安徽省霍邱中學(xué)高二生物下學(xué)期期中試題（無答案）.doc

霍邱中學(xué)20152016學(xué)年第2學(xué)期期中考試高二年級生物試卷全卷滿分100分 考試時(shí)間90分鐘第卷.選擇題（共40分）1. 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，藍(lán)藻和蚯蚓分別屬于（ ） a生產(chǎn)者、消費(fèi)者 b生產(chǎn)者、分解者c分解者、消費(fèi)者 d消費(fèi)者、分解者2. 表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)食物關(guān)系時(shí),往往得到的是網(wǎng)狀的復(fù)雜結(jié)構(gòu),這是由于（ ） a生產(chǎn)者的數(shù)量最多 b消費(fèi)者不只以一種食物為食c生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)流失 d能量在各級營養(yǎng)級中逐漸遞減3. 如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖，其中a表示該營養(yǎng)級攝入的能量， af表示能量值的多少。下列說法不正確的是( ) a圖中a=c+d+eb圖中b表示第二營養(yǎng)級同化的能量c圖中c表示流入下一營養(yǎng)級的能量d圖中d表示通過呼吸作用散失的能量4. 如圖所示的食物網(wǎng)中，戊的食物有l(wèi)/2來自于乙，1/4來自于丙，1/4來自于丁，各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率為10。那么，戊體重增加1千克g，需要消耗植物（ ） a325千克 b375千克 c450千克 d475千克5. 在生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以通過食物鏈在生物群落中流動(dòng)。營養(yǎng)級越高，獲得的能量越少。下列解釋錯(cuò)誤的是（ ） a各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用b各營養(yǎng)級中的能量一部分以熱能形式散失c生物維持自身的生命活動(dòng)消耗一部分能量d能量金字塔頂層的生物生命活動(dòng)需要的能量少6. 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，正確的是（ ） a神經(jīng)小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)屬于生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息傳遞 b植物的花屬于化學(xué)信息傳遞c鳥類的鳴叫屬于物理信息的傳遞 d正在吃骨頭的狗，對于靠近它的人做出咬人的動(dòng)作屬于物理信息的傳遞 7. 蝙蝠的回聲定位，萵苣種子必須接受光信息才能萌發(fā)，說明（ ） a生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開信息傳遞 b生物種群的繁衍離不開信息傳遞 c信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 d信息能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 8. 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越大。下列相關(guān)敘述不確切的一項(xiàng)是（ ）a處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多 b能量通過復(fù)雜食物網(wǎng)可流動(dòng)到最高營養(yǎng)級 c個(gè)別物種消失不影響能量的正常流動(dòng) d能量在各營養(yǎng)級的流動(dòng)單向遞減 9. 在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在 （） a種群和種群之間 b種群內(nèi)部個(gè)體和個(gè)體之間 c生物和環(huán)境之間 d以上三項(xiàng)都有 10. 生物圈的穩(wěn)態(tài)是因?yàn)樯锞哂卸鄬哟蔚淖晕艺{(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是（ ） a生物之間的食物鏈 b生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)c生物的多樣性 d生物的適應(yīng)性11. 下列保護(hù)生物多樣性的措施中，最有效的是（ ） a進(jìn)行組織培養(yǎng) b建立自然保護(hù)區(qū)c建立精子庫、種子庫 d建立動(dòng)物園、植物園12. 紅樹林的防風(fēng)消浪作用、進(jìn)入紅樹林使人心曠神怡、紅樹林可能還有一些人們沒有認(rèn)識(shí)到的作用，分別是生物多樣性的( ) a.直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值 b.間接價(jià)值、直接價(jià)值、潛在價(jià)值c.潛在價(jià)值、直接價(jià)值、間接價(jià)值d.間接價(jià)值、潛在價(jià)值、直接價(jià)值13.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的說法不正確的是（ ） a. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)需要信息傳遞 b. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)c. 生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性就越高d. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)無關(guān)14. 下列選項(xiàng)中，不屬于基因表達(dá)載體組成部分的是（ ） a起始密碼子 b標(biāo)記基因 c復(fù)制原點(diǎn) d終止子15. 基因工程中，常用細(xì)菌、酵母菌等微生物作為受體細(xì)胞，原因是（ ） a結(jié)構(gòu)簡單，操作方便 b繁殖速度快c遺傳物質(zhì)含量少 d性狀穩(wěn)定，變異少16. 下列哪項(xiàng)表述說明了目的基因表達(dá)成功() a用dna探針檢測目的基因出現(xiàn)雜交帶b用dna探針檢測mrna出現(xiàn)雜交帶c用抗原抗體雜交檢測蛋白質(zhì)出現(xiàn)雜交帶d以上都不能說明17. 下列有關(guān)內(nèi)容的敘述中，體現(xiàn)利用dna分子雜交原理的是（ ）觀察dna在細(xì)胞中的分布 檢測目的基因是否導(dǎo)入到受體細(xì)胞 研究與分泌蛋白有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu) 檢測目的基因是否完全進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯 檢測目的基因能否進(jìn)行轉(zhuǎn)錄 檢測個(gè)體是否具有某種特性 a b c d18. 在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體，而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體，最主要的原因是（ ） a卵母細(xì)胞大，便于操作b卵母細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多c卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá)d卵母細(xì)胞才具有全能性19. 植物體細(xì)胞雜交的目的不包括（ ） a把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上b克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙c獲得雜種植株d實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體的融合20. 