南京醫(yī)科大學兒科學教學大綱_免費下載.doc

南京醫(yī)科大學兒科學教學大綱(供五年制臨床醫(yī)學專業(yè)用) 前 言兒科學是一門研究小兒生長發(fā)育規(guī)律、提高小兒身心健康水平和疾病防治質(zhì)量的醫(yī)學科學。兒科學的研究對象是體格和智能處于不斷生長發(fā)育中的兒童，其生理、病理等方面均與成人有所不同，而且具有動態(tài)的特點。兒科學在醫(yī)學教育中屬于臨床醫(yī)學范疇，兒科學的任務是不斷探索兒科醫(yī)學理論并在實踐中總結經(jīng)驗，提高疾病防治水平，降低兒童發(fā)病率與死亡率，增強兒童體質(zhì)，保障兒童健康。學生在學習本課程中，以課堂教學、自學、見習為學習方法，要求結合生理學、解剖學(包括胚胎學)、病理生理學、藥理學、診斷學進行融會貫通地學習。通過學習兒科學，為學生將來成為臨床醫(yī)師奠定理論基礎并掌握基本診療技能。 課程基本要求 一、通過對兒科學基礎的學習，掌握小兒生長發(fā)育的基本規(guī)律及特點，了解兒童保健內(nèi)容與措施，了解兒童營養(yǎng)基礎，熟悉嬰兒喂養(yǎng)。二、通過對兒科常見疾病的學習，了解各種常見病的病因、發(fā)病機制與病理變化，掌握常見病的臨床表現(xiàn)與治療措施，熟悉常見病的鑒別診斷與預后。三、通過兒科學見習，掌握病史采集、小兒體格檢查與病歷書寫的基本技能，熟悉兒童常見病的診療常規(guī)措施。 教學時間分配兒科學課程總學時為69學時，其中理論課51學時，見習課18學時，約為2.83：1。教學時數(shù)分配見下表。教學時數(shù)分配表內(nèi)容學時理論課小內(nèi)容學時內(nèi)容學時見習課小內(nèi)容學時兒科基礎4緒論1兒科基礎3看錄像2生長發(fā)育2發(fā)育測量1兒童保健1營養(yǎng)與營養(yǎng)5營養(yǎng)與喂養(yǎng)1障礙疾病營養(yǎng)不良1病歷體檢3處方藥劑1佝僂病2體格檢查1手足搐搦1病歷書寫1新生兒疾病10新生兒總論1新生兒病3復蘇模擬1新生兒窒息1藍光暖箱1缺氧缺血性腦病顱內(nèi)出血11黃疸儀1胎糞吸入綜合征1呼吸窘迫綜合征1新生兒黃疸1新生兒溶血1新生兒寒冷損傷綜合征1敗血癥1遺傳疾病221-三體綜合征1苯丙酮尿癥1免疫性疾病2風濕熱2感染性疾病6麻疹及出疹疾病2流行性腮腺炎1結核病概述1原發(fā)型結核1結核性腦膜炎1消化系統(tǒng)疾病4小兒腹瀉2小兒腹瀉3講解補液1液體療法2病史體檢1呼吸系統(tǒng)疾病3上呼吸道感染1病歷書寫1肺炎2小兒肺炎3講解讀片1病史體檢1心血管系統(tǒng)疾病5總論先心病各論14病歷書寫1泌尿系統(tǒng)疾病4急性腎炎2腎炎腎病3講解檢驗1腎病2病史體檢1造血系統(tǒng)疾病3總論1病歷書寫1缺鐵性貧血1大細胞貧血1神經(jīng)肌肉系統(tǒng)疾病2驚厥化膿性腦膜炎11內(nèi)分泌疾病1甲減1合計5118 教學內(nèi)容和要求 第一章 緒論 一、教學目的： 1. 了解兒科學的任務及范圍。2. 熟悉兒科學的基礎與臨床特點，前者包括解剖、生理生化、病理、免疫及營養(yǎng)代謝等方面；后者包括疾病種類、臨床表現(xiàn)、診斷、治療、預后、預防等方面。 3. 掌握小兒年齡分期及各年齡期的特點。 二、授課時數(shù)：1學時。 三、自學內(nèi)容： 圍生期概念及特點與保健重點。 四、見習內(nèi)容： 錄像或兒童體檢觀察各年齡分期小兒的生長發(fā)育狀況。第二章 生長發(fā)育 一、教學目的： 1.熟悉小兒生長發(fā)育的規(guī)律、影響生長發(fā)育因素及其臨床意義。 2.了解影響小兒生長發(fā)育的各種因素。 3.掌握小兒生長發(fā)育的各項常用測定指標，包括測量方法、各年齡正常值、計算方法等，包括：(1)體重：詳細講解出生體重、生理性體重下降、2歲前后體重增長規(guī)律、3條體重計算公式。 (2)身高：詳細講解出生身長、2歲前后身長增長規(guī)律、212歲身長計算公式、上部量與下部量的意義及年齡特點。 (3)前囟、頭圍、胸圍、上臂圍：詳細講解測量方法與年齡特點、臨床意義。 (4)骨骼：詳細講解顱骨、脊柱、骨化中心的發(fā)育規(guī)律與年齡特點，19歲腕部骨化中心估算。 (5)牙齒：詳細講解出牙時間及順序、2歲以內(nèi)乳牙數(shù)目估算。 4.了解脂肪組織、肌肉、生殖系統(tǒng)、心理發(fā)育規(guī)律，各種智能測驗與心理行為異常。熟悉神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，包括神經(jīng)反射的發(fā)育、年齡特點與臨床意義。熟悉運動的發(fā)育規(guī)律和年齡特點。 二、授課時數(shù)：2學時。三、自學內(nèi)容： 根據(jù)不同年齡選擇智能發(fā)育、體格發(fā)育檢查方法。 四、見習內(nèi)容： 看錄像、示教及實踐，內(nèi)容為小兒生長發(fā)育的各項常用測定指標的測量方法。第三章 兒童保健原則 一、教學目的：1.了解各年齡期兒童的保健原則與重點。2.熟悉兒童保健的具體措施。 3.掌握計劃免疫的內(nèi)容與實施程序。 二、授課時數(shù)：1學時。 三、自學內(nèi)容： 了解小兒保健組織機構與保健的具體實施。 四、見習內(nèi)容： 1.參加兒保門診進行兒童健康檢查及體格評價。 2.預防接種示教，卡介苗復查與結核菌素試驗(PPD)。第四章 兒科疾病診治原則自學。 第五章 營養(yǎng)和營養(yǎng)障礙疾病 營養(yǎng)與喂養(yǎng) 一、教學目的： 1.了解小兒營養(yǎng)基礎，包括各種營養(yǎng)成分的需要量與代謝特點。 2.熟悉母乳的成分特點與母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點。 3.掌握嬰幼兒喂養(yǎng)方法、人工喂養(yǎng)奶方配制與奶量計算、添加輔助食品原則。 4.了解斷乳期后兒童喂養(yǎng)。二、授課時數(shù)：1學時。 三、自學內(nèi)容： 1.人乳與各種動物乳的成分比較。 2.不同年齡兒童食譜與營養(yǎng)狀況評價。 四、見習內(nèi)容 人工喂養(yǎng)的奶量計算與常用配方奶。蛋白質(zhì)-熱能營養(yǎng)不良 一、教學目的： 1.熟悉蛋白質(zhì)-熱能營養(yǎng)不良的病因。 2.了解蛋白質(zhì)-熱能營養(yǎng)不良的病理生理、實驗室檢查。 3.掌握蛋白質(zhì)-熱能營養(yǎng)不良的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、分度診斷、治療。 二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容：1.復習營養(yǎng)物質(zhì)的作用。2.自學營養(yǎng)不良的預防。 四、見習內(nèi)容： 蛋白質(zhì)-熱能營養(yǎng)不良小兒腹壁皮下脂肪厚度、上臂圍等測量與新的分度方法的示教。維生素D缺乏性佝僂病 一、教學目的： 1.了解維生素D的來源、生理功能。了解甲狀旁腺對維生素D、鈣磷代謝的作用。 2.熟悉維生素D缺乏性佝僂病的病因、發(fā)病機制。 3.掌握維生素D缺乏性佝僂病的臨床表現(xiàn)、分期與治療。 4.了解維生素D缺乏性佝僂病的鑒別診斷與預防。 二、授課時數(shù)： 2學時。 三、自學內(nèi)容： 復習生物化學中鈣磷代謝、生理學中甲狀旁腺作用。 四、見習內(nèi)容： 1.結合病人了解維生素D缺乏性佝僂病的骨骼改變 (顱骨軟化、肋骨串珠、肋隔溝、雞胸、漏斗胸、手足鐲、O型腿、X型腿)。 2.觀看典型X線片。維生素D缺乏性手足搐搦癥 一、教學目的： 1.了解本病病因與維生素D缺乏和甲狀旁腺功能的關系。 2.掌握本病的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。 3.