚴(yán)抓實(shí)。鎮(zhèn)委專(zhuān)門(mén)制定了學(xué)習(xí)教育方案（計(jì)劃），各黨組織制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，確保工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)。強(qiáng)化教育培訓(xùn)保障，先后投入元免費(fèi)發(fā)放教材和輔導(dǎo)材料本，為某黨支部配置電腦臺(tái)。（有組織、有計(jì)劃、有財(cái)力保障三結(jié)合）2豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，搭建別多元化教育載體。堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作到位，組織學(xué)習(xí)了；堅(jiān)持自選動(dòng)作有特色，把優(yōu)秀黨員干部作為鏡子，重點(diǎn)開(kāi)展了<習(xí)近平在正定、楊善洲事跡等方面的學(xué)習(xí)。舉辦培訓(xùn)班，培訓(xùn)班是載體；利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)是載體。文化活動(dòng)是載體（主題演講比賽、征文比賽、讀書(shū)月活動(dòng)）。建立檢察課堂、衛(wèi)生講堂是載體（自己干部授課、外來(lái)請(qǐng)人授課）。集中學(xué)習(xí)性的會(huì)議的載體。工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的載體。學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，興趣小組，專(zhuān)業(yè)小組。載體就是承載學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的表現(xiàn)形式或物質(zhì)實(shí)物。鎮(zhèn)干部下村支部輔導(dǎo)，村干部到鎮(zhèn)黨委學(xué)習(xí)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，還采取了什么學(xué)習(xí)方式（學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、方式、載體大融合）3嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，強(qiáng)化教育管理。對(duì)學(xué)員管理：鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)村書(shū)記，怕溜號(hào)，實(shí)行簽到制度；請(qǐng)假制度（向誰(shuí)請(qǐng)假）。學(xué)習(xí)紀(jì)律情況納入考核和年度述職。對(duì)教師管理：給兼職教師補(bǔ)貼，備課等。派人跟蹤檢查培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，既監(jiān)督老師也監(jiān)督學(xué)生。建章立制，建立學(xué)習(xí)制度，每周五下午必開(kāi)展培訓(xùn)工作，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)。（過(guò)程管理，派人盯：請(qǐng)假制度（向誰(shuí)請(qǐng)假），請(qǐng)假人員必須上報(bào)活動(dòng)小組）4注重學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，確保教育效果。如何評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)：考試（閉卷、開(kāi)卷、書(shū)面考、電子考）；領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，并開(kāi)展筆記心得展示活動(dòng)，曬一下。撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，調(diào)研論