中班計算活動：沖飲料.doc

中班計算活動：沖飲料（第一稿）中三班 龔丹活動目標：1、 通過幼兒沖飲料的操作實踐活動，觀察了解部分飲料的色、香、味等特點及溶解變化的過程。2、 培養(yǎng)幼兒關(guān)于色彩的濃淡與水的多少成正比關(guān)系的認識?；顒訙蕚洌汗?；攪拌工具；溫水；各色顏料?；顒舆^程：一、關(guān)于飲料的討論：1、教師：夏天，當家里來了客人時我們拿什么給客人喝？2、（出示一杯白開水）提問：這是什么？你們喝過嗎？（請幼兒品嘗白開水后回答）3、什么味道？有沒有喝過有味道的水呢？二、回憶生活經(jīng)驗：1、你們喝過哪些用水沖的飲料？是誰沖的？2、誰會自己沖飲料？怎樣沖飲料？在沖飲過程中啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并鼓勵其在實踐中去探索。提問：你的飲料是怎樣沖的？（沖飲方法）你沖的飲料是什么顏色、氣味、味道？杯底的固體飲料怎么不見了？如果固體飲料融化不了怎么辦沖出的飲料太濃了或者太淡了怎么辦？3、介紹今天老師準備的固體飲料果珍，并集體品嘗。三、幼兒沖飲（顏料），比較水的多少與顏色深淺成正比的關(guān)系1、提供每位幼兒同等量的顏料，加水沖出一杯有顏色的“飲料”，提醒幼兒這杯飲料是用顏料沖出的，不能喝。2、對飲料進行排列，將幼兒沖出的飲料，按顏色深淺進行排列，提問：為什么飲料有深淺顏色？小結(jié)：同等量的顏料，水越少，顏色越深；水越多，顏色越淡。反思與調(diào)整：天氣愈加寒冷,許多孩子帶來了板藍根沖劑,在自己沖泡的時候都不知道怎樣沖泡,要放多少水？冷水還是熱水等等。加上日常生活孩子們雖然能接觸到各種各樣的沖泡飲料,但是由實際生活能己沖泡飲料的機會很少,他們談?wù)撝鞣N飲料的味道,卻不知道怎樣才能沖泡出一杯好喝的飲料。由此生成本次活動沖飲料?；顒又校變簩τ跊_飲料很感興趣，但是活動中，計算方面的力度不夠，整個活動偏向于科常課。建議第二研做相應(yīng)調(diào)整。中班計算活動：沖飲料（第二稿）中二班 黃幸菊活動目標：1、在探索活動中，嘗試學會看說明書。2、在沖飲料的活動中，體驗活動的樂趣，積累生活經(jīng)驗。活動準備:1、奶粉、高樂高粉、果珍粉等沖泡飲料,一次性杯子若干,標簽貼紙。2、沖泡圖示以及標記若干?；顒舆^程: 一、認識沖泡飲料。 你們喝過沖泡的飲料嗎? 是怎么沖泡的? 二、嘗試看說明書,初步了解沖泡飲料粉的方法。 1、出示準備好的果珍粉。師:要放多少粉,多少水才能沖出一杯美味可口的飲料呢? 討論后個別回答。 2、初步探索,嘗試看說明書。 師:我?guī)砹撕芏囡嬃戏?請大家去看一看,有什么飲料粉,怎么沖泡? （自由探索并相互交流經(jīng)驗。）介紹自己的經(jīng)驗,教師出示圖示幫助了解如何根據(jù)飲料包裝袋上的說明來沖泡飲料粉。 (奶牛標記+杯子標記+勺子標記=一杯沖泡好的牛奶) 依次介紹各種沖泡飲料(包括小包裝的飲料粉),討論沖泡時的注意事項。 在沖泡飲料的時候我們要注意什么呢?(小心不要打翻杯子,手要擦干凈) 三、探索沖泡飲料。 1、提出要求。 用己身上的標簽貼在一次性杯子上,把手擦干凈,沖泡時小心不要灑掉。 