熟悉本病的鑒別診斷。 二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 本病治療與佝僂病不同之處。 四、見習內(nèi)容：面神經(jīng)征、腓反射、陶瑟征檢查方法。第六章 青春期健康與疾病自學。 第七章 新生兒與新生兒疾病 新生兒總論 一、教學目的： 1.掌握新生兒的定義及各種分類的臨床意義。掌握新生兒幾種特殊生理狀態(tài)。 2.了解小于胎齡兒、大于胎齡兒、早產(chǎn)兒、NICU和呼吸支持治療。3.熟悉足月兒和早產(chǎn)兒、高危兒特點與護理。 二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 胎兒生長發(fā)育及其影響因素，可結合婦產(chǎn)科學有關內(nèi)容復習。 四、見習內(nèi)容： 新生兒室見習足月新生兒、早產(chǎn)兒特點與護理。 新生兒窒息 一、教學目的： 1.了解新生兒窒息的病因、病理生理與并發(fā)癥。 2.熟悉新生兒窒息病理生理、Apgar評分。 3.掌握新生兒窒息的臨床表現(xiàn)、ABCDE復蘇方案治療。 二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 新生兒窒息的預防。 四、見習內(nèi)容： 見習新生兒窒息的模擬復蘇操作。 新生兒缺氧缺血性腦病 一、教學目的： 1.了解缺氧缺血性腦病發(fā)病機制、病理生理。 2.熟悉新生兒窒息的臨床表現(xiàn)、分度。 3.掌握缺氧缺血性腦病治療及預后與康復治療。 二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 新生兒缺氧缺血性腦病的預防。 四、見習內(nèi)容： 新生兒室見習缺氧缺血性腦病新生兒特點與護理。新生兒顱內(nèi)出血 一、教學目的： 1.了解新生兒顱內(nèi)出血的病因與發(fā)病機制。 2.熟悉新生兒顱內(nèi)出血的治療。 3.掌握新生兒顱內(nèi)出血的臨床表現(xiàn)。 二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容：1.復習解剖學的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。2.自學新生兒顱內(nèi)出血的預后與預防。 四、見習內(nèi)容： 新生兒顱內(nèi)出血的CT分級表現(xiàn)。新生兒胎糞吸入綜合征 一、教學目的：1.了解新生兒胎糞吸入綜合征的病因與病理生理。 2.熟悉新生兒胎糞吸入綜合征的輔助檢查。 3.掌握新生兒胎糞吸入綜合征的臨床表現(xiàn)、治療。 二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 自學新生兒胎糞吸入綜合征的預防。 四、見習內(nèi)容： 新生兒胎糞吸入綜合征X線片表現(xiàn)、氧療。新生兒呼吸窘迫綜合征 一、教學目的：1.了解新生兒呼吸窘迫綜合征的病因與發(fā)病機制。 2.熟悉新生兒呼吸窘迫綜合征的臨床表現(xiàn)、X線檢查。 3.掌握新生兒呼吸窘迫綜合征的治療。 二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 1.復習病理生理學中呼吸衰竭。2.自學新生兒呼吸窘迫綜合征的預防。 四、見習內(nèi)容： 新生兒呼吸窘迫綜合征X線片分級表現(xiàn)、氧療與輔助通氣。 新生兒黃疸 一、教學目的： 1.了解新生兒膽紅素代謝的特點。 2.熟悉病理性黃疸病因、診斷步驟。 3.掌握生理性黃疸與病理性黃疸的特點與鑒別要點。 二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 1.復習生化、病理生理學中膽紅素代謝與黃疸機制。 2.自學新生兒黃疸的實驗室檢查。 四、見習內(nèi)容： 光療的應用、副作用與注意事項。 新生兒溶血病 一、教學目的： 1.