山東省濟(jì)寧市學(xué)而優(yōu)教育咨詢有限公司高三生物 1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性復(fù)習(xí)試題.doc_第1頁
山東省濟(jì)寧市學(xué)而優(yōu)教育咨詢有限公司高三生物 1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性復(fù)習(xí)試題.doc_第2頁
山東省濟(jì)寧市學(xué)而優(yōu)教育咨詢有限公司高三生物 1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性復(fù)習(xí)試題.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

山東省濟(jì)寧市學(xué)而優(yōu)教育咨詢有限公司高三生物 1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性復(fù)習(xí)試題1在低倍鏡下,如果一個細(xì)胞偏向視野的右前方,要將其移到視野中心,應(yīng)將玻片向哪個方向移動()a左前方b右前方c左后方 d右后方解析:通常我們使用顯微鏡所看到的物像是倒立的虛像,左右前后均是顛倒的。細(xì)胞偏向視野的右前方,實(shí)際上是玻片偏向左后方,所以應(yīng)將玻片向右前方移動。答案:b2、用顯微鏡觀察標(biāo)本時,一同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時發(fā)現(xiàn)在視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移回視野中央仔細(xì)觀察。請根據(jù)以上敘述完成問題:(1)中間亮的黑邊圓圈是_。(2)換高倍鏡觀察時要將黑邊圓圈移到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向_移動,這樣做的理由是_。(3)產(chǎn)生這種黑邊圓圈的主要原因是_。答案:(1)氣泡(2)右上方用顯微鏡觀察到的是倒像(3)蓋蓋玻片時操作不規(guī)范或在載玻片上滴加的水過少解析:實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象,有的同學(xué)誤將氣泡當(dāng)細(xì)胞進(jìn)行觀察,氣泡圓亮,邊界清晰好看,易找到。形成的原因是制片時操作不規(guī)范,蓋蓋玻片時未將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,載玻片上的水分過少。換高倍鏡觀察前,應(yīng)將黑邊圓圈移到視野中央,否則換高倍鏡后找不到目標(biāo),原因是高倍鏡觀察的實(shí)驗(yàn)面積減少。移動標(biāo)本時,物像與標(biāo)本移動的方向相反,因?yàn)轱@微鏡觀察到的是倒像,因此要將物像從右上方移到中央,即向左下方移動物像,需向右上方移動標(biāo)本。3、下列生物中屬于原核生物的一組是()藍(lán)藻酵母菌草履蟲小球藻水綿青霉菌葡萄球菌鏈霉菌a bc d解析:原核生物包括藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、沙眼衣原體、支原體等。酵母菌和青霉菌屬于真菌。草履蟲屬于原生動物,原生動物屬于真核生物。小球藻、藍(lán)藻和水綿雖然都屬于藻類,但小球藻、水綿屬于真核生物。葡萄球菌屬于細(xì)菌(細(xì)菌分為球菌、桿菌和螺旋菌三類,因此,帶有“球”“桿”和“螺旋”字的菌為細(xì)菌)。鏈霉菌屬于放線菌。答案:a4下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是()a噬菌體和根霉 b細(xì)菌和草履蟲c藍(lán)藻和酵母菌 d衣藻和變形蟲解析:題中的噬菌體屬于病毒,細(xì)菌和藍(lán)藻屬于原核生物,其他生物都是真核生物。答案:d5根據(jù)細(xì)胞學(xué)說,所有的細(xì)胞來源于()a無機(jī)物 b有機(jī)物c先前存在的細(xì)胞 d培養(yǎng)皿培養(yǎng)解析:細(xì)胞學(xué)說包括三個方面的基本內(nèi)容:一、細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。二、細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。三、新細(xì)胞從老細(xì)胞產(chǎn)生。由此可以看出,細(xì)胞只能來自細(xì)胞,只能由先前存在的細(xì)胞產(chǎn)生。答案:c6細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者是()a施萊登和施旺b羅伯特虎克和列文虎克c施萊登和耐格里d馬爾比基和魏爾肖解析:18世紀(jì)30年代由德國的動物學(xué)家施旺和植物學(xué)家施萊登共同創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說。答案:a7下圖是“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞”的部分操作步驟,請看圖回答下列問題:(1)操作的正確順序是_。(2)f中,滴管滴出的是_,其濃度為_,滴加目的是_。(3)c中滴管滴出的是_,其作用是_,為達(dá)此目的還必須進(jìn)行的操作是_(此編號)。(4)b中的操作應(yīng)先讓蓋玻片接觸到液滴,再輕輕蓋上,其目的是_,有利于觀察 。(5)a步驟中,牙簽刮取的部位是_,其目的是_。(6)要完成該實(shí)驗(yàn),還缺少一個重要實(shí)驗(yàn)用具,這個用具是_,其作用是_。答案:(1)fadbce(2)生理鹽水0.9%保持細(xì)胞大小和形態(tài)(3)碘液(或龍膽紫)對細(xì)胞進(jìn)行染色e(4)防止產(chǎn)生氣泡(5)口腔內(nèi)側(cè)壁獲取口腔上皮細(xì)胞(6)顯微鏡觀察細(xì)胞8細(xì)胞具有多樣性,下面對細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系的理解有偏差的是()a卵細(xì)胞富含營養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應(yīng)b精子具有鞭毛與其運(yùn)動功能相適應(yīng)c神經(jīng)元有長的突起與其傳導(dǎo)功能相適應(yīng)d紅細(xì)胞無細(xì)胞核與其能再生的功能相適應(yīng)解析:細(xì)胞多樣性表現(xiàn)在細(xì)胞種類不同、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的差異性、細(xì)胞大小以及細(xì)胞與其功能相適應(yīng)的各個的特點(diǎn)上,a、b、c三項的理解都是正確的,而d項中紅細(xì)胞無細(xì)胞核是與運(yùn)輸氧的功能相適應(yīng)的。答案:d9下列4種生物中,哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有明顯區(qū)別()a酵母菌b乳酸菌c青霉菌 d蘑菇答案:b解析:比較選項中的四種生物,酵母菌、青霉菌和蘑菇都是真核生物,有成型的細(xì)胞核,而乳酸菌是原核生物,沒有成型的細(xì)胞核。10原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是()a細(xì)胞直徑大小不同b細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同c有無核膜、核仁等核結(jié)構(gòu)d細(xì)胞器的種類及復(fù)雜程度不同答案:c解析:原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最本質(zhì)區(qū)別是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)不同。原核細(xì)胞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論