聲音的產(chǎn)生的傳播教學(xué)設(shè)計.doc

第二章 聲現(xiàn)象第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播市橋象圣中學(xué) 何兆欣 2014-9-2教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能1通過觀察和實驗初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2知道聲音是由物體振動發(fā)生的。3知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。二、過程與方法1通過觀察和實驗的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是如何傳播的？2通過探究活動，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和掌握初步研究問題的方法。三、情感態(tài)度與價值觀1通過觀察和實驗，提高學(xué)生初步的觀察能力并學(xué)會初步的研究方法。2.通過教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。3學(xué)會用物理知識來描述生活中聲現(xiàn)象。教學(xué)重點：聲音由物體的振動產(chǎn)生；聲音的傳播需要介質(zhì)教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究聲音傳播的條件以及解釋生活中的聲傳播現(xiàn)象。教學(xué)工具：音叉（25個）、鐵架臺、塑料小球、抽氣機及玻璃罩，水槽，橡皮筋教學(xué)過程：新課引入我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢？新課教學(xué)一、 聲音是由物體振動發(fā)生的觀看視頻：找找看，是什么物體在發(fā)聲呢？演示實驗： 撥動拉緊的橡皮筋發(fā)聲，觀察橡皮筋。分組實驗： 用手摸喉頭，同時讀出“聲音的產(chǎn)生”幾個字。 敲擊音叉，用手感覺教學(xué)方法：由學(xué)生對發(fā)聲現(xiàn)象的觀察，概括出上述結(jié)論結(jié)論：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的興趣自學(xué)：鳥、蟋蟀和其他一些昆蟲發(fā)聲也是由于振動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引申討論：v 有些發(fā)聲體的振動不能直接用人眼觀察到，你能用什么辦法讓人感知？實驗：音叉敲擊乒乓球總結(jié)：運用把微小變化放大化 運用： 如何證明發(fā)聲的桌子在振動？利用：聲音由物體的振動產(chǎn)生的利用：機械唱片二、 聲音的傳播實驗：真空鈴問題：真空罩中的鬧鐘，聲音大小有變化嗎？聲音的大小變了，說明了什么問題？聲音的傳播需要空氣， 平常是由空氣傳入人耳的。液體和固體是否也能傳播聲音？你有相關(guān)的生活體驗來解答這個問題嗎？固體傳聲例子：伏地聽聲：人耳可伏在荒野的地上聽到遠(yuǎn)處的馬啼聲，人耳可伏在鐵軌上聽到遠(yuǎn)處的火車轟鳴聲液體傳聲例子： 漁民利用電子發(fā)聲器（聲吶）捕魚； 水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑。結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)。（這介質(zhì)可以是氣體，固體，液體）思考題 ： 如果沒有介質(zhì)，例如在真空中聲音能否傳播？結(jié)論：真空不能傳聲運用：月球上沒有空氣，真空不能傳聲，宇航員只能通過無線電交談三、在介質(zhì)中，聲音以波的形式傳播播放動畫聲波的傳播四、 聲速：聲音傳播需要時間，聲音的速度稱為聲速引導(dǎo)學(xué)生回憶先看見閃電后聽到雷聲，引入聲速。由“小資料”分析1）你看到的是什么資料？2）其中331等數(shù)字 表示什么？3）表中的聲速是如何排序的？、4）固體、液體、氣體中的聲速有哪些不同？5）同種介質(zhì)中聲速還要與什么有關(guān)？表明：聲速與介質(zhì)種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)固體物質(zhì)中的聲速最大，其次是液體，聲音在空氣中的傳播速度最小不同物質(zhì)傳播聲音的速度不同空氣中：（15C）340利用：講解“伏地聽聲”的故事：人耳可伏在荒野的地上聽到遠(yuǎn)處的馬啼聲，人耳可伏在鐵軌上聽到遠(yuǎn)處的火車轟鳴聲問題：其中的原因是什么？利用：回聲引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)已有感性認(rèn)識：對著高山喊話，在大禮堂中大聲講話等出現(xiàn)回聲現(xiàn)象提出問題：為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？ 聽到回聲的條件是什么？離障礙物至少要多遠(yuǎn)？為什么在屋里講話比在操場上講話聽起來響亮？回聲是否能應(yīng)用在解決實際問題上？你知道哪些？結(jié)論：聽到回聲的條件是回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1以上回聲可以加強原聲通過想想議議中的問題思考物力知識在實際中的應(yīng)用簡介：回音壁、三音石、圓丘等建筑，擴展知識，激發(fā)興趣，進(jìn)行愛國主義教育小結(jié)：1一切發(fā)聲的物體都在振動。2聲