2011年下半年工作總結.doc

2005屆大學生半年工作回顧工號： 姓名： 意向部門： 轉眼，生產部的實習即將結束了，我是多么盼望著這一天的到來。如果說不想當將軍的士兵不是好士兵，那么我真的很想當一回將軍！因為我是個好士兵。100多個日夜似乎還歷歷在目，在這些日子里，我看到的，我學到的，我想到的，都將成為我人生旅途和職業(yè)生涯中不可缺少和磨滅的經歷。下面就分享一下我的心得體會吧！如果要用幾個字來概括在生產部見習的感受的話，那就是“痛苦并快樂著”。說生產見習不苦，那是騙人的！對于我們這些嬌生慣養(yǎng)的獨生子女來說，連家務的做的不多，更何況這么艱巨的生產任務。雖然在入門培訓的時候，小丁等就已經讓我們做好了心理準備，然而實際上，我們面對的任務要比想象的要艱巨的多。還記得去生產線的第一天，看著師傅們麻利的動作，在看看自己那笨手笨腳的表情，心情可想而知。還真不知道要怎樣才能熬過那5個多月，只想著過一天算一天罷了，畢竟這是對我們的一種考驗，如果連這些挫折都不能克服的話，將來的事就更不用提了！剛開始的時間，似乎時間過的很快，可能是對于新鮮事物的好奇，也可能對未來的期望。然而漸漸地，當雙手不再酸疼，當雙腳已經麻木，當好奇耗盡，時間又仿佛是一種煎熬。面對自己熟悉了不要再熟悉地崗位，面對著一天比一天多地產量，面對自己的未來，似乎又是一個遙不可及的夢?？墒牵芸煳揖兔靼琢?，一切都是最好的安排。也許有一天，想起現(xiàn)在的這段經歷，或許它的價值和意義會不同一般。為什么要說快樂著呢？其實是受師傅感染的。他們每天都重復著同樣的勞作，雖然工資不多，然而面對著這么多的“小生活”，依然微笑面對，談笑間，“生活”結束?？粗麄兊臉I(yè)余生活更加令人謝意：釣魚，聚餐，K歌工作和生活的壓力已不是什么問題。也許受到啟發(fā)，在生產部的實習將是我最后快樂的沒有壓力的日子了。生產部的工作就是這么枯燥和重復。但是那有什么辦法呢？它的性質就是這樣，既然不能改變它，那就只有自己去適應它了，所謂的適者生存。不過我還是幸運的，作為將來的SGM人，自然得到了不少照顧。不論是師傅還是龔經理。其實，我和鐘志翎算是最早到部門走走的幸運兒。當時SGM項目工程部缺人手，要人幫忙，于是得到了“照顧”的機會。我?guī)挖w興波做TPM的Access數(shù)據(jù)庫的設計，而鐘則負責SGM18相關的ODS的制作。雖然當時什么都不懂，部門的氛圍帶動著我們不斷的去摸索和尋求問題的解決方法。那段日子是快樂的回憶，畢竟，脫離苦海。然而，幸福的日子永遠是短暫的。“校長”的意外出現(xiàn)結束了幸福時光。雖然不久以后又有一次幫唐瑜靚做SGM18PPAP的機會，然而畢竟只有兩天，而且是利用停線的時間。幸福時光雖短，但學到的東西還是很多的，至少接觸到了在生產部無法接觸到的東西。也熟悉了部門工作的環(huán)境和氛圍。如果說生產部見習是實際，那么在項目工程及質量的短暫見習就是理論了。理論結合實際，對我將來的工作做了鋪墊。從部門回生產部以后，對于生產，我又有了新的認識，畢竟接觸過了一些東西，也刻意的去發(fā)現(xiàn)一些問題，尋找一些和理論占邊的東西。也發(fā)現(xiàn)，對于自己的生產實習，并不僅僅是生產，還應該思考問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。作為SGM人，真的很幸運，除了去部門走走以外，我和鐘志翎還被推選為團委委員。在生產的間隙，處理一些團委工作。開展些團的活動。這也算是生產見習期間的小插曲吧。夜夜盼，日日盼，希望早點結束生產部的實習。如今5個半月的見習即將結束了。雖然可以見習回顧（生產部見習心得感受及職能部門見習回顧，以具體事例形式回顧為佳）回部門去了，不過還是有些失落，畢竟和師傅們共同奮戰(zhàn)了這么多日子。離別總是傷感的。當?shù)谝慌值茏叩臅r候，也很失落。借某人的一句話：“我們只有2個小時了，你們還有2個月?！边@個對比很貼切，也很現(xiàn)實。如今我要說：冬天來了，春天還遠嗎？在生產部見習了這么多時間，總會遇到些問題，從而產生一些想法和看法。也許不夠精確深入，但有些也許值得參考。1. 前排終檢出現(xiàn)的問題想到的：流水線前排終檢經常出現(xiàn)問題，尤其是測試滑道和保險帶的工位上的儀器經常出問題。我發(fā)現(xiàn)，每次出現(xiàn)的問題雖然很小，但是卻是非常緊急的。而要迅速修復儀器，卻是十分困難的。往往需要時間。作為JIT供貨，流水線一旦停下來，其后果是難以想象的。