了解新生兒溶血病的病理生理、并發(fā)癥。 2.熟悉新生兒溶血病的病因與發(fā)病機制。 3.掌握新生兒溶血病的臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷與治療。 二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 1.復習生理學的血型內(nèi)容。 2.自學新生兒溶血病的預防。 四、見習內(nèi)容： 換血的應用與注意事項。 新生兒寒冷損傷綜合征 一、教學目的： 1.了解新生兒寒冷損傷綜合征的病因與病理生理。 2.熟悉新生兒寒冷損傷綜合征的治療。 3.掌握新生兒寒冷損傷綜合征的臨床表現(xiàn)。 二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 新生兒寒冷損傷綜合征的預防。 四、見習內(nèi)容： 新生兒暖箱、遠紅外輻射臺的應用。 新生兒敗血癥 一、教學目的： 1.了解新生兒敗血癥的病因和發(fā)病機制。 2.掌握新生兒敗血癥的臨床表現(xiàn)與實驗室檢查。 3.熟悉新生兒敗血癥的治療。 二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 1.復習微生物學中細菌的檢驗。 2.自學新生兒的免疫特點。 四、見習內(nèi)容： 新生兒敗血癥的護理。 第八章 遺傳性疾病 21-三體綜合征一、教學目的： 1.了解21-三體綜合征的病因與遺傳學基礎。 2.掌握21-三體綜合征的臨床表現(xiàn)。 3.熟悉21-三體綜合征的細胞遺傳學診斷。 二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 復習細胞遺傳學基礎。 四、見習內(nèi)容： 小兒智能發(fā)育測定。苯丙酮尿癥一、教學目的： 1.了解苯丙酮尿癥的發(fā)病機制與實驗室檢查。 2.掌握苯丙酮尿癥的臨床表現(xiàn)、治療。 3.熟悉苯丙酮尿癥的診斷。 二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 復習氨基酸代謝的生物化學基礎。 四、見習內(nèi)容： 小兒智力低下的鑒別診斷。 第九章 免疫性疾病 風濕熱一、教學目的： 1.了解風濕熱的病因、發(fā)病機制與病理。 2.掌握風濕熱的臨床表現(xiàn)、診斷標準與輔助檢查。 3. 熟悉小兒免疫系統(tǒng)發(fā)育特點、風濕熱的診斷、治療與預防。 二、授課時數(shù)： 2學時。 三、自學內(nèi)容： 復習微生物學中溶血性鏈球菌。 四、見習內(nèi)容： 風濕熱的皮膚與心臟表現(xiàn)。 第十章 感染性疾病麻疹與出疹性疾病 一、教學目的： 1.了解麻疹的病因、流行病學、發(fā)病機制與病理。 2.掌握麻疹的臨床表現(xiàn)與并發(fā)癥。 3.熟悉麻疹的治療與預防，在鑒別診斷中簡介其他出疹性疾病。 二、授課時數(shù)： 2學時。 三、自學內(nèi)容： 1.復習微生物學中麻疹病毒。 2.自學風疹、幼兒急疹、水痘、猩紅熱等出疹性疾病。 四、見習內(nèi)容： 小兒出疹性疾病的皮膚粘膜表現(xiàn)。流行性腮腺炎 一、教學目的： 1.了解流行性腮腺炎的病因、流行病學與發(fā)病機制。 2.掌握流行性腮腺炎的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥。 3.熟悉流行性腮腺炎的鑒別診斷與治療。二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 1.復習微生物學中腮腺炎病毒。 2.自學流行性腮腺炎的預防。 四、見習內(nèi)容： 錄像觀察或見習流行性腮腺炎腮腺腫大特點。 結核病概述 一、教學目的： 1.了解結核病的病因、流行病學與發(fā)病機制，潛伏結核感染診斷與預防性治療。 2.掌握結核菌素試驗方法、判斷標準及臨床意義。 3.