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中考作文沖刺 1 作文寄語 增強自信心 掌握作文規(guī)律 提高應(yīng)試水平 內(nèi)容充實 感情真切 保持自己的語言風格 貼近生活 有時代氣息 巧設(shè)高分亮點 2 中考語文說明 1 根據(jù)題意和要求寫作 中心明確 思想健康 條理清楚地表達自己的意思 力求有創(chuàng)意地表達 2 根據(jù)表達的中心 選擇恰當?shù)谋磉_方式 合理安排內(nèi)容的順序和詳略 3 寫記敘文 做到內(nèi)容具體 寫簡單的說明文 做到明白清楚 寫簡單的議論文 努力做到有理有據(jù) 根據(jù)生活需要 寫日常應(yīng)用文 4 能正確使用常用的標點符號 一 作文要求 3 例1 在迎接中考的日子里例2 從下面兩道題目中 選擇有利于你發(fā)揮的一題 寫一篇作文 1 以樂觀的態(tài)度去面對人生 在困難中尋找快樂 生命便有了亮色 生活便充滿意義 請以 在中找到快樂 為題i先在橫線上填寫合適的詞語 如學習 勞動 挑戰(zhàn)自我 幫助他人 然后寫一篇文章 2 以 適合的才是最好的 為話題 自擬題目 寫一篇文章 二 試題回顧 4 2008 請從下面兩道作文題中選擇一題 寫一篇文章 1 命題作文 題目 我學會了堅強 2 材料作文材料 春麗 是日本的一匹賽馬 它之所以能成為明星 不是因為它能征戰(zhàn) 屢戰(zhàn)屢勝 而恰恰相反 在它的賽場生涯中 它從來沒有贏過 即使這樣 人們沒有厭棄它 而是繼續(xù)為它吶喊加油 人們看重的是春麗的不懈努力 一匹從來沒有贏過的馬 每次出場都精神抖擻 盡全力奔跑 從不灰心懈怠 正是這一點 感動了許多人 人們稱贊春麗屢敗屢戰(zhàn)的精神 認為其實輸也是一種人生 也應(yīng)該受到尊重 根據(jù)以上材料 請你自選角度 自擬題目 寫一篇文章 要求 1請用你最擅長的文體寫作 2文中如涉及真實的地名 校名 人名時 請用英文字母代替 3文章不要少于600字 若寫詩歌 不少于20行 把字寫規(guī)范 工整 5 2009寫作 50分 因為有了書籍 人類才得以進步 因為有了愛 這世界才變得這么美好 因為有了嚴師 才培養(yǎng)出高徒 因為有了勇氣 才能戰(zhàn)勝困難 因為有了各種各樣的風景 生活才變得有滋有味 請以 因為有了你 為題 寫一篇文章 提示與要求 1 你 可以指人 可以指事 可以指物 等等 2 文體不限 可以記敘經(jīng)歷 抒發(fā)感情 發(fā)表議論 可以展開想象 編寫故事 等等 3 文中不得使用真實的人名 校名 地名 4 文章不少于600字 詩歌不少于20行 5 書寫正確 規(guī)范 工整 2010作文人的一生 總有一處風景讓你迷戀 總有一種歌聲讓你陶醉 總有一個故事讓你回味 總有一些人讓你牽掛 總有一份責任讓你前行 總有一段經(jīng)歷讓你煩惱總有讓我為題目寫作文 6 2011請從下面兩題中任選一題作文 題一 青春是一生中最美好的時光 在這時光里 雖然有夢想 有追求 有收獲 但也有遺憾 有值得你珍惜的 但也有讓你放棄的 是什么人 什么事讓你感到遺憾或選擇放棄 如果讓你重新選擇 你會怎么做 請以 如果讓我重新選擇 為題 寫一篇文章 題二 成長需要 請把題目補充完整 然后作文 要求 內(nèi)容具體 有真情實感 文體不限 不少于600字 詩歌不少于20行 文中如涉及真實姓名 校名 人名時 請用英文字母代替 書寫規(guī)范 工整 卷面整潔 7 三 材料準備 梳理寫過的材料 補充新鮮的材料六個關(guān)注 關(guān)注自我 關(guān)注家庭 關(guān)注學校關(guān)注媒體 關(guān)注自然 關(guān)注社會 梳理材料的方法1 按空間2 按時間 8 一 