我所遇到的數(shù)次問題中，停線往往要在10分鐘以上，有些甚至不能立刻解決，只能采取臨時的方法暫且繼續(xù)生產下去。而這對于生產質量上的保證產生了不安全的因素。如何才能解決這些問題的發(fā)生呢？除了臨時的應急措施以外，就沒有其他更好的辦法消除那些不安的因素從而再最短的時間內解決所遇到的問題嗎？我在不經意間想到了一個預防措施建立預案機制。假設我們考慮過上述可能出現(xiàn)的問題，并且也討論過出現(xiàn)相關問題時應急的處理方法，并且記錄在案。那么當問題出現(xiàn)時，相關的第二套方案就可以應用到流水線，以解決暫時上的問題。到問題完全解決后，可以恢復原先方案。這就是我所認為的A計劃和B計劃。這樣做的好處是，當問題出現(xiàn)時，我們可以立刻進行處理，等待的時間不會很長，而且相對臨時想出的解決方法來講，更加完善，不會出現(xiàn)無法解決的情況。當然，并不是問題解決之后，就萬事OK了，我覺得還需要進行對預案的評估。畢竟A計劃才是最主要的方法。而B計劃只是臨時之用，難免會出現(xiàn)沒有考慮到的因素存在。對B計劃的評估，可以不斷完善B計劃的不足，不斷改進，使不安全因素降到最低，這才是JIT供貨的最終目標。2. 關于物料的配送問題：在生產過程中經常會發(fā)生下面這些于物料相關的問題：1）物料送料不及時這也是最主要的問題；2）物料送的料過多而堆積偶爾發(fā)生；3）無人換料，生產人員只能自己動手200尚可，201至少在前排流水線上如此，其他情況不明；作為JIT供貨，生產和物料的銜接問題是相當重要的。物料如果不及時送料，很有可能由于缺料而造成暫時的停產。而對于物料人員本身，如果能夠控制好送料的頻率和送料的多少，也可以減少不必要的運輸浪費。要解決上述問題，我覺得還需要物料人員多下些工夫。對于問題1），要求物料人員經常到流水線上跑跑，摸清不同流水線速度下，相關零件的消耗速度。對于問題2），由于產量事先已知，相應所需的零件數(shù)量也可推算出來，結合問題1）所得到的數(shù)據(jù)，即可得到相應多少時間送多少料，也就不會出現(xiàn)堆積。這個方法雖然麻煩了一點，但是僅需完成一次，就可以得到相關數(shù)據(jù)，儲存調用獲列表應該來說還是相對簡單的。至于問題3），那就希望物料人員多走動走動了！總而言之，物料人員應及時配送。送料的多少應適量。不宜過多，這樣有礙5S；也不宜過少，這樣的話造成不必要的運輸浪費。我覺得最好的辦法是完善看板。我發(fā)現(xiàn)，物料區(qū)的看板及其簡單，有些零件有零件號，但是沒有圖片說明，具體的庫存數(shù)量也不是很清楚。這會給物料的配送和管理帶來了很大的不便。鑒于這些問題，是否有可能建立個比較清楚明了的看板，圖文并茂，數(shù)據(jù)精確，更新及時。這樣一勞永逸，省去了不少麻煩。想法和建議（針對目前的培養(yǎng)方案，包括見習內容、培訓交流、考核方式等）3. 關于201最少人數(shù)的確定201班組人數(shù)一直都沒有標準化，一直都是個問號。人多也好，人少也罷，產量照舊。由于歷史的遺留問題，而造成的無法按時完成產量，雖然現(xiàn)在事小，但是一旦201實現(xiàn)JIT供貨的話，這就是大問題了！本人認為201班組是最游刃有余的一個團隊了，前排少則4人流水線照跑，多則十幾個人互相關照。那么到底需要多少人才能使這條線開動起來呢？這還是個未知數(shù)，還需要實踐和標準化的結合來確定。我對前排比較熟悉，可以對前排的所需人數(shù)做個分析：1）201CT：座墊2人；總裝2人；保險帶旁側板2人；線束安裝1人；測試終檢下料清潔23人。2）201LT:：座墊2人；總裝2人；保險帶旁側板2人；線束安裝1人；測試終檢下料清潔23人。3）201GT:：座墊2人；總裝2人；保險帶旁側板2人；線束安裝1人；測試終檢下料清潔23人；DVD頭枕安裝1人。以上配置可以算為標配，人數(shù)約為911人。如果按照標配生產，201CT基本上流水線可以開到4050碼，即2025量份。而201GT可以開到3545碼，即17.522.5量份。（假設靠背可以跟上，且不停線）如果人員不完整，則有以下配置：1）201CT：座墊2人；總裝1.5人；保險帶旁側板線束安裝1.5人；測試終檢下料清潔2人。2）201LT:：座墊2人；總裝1.5人；保險帶旁側板1.5人；線束安裝1人；測試終檢下料清潔2人。3）201GT:：座墊2人；總裝1.5人；保險帶旁側板1.5人；線束安裝1人；測試終檢下料清潔23人；DVD頭枕安裝1人。以上配置為最低配置，人數(shù)約為79人。