河北省定興第三中學(xué)高一語文下學(xué)期第三次月考（6月）試題.doc

20152016學(xué)年第二學(xué)期第三次月考高一語文試卷（考試時(shí)間：120分鐘 ；分值：120分）溫馨提示：請(qǐng)將客觀題19題涂在答題卡19題位置上，主觀題（含作文）1015題工整書寫在答題紙1015題位置上。第卷 選擇題部分（共27分）一、基礎(chǔ)知識(shí)部分（16題，每小題3分，共18分）：1下列各組詞語中字音、字形沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )a咨嗟檣櫓蹣跚 義憤填膺 乍暖還寒（hi)b敷粉 杜饌 暮靄 膾灸人口 疊巘（yn)c珠璣天塹 甕牖繩樞 聞名遐邇 列觀（gun)d次第料峭 寒喧 雕粱畫棟 羽扇綸巾(gun)2 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） 各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要堅(jiān)定不移懲治腐敗，著力解決群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，以 的意志完成會(huì)議部署的各項(xiàng)工作任務(wù)。 美聯(lián)儲(chǔ)花費(fèi)8年時(shí)間打造的美國(guó)金融業(yè)的防線，本以為，而現(xiàn)在在能源行業(yè)方面，極有可能因伊朗回歸原油市場(chǎng)而意外洞穿。 成長(zhǎng)是一段錐心的疼痛，青春路上，我們總是要經(jīng)歷深刻而沉痛的磨練，才能一步步長(zhǎng)大，長(zhǎng)成無人能夠傷害的模樣。 a堅(jiān)不可摧 堅(jiān)如磐石 固若金湯 b堅(jiān)如磐石 固若金湯 堅(jiān)不可摧 c固若金湯 堅(jiān)不可摧 堅(jiān)如磐石 d堅(jiān)如磐石 堅(jiān)不可摧 固若金湯3下列各句中，沒有語病的一句是（3分）a面對(duì)朝鮮與美韓劍拔弩張的緊張局勢(shì)，中方提出的半島無核化與停和機(jī)制轉(zhuǎn)換并行推進(jìn)的外交新思路，是掃清當(dāng)前朝鮮半島核困局的有效途徑。b法國(guó)波爾多國(guó)際葡萄酒與烈酒展覽會(huì)于2015年10月28日公布的數(shù)據(jù)表明，中國(guó)已超過法國(guó)和意大利，成為全球最大的紅葡萄酒消費(fèi)群體。c伴隨慈善法誕生，中國(guó)人民存善念、行善舉的樸素意識(shí)統(tǒng)一上升為國(guó)家意志，現(xiàn)代中國(guó)在不斷完善法治的進(jìn)程中又將社會(huì)文明向前推進(jìn)了一步。d國(guó)家旅游局出臺(tái)游客文明行為“黑名單”制度之后，部分航空公司、旅行社及景區(qū)積極跟進(jìn)，不文明旅游行為將品嘗苦果。4.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分） “河圖洛書”是華夏民族文化的源頭。易系辭上記載：“河出圖，洛出書，圣人則之?！狈耸细鶕?jù)這種特殊文化前兆，畫成了八卦圖。 a.傳說伏羲氏時(shí)，有龍馬從黃河出現(xiàn)，背負(fù)“河圖”，有神龜從洛水出現(xiàn)，背負(fù)“洛書”。這個(gè)圣人就是人類文化始祖伏羲氏。 b.“河圖”“洛書”是兩幅神秘圖案。傳說伏羲氏時(shí)，有龍馬從黃河出現(xiàn)，背負(fù)“河圖”，有神龜從洛水出現(xiàn)，背負(fù)“洛書”。 