關(guān)注自我成長以自我成長歷程為出發(fā)點 引導(dǎo)學生回首人生道路 放眼社會生活 材料內(nèi)容 話題 成長 親情 迎接 第一次 銘記 機會 今天 瞬間誠信 合作 自信 孝順 節(jié)儉 興趣 陶醉 心境 感恩 價值 同情 感動 扶助 友愛 禮貌 祝福 好心情 人生目標 真情 心態(tài) 典型題目 你我同行的日子里我們手牽手我終于走出了 我的責任我來擔我愛我的 感做一個 的人 9 打開思路 精選素材 回憶生活中的點點滴滴 我們可以寫自己的綽號 也可以寫自己的愛好 可以寫自己對學習的態(tài)度 也可以寫自己處世的風格 可以寫自己的歡樂 苦惱 也可以寫自己的追求 秘密 可以寫 我 的成長經(jīng)歷 也可以剖析 我 的優(yōu)缺點 可以寫家中的 我 也可以寫老師眼中的 我 可以寫現(xiàn)實中的 我 也可以寫理想中的 我 10 二 關(guān)注家庭生活父母是孩子的第一任老師 家庭是孩子成長的第一間教室 法國雕刻家羅丹說過 生活中不是缺少美 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 積累素材 家庭成員 家里趣事 開心廚房 快樂書屋 心愛物品 比賽實驗等等 11 三 關(guān)注學校生活校園生活 學業(yè)的成功和失意 成長的感悟和波瀾等 每個同學都會有自己獨特的經(jīng)驗和感受 每一個難忘的瞬間都可能是一個新鮮的心情故事 課堂精彩瞬間 書寫心靈感悟 貫穿古今 妙語連珠的語文課堂 邏輯嚴密的數(shù)學課 趣味橫生的科學課 都為我們打開了一扇扇神奇的大門 領(lǐng)略到各種新鮮景物 探索各個未知天地 在課堂上你探索科學世界的神奇 感悟人文精神的高貴 積累了知識 開闊了眼界 感情得到升華 思想得到深邃 抓拍校園奇人異事 感悟成長快樂 課間是同學們自由暢快的時光 輕松的對弈 新鮮的游戲 天南地北的神侃 操場上晨練的矯健身影 籃球架下激烈的對策 禮堂中優(yōu)美動聽的歌舞 12 四 關(guān)注媒體熱點生活媒體往往聚攏了民眾的心聲 匯聚了社會的熱點 代表了生活的主流 洋溢著鮮活的時尚 關(guān)注媒體 就是關(guān)注生活 就是關(guān)注熱點 就是關(guān)注先鋒 典型題例 1 紅色是一種顏色 帶給我們無盡的聯(lián)想 它既是一種理想 志趣的顯現(xiàn) 又是昂揚向上心態(tài)的象征 它既代表喜慶 又代表勝利 當下 紅色已成為經(jīng)典 紅色圣地 紅色革命 請你以 紅色 為話題 寫一篇文章 13 2 春晚歌曲 中國美 中國美 中國美 悠久歷史讓人醉 讓人醉 方塊字 好風尚 好風尚 傳了一輩又一輩 傳了一輩又一輩 中國美 中國美 件件國寶透智慧 透智慧 長城長 黃河黃 歷史篇章催人淚 歷史篇章催人淚 中國美 中國美 邁開步子往前追 往前追 心大 人心齊 人心齊 夢想變成現(xiàn)實一起飛 夢想變成現(xiàn)實一起飛 中國美 中國美 太陽月亮放光輝 放光輝 飛船飛 國旗搖 錦繡前程美無比 錦繡前程美無比 錦繡前程美無比 作文題 是人間最美的花朵3 關(guān)鍵詞 教育 愛的 方式我想要的不是 愛我你就我 愛是 14 五 關(guān)注自然經(jīng)典主題 熱愛自然環(huán)境保護低碳生活 節(jié)能減排 敬畏生命典型題例 心中的陽光美景那一縷溫暖的春風 15 六 關(guān)注社會生活關(guān)注社會 體味百姓 留意熱點 反映時代 經(jīng)典素材 奉獻 責任 誠信 感恩 感動友愛 財富 就業(yè) 物價典型題例 守護誠信 就是一種幸福那一個美麗的承諾 16 收集材料的方法 17 1 按空間 1 學校 老師 同學 集體 學習 讀書 活動例題 初三生活的節(jié)奏 我和我的老師 同學 同桌 校園生活二三事 校園生活剪影 2 家庭 集郵 小制作 繪畫 書法 養(yǎng)花 養(yǎng)魚剪紙 放風箏 學下棋 學計算機例題 我家的變化 我家的新鮮事 我愛我家 愛的港灣我愛爸爸媽媽 我的課余生活 我家的?？?