四年級數學上冊空間與圖形專題訓練.doc

學習資料收集于網絡，僅供參考空間與圖形專題訓練一、填空。1、直線有（ ）個端點，射線有（ ）個端點，線段有（ ）個端點。（ ）和（ ）是無限長的，（ ）是可以量出長度的。2、（ ）的角叫銳角，（ ）的角叫直角，（ ）的角叫鈍角。（ ）的角叫平角，（ ）的角叫周角。3、把線段的一端無限延伸可以得到一條（ ）線，它有（ ）個端點。4、由一點引出兩條（ ）所組成的圖形叫做角。角的兩條邊是（ ）線。5、角的大小與兩條邊（ ）有關，與角的兩條邊的（ ）無關。6、1個平角=（ ）個直角；一個周角=（ ）個直角；一個周角可以分成（ ）個60的角；周角的二分之一是（ ）度。7、將一個圓形紙片對折再對折后，折成的角是（ ）度；如果對折3次后折成的角是（ ）度。9、先寫出每個鐘面上的時間, 再量一量鐘面上的分針和時針所組成的角的度數。 時間 ( ) ( ) ( ) ( )角度 ( ) ( ) ( ) ( ) 10、用一個能放大10倍的放大鏡看一個30的角，這時這個角的度數是（ ）。11、過一點可以畫（ ）條直線；過兩點可以畫（ ）條直線。12、從一點出發(fā)，可以畫（ ）條射線。13、角通常用符號“（ ）”表示；角的計量單位是“（ ）”，用符號“（ ）”表示。14、75、95、120、145、180、135、130、135這些角中，可以用一副三角板拼出來的有（ ）。15、（ ）叫做平行四邊形。從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條（ ），這點和（ ）之間的（ ）叫平行四邊形的高，（ ）所在的邊叫平行四邊形的底。16、（ ）的四邊形叫做梯形。（ ）的一組對邊叫做梯形的底，不平行的一組對邊叫做梯形的（ ）。17、（ ）和（ ）可以看成特殊的平行四邊形。18、一組鄰邊分別是5厘米和6厘米的平行四邊形的周長是（ ）。19、平行四邊形有（ ）條高，梯形有（ ）條高。20、從梯形上底的一點到下底引一條（ ），這點和垂足之間的線段叫做梯形的高。21、四邊形的四個內角和是（ ）度，平行四邊形的四個內角和是（ ），梯形的四個內角和是（ ）。22、從直線外一點到這條直線所畫的（ ）最短，它的長度叫做這點到直線的距離。23、平行四邊形具有（ ）的特性，生活中運用平行四邊形這個特點的例子有（ ）。24、過直線上任意一點畫這條直線的垂線有（ ）條；同一平面內，過直線外一點畫這條直線的平行線有（ ）條。25、在兩條平行線之間畫兩條垂線段，量的其中一條垂線段長5厘米，那么另一條垂線段的長度是（ ）厘米。26、同一平面內，兩條直線的位置有（ ）和（ ）兩種，其中垂直是（ ）的特殊情況。二、判斷題。1、線段和射線都是直線的一部分，所以直線比線段和射線都長。（ ）2、小明畫了一條射線長5厘米。（ ）3、一分鐘，分針剛好轉動了一個周角。（ ）4、鈍角都大于90 。（ ）5、大于90的角是鈍角。（ ）6、由一個直角和一個銳角拼成的角一定是鈍角。（ ）7、0的角和360的角一樣大。（ ）8、有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。（ ）9、不相交的兩條直線叫做平行線。（ ）10、用兩個梯形可以拼成一個平行四邊形。（ ）11、平行四邊形的兩組對邊分別平行并且相等。（ ）12、如果有兩條直線都與同一條直線垂直，那么這兩條直線也互相垂直。（ ）13、長方形、正方形、梯形都是特殊的平行四邊形。（ ）14、兩條直線相交，這兩條直線一定互相垂直。（ ）15、在同一平面內，兩條直線不相交就一定平行。（ ）16、平行四邊形是軸對稱圖形。（ ）三、選擇題。1、把平角分成兩個角，其中一個角是銳角，那么另一個角一定是（ ）。A、鈍角 B、直角 C、銳角2、兩個銳角的和一定是（ ）。A、銳角 B、直角 C、鈍角 D、不能確定3、用直尺把兩點連接起來，就得到一條（ ）。A、直線 B、線段 C、射線4、經過平面上的任意兩點，可以畫（ ）條直線。A、1 B、2 C、無數5、在日常生活中，（ ）反映的是線段的現象；（ ）反映的是射線的現象。A、時針走過的軌跡 B、車頭大燈發(fā)出的光芒 C、拔河時緊繃的繩子6、9時30分，時針和分針所成夾角是（ ）。A、銳角 B、直角 C、鈍角7、兩個完全一樣的三角形可以拼成一個（ ）。A、梯形 B、平行四邊形 C、圓形8、一個梯形的上底和下底間的距離（ ）。A、處處相等 B、不相等 C、不一定相等9、黑板的上下邊是（ ）的，相鄰的邊是（ ）。A、互相平行 B、互相垂直 C、不在同一平面10、下面說法正確的是（ ）。A、平行四邊形的四條邊相等 B、平行四邊形是特殊的長方形 C、平行四邊形的兩組對邊分別平行11、把一個長方形框架拉成一個平行四邊形后，周長（ ）。A、變小 B、變大 C、不變12、梯形的上底和下底一定（ ）。A、不相等 B、相等 C、互相垂直13、小明用40厘米的鐵絲圍成了一個平行四邊形，其中一條邊長是8厘米，另外三條邊分別是（ ）。A、8厘米、5厘米、5厘米 B、8厘米、16厘米、16厘米 C、8厘米、12厘米、12厘米14，右圖中，一共有（ ）線段。A、5 B、10 C、415、下面四邊形中（ ）不是對稱圖形。 四、解決問題。1、考考你的眼力。 （ ）個角 （ ）個角 （ ）個角 上圖中：有（ ）組平行線；有（ ）組垂線；2、認真量一量下面各角的度數，并寫出它是哪種角。2、下圖中，是平行的畫“”，是垂線的畫“”（）（）（）（）（）3、（1）已知1=25，求2.（2）已知1=35，求2.（3）已知1=40，求2、3、4.（4）已知1=30，求2、3、4.4、以A為頂點畫一個120的角，以B為頂點畫一個45的角5、過直線外一點作已知直線的垂線和平行線。6、過M點做AC的平行線，過M點做BC的垂線。上底7、畫出下面平行四邊形底邊上的高。底下底底8、畫出下面平行四邊形的高、并測量底和高的長度。 底（ ）厘米；高（ ）厘米9、畫一個長4厘米、寬3厘米的長方形。10、如圖，要從東村挖一條水渠與小河相通，要使水渠最短，應該怎樣挖？請在圖上畫出來。東村小河a11、直線a外一點A到直線的距離是2厘米，在下圖中標出A點。12、按要求在下面圖形中畫一條線段： 分成兩個梯形。 分成一個平行四邊形和一個梯形雪白的肚皮 白白的手帕 白白的墻例一、寸 過 （過去 ）；巴 口 吧 （ 來吧 ）。慢（快） （南）（北） （古）（今） 閑（忙）3、積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。（3）在圖中畫一條線段，把圖形分成兩個完全相同的梯形。母親 著急 認真. 得意 主意 同意 因為 陽光 辦法 親情 愛情彳雙人旁 (徐 往） 目 目字旁（眼 睛 盯）13、學校一花壇的