細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的關(guān)鍵，但若在培養(yǎng)過程中操作不當(dāng)則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞培養(yǎng)失敗。下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的處理中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?） a培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要進(jìn)行無菌處理b提供種類齊全的營養(yǎng)物質(zhì)c提供高純度氧以保證細(xì)胞的呼吸作用d提供適宜的溫度和ph第卷.非選擇題（共60分）21. （13分）若某生態(tài)系統(tǒng)中只具有三個(gè)營養(yǎng)級，且處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系圖，a 1 、b 1 、c1、d等表示不同的生理過程和相應(yīng)的能量數(shù)值。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題： （1）生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自_，是通過_過程流入生態(tài)系統(tǒng)的；流入到生態(tài)系統(tǒng)的能量，通過_過程最終以_形式散失到無機(jī)環(huán)境。（2）無機(jī)環(huán)境中的碳以_形式是通過_過程輸入生態(tài)系統(tǒng)的；生態(tài)系統(tǒng)中的碳是通過_過程以_形式進(jìn)入到無機(jī)環(huán)境。（3）據(jù)圖可知，在能量流動(dòng)過程中，能量是按照太陽能 _的形式轉(zhuǎn)化的，是單向的不能循環(huán)利用。而在碳循環(huán)中，碳元素是按照co 2 _的形式轉(zhuǎn)化的，可以循環(huán)的利用。 （4）圖中表示光合作用的過程是(填代號)_，表示呼吸作用的過程是(填代號)_，初級消費(fèi)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量可用代數(shù)式_表示。 22.（7分） 當(dāng)煙草葉片受到甲種蛾幼蟲的采食刺激后,會(huì)釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)白天會(huì)吸引甲種蛾幼蟲的天敵,夜間會(huì)驅(qū)趕乙種蛾,使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵(乙種蛾幼蟲也采食煙草葉片),如圖所示。試回答下列問題。 (1)甲種蛾幼蟲與天敵的種間關(guān)系是_ ，甲種蛾幼蟲與煙草的種間關(guān)系是_，甲種蛾幼蟲與乙種蛾幼蟲的種間關(guān)系是_。 (2)寫出圖中所示生物的食物鏈_。 (3)煙草釋放的這種化學(xué)物質(zhì)屬于_信息,這些信息能夠?qū)⒛男┥锫?lián)系起來_，這體現(xiàn)了信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用_。 23. （10）下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量流動(dòng)值(單位為10 3 kjm 2 a 1 )。 (1)圖中所代表的能量主要以_形式貯存；該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是_kjm 2 a 1 ，能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為_。 (2)試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因：_。 (3)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自_。 24. (10分)右圖示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，據(jù)圖完成下列問題： （1）若a、b細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么用_除去細(xì)胞壁。由a、b到c的過程中，最常用的化學(xué)試劑是 _ 。形成的d細(xì)胞可通過 _ 技術(shù)把其培養(yǎng)成植株，這體現(xiàn)了細(xì)胞具有_性。 （2）若a、b細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞，需用_把動(dòng)物組織分散成單個(gè)的a、b。由a、b到c的過程中，不同與植物的方法是 _ 。形成的d細(xì)胞通常只能通過 _ 技術(shù)獲得細(xì)胞產(chǎn)物；不能培養(yǎng)成動(dòng)物體，這是因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞_。（3）若a細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，b為淋巴細(xì)胞，那么d細(xì)胞既能_，又能 _ 。25. （8分）請回答下下面有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問題。 (1)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，將細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)按其種類和所需數(shù)量嚴(yán)格配制而成的培養(yǎng)基稱為_培養(yǎng)基。通常在培養(yǎng)基中還需要加入適量_等一些天然成分。（2）細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5% co 2 的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，co 2 的作用是_。為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的_。 (3)培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞一般取自幼體或胚胎組織，原因是_。 （4)細(xì)胞培養(yǎng)的過程中，細(xì)胞一般傳至10代就不易傳下去了，原因是_。傳至50以后，少數(shù)細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞自然壽命的的極限，獲得_,與正常細(xì)胞相比，其遺傳物質(zhì)已發(fā)生_。 26. (12分)長期以來 ,香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅 ,制約了其發(fā)展。目前 ,隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟 ,為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑。轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示，質(zhì)粒上有pst、sma、ecor、apa等四種限制酶切割位點(diǎn)。請回答： (1)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體a時(shí)，應(yīng)選用_酶對含抗病基因的dna進(jìn)行切割，應(yīng)選用_酶對質(zhì)粒進(jìn)行切割。 (2)培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長，