稀客 3 社會 人 事 場景 活動 見聞例題 放學路上 街頭一瞥 社會見聞一道風景線 4 定指與不定指 一次的合作例題 流行 發(fā)生在的事 18 2 按時間 1 過去 回憶過去的 人 事 場景 活動 例題 往事 忘不了 童年的伙伴 師恩難忘 懷念他留在我記憶的深處 2 現(xiàn)實 學校 家庭 社會 人 事 場景 活動 3 未來 展望 假設(shè) 想象例題 假如我 我多想 明天會更好我有一個夢想 二十年后再相聚 展望 2008年的北京 4 定指與不定指例題 1993年 中考的前一天 當我的時候明天 美 在 當我唱起這首歌的時候今天是個好日子 19 1 隱蔽性題目 擴縮法 具體化 告別 告別煩惱 角色 父親的角色 讓我砰然心動的那句話 那句話震動了我 2 比喻性題目 配方法 如果星子劃過夜空 難忘的往事 十六歲的天空 十六歲的喜怒哀樂 陽光路上 快樂 幸福 伴我成長 四 審題技巧 20 3 抽象性題目 轉(zhuǎn)化法 具體化 寬容 珍惜 真情 日積月累 21 有的文題比較大 在審題時 可在原題上添加新條件 使之變得小而具體 但要注意不能改變原題 只可在草紙上或心中填補 如 歌聲 添加新條件后 使題目成為 我的歌聲 老師的歌聲 校園里的歌聲 藝術(shù)節(jié)的歌聲 這樣 就具體形象了 審題 路 橋 網(wǎng) 鏡子 笑聲 4 大題變小題 22 審題 1 追求 這個題目 看起來很虛 在審題時要把它落實到某一具體的人和事上 就使題目變實在了 此題可以寫一個老師的追求 一個學生的追求 一個農(nóng)民的追求 總之 各行各業(yè)的人的追求都可以寫 2 喝彩 此題要寫為誰喝彩 為自己 為老師 為同學 為家人 為體育健兒 為英雄模范 5 虛題變實題 23 寫文章講究 鳳頭 豬肚 豹尾 就是文章的開頭像鳳頭 小巧玲瓏 精美好看 中間如豬肚 內(nèi)容豐富 充實飽滿 結(jié)尾如豹尾 收束有力 短小精悍 五 構(gòu)思 巧妙 新穎 結(jié)構(gòu)模式 縱式結(jié)構(gòu) 橫式結(jié)構(gòu) 縱橫式結(jié)構(gòu) 24 六 選材 1 圍繞中心 文章的中心就像一根紅線 貫穿著所有材料 要選擇和中心一致的材料 材料必須從各方面說明中心 突出中心 為文章的中心服務(wù) 做到觀點和材料的統(tǒng)一 2 有典型意義 選擇最深刻 最全面地揭示事物本質(zhì) 又具有廣泛代表性的典型材料 3 有時代氣息4 以小見大5 真實問題 真實 包括生活的真實 即真有其人其事 不是虛構(gòu)的 藝術(shù)的真實 即文藝作品中塑造的典型環(huán)境中的典型人物 只要是生活中已經(jīng)發(fā)生或可能發(fā)生的事都可以寫 25 1 根據(jù)文章中心的需要 突出中心的主材詳寫 輔材略寫 七 組材 2 根據(jù)文章體裁的需要 記敘文 記敘部分要詳寫 說明文主要是說明詳 議論文說理部分詳 組材 即對所選材料進行分析比較 決定其主次詳略 哪些先寫 哪些后寫 哪些放在一起寫 哪些分開寫 要有次序地安排好 只有組織好材料才能使文章中心鮮明 詳略得當 組織材料應(yīng)注意兩點 3 是否寫過類似的題目 以往作文中的材料能否用在此篇作文中 26 八 開頭與結(jié)尾 開頭與結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的重要部分 開頭與結(jié)尾對于表達文章中心 增強文章的感染力 說服力起著很大的作用 古文有 風頭豹尾 說 27 1 開頭 1 開頭遵循的原則 綱領(lǐng)性 精練性 2 