熟悉結核病診斷、臨床表現(xiàn)、治療與預防、轉(zhuǎn)歸。二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 復習微生物學中結核桿菌，免疫學中型變態(tài)反應，藥理學中抗結核藥物。 四、見習內(nèi)容： 示教結核菌素試驗(PPD)方法及結果判斷。 原發(fā)型肺結核 一、教學目的： 1.了解原發(fā)型肺結核的病理學。 2.掌握原發(fā)型肺結核的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。 3.熟悉原發(fā)型肺結核的X線表現(xiàn)。二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容：急性粟粒性肺結核。 四、見習內(nèi)容： 原發(fā)型肺結核的X線表現(xiàn)與讀片。 結核性腦膜炎 一、教學目的： 1.了解結核性腦膜炎的發(fā)病機制與病理學。 2.掌握結核性腦膜炎的臨床表現(xiàn)、腦脊液檢查、診斷。 3.熟悉結核性腦膜炎的鑒別診斷與治療。二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 結核性腦膜炎的預后。 四、見習內(nèi)容： 觀察腰椎穿刺，觀察結核性腦膜炎、其他腦膜炎的腦脊液外觀、實驗室檢查 第十一章 消化系統(tǒng)疾病 小兒腹瀉 一、教學目的： 1.熟悉小兒腹瀉的病因與發(fā)病機制。 2.掌握小兒腹瀉的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。 3.掌握幾種常見類型腸炎的臨床特點。4.了解小兒消化系統(tǒng)特點。二、授課時數(shù)： 2學時。 三、自學內(nèi)容： 1.復習微生物學中有關腸道病原體。 2.自學小兒腹瀉的鑒別診斷。 四、見習內(nèi)容：1.小兒腹瀉脫水體征的檢查。2.生理性腹瀉、痢疾、秋季腹瀉的糞便性狀與實驗室檢查。 液體療法 一、教學目的： 1.了解小兒液體平衡的特點。 2.熟悉水、電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂的病理生理。3.掌握水、電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂的臨床表現(xiàn)。 4.掌握小兒液體療法的計算原則、小兒腹瀉時的應用。 5.熟悉液體療法常用溶液的組成與配制。二、授課時數(shù)： 2學時。 三、自學內(nèi)容： 1.復習病理生理學中水、電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂。 2.自學常用溶液的應用。 四、見習內(nèi)容：結合病例學習液體療法及口服補液的配制與應用。 第十二章 呼吸系統(tǒng)疾病 急性上呼吸道感染 一、教學目的： 1.了解小兒呼吸道解剖生理特點。 2.熟悉上呼吸道感染的病因。 3.掌握上呼吸道感染的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、診斷與治療。二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 1.復習生理學中呼吸系統(tǒng)功能。 2.自學上呼吸道感染的預防。 四、見習內(nèi)容： 門診上呼吸道感染病兒的病史采集、體格檢查、門診病歷書寫與處理。 肺 炎 一、教學目的： 1.了解小兒肺炎的分類、支氣管肺炎的病因與病理。 2.熟悉支氣管肺炎的病理生理、并發(fā)癥。 3.掌握支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)、X線檢查、診斷與鑒別診斷、治療。 4.熟悉支氣管肺炎的實驗室檢查。 5.掌握幾種不同病原體所致肺炎的特點。二、授課時數(shù)： 2學時。 