c.這個(gè)圣人就是人類文化始祖伏羲氏。傳說伏羲氏時(shí)，有龍馬、神龜出現(xiàn)，背負(fù)“河圖”“洛書”，它們是兩幅神秘圖案。 d.這個(gè)圣人就是人類文化始祖伏羲氏。傳說伏羲氏時(shí)，有龍馬從黃河出現(xiàn)，背負(fù)“河圖”，有神龜從洛水出現(xiàn)，背負(fù)“洛書”。5下列各句中，加點(diǎn)詞語的活用現(xiàn)象與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：?jiǎn)斡趬哑涔?jié)a 上食埃土，下飲黃泉 b左右欲刃相如 c 相如素賤人，吾羞，不忍為之下 d卻匈奴三百余里 6.下列句子中文言句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)（ ） 例句： 皆為陛下所成就a謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也。 b事如此，此必及我，見犯乃死，重負(fù)國(guó)。 c. 求人可使報(bào)秦者 d. 臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也 二、閱讀下面的文言文 閱讀下面的文言文，完成710題。（共18分，7-9每小題3分） 裴蘊(yùn)，河?xùn)|聞喜人也，在陳時(shí)仕興寧令度天下將歸隋遂陰奉表于高祖請(qǐng)為內(nèi)應(yīng)及陳平超授儀同歷三州刺史俱有能名。大業(yè)初，考績(jī)連最。煬帝聞其善政，征為太常少卿。 初，高祖遣牛弘定樂，蘊(yùn)揣知帝意，奏括天下周、齊、梁、陳樂家子弟，皆為樂戶。帝大悅，遷民部侍郎。時(shí)戶口多漏，蘊(yùn)歷為刺史，素知其情，因是條奏，令有司貌閱。若一人不實(shí)，則官司解職，鄉(xiāng)正里長(zhǎng)皆遠(yuǎn)流配。又許民相告，若糾得一丁者，令被糾之家代輸賦役。是歲，諸郡進(jìn)丁二十四萬三千，新附口六十四萬一千五百。帝臨朝覽狀，謂百官曰：“今進(jìn)民戶口皆從實(shí)者，全裴蘊(yùn)用心?！庇墒菨u見親委，拜京兆贊治，吏民懾憚。 未幾，擢授御史大夫。蘊(yùn)善候伺人主微意，若欲罪者，則曲法順情，鍛成其罪。所欲宥者，則附從輕典，是后大小之獄皆以付蘊(yùn)。蘊(yùn)亦機(jī)辯，所論法理，言若懸河，或重或輕，皆由其口，剖析明敏，時(shí)人不能致詰。 楊玄感之反也，帝遣蘊(yùn)推其黨羽，謂蘊(yùn)曰：“玄感一呼而從者十萬，不盡加誅，則后無以勸?！碧N(yùn)由是乃峻法治之，所戮者數(shù)萬人，皆籍沒其家。帝大稱善，賜奴婢十五口。帝問蘇威以討遼之策，威不愿帝復(fù)行，且欲令帝知天下多賊，乃詭答曰：“今者之役，不必發(fā)兵，但詔赦群盜，自可得數(shù)十萬。其激于免罪，競(jìng)務(wù)立功，一歲之間，可滅高麗矣?！钡鄄粦唬骸拔胰ド歇q未克，鼠竊安能濟(jì)乎？”威出后，蘊(yùn)揣上意，奏威罪，帝付蘊(yùn)推鞫之，乃處其死。帝未忍便殺，除名。 蘊(yùn)又重己權(quán)勢(shì)，引致奸黠，共為朋黨，郡縣有不附者，陰中之。于時(shí)軍國(guó)多務(wù)，凡是興師動(dòng)眾，京都留守，及與諸蕃互市，皆令御史監(jiān)之。蘊(yùn)之賓客附隸者，遍于郡國(guó)，侵?jǐn)_百姓，帝弗之知也。 及司馬德戡將為亂，江陽長(zhǎng)張惠紹夜馳告之。蘊(yùn)共惠紹謀，欲矯詔發(fā)郭下兵，讓榮公來護(hù)兒節(jié)度，收在外逆黨宇文化及等，仍發(fā)羽林殿腳，遣范富婁等入自西苑，讓梁公蕭鉅及燕王處分，扣門援帝。