開頭常見的毛病 扣題不緊 語言不精 28 點題式 交代式 描寫式 設(shè)問式 引用式 抒情式 總起式 聯(lián)想式 倒敘式 3 常見的開頭方式 29 清代王夫之在 姜齋詩話 中說 若首唱榮華 而媵句憔悴 則遺勢郁湮 余風不暢 比 周易 所謂 臀無膚 其行次且也 可見只有好的開頭還不夠 還需附之以好的結(jié)尾 這樣才能達到錦上添花的效果 2 結(jié)尾 常見的結(jié)尾方式 30 圖示 31 圖示 32 滿分作文欣賞安徽中考作文題目以 在我們這個年齡 為題 寫一篇不少于600字的文章 要求 文體不限 文章不出現(xiàn)真實的校名 人名 33 靜謐的夜 窗外游絲般的細雨勾起我的無限遐思 一絲幽微的清香在微微濕潤的空氣中飄蕩 哦 是枙子花開了 這枙子花初開的季節(jié) 不正如我們這個年齡嗎 剎那間 我回憶起青春年華中的點點滴滴 那一份關(guān)愛正是夜深人靜時 月亮已經(jīng)躲進云朵里睡了 星星也瞌睡得眨著眼睛 只有那窸窣的蟲聲還在伴隨著臺燈下奮筆疾書的我 這時 母親不顧一天工作的疲憊 端著一杯熱氣騰騰的牛奶 悄悄地放在我的書桌上 趁熱喝了吧 溫暖的感覺一直沁到心底 我喝了一口 那是關(guān)愛的味道 愛意濃濃 在我們這個年齡 我收獲了無私的關(guān)愛 那一份自信 又沒及格 我獨自坐在操場一角 傷心的淚水不爭氣地滑落 體育測試跳繩項目又沒及格 我可是天天在練啊 我身上已被汗水浸透 心情卻降到了零下 我該怎么辦啊 我心里無助地吶喊著 34 這時 體育老師遠遠地走過來 臉上掛著和藹的微笑 他坐在我身邊 輕輕地說 又難過了 沒關(guān)系 你以后每天早點來 老師陪你一起練 真的 我抬起頭 看著老師親切的笑容 心中又充滿了自信 在老師的精心調(diào)教下 我在中考體育加試中取得了不錯的成績 在我們這個年齡 我收獲了寶貴的自信 那一份感動倒霉 車騎到半路鏈條突然掉了 眼看黑暗即將吞噬整個大地 正當我愁眉不展時 一位好心的哥哥雪中送炭 主動為我修理了自行車 修完之后 他那雪白的運動服上已沾有點點污跡 我一謝再謝 他卻只是笑笑就離開了 望著路燈下哥哥遠去的背影 我忽然感動了 感動在這和善的友愛中 在我們這個年齡 我收獲了真摯的感動 雨點透過窗戶 灑在我的臉上 一陣微風吹散了我的思緒 我想 在我們這個年齡 無論風吹雨打 我都會帶著那些關(guān)愛 自信與感動 用行動書寫人生的篇章 用成功詮釋生命的意義 35 山東濟南中考滿分作文陽光燦爛的日子寒假開學后 我的座位調(diào)到了教室南部靠近窗戶的位置 每當陽光燦爛的日子 我就沐浴在溫暖的陽光里 感到心情格外舒暢 可是 這種好心情沒過多久就被破壞了 那是因為一次數(shù)學考試 我的數(shù)學成績一直平平 有時甚至還考不及格 而我的同桌卻是全班數(shù)學最棒的 在他的影響下 我的數(shù)學成績也有所提高 我們的數(shù)學老師性格沉靜 除了上課講解題目外 很少有其他的話語 36 那次的數(shù)學考試 是期中考試 那時的陽光 比春天更為爛爛 在陽光的照射下 我感到了一陣燥熱 卷子發(fā)下沒多久 我被幾道題難住了 腦門上竟然滲出了汗水 突然 有人敲了敲我的桌子 我吃驚地抬起頭來 數(shù)學老師指了指后邊 說 你 坐到那邊去 考完試再回來 我順著他指的方向看去 原來那是教室最后邊的一排空著的桌子 不知什么原因 我們教室內(nèi)多余的那幾張桌子一直排在最后邊 沒有搬走 我納悶了 老師為什么要讓我到那邊去 這時 我好像聽到有同學在說 他數(shù)學成績那么差 上次竟然考了80多分 肯定是抄同桌的 原來 老師認為我作弊 偷看同桌的答卷 我難過極了 在全班同學的注目中 離開了我的 是非之地 37 通過那次期中考試 我終于意識到 不做一個成績優(yōu)秀的學生是多么可悲啊 從此以后 我一改往日懶散的習慣