2016市教育局基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)選(排版).doc

駐馬店市基礎(chǔ)教學(xué)研究室基教研20165號(hào)關(guān)于開展2016年駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作的通知各縣區(qū)基礎(chǔ)教研室，市直中小學(xué)校：根據(jù)河南省教育廳關(guān)于開展省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作的通知要求，市教體局決定在全市開展2016年駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、獎(jiǎng)勵(lì)范圍駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)范圍包括基礎(chǔ)教育各階段、各領(lǐng)域取得的教學(xué)成果。凡按國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立的基礎(chǔ)教育階段學(xué)校（中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校）、學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織、教師及其他個(gè)人，均可申報(bào)駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。 基礎(chǔ)教育教學(xué)成果要反映我市基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與實(shí)踐探索的重大成果，其內(nèi)容包括課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、資源建設(shè)等方面，可以是綜合性的，也可以在某些方面有所側(cè)重。中小學(xué)教材目前暫不列入獎(jiǎng)勵(lì)范圍。 二、成果要求基礎(chǔ)教育教學(xué)成果必須符合國(guó)家教育方針、政策，體現(xiàn)時(shí)代精神和素質(zhì)教育的核心理念，遵循學(xué)生身心發(fā)展和教育教學(xué)規(guī)律。必須圍繞解決基礎(chǔ)教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造性地提出科學(xué)的思路、方法和措施，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量效果顯著，產(chǎn)生了廣泛而積極的影響，至今仍在教育教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。 一等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在教育教學(xué)理論的運(yùn)用上有突出成效，且經(jīng)過(guò)不少于2年的實(shí)踐檢驗(yàn)，對(duì)教學(xué)改革實(shí)踐有重大示范作用，對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生重大成效，在全市產(chǎn)生較大影響。 二等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在教學(xué)改革實(shí)踐的某一方面有所突破，經(jīng)過(guò)不少于1年的實(shí)踐檢驗(yàn)，對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生顯著成效，發(fā)揮了重要的示范作用。 三、申報(bào)程序和材料要求（一）申報(bào)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，由成果主持人或主持單位向所在縣區(qū)基礎(chǔ)教研室提出申請(qǐng)，市直中小學(xué)校直接向市基礎(chǔ)教研室提出申請(qǐng)。（二）申報(bào)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果的單位，該成果應(yīng)體現(xiàn)單位意志，由單位派人主持方案設(shè)計(jì)、論證、研究、實(shí)施與總結(jié)的過(guò)程，并以單位為主提供物質(zhì)技術(shù)條件保障。申報(bào)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果的個(gè)人，應(yīng)當(dāng)主持并直接參加了成果的方案設(shè)計(jì)、論證、研究、實(shí)施和總結(jié)的全過(guò)程，做出主要貢獻(xiàn)，并至今仍在從事教育教學(xué)研究與實(shí)踐探索。退休人員申報(bào)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，必須一直從事基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)踐探索，至今沒(méi)有間斷，其成果仍在教育教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。