三、自學內(nèi)容： 自學急性支氣管炎，并與肺炎臨床表現(xiàn)的區(qū)別。 四、見習內(nèi)容： 1.病房支氣管肺炎的病兒的病史采集、體格檢查、病歷書寫。 2.各種小兒肺炎、并發(fā)癥的X線讀片。 第十三章 心血管系統(tǒng)疾病 總 論 一、教學目的： 1.了解胎兒血循環(huán)及生后血液動力學改變，小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點。 2.掌握先天性心臟病的分類。 3.熟悉心血管病的檢查方法。二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 1.復習解剖學、婦產(chǎn)科學中胎兒血液循環(huán)與生后解剖學、血循環(huán)改變。 2.復習診斷學中心電圖、超聲心動圖、心臟X線檢查。 四、見習內(nèi)容： 先天性心臟病的心臟X線檢查讀片、心電圖、超聲心動圖檢查。 先天性心臟病 一、教學目的： 1.掌握室間隔缺損、房間隔缺損、動脈導管未閉、法洛四聯(lián)癥、肺動脈狹窄的病理生理、臨床表現(xiàn)。 2.熟悉室間隔缺損、房間隔缺損、動脈導管未閉、法洛四聯(lián)癥、肺動脈狹窄的輔助檢查。 3.了解室間隔缺損、房間隔缺損、動脈導管未閉、法洛四聯(lián)癥、肺動脈狹窄的治療。二、授課時數(shù)： 4學時。 三、自學內(nèi)容： 1.復習診斷學中心臟的體格檢查。 2.自學先天性心臟病的診斷步驟。 四、見習內(nèi)容： 1.先天性心臟病病兒的病史采集、體格檢查、病歷書寫。 2.功能性與器質(zhì)性心臟雜音的區(qū)別。 第十四章 泌尿系統(tǒng)疾病 急性腎小球腎炎 一、教學目的： 1.了解小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點與腎小球疾病分類。 2.了解急性腎小球腎炎的病因、發(fā)病機制與病理學。 3.掌握急性腎小球腎炎的臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷與治療。 4.熟悉急性腎小球腎炎的鑒別診斷。二、授課時數(shù)： 2學時。 三、自學內(nèi)容： 1.復習診斷學中尿液與腎功能檢查。 2.自學急性腎小球腎炎的預后。 四、見習內(nèi)容： 急性腎小球腎炎病兒的病史采集、體格檢查、病歷書寫。 腎病綜合征 一、教學目的： 1.了解腎病綜合征的病因與發(fā)病機制。 2.熟悉腎病綜合征的病理生理、病理學分類。 3.掌握腎病綜合征的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、實驗室檢查與治療。 4.掌握單純性腎病與腎炎性腎病的診斷與鑒別診斷。 二、授課時數(shù)： 2學時。 三、自學內(nèi)容： 1.復習組織學中腎小球的結構。復習病理學中腎小球疾病的病理學。 2.自學腎病綜合征的預后。 四、見習內(nèi)容： 1.腎病綜合征的病史采集、體格檢查、病歷書寫。 2.尿蛋白定性檢查與結果判斷。 第十五章 造血系統(tǒng)疾病 總 論 一、教學目的： 1.了解小兒造血和血液特點。 2.熟悉小兒貧血的分類、診斷要點與治療原則。 3.掌握小兒貧血的定義。 二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 復習診斷學中血常規(guī)、血細胞、骨髓檢查。 四、見習內(nèi)容： 血常規(guī)與血細胞形態(tài)檢查與報告閱讀。 營養(yǎng)性缺鐵性貧血一、教學目的： 1.了解小兒鐵代謝特點。 2.熟悉營養(yǎng)性缺鐵性貧血的病因與發(fā)病機制。 3.掌握營養(yǎng)性缺鐵性貧血的臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷與治療。 二、授課時數(shù)： 1學時。 三、自學內(nèi)容： 1.復習生物化學中鐵代謝、生理學中紅細胞功能。 2