由于人數(shù)少，因此產量應流水線速度而定，不確定。但基本上不會超過30碼即15量份。所以要避免上述情況出現(xiàn)。同樣的方法可以大致確定各個區(qū)所需的標準配置和最低配置所需的人數(shù)。而對于SGM200的人數(shù)確定，同理。這樣，在明確配置，所需人數(shù)后，那么產量和完成產量的時間也基本上可以確定了，對于201的標準化也有了明確的依據(jù)。另外標配人數(shù)所相應的產能也是需要探討的問題。201的瓶頸工位在大板椅的滑道工位，如果有效的解決該工位的問題，產能自然提高；而200的瓶頸工位在折平椅所在工位。相應的改進也可以解決問題。這也對將來201的標準化有所幫助。下面對于這次大學生培訓的內容提出些看法。如有不足，敬請指出。1.工廠實習的時間是否過長且內容過于單一工廠實習的目的是什么？難道就是為了讓我們這些大學生體驗當工人的感覺？當然不完全是。是為了更好的了解工廠的運作和為將來回部門之后對各產品有所了解，也是為了培養(yǎng)大學生堅強的意志品質。既然出于這個目的，那么對于工廠和TC作為意向部門的人來說，5個多月是時間否太長，太過單一，且太大材小用了？而且，對于職能部門和以工廠，TC為意向部門在生產部實習時間上的不統(tǒng)一是否欠妥？這很可能會導致一種心理暗示：即后者并沒有職能部門來得那么重要，并且很可能導致士氣度下降。也對今后的發(fā)展產生負面影響。生產部實習的本意是好的，但是，就像我剛才所說的，光有實踐，沒有理論，對于以后的幫助是否有想象中的那么有效？即使是為了考驗我們的意志品質，那么2，3個月也足夠了。是否可以考慮生產和部門交叉式的培訓，這樣其他部門學到的東西，可以到生產部去消化，生產部不明白的東西，有可以在部門了解，這樣我想可能會事半功倍。另外，建議不要以部門來劃分生產部實習時間的長短，以統(tǒng)一的時間較妥。2.培訓計劃是否完全按照實施拿在我們手上的培訓計劃的確很豐富，很完善，也很具體，但是見習過程中是否完全按照實施了呢？對照著任務表里的條條杠杠，有多少是真正實施了呢？SGM這里還算可以，龔經理盡可能的安排我們輪崗，也經常下來了解情況?？蓹C械零件廠那里呢？聽說那里的兄弟不好過。完全就是當勞動力使。這樣的培訓計劃又有什么意義呢？制定的計劃不實施，最后的效果等于零。計劃不是空想，實施才是硬道理。HR和工廠方面的溝通是否存在問題呢？或是各自對于實習計劃的理解有所不同呢？3.考核方式是否明確公開工作將近半年，如今最為關心的是即將面對的CID評估。CID評估到底是個怎樣的評估，評估些什么，怎樣的評估標準，卻似乎非常神秘，畢竟沒有接觸過。或許我現(xiàn)在寫的東西就是評估是不是應該有個明確的標準可以參照，并且督促自己按照標準要求自己呢？雖然還沒有回到意向部門，但是我覺得，不同部門的考核方式和標準也該應“部”而異。畢竟不同部門所涉及的領域是不同的，如果是安一個標準的話，難免會遇到些意想不到的問題。以上是我在生產部實習期間想到的和覺得不太為合理的地方?；蛟S有不盡如人意的地方，或許由于經驗的不足，或許自己本身存在的偏見，所談到的想法和看法過于膚淺或不足，但是，上述所說的這些都是我的肺腑之言，還請多多指教。12年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和下一階段行動計劃人往高處走，水往地處流。既然選擇YFJC作為我踏入社會的第一份職業(yè)，就希望能夠在這里發(fā)揮自己，發(fā)展自己，同時也能夠為YFJC貢獻出自己的一份力量。對于未來的12年的發(fā)展規(guī)劃，我是如下計劃的：1）完成HR制定的1年見習任務。在不同部門見習過程中，不斷學習，補充自己欠缺的東西，為以后的工作打下基礎。虛心好問，了解各個部門的運作流程。發(fā)揮自己長處，認真，按時完成上級安排的每一項任務。2）確定意向部門后，對該部門的業(yè)務和運作進一步的了解。從消失做起，不斷發(fā)展自我。在不斷累積經驗的過程中，不斷總結自己的不足，而后提出改進方案，督促自己改進。并且爭取能夠和老員工合作完成12個項目。3）在不斷改進的過程中，對該部門的業(yè)務更加深入的了解。能夠獨立的處理簡單的相關事物，并且不斷加強自己的業(yè)務能力，使自己的水平在該部門中達到中等偏上的水平。4）繼續(xù)不斷完善自我，發(fā)展自己，可能的情況下能夠獨自處理完成12個項目，并使自己的業(yè)務水平達到上游水平。5）堅持“積極主動”的原則，進一步加強對“7個習慣”理解和認識，不