九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 單元總結(jié)提升（二）課件 新人教版.ppt

單元總結(jié)提升 二 單元總結(jié)提升 二 1 給下列加點(diǎn)字注音 闊綽 chu 羼水 ch n 綻出 zh n 拭去 sh 頹唐 tu 蘸酒 zh n 門檻 k n 籬笆 l 纖夫 qi n 戳穿 chu 勒斷 l i 隱匿 n 名諱 hu 驛道 y 坎肩 k n 耷拉 d 魁梧 ku 賠償 ch n 胚子 p i 中看 zh n 恐嚇 h 吮吸 sh n 粗糙 c o 踉蹌 li n 提防 d 骸骨 h i 跛腳 b 2 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 爭(zhēng)bi n 辯 ji n 間 或h n 哄 笑附h 和 w n 惋 惜sh n 晌 煙c n 囪 害s o 臊 腌z 臜 y n 筵 席戲xu 謔 榮y n 膺 閃shu 爍 遲d n 鈍 ch n 巉 巖ni n 黏 膜zh n 輾 轉(zhuǎn)zh 窒 息蜿y n 蜒 蒙b 蔽 3 補(bǔ)全成語(yǔ) 不 屑 置 疑 咬 牙 切 齒 勃 然 大 怒 不 依 不饒 妙 手回 春 呱 呱 墜地左右 為 難 前 思 后 想 提 心 吊 膽不 恥 下 問 咬文 嚼 字 斷 壁 殘 垣 形 影 不 離天 倫 之 樂 垂 頭 喪 氣 愁 眉 苦 臉無(wú) 精 打 采 吹毛 求 疵 束 手無(wú) 策 海市 蜃 樓 吶喊 二 劉紹棠 俄 裝在套子里的人 萬(wàn)尼亞舅舅 美 杰克 倫敦 整個(gè)人類 險(xiǎn)惡的自然環(huán)境 鐵騎饒龍城 雪暗凋旗畫 影徒隨我身 暫伴月將影 相期邈云漢 黍地?zé)o人耕 驅(qū)雞上樹木 客至雞斗爭(zhēng) 6 課外古詩(shī)詞賞析 湘南即事 2015 聊城 戴叔倫盧橘花開楓葉衰 出門何處望京師 沅湘日夜東流去 不為愁人住少時(shí) 1 湘南即事 共四句 每句七字 從體裁上看 這首詩(shī)屬于 詩(shī)中所寫的季節(jié)應(yīng)為 2 作者在詩(shī)中表達(dá)了怎樣的情感 表達(dá)作者一心想為國(guó)效力但又報(bào)國(guó)天門的憂愁苦悶的心情 絕句 七言絕句 秋季 二 綜合性學(xué)習(xí)小說(shuō)就像一部部生活的教科書 引領(lǐng)我們了解豐富多彩的大千世界 陶冶性情 凈化靈魂 讓我們攜起手來(lái) 走進(jìn)小說(shuō)天地 7 閱讀下面的連環(huán)畫 完成填空 上述連環(huán)畫的內(nèi)容取材于古典小說(shuō) 講述的是 的情節(jié) 反映了林沖當(dāng)初隱忍到現(xiàn)在反抗的思想性格轉(zhuǎn)變 毅然投奔梁山 他的這段經(jīng)歷體現(xiàn)了這部小說(shuō) 的主題 水滸傳 林教頭風(fēng)雪山神廟 官逼民反 8 名著閱讀 綜合實(shí)踐活動(dòng) 在4月23日 世界讀書日 到來(lái)之際 九年級(jí) 3 班開展了 愛名著 愛閱讀 讀書活動(dòng) 請(qǐng)你也來(lái)參與 活動(dòng)一萃取名著精華名著閱讀 代代相傳 同學(xué)們打算將所讀名著濃縮為一句話做成書簽 送給新七年級(jí)同學(xué) 請(qǐng)你從以下 備選名著 中選擇兩部 仿照示例 完成書簽 句式大致相仿即可 備選名著 童年 鋼鐵是怎樣煉成的 海底兩萬(wàn)里 水滸 例 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 伸張正義 水滸傳 示例 阿廖沙嘗盡童年苦難 走向廣闊人間 童年 保爾煉就鋼鐵意志 