謀議已定，遣報(bào)虞世基。世基疑反者不實(shí)，抑其計(jì)。 是夜，司馬德戡引驍果玄武入，裴虔通，元禮直入宮，煬帝匿于永巷，驅(qū)之出，縊之，隋氏宗室江都宮中者皆沒。蘊(yùn)嘆曰：“謀及世基，竟誤大事！”遂亦見害。7.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分） a.在陳時(shí)仕興寧令/度天下將歸隋/遂陰奉表于高祖/請(qǐng)為內(nèi)應(yīng)/及陳平/超授儀同/歷三州刺史/俱有能名 b.在陳時(shí)仕/興寧令度天下將歸隋/遂陰奉表于高祖/請(qǐng)為內(nèi)應(yīng)/及陳平超授儀同/歷三州/刺史俱有能名 c.在陳時(shí)仕興寧令/度天下將歸/隋遂陰奉表于高祖/請(qǐng)為內(nèi)應(yīng)/及陳平/超授儀同/歷三州刺史/俱有能名 d.在陳時(shí)仕/興寧令度天下將歸/隋遂陰奉表于高祖/請(qǐng)為內(nèi)應(yīng)/及陳平超授/儀同歷三州/刺史俱有能名8.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分） a.考績(jī)：相傳中國(guó)在古代舜時(shí)就建立的制度。是朝廷對(duì)官員在一定任期內(nèi)的工作進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，作為升降、調(diào)轉(zhuǎn)、獎(jiǎng)懲依據(jù)的制度。 b.樂戶：是中國(guó)歷史上以音樂歌舞專業(yè)活動(dòng)為業(yè)的賤民。他們多來源于罪犯的家屬，也有部分原為良人，是統(tǒng)治者懲罰罪犯和政敵的一項(xiàng)手段。 c.貌閱：古代選官是，有時(shí)相貌身材也是一個(gè)參考因素。文中所指就是古代選拔官員的標(biāo)準(zhǔn)。 d.御史：是中國(guó)古代的一種官名。先秦時(shí)期，是負(fù)責(zé)記錄的史官、秘書官，秦開始專門作為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷、諸侯官吏。此官制一直延續(xù)到清朝。9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） a.裴蘊(yùn)有政治眼光，能審時(shí)度勢(shì)。他最初在陳朝做官，判斷天下將被隋朝得到，就暗地里給高祖呈上表章，請(qǐng)求當(dāng)內(nèi)應(yīng)，平定陳國(guó)后，因功被破格提拔為儀同。 b.裴蘊(yùn)擅迎合皇帝，且能言善辯。他投隋煬帝所好，斷案揣摩皇帝意圖來確定刑罰輕重。他說起法理來口若懸河，斷案明白快速，無人能對(duì)他的判決提出疑義。 c.裴蘊(yùn)對(duì)上諂媚，對(duì)下兇狠。在楊玄感造反時(shí)，裴蘊(yùn)嚴(yán)法究治楊的黨羽，所殺的有幾萬人。在蘇威事件上也痛下殺手，表現(xiàn)出一個(gè)冷血政客的心狠手辣。 d.裴蘊(yùn)勾結(jié)朋黨，陰謀叛亂。他招納奸猾之徒，中傷不從官吏，侵?jǐn)_百姓。司馬德戡將要造反作亂時(shí)，裴蘊(yùn)想假傳圣旨調(diào)動(dòng)軍隊(duì)，挾持皇帝，不成想死于亂兵中。 第卷 主觀題部分10. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）帝不懌曰：“我去尚猶未克，鼠竊安能濟(jì)乎？”（4分）（2）煬帝匿于永巷，驅(qū)之出，縊之，隋氏宗室江都宮中者皆沒。