教學(xué)成果由兩個(gè)以上單位或個(gè)人共同完成的，可聯(lián)合申請(qǐng)，完成單位或個(gè)人跨地區(qū)、跨部門的，應(yīng)向成果主持單位或主持人所在縣區(qū)教育行政部門提出申請(qǐng)。 （三）申報(bào)駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，要提交駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)表、反映成果主要內(nèi)容和實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)程的報(bào)告以及關(guān)于實(shí)踐過(guò)程及效果的佐證材料等。成果主持人或主持單位請(qǐng)按照駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)表及其填報(bào)事宜的說(shuō)明有關(guān)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，確保報(bào)送材料的完整、真實(shí)、規(guī)范。 四、成果推薦（一）各縣區(qū)基礎(chǔ)教研室受理申報(bào)成果，須先行開展評(píng)選，保證推薦成果的質(zhì)量和水平。（二）各縣區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的推薦，由一線教師主持和中小學(xué)幼兒園主持完成的成果原則上不少于推薦總數(shù)的70%。五、成果評(píng)審駐馬店市基礎(chǔ)教學(xué)研究室成立駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)實(shí)施基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)審工作。成果評(píng)審采用會(huì)議評(píng)審方式，以審閱申報(bào)材料、視頻答辯和投票表決等方式進(jìn)行。評(píng)審委員會(huì)在聽取評(píng)審專家組意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行投票表決。投票須有五分之四以上評(píng)審委員會(huì)委員參加投票方有效。二等獎(jiǎng)須有參加投票委員的二分之一以上同意；一等獎(jiǎng)須有參加投票委員的三分之二以上同意，推薦上報(bào)的須有參加投票委員的四分之三以上同意。 必要時(shí)進(jìn)行實(shí)地考察。各縣區(qū)基礎(chǔ)教研室在推薦2016年駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)時(shí)要根據(jù)相關(guān)要求統(tǒng)籌兼顧不同層次、不同類型的成果。 六、異議處理縣區(qū)基礎(chǔ)教研室報(bào)送的基礎(chǔ)教育教學(xué)成果推薦材料，由評(píng)審委員會(huì)在受理成果推薦材料后予以公示。任何單位和個(gè)人對(duì)公示的教學(xué)成果權(quán)屬、實(shí)踐時(shí)間與實(shí)踐單位等持有異議，需在公示時(shí)間內(nèi)向評(píng)審委員會(huì)秘書處提出；異議以書面形式（包括必要的證明材料）提出。單位提出異議，需在異議材料上加蓋本單位公章，并寫明聯(lián)系人姓名、通訊地址與電話；個(gè)人提出的異議，需在異議材料上簽署真實(shí)姓名，并寫明本人的工作單位、通訊地址和電話。評(píng)審委員會(huì)辦公室提出異議的單位與個(gè)人予以保密，并組織調(diào)查、核實(shí)，將異議核實(shí)和處理情況提交評(píng)委會(huì)裁決。 七、其他（一）駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)表、駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)表填報(bào)事宜的說(shuō)明、2016年駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)匯總表，請(qǐng)?jiān)隈v馬店市基礎(chǔ)教研網(wǎng)（）網(wǎng)站下載。本成果評(píng)審2年評(píng)審一次，本次評(píng)審為2015年和2016年申報(bào)的成果。2015年已報(bào)送的成果材料經(jīng)審核后與2016年申報(bào)的同時(shí)評(píng)審。（二）材料報(bào)送 各相關(guān)單位報(bào)送的每一項(xiàng)研究成果均須認(rèn)真準(zhǔn)備如下材料： 1.按要求認(rèn)真填寫駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)表。 2.撰寫反映成果主要內(nèi)容和實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)程的報(bào)告。內(nèi)容包括問(wèn)題的提出、解決問(wèn)題的過(guò)程與方法、成果的主要內(nèi)容、效果與反思，字?jǐn)?shù)不超過(guò)5000字。 3.支撐成果的其它文字材料，如論文、案例等，總字?jǐn)?shù)不超過(guò)8000字。 