小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級生日 (9).docx_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級生日 (9).docx_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級生日 (9).docx_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

生日 教案教學(xué)內(nèi)容:新北師大版小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)83頁教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合調(diào)查班里同學(xué)的生日在什么季節(jié),使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,進(jìn)一步獲得統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的 經(jīng)驗(yàn)。 2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡單問題,并進(jìn)行簡單推測。 3、學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,體驗(yàn)快樂與成功。教學(xué)重點(diǎn):在具體情境中,使學(xué)生體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的全過程。 教學(xué)難點(diǎn):如何更好地使學(xué)生交流數(shù)據(jù)整理的方法,并會(huì)對數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析。 教學(xué)知識點(diǎn):交流數(shù)據(jù)整理的方法,并會(huì)對數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析。 教法:練習(xí)法、啟發(fā)法 學(xué)法:練習(xí)法,調(diào)查法教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板教學(xué)過程: 一、激趣促學(xué) 1、說一說你的生日在什么季節(jié)?你的好朋友呢?2、怎樣才能知道哪個(gè)季節(jié)過生日的人最多? 二、玩中學(xué) 1、說一說。 說一說你的生日是幾月幾日?你知道是什么季節(jié)嗎? 2、分一分:哪幾個(gè)月是春季?哪幾個(gè)月是夏季?哪幾個(gè)月是秋季?哪幾個(gè)月是冬季?四季是怎樣劃分的? (1)小組討論。 (2)全班交流,匯報(bào)討論結(jié)果。 (3)說一說你有什么好方法記住四季的劃分? (4)小組交流:怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)?3、調(diào)查。 4、涂一涂。 在統(tǒng)計(jì)表格中涂色,整理數(shù)據(jù)。 5、說一說。 (1)哪個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最多? (2)夏季和冬季過生日的同學(xué)有幾名?(3)如果你們班某個(gè)同學(xué)的生日你不知道,猜猜他最有可能在哪個(gè)季節(jié)過生日。 (4)從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么? (5) 如果今天恰好有一個(gè)同學(xué)沒有來,猜猜他最有可能在哪個(gè)季節(jié)生日? 三、實(shí)踐應(yīng)用 我的女兒生日快到,你們說說送給她什么禮物好?(出示書、布娃娃、果凍、鮮花)怎樣才能知道大家的意見呢 ? 1、調(diào)查、記錄 2、匯報(bào)、交流 四、師生小結(jié)、課后延伸。 這節(jié)課你有什么收獲? 五、板書設(shè)計(jì): 生日 3、4、5月是春季 6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論