（5分）三、古代詩(shī)歌閱讀（8分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成11、12題 清明 萬寬 滿城風(fēng)絮一層紗，寂寂青山不見家。 料得百年身作土，人間孤月映梨花。11.這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么寫作手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）12.韓愈的早春呈水部張十八員外二首（其一）中也寫到了都城春景，請(qǐng)分析與萬寬詩(shī)在情感上有什么不同。（4分）四、古詩(shī)文默寫(6分)13.補(bǔ)寫出下列名篇中的名句 （6分 一空一句，一句一分）（1）念奴嬌 赤壁懷古中赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上，周瑜從容嫻雅，沉著應(yīng)戰(zhàn)，指揮若定的儒將風(fēng)度形象的句子： ， ， 。（2）永遇樂 京口北固亭懷古中作者借用廉頗的典故，表明自己雖然年老卻還是壯志猶存，希望能夠?yàn)閲?guó)立功的句子是： ， ？ （3）杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，登高一詩(shī)對(duì)此都有直接描述，這 些句子是： ，百年多病獨(dú)登臺(tái)。五、實(shí)用類文本閱讀(25分)14.閱讀下面的文字，完成-題 較真的呂叔湘 葉兆言 呂叔湘先生是丹陽人，不知道他在公眾場(chǎng)合說不說普通話，幾次見他和祖父聊天，腔調(diào)都接近蘇州話。或許因?yàn)樗谔K州生活，或許因?yàn)樗握Z言學(xué)，有很強(qiáng)的語言能力，我一直以為他是蘇州人。 呂叔湘和俞平伯都比祖父小又為祖父所敬重和欽佩。但俞是名士，兩耳不聞窗外事，晚年喜讀林譯小說，突然有了興趣，就找出來讀，純粹為解悶。俞才華橫溢，童心未泯，不算十分認(rèn)真。呂叔湘正好相反，在做學(xué)問的路子上，俞是出世的，呂是入世的。俞活得像個(gè)藝術(shù)家，呂更像個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人文學(xué)者。俞平伯身上多少有些遺老遺少的脾氣，呂叔湘絕對(duì)沒有。以俗名論，他沒有俞平伯家喻戶曉的影響，但在漢語言學(xué)這個(gè)范圍內(nèi)，尤其是在漢語語法研究方面，尊他為一代宗師絕不過分。我想說的是，呂叔湘具有人文關(guān)懷色彩，祖父就經(jīng)常教導(dǎo)我向他學(xué)習(xí)。他是我見到的人中最認(rèn)真的。 我們家無論是誰，看到文章里的錯(cuò)字病句，就會(huì)說:“要是呂先生看到了,肯定氣得夠嗆!”呂叔湘一生都在維護(hù)漢語的純潔。80年代中期,他發(fā)現(xiàn)人民文學(xué)上錯(cuò)誤實(shí)在太多,忿忿不平地寫信一一訂正,雜志于是發(fā)表了一封短信,一本正經(jīng)地向呂叔湘表示謝意?？墒沁@封短短的感謝信,竟也是錯(cuò)誤不斷,甚至把呂叔湘寫成了“呂淑相”。我們?nèi)遗踔瞧谌嗣裎膶W(xué)哈哈大笑,因?yàn)橄胂蟛怀鰠问逑鏁?huì)氣成什么模樣。文章里有些錯(cuò)誤是免不了的，可是這次錯(cuò)得太離譜了。記得人民文學(xué)當(dāng)時(shí)正因某篇文章的“思想問題”吃批評(píng),我父親想寫信勸呂叔湘在這種特定時(shí)刻放人一馬,最終沒敢寫,因?yàn)橐詤问逑娴恼J(rèn)真態(tài)度,打招呼只會(huì)讓他更生氣。 