述職報告 (3).doc

2011年述職報告三十家子中心小學(xué) 楊曉蕾2011年的工作即將結(jié)束，回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。一年來，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步，基本完成了我分管的工作，下面我就一年來的工作、學(xué)習(xí)、管理等情況作以下述職，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我進(jìn)行評議。一、德育少先隊(duì)行為習(xí)慣本學(xué)年，少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊(duì)員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，少先隊(duì)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)。 （一）、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。1、完善組織。開學(xué)伊始，學(xué)校分別根據(jù)各中隊(duì)委員情況，期初重新組建了“大隊(duì)委員會”，選舉了大隊(duì)委員，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。充分利用校園有效資源，利用宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、樓道文化等陣地，為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活。3、加強(qiáng)少先隊(duì)干部的培養(yǎng)。少先隊(duì)把少先隊(duì)干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高少先隊(duì)干部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法，定期召開會議，鍛煉服務(wù)技能，增強(qiáng)服務(wù)意識，培養(yǎng)工作能力，拓寬隊(duì)干部的視野，增長見識，增長才干。（二）、創(chuàng)新主題活動，少先隊(duì)教育注重實(shí)效。 我們根據(jù)少先隊(duì)員成長的特點(diǎn)和新形勢的要求，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。3月份開展了“我讓媽媽露笑臉”三八婦女節(jié)慶?；顒?；開展“文明禮儀伴我成長”主題活動，深入學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范、校規(guī)校紀(jì)，評選了美德少年，其中張明慧、趙巖、趙羽佳、宋嘉琦4 人被評為縣級“美德少年”。4月份進(jìn)行了文明禮儀征文比賽；舉辦了清明節(jié) “緬懷革命先烈”方面的手抄報。5月份進(jìn)行了“真情獻(xiàn)母親”的六個一活動。（即每人唱一首贊美母愛的歌曲；每人背一首歌頌?zāi)笎鄣脑姼?；每人講一個媽媽愛我的感人故事；每人經(jīng)媽媽寫一封感恩信；每人寫一句母愛名言；每人利用雙休日為媽媽做一件事）主題活動；雷鋒活動月進(jìn)行了以“雷鋒與我同行”為主題的“新時代的小雷鋒”評選活動。6月份舉行藝術(shù)節(jié)；六一前對新隊(duì)員進(jìn)行了入隊(duì)前教育并舉行了“我為隊(duì)旗添光彩”新隊(duì)員入隊(duì)儀式；以郊游的形式慶祝了六一兒童節(jié)，此活動信息在平泉電視臺播出。9月份開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題班隊(duì)會；進(jìn)行了“新老隊(duì)員交流分享”活動；教師節(jié)舉行了以“把最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的教師”為主題的張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心的慶祝活動。10月份進(jìn)行了“文明好少年”評選；開展了“感恩父母”主題征文活動；10月1日開展了以“與祖國同慶，與節(jié)日同樂”為主題的國慶節(jié)手抄報和繪畫比賽；進(jìn)行了“愛祖國、升國旗、唱國歌”活動；舉行了“講文明、樹新風(fēng)”手抄報活動；舉行了“小哥白尼”杯“節(jié)能環(huán)保、綠色生活”手抄報創(chuàng)作比賽。12月份組織了以“我參與、我健康、我快樂”為主題的“拔河比賽”；評選了“五星少年”，其中26人被評為中心校級“五星少年”；去石家莊參加了河北省少先隊(duì)工作者培訓(xùn)會議；還將籌備元旦慶?；顒?。二、安全工作安全常規(guī)工作是約定俗成，我自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級部門布置的各項(xiàng)安全工作的同時讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。