2、由探索操作,根據(jù)飲料包裝袋上的說明己動手來沖泡飲料。 3、介紹自己的沖泡程序。 小結(jié)：放入飲料的多少會有不同的沖泡結(jié)果。 反思：本次活動，我在上一研的基礎(chǔ)上，重點加強了計算方面的力度。在第二環(huán)節(jié)中，通過沖泡飲料這個活動，讓孩子們了解了飲料粉怎么沖開,并且嘗試讓孩子學看商品外包裝的說明書,培養(yǎng)孩子的自主能力。建議：活動圍繞沖泡飲料展開，難度不是很大，建議嘗試讓幼兒在沖泡的過程中，自主制作說明書，以此提高幼兒的計算能力。中班計算活動：沖飲料（第三稿）中一班 黃學鳳活動目標：1、通過簡單調(diào)配、比較等活動，發(fā)現(xiàn)水和飲料粉之間的濃度關(guān)系。2、在沖飲料的過程中培養(yǎng)仔細觀察、大膽推測等能力?；顒訙蕚洌河锌潭鹊耐该鞅踊蚱渌萜?，桌子上擺放果珍粉、椰子粉、高樂高等飲料沖劑，勺子、小水壺，飲料制作說明?；顒又仉y點：發(fā)現(xiàn)水和飲料粉之間的濃度關(guān)系教學內(nèi)容/流程活動過程設(shè)計意圖一、 看一看，說一說1、今天老師帶來了很多味道好的飲料分，有果珍、高樂高、椰子粉，你喜歡哪一種？2、怎樣才能變出好喝的飲料呢？出示材料，引發(fā)幼兒興趣。二、看一看，沖一沖1、出示準備好的果珍粉。師:要放多少粉,多少水才能沖出一杯美味可口的飲料呢? 討論后個別回答。 2、初步探索,嘗試看說明書。 師:我?guī)砹撕芏囡嬃戏?請大家去看一看,有什么飲料粉,怎么沖泡? （自由探索并相互交流經(jīng)驗。）介紹自己的經(jīng)驗,教師出示圖示幫助了解如何根據(jù)飲料包裝袋上的說明來沖泡飲料粉。 (奶牛標記+杯子標記+勺子標記=一杯沖泡好的牛奶) 依次介紹各種沖泡飲料(包括小包裝的飲料粉),討論沖泡時的注意事項。 在沖泡飲料的時候我們要注意什么呢?(小心不要打翻杯子,手要擦干凈) 嘗試看說明書,初步了解沖泡飲料粉的方法。三、制作飲料說明書1、拿出量杯。提問：老師今天帶來了一只沖飲料的杯子，看看它和我們平時用的杯子有什么不一樣呢？小結(jié)：杯子上一條一條的線我們叫“刻度”。有數(shù)字的地方我們讀成毫升。2、制作飲料說明書怎樣才能沖泡一杯好喝的飲料呢？我把你們說的程序記錄下來，就變成一張說明書。誰來幫助我呢？教師用一張白紙進行記錄，請幼兒講述每一個步驟： 先在杯子里放上一定數(shù)量的果珍粉。 然后，倒入一定量的水。 最后，用小勺攪拌，制成飲料。在制作飲料說明書的過程中了解量杯上的刻度，嘗試制作說明書。四、 小朋友操作沖泡飲料1、 操作沖泡飲料看這張說明書，小朋友想不想做一名小小服務(wù)員為客人沖飲料呢？桌上放著各種飲料粉，沖好后請用干凈的抹布把桌上的水擦干凈。大家的飲料都沖好了，咦，為什么有的飲料顏色淡？有的飲料顏色深？我們一起來嘗一嘗。小結(jié)：顏色深的水喝起來比較濃，顏色淡的水喝起來比較清淡。2、 探究原因為什么會這樣呢？我也來沖兩杯飲料試一試?？匆豢?，這兩杯果珍的顏色有什么不一樣呢？為什么會這樣？小結(jié)：原來同樣容量的水，果珍粉放得越多味道越濃，放的少味道就淡。通過沖泡飲料的實踐操作，讓孩子們了解顏色深的水喝起來比較濃，顏色淡的水喝起來