【步步高】高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第十六單元 近現(xiàn)代以來的世界科技與文化單元整合 新人教版(1).doc

單元整合通史概覽歷史時(shí)段通史線索歷史特征工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期(16世紀(jì)18世紀(jì)中期)科技：牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)，標(biāo)志著近代自然科學(xué)的形成近代以來，物理學(xué)的發(fā)展逐漸擺脫神學(xué)的束縛，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)逐步深入自由資本主義時(shí)期(18世紀(jì)末19世紀(jì)80年代)科技：達(dá)爾文創(chuàng)立進(jìn)化論；法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象。文學(xué)：浪漫主義文學(xué)。藝術(shù)：浪漫主義美術(shù)對(duì)生命起源的探索，經(jīng)歷了由宗教創(chuàng)世說到生物進(jìn)化論的認(rèn)識(shí)。人類進(jìn)入了蒸汽時(shí)代和電氣時(shí)代，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)的巨大發(fā)展。隨著兩次工業(yè)革命的進(jìn)行，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種文學(xué)流派、美術(shù)形式和流派及音樂流派應(yīng)運(yùn)而生壟斷資本主義時(shí)期(19世紀(jì)中后期以來)科技：量子理論、相對(duì)論、原子能、航天技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展。文學(xué)：批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和現(xiàn)代主義。藝術(shù)：現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)，印象畫派和現(xiàn)代主義畫派相對(duì)論和量子理論構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)?；ヂ?lián)網(wǎng)、現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，人類進(jìn)入了信息化時(shí)代。文學(xué)上現(xiàn)代主義為主流，音樂的大眾化和商業(yè)化傾向日趨明顯。影視藝術(shù)豐富著人們的日常生活。專題線索1520世紀(jì)自然科學(xué)發(fā)展的四個(gè)階段原因標(biāo)志產(chǎn)生階段(1516世紀(jì))資本主義工商業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展；人文主義思潮的影響；中世紀(jì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的積累天文學(xué)領(lǐng)域的革命形成和發(fā)展階段(1718世紀(jì)中期)西歐資本主義工商業(yè)的發(fā)展；手工工場(chǎng)的發(fā)展；早期資產(chǎn)階級(jí)革命的推動(dòng)牛頓力學(xué)體系的創(chuàng)立迅速發(fā)展階段(1819世紀(jì)中期)西方主要國家工業(yè)革命的進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響電磁學(xué)的新成就和達(dá)爾文的生物進(jìn)化論等重大突破和系統(tǒng)化階段(1920世紀(jì)初)第二次工業(yè)革命的進(jìn)行和資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展電的發(fā)明與應(yīng)用，愛因斯坦的相對(duì)論是物理學(xué)思想的一次重大革命橫向鏈接中西方繪畫的比較中國西方文人山水畫(1)魏晉：顧愷之，繪畫理論是“以形寫神”，注