2013-2014學年七年級生物上冊《第二單元 第一章 生物圈中的綠色植物》第二節(jié) 綠色植物的蒸騰作用練習題.doc

第二節(jié) 綠色植物的蒸騰作用1.葉表皮細胞和保衛(wèi)細胞結構的主要區(qū)別是A.表皮細胞內(nèi)含有葉綠體 B.保衛(wèi)細胞含葉綠體 C.表皮細胞的形狀不規(guī)則 D.保衛(wèi)細胞呈半月形2.在觀察了葉片的結構后，曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明A葉片下表面的光照弱B葉片上表面含葉綠體比下表面的多C葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多D葉片下表面的氣孔多3.炎熱的夏天，人站在樹蔭下比站在房屋的陰影處感覺更涼爽，其原因是植物體進行了A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.呼吸作用4.在春季植樹時，移栽的樹苗常被剪去大量的枝葉，這樣做主要是為了降低樹苗的A.光合作用 B.吸收作用 C.蒸騰作用 D.運輸作用5.圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平左側上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的 A.蒸騰作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.分解作用6.氣體進出葉片的門戶主要是A.葉片 B.氣孔 C.保衛(wèi)細胞 D.表皮細胞7.下列不利于移栽植物成活的是A帶土移栽 B選擇陰雨天移栽C剪去部分枝葉移栽 D選擇光照最強的時候移栽8.綠色植物蒸騰作用的意義不包括A.降低葉片的溫度 B.促進植物對水分的吸收C.增加空氣濕度，增加降水量 D.有利于植物進行呼吸作用9.秋天，你會發(fā)現(xiàn)自然落在地上的楊樹葉A.多數(shù)是葉的正面朝上 B.多數(shù)是葉的背面朝上C.都是葉的正面朝上 D.都是是葉的背面朝上10.下圖為植物葉片縱切面圖，請據(jù)圖回答。（1）葉片蒸騰作用需要的水大部分是由 運來的。（2）對葉片內(nèi)部起保護作用的是 和 。（3）圖中各結構的細胞內(nèi)含有較多葉綠體的是 ，植物的光合作用主要在此進行。（4）氣體進出植物體的門戶是 ，它的開閉受 的控制。11.下圖是在顯微鏡下觀察到的保衛(wèi)細胞和氣孔。據(jù)圖回答。AB（1）與葉片表皮細胞的結構相比，保衛(wèi)細胞多了 。（2）夏天炎熱的中午，氣孔一般處于 圖所示的狀態(tài)，此時蒸騰作用很弱。你認為在葉片下表皮看到的氣孔多，還是在上表皮看到的氣孔多？ 12.為研究不同環(huán)境條件下植物的蒸騰作用，某同學設計了下面實驗：取葉片數(shù)量和形狀大小相同的三株生長旺盛的植物，分別插入三個相同的量筒中，量筒中加入同樣多的清水，在水面上滴加幾滴植物油，使油膜覆蓋水面，量筒口用棉花團封閉，將三套裝置分別放在三種不同環(huán)境條件下：甲：光照、潮濕；乙：光照、干燥；丙：黑暗、干燥。2小時后，分別測出三個量筒中的失水量。請根據(jù)實驗回答下列問題：（1）通過對實驗設計方案的分析，該同學是根據(jù)_來比較植物的蒸騰量。（2）如果以乙和丙作為一組實驗，則其變量是 ，實驗結果是 。（3）該同學在水面上滴加植物油，使油膜覆蓋水面，并在量筒口用棉花團封閉，其目的是_。13.某同學進行“觀察葉片的結構”實驗，所看到的菠菜葉橫切面如圖，請分析回答：(1)制作菠菜葉橫切面臨時切片時，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中_的一片，制成臨時切片觀察。(2)他用顯微鏡觀察時，下列目鏡和物鏡組合中，哪一組觀察到的細胞數(shù)目最少 ( )A.5、10 B.5、40C.10、10 D.10、40(3)他觀察到的上表皮是圖中的_