為便于網(wǎng)絡(luò)申報(bào)，上述3項(xiàng)文字材料要用計(jì)算機(jī)錄入（小四號(hào)字體），電子檔為PDF格式，不得剪貼。需簽字的必須親筆簽名。同時(shí)，使用A4紙打印，雙面印刷，豎裝。 4.關(guān)于實(shí)踐過(guò)程及效果的佐證材料、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等。 5.教學(xué)成果中如含視頻材料，按AVI、MPEG、MOV等格式制作，其播放時(shí)間不超過(guò)20分鐘。 上述1-4項(xiàng)須提交紙質(zhì)材料，一式5份；同時(shí)，1-5項(xiàng)應(yīng)制成申報(bào)材料CD-R光盤1張（不超過(guò)500M）。 除上述材料外，市基礎(chǔ)教研室不再接收其它材料。如確有反映成果水平的其它材料，可在單位（個(gè)人）的網(wǎng)站上展示，并在申報(bào)表的附件目錄中提供相應(yīng)網(wǎng)址和展示材料目錄，保證網(wǎng)頁(yè)開通運(yùn)轉(zhuǎn)，供專家在評(píng)審中查閱參考。 6.紙質(zhì)材料報(bào)送。請(qǐng)各縣區(qū)基礎(chǔ)教研室、市直中小學(xué)校將每項(xiàng)成果材料獨(dú)立裝入牛皮袋，并在牛皮袋正面貼上所附材料明細(xì)表。CD-R光盤應(yīng)單獨(dú)裝袋注明。每項(xiàng)成果的申報(bào)材料再用結(jié)實(shí)的布袋裝入，袋子上寫清縣區(qū)、成果類別、單位和成果主持人。成果申報(bào)表不能與其他材料裝訂在一起，要單獨(dú)裝入一紙袋。 7各單位要將每項(xiàng)成果材料的電子文本同步通過(guò)駐馬店市基礎(chǔ)教研室網(wǎng)站的成果申報(bào)平臺(tái)發(fā)送（網(wǎng)址：,模塊“成果申報(bào)”）。并確保電子文本與紙質(zhì)材料的一致。8.名額分配：上蔡縣申報(bào)名額限報(bào)12項(xiàng)，確山縣、遂平縣申報(bào)名額限報(bào)6項(xiàng)，開發(fā)區(qū)限報(bào)3項(xiàng)，其他縣區(qū)每縣區(qū)限報(bào)10項(xiàng)，市直有關(guān)單位（學(xué)校）每單位限報(bào)1項(xiàng)，此名額含各縣區(qū)2015年已申報(bào)的名額。 請(qǐng)各縣區(qū)基礎(chǔ)教研室在組織初評(píng)的基礎(chǔ)上，于2016年4月30日前將相關(guān)申報(bào)材料報(bào)送到市基礎(chǔ)教研室，并務(wù)于2016年4月20日前上報(bào)2016年駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦單位信息表（見附件4）。地址：駐馬店市樂(lè)山路市教育局院內(nèi) 郵編：463000聯(lián)系人： 王青平電話件： 1. 駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)表 2. 2016年駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)匯總表 3.駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)表填報(bào)事宜的說(shuō)明4.2016年駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦單位信息表 駐馬店市基礎(chǔ)教學(xué)研究室 2016年3月1日附件1駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申 報(bào) 表成 果 名 稱 成 果 完 成 者 所 在 單 位 推薦單位名稱及蓋章 推薦時(shí)間： 年 月 日編 號(hào) 駐馬店市基礎(chǔ)教學(xué)研究室制成果持有者承諾書在申報(bào)成果獎(jiǎng)過(guò)程中，本人自愿做出如下承諾：對(duì)填寫的各項(xiàng)內(nèi)容負(fù)責(zé)，成果申報(bào)材料真實(shí)、可靠，不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議，未弄虛作假、未剽竊他人成果。成果持有者簽字： 所在單位主要負(fù)責(zé)人簽字（簽章）： 年 月 日一、成果類別（一）在下列所屬基礎(chǔ)教育階段、領(lǐng)域中打“”（限選一項(xiàng)）1學(xué)前教育2小學(xué)教育3初中教育4高中階段教育5特殊教育6其他，如成果內(nèi)容涉及上述兩個(gè)及以上階段或領(lǐng)域，或涉及基礎(chǔ)教育與其他教育的銜接等（二）在下列所屬改革與實(shí)踐探索領(lǐng)域中打“”（限選一項(xiàng)）01幼兒園保育教育02幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用03幼兒園教育評(píng)價(jià)04幼兒園教學(xué)研究與指導(dǎo)05幼兒家庭教育指導(dǎo)060-3歲嬰幼兒早期教育07中小學(xué)課程開發(fā)與實(shí)施08中小學(xué)教學(xué)方式、組織形式改革09中小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)改革10中小學(