重抓住描繪對(duì)象的精神氣質(zhì)(2)隋唐：創(chuàng)制法度(3)宋代：更加注重意境(4)明清：藝術(shù)風(fēng)貌不拘成法浪漫主義重感情輕理性，不滿現(xiàn)實(shí)，追求幻想，畫面豐富多彩，輝煌瑰麗，重色彩輕素描現(xiàn)實(shí)主義強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的時(shí)代特點(diǎn)，直接描寫當(dāng)前的時(shí)代風(fēng)貌和斗爭(zhēng)風(fēng)俗畫(1)宋代：張擇端的清明上河圖，描繪民間風(fēng)情(2)明清：木刻版畫、年畫、布貼畫、剪紙畫等印象畫派重視光、色和大氣的表現(xiàn)，他們把光看作是“繪畫的主人”，光的強(qiáng)弱變化在印度派畫家的作品里得到了充分的體現(xiàn)現(xiàn)代主義采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法，大膽運(yùn)用各種新材料例1近代科學(xué)西方文明進(jìn)步的階梯1925年，美國田納西州的中學(xué)教師斯科普斯因在課堂上講授達(dá)爾文進(jìn)化論而被判有罪。該州還立法禁止教師傳授任何有違背圣經(jīng)上帝造人教導(dǎo)的學(xué)說。此法在該州一直適用到1967年。據(jù)此可知()a1967年后美國開始接受進(jìn)化論b斯科普斯言論違背美國的宗教信仰自由c進(jìn)化論沖擊了美國的基督教信仰d田納西州的立法行為違反了美國憲法答案c解析據(jù)題干材料信息可知，田納西州對(duì)斯科普斯的判罰體現(xiàn)了進(jìn)化論對(duì)美國基督教信仰的沖擊，故答案為c項(xiàng)。a項(xiàng)明顯錯(cuò)誤；斯科普斯講授進(jìn)化論正體現(xiàn)了宗教信仰自由，b項(xiàng)錯(cuò)誤；由于美國實(shí)行聯(lián)邦制，聯(lián)邦政府和州政府實(shí)行分權(quán)，因此田納西州的立法行為符合憲法規(guī)定，故d項(xiàng)錯(cuò)誤。例2科技革命科技發(fā)展與人文關(guān)懷并重三次科技革命的發(fā)明創(chuàng)造是多方面的，新科技革命的浪潮時(shí)刻拍打著我們現(xiàn)實(shí)生活的堤岸。觀察下列圖片可知() 火車輪船騾機(jī)電燈美國火星探測(cè) 中國火星探測(cè)器“鳳凰號(hào)”器 “螢火一號(hào)”科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了人類社會(huì)的文明進(jìn)步科技進(jìn)步需要索取資源，破壞了生態(tài)平衡現(xiàn)代科技發(fā)展的范圍包括整個(gè)宇宙科技的發(fā)展必須有深刻的人文精神作指導(dǎo)a b c d答案b解析本題主要考查近代以來科技革命的成果及其對(duì)人類的影響。雖然前兩次科技革命的發(fā)生在一定程度上造成了環(huán)境的破壞，但科技進(jìn)步也可能會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)有促進(jìn)作用，由此可知錯(cuò)誤，故答案為b項(xiàng)。例3世界文學(xué)時(shí)代產(chǎn)物、生活寫照下圖分別是西方兩種不同文學(xué)流派的代表人物，這兩種文學(xué)的相同點(diǎn)是()拜倫托爾斯泰a崇尚理性主義b表現(xiàn)人們的失望、苦悶和迷惘c鼓吹暴力革命d揭露社會(huì)問題答案d解析解答本題首先要觀察圖中人物所代表的文學(xué)流派，然后遷移兩種不同文學(xué)流派的形成背景和藝術(shù)手法的異同點(diǎn)，分析判斷。拜倫是浪漫主義文學(xué)的代表人物，托爾斯泰是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表，兩種文學(xué)流派都注意揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題。故選d項(xiàng)。a項(xiàng)屬于古典主義文學(xué)的特色；b項(xiàng)屬于現(xiàn)代主義文學(xué)流派的特色；浪漫主義文學(xué)流派大多反對(duì)暴力革命，排除c項(xiàng)。例4影視藝術(shù)關(guān)注影視藝術(shù)的發(fā)展“青少年不僅喜歡電影，還把看電影當(dāng)做一種學(xué)習(xí)。