成天和語法打交道的人,難免給人一種語言無味面目可憎的錯(cuò)覺。我覺得,語法有時(shí)候像一副錚錚發(fā)亮的手銬,鎖住了寫作者的手腳,而語言學(xué)家常常扮演惡婆婆的角色,動(dòng)不動(dòng)就挑小媳婦的刺兒。呂叔湘的過人之處,在于他竟然把一門最枯燥的學(xué)問,做得繪聲繪色津津有味,從不讓讀者感覺到無味和可憎。呂叔湘的文字功力是第一流的,他翻譯的民俗學(xué)著作,譯文本身就是很好的漢語教材。我父親總說，自己最初的文筆是受了呂叔湘譯文的影響在父親的文學(xué)少年時(shí)代,呂叔湘翻譯的薩洛揚(yáng)的我叫阿拉木風(fēng)行一時(shí)。70年代后期,呂叔湘的文言虛字再版,第一版就印了17萬冊(cè),可見他著作的受歡迎程度。他的強(qiáng)項(xiàng)是深入淺出。深,指達(dá)到了許多前人未有的高度；淺，指把研究成果用最平白的方式教給別人 呂叔湘在語文教學(xué)的圈子里,是振聾發(fā)聵的人物。對(duì)于學(xué)術(shù)界來說,呂叔湘最重要的兩部書是漢語語法論文集和近代漢語指代詞；對(duì)于學(xué)術(shù)之外的人來說,他的民俗學(xué)翻譯著作和文言虛字的影響更大。呂叔湘還把許多精力放在中學(xué)教育上,把學(xué)術(shù)的象牙之塔與文化普及聯(lián)系起來。我不知道有哪位中學(xué)語文教師,竟未讀過他的開明文言讀本導(dǎo)言。 90年代初期,我的朋友朱偉在讀書上吹捧夜泊秦淮,呂叔湘看到文章,寫信給父親,讓我寄一本小說給他。父親受寵若驚,沒想到他會(huì)關(guān)心自己兒子的習(xí)作。父親與伯父一樣,一生中寫了文章,常寄呂叔湘指正。寫信就稱“先生”,因?yàn)橹坏土艘惠?用不著太客氣,畢竟他比祖父小10歲。輪到我,稱呼就有些麻煩。父親先還覺得怎樣都行,可是很快發(fā)現(xiàn)怎樣都不太合適:稱“先生”太不恭敬,畢竟隔了兩代；稱“丈人”或者“大人”又過于老派,一股酸腐氣,這是現(xiàn)代漢語必須反對(duì)的。討論半天,父親說,刪繁就簡(jiǎn),寫“呂公公教正”吧,因?yàn)槠綍r(shí)就這么叫的。于是這么寫了。不過仍然覺得不是很好,因?yàn)樽焐虾昂蛯懗鰜?感覺不一樣。而且,當(dāng)時(shí)電視上熱播武俠連續(xù)劇,“呂公公”聽上去,仿佛反面人物一樣。 當(dāng)時(shí)寄贈(zèng)的是臺(tái)灣的版本，裝幀比大陸的好得多,用紙也講究。書是夠漂亮,只怕內(nèi)容和扉頁(yè)上的題款,不入他老人家的法眼。既希望能提些意見,又害怕挑出一大堆毛病。結(jié)果是沒有反應(yīng)。呂叔湘當(dāng)時(shí)近90歲,承他惦記,已非常感激。（有刪節(jié)）相關(guān)鏈接 呂叔湘（1904-1998），中國(guó)科學(xué)院語言研究所研究員、中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)部委員、語言研究所副所長(zhǎng)、所長(zhǎng)、名譽(yù)校長(zhǎng)。他是我國(guó)語言學(xué)界的一代宗師。（摘編自“百度百科”） 呂先生講到語言文字的運(yùn)用是一種技能，不但知其然，而且知其所以然，才會(huì)得到鞏固和提高。他主張“把語法教活”。教師教語法要有很好的設(shè)計(jì)，先整理問題，然后決定講哪些內(nèi)容，再設(shè)計(jì)教學(xué)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生自己觀察和分析語言現(xiàn)象的習(xí)慣。