xué)教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用與資源建設(shè)11中小學(xué)教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展12中小學(xué)教育教學(xué)綜合改革13特殊教育改革研究14其它（三）在下列所屬學(xué)科或具體的實(shí)踐探索領(lǐng)域中打“”（限選一項(xiàng)）01幼兒發(fā)展觀察分析與指導(dǎo)02幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域研究與實(shí)踐03幼兒園教育活動(dòng)適宜性與有效性研究04幼兒園一日生活組織與指導(dǎo)05幼兒游戲研究與實(shí)踐06幼兒園保育教育綜合改革07活動(dòng)區(qū)玩具教具材料與幼兒發(fā)展的適宜性08幼兒園社區(qū)教育資源的研究與利用09幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)10幼兒教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)11幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)價(jià)12園本教研與教師專業(yè)化發(fā)展13學(xué)前教育區(qū)域教研機(jī)制與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)14面向家庭與社區(qū)的學(xué)前家庭教育指導(dǎo)150-3歲嬰幼兒發(fā)展研究與指導(dǎo)16公益性早期教育服務(wù)模式探索17中小學(xué)德育課程與教學(xué)（含小學(xué)1-2年級(jí)品德與生活、小學(xué)3-6年級(jí)品德與社會(huì)、初中思想品德、高中思想政治等）18綜合實(shí)踐活動(dòng) （含社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等）19語(yǔ)文教育20數(shù)學(xué)教育21外語(yǔ)教育22歷史教育 、歷史與社會(huì)教育23地理教育24生物教育25物理教育26化學(xué)教育27科學(xué)教育28技術(shù)（含勞技）教育29藝術(shù)教育（含音樂(lè)、美術(shù)）30體育與健康教育31校本課程（含高中選修）開發(fā)與實(shí)施32地方課程開發(fā)與實(shí)施33中小學(xué)教學(xué)方式、教學(xué)組織形式改革34中小學(xué)教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用與資源建設(shè)35中小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)改革36中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究37中小學(xué)教學(xué)研究機(jī)制、方式改革與教師專業(yè)發(fā)展38關(guān)于小學(xué)課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)與管理等方面的綜合改革39關(guān)于中學(xué)課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)與管理等方面的綜合改革40關(guān)于中小學(xué)課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)與管理等方面的綜合改革（跨不同學(xué)段）41特殊教育與康復(fù)結(jié)合的設(shè)計(jì)與實(shí)施42殘疾兒童發(fā)展與教育評(píng)價(jià)改革43殘疾學(xué)生隨班就讀教學(xué)綜合改革44其它（四）在下列成果申報(bào)者類別中打“”（限選一項(xiàng)）1以個(gè)人名義申報(bào)2以單位名義申報(bào)二、成果簡(jiǎn)介成果名稱研究起止時(shí)間起始： 年 月完成： 年 月關(guān)鍵詞（3-5個(gè)）：1. 成果概要（500字以內(nèi)）2.解決的主要問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程與方法（800字以內(nèi)）3成果創(chuàng)新點(diǎn)（500字以內(nèi)）三、成果應(yīng)用及效果（800字以內(nèi)）在本單位實(shí)踐檢驗(yàn)時(shí)間 年 月開始至 年 月結(jié)束如果除本單位之外，有其他推廣應(yīng)用的單位，請(qǐng)選擇3個(gè)以內(nèi)的實(shí)踐檢驗(yàn)單位，填寫下表。