3月1日“三小”“杏小”“麥小”分別召開了“消防安全”主題校會，各班召開了以消防安全為主題的班隊(duì)會課，三所學(xué)校三到六年級同學(xué)均寫了以森林防火為題材的征文，使學(xué)生進(jìn)一步了解了野外用火的危害和科學(xué)撲救火災(zāi)的知識。3月4日，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對杏小、麥小、三小各校水、電、商店食品、體育設(shè)施、房舍、圍墻進(jìn)行全面徹底排查、整改。3月14日，班主任與家長簽定安全責(zé)任書，強(qiáng)化家長監(jiān)護(hù)意識，明確家長在安全問題上的責(zé)任，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。認(rèn)真制定了安全工作計(jì)劃，預(yù)案，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂并落實(shí)了2011年安全工作常規(guī)管理制度。使各項(xiàng)常規(guī)做到管理無疏漏、無盲區(qū)，使安全工作規(guī)范有序。三小、杏小實(shí)施半封閉教學(xué)制度，已經(jīng)實(shí)施上課期間鎖大門，閑雜人員一律不準(zhǔn)入校，以保證在校師生的安全和學(xué)校正常的教學(xué)秩序。麥小繼續(xù)執(zhí)行上課期間鎖大門和放學(xué)后在公路疏散學(xué)生的安全制度。對各校教室用電、插座、電線進(jìn)行全面的檢查。自3月16日起，三小、麥小、杏小分別對班級通風(fēng)、消毒、學(xué)生出勤情況進(jìn)行監(jiān)控。3月16日召開教師安全專題會議，并以班級為單位對學(xué)生攜帶管制刀具等進(jìn)行清查。（未發(fā)現(xiàn)任何管制刀具）以“全國小學(xué)生安全教育日”為契機(jī)，進(jìn)行了“消防安全演練”。分三處層層簽定了安全協(xié)議書。（學(xué)生與班主任簽定；村小教師與村小校長簽定；村小校長與中心小學(xué)校長簽定；學(xué)前班教師專門簽定了安全協(xié)議書；）各村小加強(qiáng)門衛(wèi)管理，做好來客登記與定點(diǎn)鎖門工作。三小和杏小以麥小為榜樣，4月11起施行放學(xué)路隊(duì)。開展好各項(xiàng)安全教育活動，整理好安全檔案。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值日領(lǐng)導(dǎo)對每天的安全工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。針對我校學(xué)生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進(jìn)行管理。強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)進(jìn)行安全檢查，使安全工作百無一漏。期中對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。學(xué)校教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。利用班隊(duì)課、晨會課，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。行路安全：加強(qiáng)送路隊(duì)的管理，強(qiáng)化交通法規(guī)教育。汛期責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)把關(guān)口。建立了以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，職責(zé)落實(shí)。各班班主任與家長簽訂了夏季安全責(zé)任書，明確責(zé)任與義務(wù)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)對安全工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。制訂午睡值班制度，做到學(xué)生在，教師在，教師在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在。充分利用宣傳窗、班會、校會等各種媒體向廣大師生進(jìn)行宣傳、教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高自我防范能力。全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。管理到位，嚴(yán)格制度。我校從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)安全日常工作的管理。加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施的安全管理，經(jīng)常檢查學(xué)校用房、用電、防火等安全，定期檢查所有用電線路，購買滅火器放置于消防安全隱患嚴(yán)重的場所，加強(qiáng)消防演習(xí)，及時消除各類事故隱患。