（摘自田小琳呂叔湘先生和教學(xué)語法）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） a.呂叔湘影響不大，而在漢語言學(xué)范圍內(nèi)，尤其在漢語語法研究方面，承擔(dān)著重要責(zé)任，研究及文字功力一流可謂一代宗師。 b.人民文學(xué)發(fā)表信件向呂叔湘表達(dá)謝意，信很短，錯(cuò)誤卻很多，甚至把呂叔湘寫成“呂淑相”，可見對(duì)呂先生意見的輕視。 c.作者父親最終沒敢寫信勸呂叔湘在人民文學(xué)正吃批評(píng)的情況下放人一馬，側(cè)面反映了呂叔湘在治學(xué)方面的認(rèn)真程度。 d.呂叔湘翻譯的民俗學(xué)作品和編寫的語言學(xué)著作，都體現(xiàn)了較高的學(xué)術(shù)水平，在國(guó)內(nèi)也都產(chǎn)生了很大影響。 e.作者把自己寫的夜泊秦淮寄贈(zèng)呂叔湘，希望能提些意見，但又怕他挑一大堆毛病，對(duì)方?jīng)]做出反應(yīng)，讓作者非常感激。（2）文中“呂叔湘的文字功底是第一流的”，試分析他的“第一流”有哪些具體表現(xiàn)？（6分）（3）呂叔湘在治學(xué)方面有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（6分）（4）文章中說，“語法有時(shí)候像一副錚錚發(fā)亮的手銬,鎖住了寫作者的手腳,而語言學(xué)家常常扮演惡婆婆的角色,動(dòng)不動(dòng)就挑小媳婦的刺兒?！睂?duì)于中學(xué)生是否應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)語法，你有怎樣的看法？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）六、寫作15、閱讀下面的材料，按要求作文。(45分)當(dāng)英國(guó)女王參觀格林尼治天文臺(tái)，得知天文臺(tái)長(zhǎng)、天文學(xué)家詹姆斯布拉德萊的薪金級(jí)別很低時(shí)，極為詫異，表示一定要提高他的薪金。布拉德萊甚是不安，他深知?jiǎng)C然的高貴，往往經(jīng)不起世俗的蠶食和銷蝕，他懇請(qǐng)女王千萬別這樣做，說：“這個(gè)職位一旦可以帶來大量收入，那么，以后到這個(gè)職位上來的，將不再是天文學(xué)家了?！币螅壕C合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體（除詩(shī)歌外），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。20152016學(xué)年第二學(xué)期第三次月考語文答案1. c a乍暖還寒（hun) b膾灸人口(炙）d寒喧（暄）2.b解析：堅(jiān)如磐石：象大石頭一樣堅(jiān)固，常比喻意志不可動(dòng)搖；強(qiáng)調(diào)“不可動(dòng)搖”。固若金湯：金，指堅(jiān)固的城墻；湯，指防守嚴(yán)密的護(hù)城河；形容工事非常堅(jiān)固；強(qiáng)調(diào)“不可攻破”。堅(jiān)不可摧：非常堅(jiān)固，摧毀不了；強(qiáng)調(diào)“不可毀滅”。