山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級生物上學(xué)期期末試題 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年度上學(xué)期寒假期末考試 七年級生物試題 題號一二總分2627282930得分一、選擇題（請將每小題的唯一正確答案代號填入答題卡中，每小題2分，共50分）1.草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（ ）a.具有遺傳變異的特性 b.能對外界刺激做出反應(yīng)c.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 d.具有生長和繁殖的特性2新年伊始，我國二胎政策正式實施，某記者為了解中小學(xué)生對家中即將多個“二寶”的看法，走訪了多所學(xué)校。該過程中記者主要采用的方法是（ ）a觀察法 b實驗法 c資料分析法 d調(diào)查法3凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思，還蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理。下列詩句能反映生物因素對生物影響的是（ ）a種豆南山下，草盛豆苗稀 b近水樓臺先得月，向陽花木早逢春c停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 d人家四月芳菲盡，山寺桃花始盛開4如右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是（ ）a此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)b草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞組織器官系統(tǒng)”c鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系d該圖中，鷹的生命活動所需物質(zhì)最終來源于草5“種豆得豆，種瓜得瓜”這一遺傳現(xiàn)象是由（ ）決定的。 a細(xì)胞膜 b液泡 c細(xì)胞核 d線粒體6以下流程圖中不正確的是（）a植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體 b細(xì)胞分裂過程：細(xì)胞質(zhì)分裂細(xì)胞核分裂新細(xì)胞形成c某食物鏈的結(jié)構(gòu)：草兔狐d種子的萌發(fā)過程：吸收水分胚根發(fā)育胚軸伸長胚芽發(fā)育7探究根的生長時，如右圖對根尖等距離劃細(xì)線，一段時間后你會發(fā)現(xiàn)，細(xì)線間距離最大的是（ ） a. b. c. d.8成語“藕斷絲連”中的“絲”屬于（ ）a.分生組織 b.營養(yǎng)組織 c.輸導(dǎo)組織 d.保護(hù)組織9下列結(jié)構(gòu)中，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有的，而人體細(xì)胞中沒有的是（）a細(xì)胞壁和線粒體 b葉綠體和液泡 c細(xì)胞壁、葉綠體和液泡 d細(xì)胞壁和液泡10一個草履蟲每天大約能夠吞食43000個細(xì)菌，這與它體內(nèi)的（ ）有關(guān)。a.表膜 b.收集管 c.伸縮泡 d.食物泡11右圖為植物體部分物質(zhì)運輸示意圖，箭頭表示運輸方向。下列敘述正確的是（ ）a.甲表示釋放氧氣、散失水分 b.乙表示輸送水分c.乙表示輸送無機(jī)鹽 d.丙表示運輸有機(jī)物12關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述，錯誤的是（）a. 藻類植物沒有根、莖、葉的分化 b苔蘚、蕨類植物喜歡陰暗潮濕的陸地環(huán)境c苔蘚對二氧化硫等有毒氣體敏感，常作為空氣污染程度的指示植物d苔蘚靠孢子繁殖后代，蕨類植物靠種子繁殖后代13右圖中表示大豆種子萌發(fā)長成幼苗的過程。關(guān)于大豆種子和其萌發(fā)過程的敘述，錯誤的是（）a大豆種子由種皮和胚組成b其萌發(fā)過程能利用胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)c其萌發(fā)過程需要水分、空氣和適宜溫度d大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中14碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩句。其實，萬條枝條及其綠葉，都是由（ ）發(fā)育成的。a種子 b芽 c葉 d花15百合花是一種常見的觀賞花卉，將其雌蕊用刀切開后（如右圖）觀察，則將來可能發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是（ ）a bc d16某瓜農(nóng)的西瓜由于管理不善，一些剛開放的花被害蟲吃掉了花柱甚至子房的一部分，這種花將來的發(fā)育情況可能是（ ）a正常發(fā)育成西瓜 b發(fā)育成無籽西瓜 c發(fā)育成缺損西瓜 d凋落，不能發(fā)育成西瓜17水分吸收的主要部位、運輸?shù)耐ǖ馈⑸⑹У拈T戶依次是（ ）a.根毛、導(dǎo)管、氣孔 b.氣孔、根毛、導(dǎo)管 c.根毛、氣孔、導(dǎo)管 d.表皮、葉脈、氣孔18.正在結(jié)西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（ ）a.光合作用 b.蒸騰作用 c.呼吸作用 d.吸收作用19踏青歸來，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（）a涼水b熱水c酒精 d洗衣液20.現(xiàn)有四個實驗裝置，若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是（ ）a b c d21右圖中表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是（ ）aab段表示該植物不進(jìn)行光合作用bbc段表示該植物的光合作用不斷增強(qiáng)cb點表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用dcd段表示該植物的光合作用不再進(jìn)行22下列哪一項措施不是為了抑制植物的呼吸作用（）a低溫貯藏水果、蔬菜 b小麥種子入倉前曬干c農(nóng)田土壤板結(jié)后及時松土 d貯藏糧食時，在密閉糧倉內(nèi)充加二氧化碳23農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是（）a水淹后的農(nóng)田及時排澇促進(jìn)根部的呼吸 b幼苗移栽時根部留土坨降低幼苗的蒸騰作用c合理密植提高光合作用的效率 d春季早播覆蓋地膜提高地表溫度，保持土壤濕度24以下對綠色植物各種生理活動的敘述，正確的是（）a在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用 b在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用c蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力能促進(jìn)植物長高 d光合作用的場所是線粒體，呼吸作用的場所是葉綠體25. 