三年級上冊知識點梳理.doc

三年級知識、能力點（上冊）主題課文基礎(chǔ)知識點閱讀能力點讀寫結(jié)合點口語交際習(xí)作一組多彩的生活1我們的民族小學(xué)認識22個生字，會寫36個生字，正確把握用減一減的方法識字。字音：多音字7個：似s、發(fā)f、相xin、假ji、好ho 、晃 hun 朝 cho）易錯字：戴、瓣、辮比喻句：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。擬人句：它和我們一起睡覺，和我們一起起床。積累語言：詞：一本正經(jīng)（數(shù)字打頭的四字詞）白發(fā)蒼蒼（ABCC）句：積累描寫窗外安靜的句子、描寫天氣熱的句子古詩：小兒垂釣。通過第一課第三自然段體會運用時間順序來寫一段話的方法。通過一課第三自然段體會借助不同事物，把句子寫具體，襯托聲音好聽的方法。通過二課第三自然段體會因果關(guān)系的段式。通過三課第二自然段體會從不同方面把事物寫具體的方法。通過有感情朗讀課文，能借助想象或聯(lián)系上下文理解詞句意思。第一次學(xué)習(xí)略讀的方法。借助不同事物描寫一個場面。我們的課余生活寫一寫自己的課余生活2金色的草地3爬天都峰從不同方面介紹一個事物的特點。4*槐鄉(xiāng)的孩子借助綜合性學(xué)習(xí)記錄自己的課余生活。二組名人故事5灰雀認識19個生字，會寫40個生字字音：多音字1個：當(dāng)dn 易錯字：胸、或、低、卷、藏語言積累：詞：自言自語、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去（ABAC）句：描寫灰雀的語句；李四光提問的句子；名人名言。通過五課學(xué)習(xí)借助人物語言、神態(tài)，體會人物心理的表達方法。學(xué)習(xí)引用人物對話的不同形式：提示語在前、在中、在后。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。通過寫人物對話，突出人物心里在想什么。講名人的故事寫熟悉的人的一件事6小攝影師根據(jù)六課，續(xù)寫故事。（課后小練筆）7奇怪的石頭8*我不能失信三組心中的秋天9古詩兩首認識20個生字，會寫34個生字字音：多音字1個：扇shn ）同音字：憶、異易錯字：插、喪、爽語言積累：詞：垂頭喪氣（描寫心情的詞語）；大驚失色（描寫神態(tài)的詞語）；千呼萬喚（帶千、萬的詞語）；油亮亮（ABB）詞語；五顏六色（表示顏色的詞語）； 句：進一步學(xué)習(xí)動詞搭配；描寫放風(fēng)箏的語句；十一課描寫秋天的語句。學(xué)習(xí)運用查工具書、聯(lián)系上下文理解詞語的方法。學(xué)習(xí)借助注釋理解詩意。有感情朗讀人物的心情變化及對秋天的喜愛之情。體會表達方法（通過具體事例、動作、神態(tài)的描寫，體會人物心情變化；進一步認識比喻、擬人的修辭方法。通過10課風(fēng)箏體會總分結(jié)構(gòu)；通過11課秋天的雨體會先分述再總述的結(jié)構(gòu)。通過趣味語文，學(xué)習(xí)繞口令。介紹秋天的快樂寫一幅秋天的圖畫10風(fēng)箏通過10課，了解用順承段落寫一件事。通過10課寫一段話，寫出心情變化。11秋天的雨通過11課學(xué)習(xí)寫總分關(guān)系小段。通過11課學(xué)習(xí)運用先分述再總述的方法寫一篇作文。12*聽聽，秋的聲音12課通過想象續(xù)寫詩文四組細心觀察13花鐘認識31個生字，會寫40個生字。字音：多音字4個：悶mn、幾j、盡jn、看kn、磨m(待di) 易錯字：修、試、袋、概、隨、拜、具通過園地辨析形近字。積累語言：字：帶月字旁的字。詞：描寫花草的詞（爭奇斗艷）；確確實實（AABB）；擠來擠去（ABAC）詞語。句：描寫花開放的語句。 通過13課第二自然段認識設(shè)問句，了解因果關(guān)系的段式。 通過14課第二自然段體會實驗過程，了解事情的發(fā)展順序。通過14課，認識關(guān)聯(lián)詞“無論總”、“不是而是”。通過15課三、四自然段體會玩出名堂的過程。