3ca“掃清 ”“ 困局”搭配不當(dāng)，改為“破解困局”，或“掃清障礙”b主賓搭配不當(dāng)，“消費(fèi)群體”改為“消費(fèi)國(guó)”；d“部分航空公司、旅行社及景區(qū)”歧義，“不文明旅游行為將品嘗苦果”搭配不當(dāng)4. d.提示：“這個(gè)圣人”與前文“圣人則之”銜接；龍馬神龜負(fù)“河圖”“洛圖”與“這種文化前兆”銜接5 c與例句都是意動(dòng)用法 a名詞活用為狀語 b名詞活用為動(dòng)詞d使動(dòng)用法6.b. 例句和此選項(xiàng)都是被動(dòng)句 a狀語后置) c定語后置d判斷句7a8c解析：“貌閱”理解錯(cuò)誤。是裴蘊(yùn)提出的一種核實(shí)戶口的措施。為了增加隋朝政府的財(cái)政收入，每個(gè)戶口均由官員檢閱，與本人核實(shí)，落實(shí)性別、年齡、人數(shù)。9d解析：“裴蘊(yùn)想挾持皇上”錯(cuò)。10 煬帝不高興說：“我去尚未打下來，這些鼠輩怎能成事？”（“懌”、“克”、“鼠竊”、“濟(jì)”各1分，句意1分。） 煬帝在永巷躲藏，（叛軍/裴虔通與元禮）驅(qū)趕他出來，縊殺了煬帝，在江都宮中的隋氏宗室都被殺了。（“匿于永巷”“驅(qū)”“ 縊”“隋氏宗室江都宮中者”各1分，句意1分。）【參考譯文】 裴蘊(yùn)，是河?xùn)|聞喜人，在陳國(guó)時(shí)擔(dān)任興寧縣令。裴蘊(yùn)判斷天下將被隋朝得到，就暗地里給高祖呈上表章，請(qǐng)求當(dāng)內(nèi)應(yīng)。平定陳國(guó)后，皇帝越級(jí)提拔他當(dāng)了儀同。裴蘊(yùn)歷任三個(gè)州的刺史，都有能干的名聲。大業(yè)初，裴蘊(yùn)的考察成績(jī)連年第一。煬帝聽說他善于為政，征調(diào)他擔(dān)任太常寺的少卿。 起初，高祖派牛弘厘定官樂，裴蘊(yùn)揣摩到煬帝的意思，上奏煬帝，把全天下周、齊、梁、陳各國(guó)的音樂世家的子弟，都搜來當(dāng)樂戶。煬帝很高興，升他為民部侍郎。當(dāng)時(shí)戶口登記多有遺漏，裴蘊(yùn)歷任刺史，素來知道其中的內(nèi)情，因此逐條上奏，命令有關(guān)部門對(duì)百姓一個(gè)個(gè)目測(cè)核實(shí)。如有一人情況不屬實(shí)，那么有關(guān)官員就要被解職，鄉(xiāng)正和里長(zhǎng)都要被流放到遠(yuǎn)方。又允許百姓互相告發(fā)，如糾察到一個(gè)謊報(bào)年齡的壯丁，就讓被糾察到的那一家為他交稅和服勞役。這一年，諸郡增加壯丁二十四萬三千，新近歸順的人口有六十四萬一千五百。煬帝上朝看了報(bào)告，對(duì)百官說：“現(xiàn)在增加戶口都能從實(shí)統(tǒng)計(jì)，全都是因?yàn)榕崽N(yùn)用心做事。”因此，裴蘊(yùn)漸漸被親近重用，授他為京兆贊治，官吏百姓都很怕他。 不久，提拔他當(dāng)御史大夫。裴蘊(yùn)善于揣摩煬帝細(xì)微的心理活動(dòng)，煬帝想加罪的，他就枉法徇情，構(gòu)陷那人有罪。煬帝想原諒的，裴蘊(yùn)就按照法典較輕的處罰標(biāo)準(zhǔn)處置，此后大小案件都交給裴蘊(yùn)辦理。裴蘊(yùn)也很機(jī)靈善辯，說起法理來，口若懸河，或重或輕，都由他口里決定，剖析案情明白快速，當(dāng)時(shí)的人們都不能對(duì)他的判決提出疑義。楊玄感造反時(shí)，煬帝派裴蘊(yùn)追究他的黨羽，對(duì)裴蘊(yùn)說：“楊玄感一呼，隨從他的就有十萬之眾，不都?xì)⒌?，那么以后就無法警戒他人?！迸崽N(yùn)因此就嚴(yán)法究治，所殺的有幾萬人，都登記沒收家財(cái)。煬帝特別稱贊他做得好，賜他奴婢十五口。