小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版三年級整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù).doc_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版三年級整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù).doc_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版三年級整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù).doc_第3頁
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整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容： 教科書第6162頁，做一做。教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法，能正確進(jìn)行口算。 2.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、解決問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。 3.使學(xué)生經(jīng)歷計算方法的概括過程，體驗計算方法的多樣性。 4.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點： 掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法，能正確進(jìn)行口算。教學(xué)難點： 使學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算算理，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。教具： 多媒體課件 計數(shù)器 小棒教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊 1.口算（開火車） 2.我會填二、探索新知（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入課件出示課本62頁的主題圖。師：新學(xué)期開學(xué)，同學(xué)們都在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，小明和小紅正在忙著幫老師給大家發(fā)書，請認(rèn)真觀察主題圖，從圖中你都看到了什么？說說看（2） 嘗試學(xué)習(xí)加法 1.發(fā)現(xiàn)問題。 2.思考，提出數(shù)學(xué)問題。 3.分析，嘗試列式。（3） 嘗試學(xué)習(xí)減法 1.發(fā)現(xiàn)問題。 2.思考，提出數(shù)學(xué)問題。 3.分析，嘗試列式。（四）引出課題并板書課題（五）探究整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的計算方法 1.擺小棒。 2.計數(shù)器。 3.口算（讓學(xué)生脫離直觀手段，選擇最優(yōu)算法-口算）（六）探究整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的計算方法 1.擺小棒。 2.計數(shù)器。 3.口算（讓學(xué)生脫離直觀手段，選擇最優(yōu)算法-口算）三、課堂總結(jié) 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法。四、練習(xí)鞏固 完成“做一做”。五、布置作業(yè) 練習(xí)十四第1、3、4題

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