通過15課了解雙引號的作用及所代表的意思。體會表達方法：（學(xué)習(xí)運用多樣的句式表達）能把14課的反問句改成陳述句。 “它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？”通過16課學(xué)習(xí)觀察的方法。學(xué)課文寫法，觀察一種花。介紹自己觀察中的發(fā)現(xiàn)寫一則觀察日記14蜜蜂介紹自己做過的一個小實驗15玩出了名堂寫寫玩中的樂趣或收獲（課后小練筆）16*找駱駝五組燦爛的中華文化17孔子拜師認識36個生字，會寫40個生字，鞏固加一加的識字方法。字音：多音字5個：倒do、爪zho、作zu、溜li、乘shn）易錯字：迎、滋潤、降、縣、舉近反義詞：拜訪拜見迎候等候；通過18課句子找近義詞、反義詞。語言積累：詞：風(fēng)塵仆仆（ABCC）含反義詞的四字詞，含動物名稱的四字詞。句：孔子名言；盤古身體發(fā)生變化的語句；體會“的”字搭配。描寫趙州橋美觀的排比句。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或生活實際理解詞句的方法。 通過18課第四自然段體會用詞的準確性；認識神話故事，了解神話特點。 通過19課認識過渡句，體會運用過渡句連接段落的方法，感受承上啟下的作用。通過19課體會表達方法（滲透數(shù)字說明的方法）通過20課，進一步鞏固總分段式，了解通過不同事物突出事物特點的方法。綜合性學(xué)習(xí)：記錄生活中的傳統(tǒng)文化生活中的傳統(tǒng)文化整理綜合性學(xué)習(xí)活動中的資料，把最想告訴大家的寫一寫（寫生活中的傳統(tǒng)文化）18盤古開天地結(jié)合第四自然段進行想象續(xù)寫，盤古的什么還變成了什么。19趙州橋圍繞一個意思寫一段話（總分）20*一幅名揚中外的畫六組壯麗的祖國山河21古詩兩首認識22個生字，會寫31個生字字音：多音字2個：參shn、舍sh）易錯音：棲息易錯字：威武、揀、獻一字多義：深、封、饒語言積累：詞：（AABB、又又、不不）的詞語；帶數(shù)字的詞語（五光十色）；千奇百怪（含千、百的詞語）句：積累古詩名句；積累課文中自己喜歡的語句；描寫祖國風(fēng)光的諺語。進一步鞏固運用注釋理解詩句的方法。通過22課認識中心句，了解總分總結(jié)構(gòu)。通過22課鞏固總分段式，進一步感受通過不同方面描寫事物的方法。 通過22課認識夸張的修辭方法，感受借助夸張突出魚多的表達方法。通過23課，了解時間順序，進一步了解總分總結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)本組課文抓住景物特點，進行觀察的方法。介紹自己去過的風(fēng)景優(yōu)美的地方寫自己去過的地方22富饒的西沙群島運用總分段落寫一段話23美麗的小興安嶺寫家鄉(xiāng)的一處景物（課后小練筆）24*香港，璀璨的明珠七組科學(xué)的思想方法25矛和盾的集合認識27個生字，會寫41個生字字音：多音字4個：量lin、處ch、稱chn、撒s、）易錯字：矛、挖、初、謙虛、荒、素、值積累語言：詞：二、四為數(shù)字的詞語（合二為一）；反義詞含“然”字的詞語：忽然、果然、突然、依然、固然、仍然、顯然、居然句：課文中含義深刻的語句。積累諺語。學(xué)習(xí)用自己的話理解詞句的方法。學(xué)習(xí)聯(lián)系上、下文理解詞語的方法。通過聯(lián)系實際理解課文說明的道理。通過27、28課，了解童話的特點。寫話：誰和誰的集合就是什么。動腦筋解決問題編童話故事26柯利亞的木匣27陶罐和鐵罐仿照課文人物神態(tài)和動作續(xù)寫：如果鐵罐還在會怎樣。28*獅子和鹿仿28課的寫法預(yù)寫一篇童話故事。八組獻出我們的愛29掌聲認識23個生字，會寫38個生字字音：多音字3個：落lo、調(diào)dio、給j）易錯字：鼓勵、索、獲、予、裕語言積累：詞：（ABB式外貌、神態(tài)、景物、顏色）；興高采烈（描寫心情的詞語）；園地八中的四字詞語。句：背誦三字經(jīng)中的語句。抄寫讓自己感動