加強(qiáng)學(xué)生集體活動的管理，每一次活動，都有主管領(lǐng)導(dǎo)在場，在校園組織的集體活動，都有相應(yīng)的安全防范措施。加強(qiáng)交通安全教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的傷亡事故。嚴(yán)格管理易燃、易爆、劇毒、化學(xué)藥品，加強(qiáng)消防工作，嚴(yán)防爆炸、中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生。加強(qiáng)體育活動的安全防范工作，在學(xué)校組織的校內(nèi)、外體育活動中，堅(jiān)決防止意外傷害事故。加強(qiáng)教師的安全教育和管理，要求廣大教師切實(shí)履行在學(xué)生安全教育方面的職責(zé)，把安全責(zé)任落實(shí)到人。嚴(yán)格學(xué)校值班制度，每天保證有一位領(lǐng)導(dǎo)值班。帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師做到早到校，遲離校，對學(xué)生課間、中午等活動情況加強(qiáng)巡邏、檢查。有事故及時處理，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。同時，制訂安全事故應(yīng)急預(yù)案，以防萬一。同時健全門衛(wèi)24小時值日制度，非正常放學(xué)時間學(xué)生出校門必須持班主任的證明，校外來客進(jìn)出校門必須登記，確保學(xué)校的寧靜與安全。安全生產(chǎn)月活動，以片為單位進(jìn)行活動，召開了安全主題班會，舉辦了安全手抄報，召開了主題校會及案例分析會，會后學(xué)生們寫了安全感悟。8月21日，召開全體教師期初安全工作會議，就新學(xué)期學(xué)校安全工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排。8月24日，三處分別召開了期初安全主題班會，并做好安全班會記錄。8月25日，我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對三十家子中心小學(xué)、麥田希望小學(xué)、杏樹園子小學(xué)進(jìn)行了安全隱患排查，并及時進(jìn)行了整改。8月26日，分別在三十家子中心小學(xué)、麥田希望小學(xué)、杏樹園子小學(xué)開“安全伴我在校園”期初安全主題校會，上好“開學(xué)安全教育第一課”。期初各班更換了“安全島”內(nèi)容。教育體育局、政法委綜治辦來我校對安全十三項(xiàng)檔案進(jìn)行了檢查，表示滿意。我校擬聘臥龍鎮(zhèn)司法所所長楊寶軍同志為法制副校長，預(yù)計(jì)9月19日召開法制專題校會，會上正式為楊寶軍副校長發(fā)聘書，以后楊校長將定期為學(xué)生做法制講座。9月20日三小、杏小、麥小三處分片召開了“建和諧校園”法制講座，會上聘請了法制副校長及校外輔導(dǎo)員，此活動于10月12日在平泉圖片新聞中播出。9月29日進(jìn)行了安全隱患自查。9月30日召開了“十一安全主題校會”。 10月8日安檢辦對三小、杏小、麥小三處進(jìn)行了安全檢查，對不足之處進(jìn)行了整改。10月8日對學(xué)生免疫抗體檢測，要求家長配合，有利于學(xué)生身體健康。10月11日三小、麥小、麥小開展了“安全警句征集”活動；麥小、杏小舉行了“安全手抄報”比賽。對麥小學(xué)生乘車情況進(jìn)行規(guī)范管理，下發(fā)了“致乘車學(xué)生家長的一封信”及“接送站學(xué)生家長須知”。 10月19日，召開學(xué)校衛(wèi)生安全工作會議，組織學(xué)習(xí)學(xué)校衛(wèi)生工作條例、傳染病防治法、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的衛(wèi)生安全意識、責(zé)任意識。11月11日，為進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理工作，確保師生身體健康及生命安全，進(jìn)行了“民以食為天，食以安為先”的專項(xiàng)治理活動。為增強(qiáng)師生的安全防范意識，掌握地震逃生知識，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。三小、杏小、麥小分別于11月2日舉行了地震應(yīng)急疏散演練。11月2日，三小特成立了安全隱患排查小組在全校（三處分片）范圍內(nèi)開展了一次全面、深入的安全隱患大排查的活動。對學(xué)生及教師乘車情況進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，整理專項(xiàng)資料。三、深入教學(xué)情況開學(xué)第一天，制定了包校包年級計(jì)劃，對所包校舉行了開學(xué)儀式，對所包的學(xué)校教師的假期備課情況進(jìn)行檢查記錄。第一周內(nèi)對包管的范圍進(jìn)行聽課，了解學(xué)生的狀態(tài)，后又分別進(jìn)行了兩輪聽課，對 學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了抽查，做了詳細(xì)檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通。