小學數(shù)學人教2011課標版一年級兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減） (4).docx

兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）【內(nèi)容分析】本節(jié)課的內(nèi)容是在孩子們掌握了“20以內(nèi)進位加法”和“100以內(nèi)不進位加法”的基礎(chǔ)上學習的?！緦W習目標】會準確、熟練地計算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法?！局攸c】掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的計算方法?！倦y點】理解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的算理?！拘畔⒓夹g(shù)呈現(xiàn)形式】利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)有趣的情境圖，引出問題，提出探究任務(wù)。利用課件向?qū)W生展現(xiàn)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的算理，培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度。練習時，利用投影進行訂正，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?！窘虒W過程】 一、板書課題今天我們一起來學習兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）。請認真看老師板書課題，下面請跟老師把課題齊讀兩遍。二、口述目標（課件出示學習目標）這節(jié)課我們要學會的新本領(lǐng)是：會準確、熟練地計算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。同學們有信心學會這個新本領(lǐng)嗎？（好）同學們非常自信，老師也相信你們。怎樣才能學會這個新本領(lǐng)呢？上課時要認真聽講，積極回答問題，比一比誰的坐姿最端正，誰聽課最認真。三、創(chuàng)設(shè)情境師：同學們，你們喜歡上體育課嗎？你最喜歡哪項體育運動呢？今天，有個班的小朋友也要上體育課，請看體育老師為他們做了什么準備。四、互動新授學生說說圖中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學信息。師：這道題要我們求什么呢？學生回答，課件出示問題：還剩多少個足球？師：你能列出一個算式來解答這個問題嗎？學生回答，課件出示36-8=？1、 怎樣計算得數(shù)？ 利用小木棒來擺一擺，算一算；借助計數(shù)器來計算.2、 想一想，6-8不夠減怎么辦？ 想一想先算（ ）-（ ）=（ ），再算（ ）+（ ）=（ ）？通過探討計算過程總結(jié)出：個位不夠減，從十位借1當10；十位少1個十，個位多10五、當堂訓練這節(jié)課大家表現(xiàn)的都很棒，下面我們就用今天所學的知識來比賽做游戲和做作業(yè)。1、游戲：小猴摘桃、奪紅旗（把學生分成兩組進行比賽）2、做練習題 解決問題：場景1為兩位小朋友去超市買東西。通過觀察圖片得知的數(shù)學信息為買一個文具盒需要8元，付給售貨員50元，應(yīng)找回多少元？ 指名生回答：50-8=42（元）場景2周末小明和小紅去公園玩耍，看見湖邊有22只船，劃走7只船，還剩多少只船？ 學生回答：227=15（只）師：同學們都很認真都很棒，下面老師再來考考你們：認真觀察下面兩組算式，找出不同的地方。課件出示兩組算式 第一組： 764 573 643 第二組： 768 579 648第一組個位夠減，十位上的數(shù)沒變，是不退位減法。第二組個位不夠減，要從十位上退1，是退位減法。2、檢測：（70頁做一做）（小黑板出示，2生板演，其余學生獨立完成）六、總結(jié)兩位數(shù)減一兩位數(shù)，個位上不夠減，要先從十位上退一當十，然后再減。【教學反思】：兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法是教學的難點，如何讓學生理解“個位不夠減，從十位借1當10；十位少1個十”呢？雖然在課堂上想到了借助小木棒來展現(xiàn)計算過程，幫助學生理解退位減法的算理，但是只是利用ppt課件用動畫的形式來展示而沒有讓學生自己動手來操作。在以后的教學中應(yīng)多讓學生動手操作，這樣可以