近年來，我市加大資金投入，狠抓綠化建設(shè)，以“綠色發(fā)展”引領(lǐng)“生態(tài)臨沂”建設(shè)。采取這些措施的重要目的是（ ）a.開發(fā)旅游 b.發(fā)展畜牧業(yè) c.增加木材（或草）產(chǎn)量 d.改善生態(tài)環(huán)境二、非選擇題草 26、（11分）下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請認(rèn)真觀察下圖后回答下列問題：（1）圖一中該生態(tài)系統(tǒng)的 通過 制造的有機(jī)物儲存著來自 的能量。這些有機(jī)物不但供給了它自身，也為其他生物提供了食物來源，因此它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 。（2）從圖一生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中未表示出的生物成分是 。（3）請用箭頭和文字寫出圖一中與青蛙有關(guān)的一條食物鏈 。（4）若圖二表示草鼠蛇鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是 。（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時間內(nèi)食草昆蟲的數(shù)量將迅速 ，一段時間后，食草昆蟲的數(shù)量又趨于穩(wěn)定狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 。（6）天然草原很少出現(xiàn)蟲害，但某地人工種植了大片草地，幾乎每年都會遭遇到嚴(yán)重的蟲害。其原因是 。（2分）27、（10分）被子植物是我們生活過程中常見的植物類群，請認(rèn)真分析以下各圖回答問題。圖一（1）圖一所示玉米種子的結(jié)構(gòu)，觀察時在玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍(lán)色的部分是 ，它在結(jié)構(gòu)層次上屬于_。胚是種子中幼小的生命體它包括_（填圖中代號），它是由圖三中的 發(fā)育而來。（2）圖二是為了研究種子萌發(fā)所需的條件設(shè)計的三個裝置。本實驗共有_組對照實驗，所探究的實驗變量是_，其中對照組是_號裝置。（3）從圖三到圖四植物的生長必須經(jīng)過的兩個重要生理過程是_，圖四中的是由圖三中的 發(fā)育而來，圖四中的食用部分是由圖三中的 發(fā)育的。28 （9分）在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后，小明便用從超市購買的新鮮菠菜為材料，做了以下探究活動: （1） 通過圖1根尖的觀察，小明發(fā)現(xiàn)其成熟區(qū)生有大量的根毛，其意義是 。（2）圖2中，甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結(jié)構(gòu)示意圖，若要達(dá)到圖乙所示觀察結(jié)果，首先需將裝片向_移動，直至a到達(dá)視野中央，再次需換用圖3丙中的鏡頭_，然后調(diào)節(jié)_進(jìn)行觀察。（3）選取新鮮的葉片，制成臨時切片，放置在低倍顯微鏡下觀察（如圖3所示）：具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是 _，1是葉片的表皮它屬于_組織。葉片呈現(xiàn)綠色，是因為圖中標(biāo)號 （填序號）所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體氣體交換和水分散失的門戶是 _，它的張開和閉合是由_控制的。29（6分）根據(jù)綠色植物光合作用實驗回答下列問題。（1）圖一表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗過程，該實驗正確的操作步驟是： （按序號排列）。（2）圖一中步驟中的加熱方式叫_加熱。（3）圖二是探究金魚藻的光合作用實驗，選擇實驗裝置組合甲和丙，其實驗變量是 。當(dāng)甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，其結(jié)果是衛(wèi)生香復(fù)燃，說明光合作用產(chǎn)生了_。為探究“光是光合作用不可缺少的條件”，應(yīng)選擇的裝置組合是_。（4）根據(jù)光合作用原理提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施 （說出一項措施即可）。30（每空2分，共14分）為探究植物的生理作用，小悅設(shè)計并實施了以下三個實驗。請據(jù)圖回答問題：（1）實驗一：a瓶裝有萌發(fā)的種子，b瓶裝有煮熟的種子。小悅觀察到a瓶蠟燭熄滅、b正常燃燒證明了種子 。 （2）實驗二：在進(jìn)行實驗時，小悅應(yīng)先將c、d兩裝置放在環(huán)境中一晝夜，其目的是 ，再將兩個裝置放在光下2小時，分別摘取一葉片，進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液再漂洗后，觀察到裝置_中的葉片變藍(lán)，證明植物的光合作用需要 。（3）實驗三：在設(shè)計時小悅在試管中滴加了適量的油滴，其作用是_，一段時間后小悅發(fā)現(xiàn)裝置e的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠，說明植物進(jìn)行蒸騰作用散失水分的主要器官是_。根據(jù)此實驗原理，為減少水分散失，移栽植物時可采用 措施。2015-2016學(xué)年度上學(xué)期寒假期末考試七年級生物參考答案一、選擇題（每題2分，共50分）題號123456789101112131415答案bdabcbbcddadbba題號16171819202122232425答案dabcbbcbbd二、非選擇題（除第26（6)小題和第30小題每空2分外，其它各小題每空1分，共50分）26（11分） （1） 草 光合作用 陽光（太陽能） 生產(chǎn)者 （2） 分解者 （3）草食草昆蟲青蛙蛇鷹 （或 草食草昆蟲蜘蛛青蛙蛇鷹） （4）鷹 （5）增加 自動調(diào)節(jié)能力 （6）人工草地比天然草原生物種類少，自動調(diào)節(jié)能力弱 （2分）27、 （10分） （1）1胚乳 組織 2345 6受精卵 （2）2 水和溫度 2 （