為把包校包年級工作落到實(shí)處，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)工作，立足學(xué)校實(shí)際，3月10日舉行了一、二年級學(xué)生鉛筆書法大賽，評選了優(yōu)秀作品，舉行了頒獎儀式。依照工作計(jì)劃，走進(jìn)課堂，認(rèn)真的聽了每一節(jié)課，并提出了指導(dǎo)性的意建，累計(jì)聽課120節(jié)，其中包校包年級的占50節(jié)。為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我主要采取了考取百分為家長下發(fā)喜報的方法，得到教師、家長、學(xué)生的贊同。四、信息報送按要求每月至少報送12篇各種活動信息，安全方面嚴(yán)格遵守兩周一報活動信息，一月一報安全總結(jié)，一次一報集中排查整改情況；學(xué)校開展的各項(xiàng)德育活動按團(tuán)縣委的要求保證每月向團(tuán)縣委及少工委上報三篇高質(zhì)量的信息；保證一周向中心校上報一篇教育信息；兩周一次食品衛(wèi)生工作信息；確保向“紅領(lǐng)巾心向黨”網(wǎng)站每月上傳一篇信息。其中三小“慶六一”、“法制進(jìn)校園”活動信息分別在平泉電臺圖片新聞和承德晚報中播出。五、學(xué)校文化期初分別對三小、杏小、麥小懸掛了教育性、激勵性的條幅，總長度達(dá)60余米。學(xué)校成立了學(xué)生“設(shè)計(jì)委員會”，以3-6年級為主，對其進(jìn)行培訓(xùn)后，帶動全班及全校學(xué)生全員設(shè)計(jì)參與學(xué)校文化，重點(diǎn)對學(xué)校的樓道和班級文化變換了風(fēng)格，以“花園+學(xué)園+樂園=書香校園”為主旨，堅(jiān)持因校因地制宜，注重特色，快步子、精心施工的原則，使學(xué)校文化改觀明顯；又到石拉哈溝小學(xué)和豐寧進(jìn)行校園文化參觀學(xué)習(xí)。六、踐行臥龍精神、創(chuàng)先爭優(yōu)工作為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)臥龍精神，提高教育管理水平，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學(xué)校高度重視，通過領(lǐng)導(dǎo)班子會、教師會、黨員會、學(xué)生會，重溫臥龍精神，開展不同層面的活動。建立了“創(chuàng)先爭優(yōu)”全面對標(biāo)臺帳，與臥龍崗中心小學(xué)從校園文化、教學(xué)成績兩方面全面對標(biāo)。還專門設(shè)計(jì)了兩個板塊的櫥窗，并于3月29日舉行了領(lǐng)導(dǎo)層面踐行“臥龍精神”我承諾活動。組織全體黨員，通過收聽和閱讀有關(guān)楊善洲同志先進(jìn)事跡報道，寫出個人心得體會，交流學(xué)習(xí)并跟進(jìn)創(chuàng)造爭優(yōu)檔案。參加了中心校、臥龍鎮(zhèn)、教育體育局組織的“建黨90年演講”比賽分別獲兩個一等獎和一個優(yōu)秀獎。撰寫了“廉政文化教育”校本課程低年級讀本。七、工作中的不足1、本學(xué)年少先隊(duì)工作總體上來說有長足的發(fā)展，也取得了一定的成績，但是也還有許多不足的地方，如紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的力度不夠、隊(duì)干缺少向其他學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會、少先隊(duì)的活動未能與社會相聯(lián)系等等。2、思想保守，缺乏對學(xué)校德育工作有一個系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，只是處于落實(shí)任務(wù)，完成工作等俠義的工作思路，正因?yàn)槿绱?，學(xué)校德育工作即使在完成教育局德育重點(diǎn)課題的這個有利時機(jī)，突出學(xué)校特色的東西太少，學(xué)校德育工作內(nèi)容、形式、活動等方面缺乏創(chuàng)新。 3、作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)很重要的內(nèi)容值周工作中存在的一些實(shí)際問題，始終沒有得到很好的解決，關(guān)鍵是措施不夠得力，監(jiān)督、檢查、考核機(jī)制沒有落實(shí)到位。班主任隊(duì)伍管理方面有時有為難情緒。 4、“深”字的體現(xiàn)上還不夠。一方面我主抓的內(nèi)容瑣碎，另一方面兩處分校距中心小學(xué)分散，交通不便等原因，致使領(lǐng)導(dǎo)深入包校包年級深入課堂，深入教師的時間受到的沖擊，雖然一直秉持著，吶喊著走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近。在一年的開學(xué)初要認(rèn)真制定工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作，使深入教學(xué)落到實(shí)處。五、今后的工作思路