唱響生命贊歌 鋼鐵是怎樣煉成的 阿龍納斯探險(xiǎn)海底世界 彰顯科學(xué)精神 海底兩萬(wàn)里 梁山好漢舉起 行道 義旗 留下英雄美名 水滸傳 活動(dòng)二探尋標(biāo)題奧秘標(biāo)題 是名著之眼 在讀書活動(dòng)中 同學(xué)發(fā)現(xiàn)有些名著曾有過(guò)不同標(biāo)題 以此展開了新的話題 請(qǐng)你選擇以下話題中的一個(gè) 發(fā)表意見 甲 駱駝祥子 介紹到國(guó)外時(shí) 有人曾用 拉車夫 作為書名 你認(rèn)為哪個(gè)好 為什么 乙 名人傳 翻譯到我國(guó)時(shí) 又名 巨人傳 你認(rèn)為哪個(gè)好 為什么 我選 話題 示例 我選甲話題 我認(rèn)為 拉車夫 好 題目直接點(diǎn)出了祥子的職業(yè) 擁有一輛自己的車 是祥子一生最大的夢(mèng)想 小說(shuō)自始至終圍繞祥子拉車展開故事情節(jié) 以此展現(xiàn)舊北京勞動(dòng)人民的貧苦生活 示例 我選乙話題 我認(rèn)為 名人傳 好 因?yàn)?這部書寫的是貝多芬 米開朗基羅 托爾斯泰三個(gè)人 都是世界著名人物 堪稱 名人 如果用 巨人 有可能讓人誤解為形體巨大的人 尤其是對(duì)于年齡較小的孩子來(lái)說(shuō) 還會(huì)將這部寫實(shí)的人物傳記誤認(rèn)為是童話故事 活動(dòng)三品鑒譯海明珠名家名譯 各具匠心 在 簡(jiǎn) 愛 閱讀交流中 很多同學(xué)拿來(lái)了書 當(dāng)討論到某些章節(jié)時(shí) 卻意外發(fā)現(xiàn)有所不同 以此展開了品鑒活動(dòng) 下面兩種譯本 你更喜歡哪一種 請(qǐng)你聯(lián)系小說(shuō)相關(guān)情節(jié) 并結(jié)合簡(jiǎn) 愛個(gè)性 發(fā)表你的看法 版本一你認(rèn)為 因?yàn)槲腋F 低微 不美 矮小 我就沒有靈魂沒有心嗎 你想錯(cuò)了 我的靈魂跟你的一樣 我的心也跟你的完全一樣 祝慶英譯 版本二難道就因?yàn)槲乙回毴缦?默默無(wú)聞 長(zhǎng)相平庸 個(gè)子瘦小 就沒有靈魂 沒有心腸了 你不是想錯(cuò)了嗎 我的心靈跟你一樣豐富 我的心胸跟你一樣充實(shí) 黃源深譯 示例 我喜歡版本一 當(dāng)時(shí)簡(jiǎn) 愛以為羅切斯特先生要娶英格拉姆小姐 所以她滿腔悲憤 這些話是情緒失控的簡(jiǎn) 愛發(fā)自內(nèi)心 脫口而出的 她不會(huì)考慮語(yǔ)言是否工整是否對(duì)仗 因而版本一富有口語(yǔ)特點(diǎn)的 我窮 等四詞符合當(dāng)時(shí)情境 而版本二過(guò)分書面化了 你想錯(cuò)了 比 你不是想錯(cuò)了嗎 我的靈魂跟你的一樣 比 我的心靈跟你一樣豐富 更簡(jiǎn)潔 有力 表現(xiàn)出簡(jiǎn) 愛當(dāng)時(shí)幾近瘋狂的狀態(tài) 充分展現(xiàn)簡(jiǎn) 愛追求平等 自尊自愛的性格特征 版本一 我就沒有靈魂沒有心嗎 一句中沒有逗號(hào) 更能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)簡(jiǎn) 愛語(yǔ)氣急促 情緒激動(dòng) 我喜歡版本二 當(dāng)時(shí)簡(jiǎn) 愛以為羅切斯特先生要娶英格拉姆小姐 所以她滿腔悲憤 一貧如洗 等四字短語(yǔ)連用 富有文采和氣勢(shì) 恰如其分地傳遞出當(dāng)時(shí)簡(jiǎn) 愛激憤的內(nèi)心 我的心靈跟你一樣豐富 我的心胸跟你一樣充實(shí) 用對(duì)偶修辭 句式整齊 對(duì)