他們模仿電影明星，講電影上的笑話，擺演員的姿勢(shì)，學(xué)習(xí)兩性之間的微妙舉止，因而養(yǎng)成了虛飾的老練。”這段材料表明電影的出觀對(duì)青少年產(chǎn)生的最為重要的影響是()a電影成為青少年主要的娛樂方式b電影是教育青少年積極向上的一種藝術(shù)c電影對(duì)青少年的生活具有引導(dǎo)作用d電影提升了青少年的審美情趣答案c解析材料主要體現(xiàn)的是電影對(duì)青少年的生活方式和審美情趣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，但是這些影響并非都是積極向上的。大家都知道高考閱卷是“網(wǎng)上閱卷”，所謂網(wǎng)上閱卷是指試卷掃描后利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)評(píng)閱試卷，通常是指在網(wǎng)絡(luò)上評(píng)閱非選擇題。從評(píng)卷的操作角度來講，有兩個(gè)方面考生尤其要注意。第一：字跡一定要清楚，答案要規(guī)范，書寫要工整。如果模糊不清，掃描之后很難保證閱卷人能夠從中找到得分點(diǎn)。第二：一定要注意答題區(qū)域，有的考生答題時(shí)粗心大意，如把26題的答案寫在27題的答題框內(nèi)，這樣造成的失分就太可惜了。為了有效應(yīng)對(duì)高考網(wǎng)上閱卷，解答非選擇題要注意如下幾點(diǎn)：1 一個(gè)前提，兩個(gè)原則一個(gè)前提：答案要準(zhǔn)確規(guī)范，書寫要工整，要答在規(guī)定的答題框內(nèi)。每年高考中都會(huì)有一些試卷，因卷面字跡潦草，序號(hào)亂置，模糊不清，答題空間安排不合理，使閱卷老師找不著要點(diǎn)。兩個(gè)原則：(1)答案“點(diǎn)要多，面要全，話要短”。回答非選擇題要注意答案要多角度，要點(diǎn)多而全，回答直接，使用歷史學(xué)科術(shù)語，太簡潔易漏知識(shí)點(diǎn)，影響得高分，可適當(dāng)采取“多多益善”的辦法，但要注意“多”是答案的點(diǎn)多，是追求“廣度”，而“深度”要適可而止，解釋話要短，不要重復(fù)、啰嗦。(2)盡量把答案得分的“關(guān)鍵詞”寫前面。要緊扣設(shè)問，把要求回答的要點(diǎn)，以最簡潔的語句按分別寫出來，每個(gè)小要點(diǎn)后加冒號(hào)導(dǎo)出解釋，讓閱卷老師一眼就能看出你回答的要點(diǎn)，這樣容易得高分，最起碼能少失分。2 四要四不要一要認(rèn)真審題，緊扣五要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、關(guān)鍵詞)，不要草率作答。二要依據(jù)并利用材料作答，不要偏離材料漫天亂侃。有些非選擇題的答案已經(jīng)“明明白白”地寫在材料中，材料與高考參考答案的區(qū)別，不外乎一個(gè)詳一點(diǎn)，一個(gè)略一點(diǎn)。只要認(rèn)真閱讀、準(zhǔn)確理解材料，將相關(guān)文字摘抄出來“對(duì)號(hào)入座”，或用自己的語言提煉概括便可以較圓滿地完成答題任務(wù)。三要注意動(dòng)態(tài)回答，不要用靜止的觀點(diǎn)答題。學(xué)會(huì)多用“越來越”“劇增”“驟減”“大幅度上升”“迅速減少”等詞語。四要注意行文的規(guī)范，使用歷史學(xué)科語言，不要隨意作答。解答非選擇題力求做到四化：要點(diǎn)化、序號(hào)化、段落化和整潔化。要點(diǎn)化：根據(jù)題意，寫清要點(diǎn)，如要回答原因，寫出“原因”。序號(hào)化：在每一個(gè)要點(diǎn)前面標(biāo)出序號(hào)，有幾個(gè)要點(diǎn)就標(biāo)幾個(gè)序號(hào)，這樣就可以使閱卷老師一目了然。如：“(1)原因：(2)過程：”等等。段落化：一個(gè)層次答完后，自然另起一個(gè)段落。這樣答題思路就顯得很清晰，同時(shí)便于老師閱卷，也容易得高分?！罢麧嵒敝妇砻婷烙^，整齊潔凈。一定要用規(guī)定的筆墨書寫，字要大小適中，字跡工整，把不利因素減少到最低。3 妥善處理特殊事件當(dāng)出現(xiàn)答錯(cuò)位置等特殊事件時(shí)，要力爭(zhēng)彌補(bǔ)，如時(shí)間不夠應(yīng)注