第1個(gè)實(shí)踐檢驗(yàn)單位情況地區(qū)或?qū)W校名稱實(shí)踐檢驗(yàn)時(shí)間 年 月開始至 年 月結(jié)束承擔(dān)任務(wù)實(shí) 踐 效 果（400字以內(nèi)）實(shí)踐檢驗(yàn)單位（公章）：年 月 日第2個(gè)實(shí)踐檢驗(yàn)單位情況地區(qū)或?qū)W校名稱實(shí)踐檢驗(yàn)時(shí)間 年 月開始至 年 月結(jié)束承擔(dān)任務(wù)實(shí) 踐 效 果（400字以內(nèi)）實(shí)踐檢驗(yàn)單位（公章）：年 月 日第3個(gè)實(shí)踐檢驗(yàn)單位情況地區(qū)或?qū)W校名稱實(shí)踐檢驗(yàn)時(shí)間 年 月開始至 年 月結(jié)束承擔(dān)任務(wù)實(shí) 踐 效 果（400字以內(nèi)）實(shí)踐檢驗(yàn)單位（公章）：年 月 日四、成果曾獲獎(jiǎng)勵(lì)情況（限填3項(xiàng)）時(shí)間成果名稱獎(jiǎng)項(xiàng)名稱獲獎(jiǎng)等級(jí)頒獎(jiǎng)部門五、成果持有者情況（一）以個(gè)人名義申報(bào)的填寫下表（以單位名義申報(bào)的不填寫）1. 主持人情況姓 名性 別出生年月年 月最 后學(xué) 歷參 加 工作 時(shí) 間年 月教齡職 務(wù)職 稱聯(lián) 系電 話工作單位電 子信 箱現(xiàn)從事工作及專長(zhǎng)郵政編碼通訊地址主要貢獻(xiàn) （200字以內(nèi)） 本 人 簽 名：年 月 日2. 其他成果持有人情況（一般不超過(guò)5人）序號(hào)姓 名工作單位承擔(dān)任務(wù)及實(shí)際貢獻(xiàn)本人簽字（二）以單位名義申報(bào)的填寫下表（一般不超過(guò)3個(gè)單位）1. 主持單位情況單位名稱主管部門聯(lián) 系 人聯(lián)系電話傳 真電子信箱通訊地址郵政編碼主要貢獻(xiàn)（200字以內(nèi)）單 位 蓋 章年 月 日2. 其它持有單位情況單位名稱主管部門聯(lián) 系 人聯(lián)系電話傳 真電子信箱通訊地址郵政編碼主要貢獻(xiàn)（200字以內(nèi)）單 位 蓋 章 月 日六、縣區(qū)、市直學(xué)校推薦意見縣區(qū)基礎(chǔ)教研室、市直學(xué)校推薦意見推薦單位公章 年 月 日七、市級(jí)評(píng)審意見（一）評(píng)審專家組意見評(píng)審專家組組長(zhǎng)簽字：年 月 日（二）評(píng)審委員會(huì)評(píng)審意見駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)人簽字：年 月 日八、附錄（一）成果報(bào)告成果報(bào)告需反映成果主要內(nèi)容和實(shí)踐探索（包括檢驗(yàn)）過(guò)程。參照以下要點(diǎn)撰寫，不超過(guò)5000字：1.問(wèn)題的提出；2.解決問(wèn)題的過(guò)程與方法；3.成果的主要內(nèi)容；4.效果與反思。（二）附件1.關(guān)于成果主要內(nèi)容的視頻介紹，不超過(guò)20分鐘；2.關(guān)于實(shí)踐過(guò)程及效果的佐證材料、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等；3.支撐成果的其他有關(guān)材料。成果附件中，文字材料總數(shù)不超過(guò)8000字，課件、軟件、視頻等總?cè)萘坎怀^(guò)500M。附件22016年駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)匯總表推薦單位（蓋章） 報(bào)送日期： 年月日聯(lián)系人：電話：序號(hào)成果類別（一四依次填寫）成果名稱成果完成者所在單位1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-注：此表為EXCEL表格。附件5駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)表填報(bào)事宜的說(shuō)明駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)表（以下簡(jiǎn)稱申報(bào)表）是教學(xué)成果獎(jiǎng)申請(qǐng)、推薦、評(píng)審、批準(zhǔn)的主要依據(jù),必須嚴(yán)格按規(guī)定的格式、欄目及所列標(biāo)題如實(shí)、全面填寫。一、封面1成果名稱：應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地反映出成果的主要內(nèi)容和特征，字?jǐn)?shù)（含符號(hào)）不超過(guò)35個(gè)。2成果完成者：個(gè)人名義申報(bào)的，填寫成果主持人姓名，并寫上所在單位名稱；以單位名義申報(bào)的，填寫成果主持單位名稱。3縣級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)：指該成果在市級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)審中所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)。4推薦單位：指縣區(qū)基礎(chǔ)教研室、市直中小學(xué)校。5推薦時(shí)間：指推薦單位決定推薦省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的時(shí)間。6. 編號(hào)：由駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)審委員會(huì)辦公室填寫。二、成果簡(jiǎn)介1. 研究起止時(shí)間：起始時(shí)間指提出問(wèn)題、開始研究日期;完成時(shí)間指解決問(wèn)題、形成最終成果的日期。