江蘇贛榆縣智賢中學(xué)高中生物 第四章 光合作用和細(xì)胞呼吸單元綜合測試（無答案）蘇教版必修1.doc

光合作用和細(xì)胞呼吸復(fù)習(xí)題一.選擇題1下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是( ) a.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi) bh2o在光下分解為h和o2的過程發(fā)生在基質(zhì)中 cco2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上 d光合作用的產(chǎn)物淀粉是在基質(zhì)中合成的2下圖表示光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是 a.該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體 b.c3生成c6h12o6需要h、atp和多種酶 c.提高溫度一定能促進(jìn)c6h12o6的生成 d.無光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行3.光合作用中，氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來自于（ ） 二氧化碳 氣孔直接吸收水的分解 葉綠素的分解 ab c d4對綠色植物光合作用最有效的一組光是() a紅光和黃綠光 b黃光和藍(lán)紫光 c紅光和橙光 d紅光和藍(lán)紫光5在光合作用過程中，以分子態(tài)釋放出氧的過程發(fā)生在葉綠體的() a基質(zhì)中 b外膜上 c內(nèi)膜上 d類囊體膜上6科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物能夠吸收光能。植物吸收的能量最終儲存在() a水中 b有機(jī)物中 catp中 dadp中7在光合作用過程中，不屬于暗反應(yīng)的是() aco2與五碳化合物結(jié)合 b三碳化合物接受atp釋放的能量 ch2o在光下分解產(chǎn)生h和o2 dh傳遞給三碳化合物8 某科學(xué)家用含14c的二氧化碳來追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑。下列各項(xiàng)中， 能正確表示碳原子轉(zhuǎn)移途徑的是() aco2葉綠素adp bco2三碳化合物atp cco2酒精有機(jī)物 dco2三碳化合物糖類9 下圖表示將a植物放在不同濃度co2環(huán)境條件下， 其光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。 影響a點(diǎn)與b點(diǎn)、c點(diǎn)與b點(diǎn)時(shí)co2吸收 量變化的因素是()aco2濃度和光照強(qiáng)度 b光照強(qiáng)度和co2濃度 c植物種類和光照強(qiáng)度 d環(huán)境溫度和co2濃度10下列生物化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的() a葡萄糖的無氧分解 b丙酮酸的氧化分解 c光合作用的光反應(yīng) d光合作用的暗反應(yīng)11在下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，通過合理利用光能提高產(chǎn)量的是() a多施肥料 b植物越密越好 c延長光照時(shí)間 d降低溫度12為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)采取的正確措施是() a在白天適當(dāng)降溫 b在夜間適當(dāng)提高溫度 c在白天和夜間都適當(dāng)提高溫度 d在白天適當(dāng)提高溫度，在夜間適當(dāng)降低溫度13下列有關(guān)線粒體的描述中，不正確的是() a線粒體具有內(nèi)外兩層膜，內(nèi)膜折疊成嵴，使內(nèi)膜的表面積大大增加 b線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶 c線粒體進(jìn)行呼吸作用時(shí)必須有氧的參與 d細(xì)胞產(chǎn)生co2的部位一定是線粒體14人體進(jìn)行有氧呼吸的場所是() a肺泡 b細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) c線粒體 d細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體15生物體吸收的o2用于() a在線粒體內(nèi)合成co2 b在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中與h結(jié)合生成水 c部分形成co2，部分與h結(jié)合生成水 d在線粒體內(nèi)與h結(jié)合生成水16下列關(guān)于呼吸作用產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是() a產(chǎn)生atp b產(chǎn)生丙酮酸 c產(chǎn)生h2o