2. 成果概要：對(duì)成果的主要內(nèi)容做說(shuō)明，均應(yīng)直接敘述，請(qǐng)勿采取“見附件”的表達(dá)形式。3. 解決的主要問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程與方法：具體指出成果要解決的主要問(wèn)題及解決問(wèn)題的思路、階段、所采用的方法等，問(wèn)題要明確，思路、階段要清晰，方法要有針對(duì)性。4. 成果創(chuàng)新點(diǎn)：對(duì)成果在實(shí)踐中的突破、理論上的創(chuàng)新進(jìn)行歸納與提煉。應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、完整地闡述，每個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立。三、成果應(yīng)用及效果1. 實(shí)踐檢驗(yàn)起始時(shí)間指正式實(shí)施（包括正式試行）教育教學(xué)方案的時(shí)間，不含研討、論證及制定方案的時(shí)間。正在進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)的截止時(shí)間為推薦河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果的時(shí)間。2. 成果應(yīng)用及效果：對(duì)成果的應(yīng)用情況、產(chǎn)生的實(shí)際效果進(jìn)行闡述。3. 實(shí)踐檢驗(yàn)單位指除成果主持人所在單位之外的參與實(shí)踐的地區(qū)或?qū)W校。如有，選擇不超過(guò)3個(gè)主要的實(shí)踐單位填寫。沒(méi)有可不填。4. 實(shí)踐效果：指成果解決問(wèn)題的情況及其所取得的實(shí)際效果，由實(shí)踐檢驗(yàn)單位填寫并蓋章。四、成果曾獲獎(jiǎng)勵(lì)情況成果曾獲獎(jiǎng)勵(lì)情況：指省、自治區(qū)、直轄市政府和國(guó)務(wù)院有關(guān)部門所設(shè)立的教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。成果曾獲有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，需在附件中提供獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。五、成果持有者情況1. 以個(gè)人名義申報(bào)的成果，在個(gè)人名義申報(bào)欄中填寫。每項(xiàng)成果持有人不超過(guò)6人（含主持人）。主要貢獻(xiàn)一欄應(yīng)如實(shí)寫明該完成人對(duì)本成果做出的貢獻(xiàn)并簽名。2以單位名義申報(bào)的成果，在單位名義申報(bào)欄中填寫。每項(xiàng)成果持有單位不超過(guò)3個(gè)（含主持單位）。單位是指學(xué)校或其它法人單位。主要貢獻(xiàn)一欄應(yīng)如實(shí)寫明該完成單位對(duì)本成果做出的貢獻(xiàn)，并在單位名稱欄內(nèi)加蓋公章。六、推薦意見縣級(jí)推薦意見:由縣區(qū)基礎(chǔ)教研室、市直中小學(xué)校填寫。內(nèi)容包括根據(jù)成果創(chuàng)新性特點(diǎn)、水平和應(yīng)用情況并參照相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)寫明推薦理由和結(jié)論性意見。加蓋縣區(qū)基礎(chǔ)教研室、市直中小學(xué)校公章。七、評(píng)審意見1. 評(píng)審專家組意見：由駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審專家組填寫。內(nèi)容包括推薦獎(jiǎng)勵(lì)的等級(jí)及理由；評(píng)審專家組組長(zhǎng)簽字。2. 評(píng)審委員會(huì)評(píng)審意見：由駐馬店市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)填寫。八、附錄附錄中成果報(bào)告、關(guān)于成果內(nèi)容的視頻介紹、關(guān)于實(shí)踐過(guò)程及效果的佐證材料是評(píng)審教學(xué)成果的主要依據(jù)，每一項(xiàng)推薦成果都必須提供。1成果報(bào)告：請(qǐng)參照申報(bào)表中有關(guān)要點(diǎn)撰寫，字?jǐn)?shù)不超過(guò)5000字。其中，“問(wèn)題的提出”部分需闡明針對(duì)什么問(wèn)題進(jìn)行改革與實(shí)踐探索以及為什么進(jìn)行這一改革與實(shí)踐探索；“解決問(wèn)題的過(guò)程與方法”部分需說(shuō)明怎樣進(jìn)行改革與實(shí)踐探索的；“成果的主要內(nèi)容”部分需說(shuō)明經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)后形成的問(wèn)題解決方案（主要觀點(diǎn)、實(shí)踐模型等）；“效果與反思”部分需說(shuō)明成果取得了怎樣的實(shí)踐效果，還有哪些不足以及需要進(jìn)一步探索的問(wèn)題等。