d產(chǎn)生co217與有氧呼吸相比，無氧呼吸最主要的特點(diǎn)是() a分解有機(jī)物 b釋放能量 c需要酶催化 d有機(jī)物分解不徹底18酵母菌能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸，如果兩種呼吸都分解c6h12o6，產(chǎn)生等量的co2，則所消耗的c6h12o6之比為() a12 b21 c13 d3119下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是() a種子庫中貯存的風(fēng)干種子不進(jìn)行細(xì)胞呼吸 b是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別 c高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸 d在真核細(xì)胞的細(xì)胞呼吸中，中間產(chǎn)物丙酮酸的徹底分解是在線粒體中進(jìn)行的20貯藏水果和糧食時(shí)，充加co2或抽掉空氣，能延長貯藏時(shí)間，主要是由于() a抑制有氧呼吸 b促進(jìn)有氧呼吸 c抑制無氧呼吸 d促進(jìn)無氧呼吸二、非選擇題21.光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答： (1)圖中能吸收光能和轉(zhuǎn)變光能的a物質(zhì)是_。(2)圖中b是_，c是_，它被傳遞到葉綠體的_部位，用于_，最終形成_。(3)寫出d合成的反應(yīng)式_。 (4)圖中f叫_，它是由co2和_結(jié)合后形成的(5)h代表_，場所_；i代表_，場所_。(6)由g到f叫_，由f到j(luò)叫_，。22圖為夏季晴朗白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖，請觀察后回答：(1)曲線ab段表明光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)_ 。(2)對于c光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是：由于中午_過高，_作用過大，葉片的氣孔關(guān)閉，使光合作用原料之一的_供應(yīng)大量減少，以致_反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，使得_形成大為減少。(3)de段光合作用強(qiáng)度下降的原因是_以致光合作用_反應(yīng)減弱，_和_減少，因而影響_反應(yīng)的進(jìn)行。23.下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的某生理過程圖解。請據(jù)圖回答：(1)圖中所示過程的主要場所是_。(2)圖中所代表的物質(zhì)是_，它要進(jìn)入到該細(xì)胞的葉綠體中參與光合作用，至少需要穿過_層生物膜。(3)圖中和表示釋放的能量，_(選填“多于”或“少于”)。(4)圖中所示過程最重要的意義是為生物體的絕大部分生命活動(dòng)提供_。24.下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答： （1）圖中a表示的過程為_，其中生成的atp所含化學(xué)能來自_，寫出生成atp的反應(yīng)式：_；這些atp將用于_。（2）圖中b表示的過程為_，此過程發(fā)生的場所是在_。（3）圖中c表示的過程為_，產(chǎn)生的atp中的能量來自_，atp水解釋放的能量直接用于_，這里產(chǎn)生的co2是在_階段形成的，產(chǎn)生的水是在_階段形成的，此過程的反應(yīng)式可以寫成：_。25.植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖表示了兩者之間的關(guān)系，請根據(jù)圖示分析回答：(1)表示光合作用的是圖過程中的過程。(2)表示有氧呼吸的是圖過程中的過程。（3）人體細(xì)胞能發(fā)生的過程有。(4)過程正常進(jìn)行所必需的外界條件是。(5) 過程場所分別是。（6）光合作用的能量變化。（7）無氧呼吸釋放的能量少，多余的能量儲存在。26.圖表示大氣中氧的濃度對植物呼吸產(chǎn)生co2的影響，請據(jù)圖回答下列問題：(1)a點(diǎn)表示植物組織釋放的co2較多，這些co2是什么生理作用的產(chǎn)物?(2) 由a到b，co2的釋放量急劇減少， 其原因是 。(3) 由b到c，co2的釋放量又不斷增加，其主要 原因是_。(4) 為了有利儲藏蔬菜和水果，儲藏室內(nèi)的氧應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對應(yīng)的濃度 ，采取這一措施的理由是27下圖為光照條件下一個(gè)葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器之間的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答： （1）圖中所示的細(xì)胞器a是 ，它是進(jìn)行 （生理過程）的場所。 （2）圖中所示的細(xì)胞器b是 ，它是進(jìn)行 （生理過程）的主要場所。 （3）圖中物質(zhì)a是 ，它