煬帝問蘇威討伐遼東的方略，蘇威不希望煬帝再去打遼東，而且想讓煬帝知道天下有很多盜賊，于是就委婉對(duì)答說：“現(xiàn)在這場(chǎng)戰(zhàn)役，不需要調(diào)兵，只要下詔書赦免群盜，就可以得到幾十萬兵卒，他們因?yàn)楸幻庾锒屑?，必定?huì)爭(zhēng)相立功，一年之間，就可以消滅高麗了?！睙鄄桓吲d說：“我去尚未打下來，這些鼠輩怎能成事？”蘇威出去后，裴蘊(yùn)揣測(cè)皇上的心意，奏告蘇威有罪，煬帝把蘇威交裴蘊(yùn)推問，裴蘊(yùn)判處他有死罪，煬帝不忍心就這樣殺了他，把蘇威除名為民。 裴蘊(yùn)又加強(qiáng)自己的權(quán)勢(shì)，招納奸猾之徒，一起結(jié)成朋黨，郡縣有不依附他的，就偷偷地中傷他們。當(dāng)時(shí)國(guó)家多事，凡是興師動(dòng)眾，京師留守，及與各蕃國(guó)互相買賣，都讓御史監(jiān)視。來依附裴蘊(yùn)的門客，遍布在郡國(guó)，侵?jǐn)_百姓，煬帝不知道這些。到司馬德戡將要造反作亂時(shí)，江陽的張惠紹夜里奔馳而來把這個(gè)情況報(bào)告了裴蘊(yùn)。裴蘊(yùn)與惠紹謀劃，想假傳圣旨調(diào)發(fā)京都附近的軍隊(duì)，交給榮國(guó)公來護(hù)兒指揮，逮捕在外的逆黨宇文化及等，再調(diào)羽林軍殿后，派范富婁等從西苑進(jìn)去，交給梁公蕭鉅和燕王指揮，守住宮門，救援皇上。謀劃完成，派人報(bào)告虞世基。世基懷疑反叛的事不真實(shí)，壓下了這個(gè)計(jì)劃。 這個(gè)夜間，司馬德戡引驍果軍從玄武門攻入皇城，裴虔通與元禮直入宮中搜捕，煬帝在永巷躲藏，（叛軍/裴虔通與元禮）驅(qū)趕他出來，縊殺了煬帝，在江都宮中的隋氏宗室都被殺了。裴蘊(yùn)感嘆說：“原想與你虞世基這個(gè)博學(xué)之士謀劃，最終卻誤了大事！”于是被殺。11答：虛實(shí)結(jié)合（1分） 一、二句實(shí)寫暮春風(fēng)絮滿城，青山寂寂的景象。描繪出了出清明時(shí)節(jié)的凄清的景象。（1分） 三、四句想象百年之后，只余孤月梨花的凄楚（1分）。虛實(shí)結(jié)合，擴(kuò)大了詩(shī)歌的意境，更增清明時(shí)節(jié)的感傷之情。（1分）（其他答案：借景抒情，寫暮春風(fēng)絮滿城，青山寂寂的景象，抒發(fā)清明時(shí)節(jié)的感傷之情。渲染烘托，寫暮春風(fēng)絮滿城，青山寂寂的景象，營(yíng)造出清明時(shí)節(jié)的凄清氣氛。想象，通過想象百年之后，只余孤月梨花的凄楚，表現(xiàn)了詩(shī)人清明時(shí)節(jié)的傷感之情。運(yùn)用“梨花”諧音“離花”，雙關(guān)人生的離別。均可，根據(jù)表述酌情給分）12答:韓詩(shī)描畫出一幅清新自然的早春景色，表達(dá)了自己喜悅之情和對(duì)春天的熱愛和贊美。（2分）萬詩(shī)則通過風(fēng)絮滿城，青山寂寂不見家，以及想象中百年之后的“孤月”和“梨花”表達(dá)陰陽相隔，人生無常，不知?dú)w宿何方的悵茫和感慨。（2分）13.略14.答c給3分，答d給2分，答a給1分。【解析】a項(xiàng)“呂叔湘影響不大”不妥，后文有“呂叔湘在語文教學(xué)的圈子里，是振聾發(fā)聵的人物”；b項(xiàng)“對(duì)呂先生意見的輕視”說得過于絕對(duì)；e項(xiàng)作者所感激的是近90歲高齡的呂叔湘還在惦記、關(guān)心自己，而不是對(duì)方?jīng)]有挑自己的毛病。（2）他發(fā)現(xiàn)人民文學(xué)上很多錯(cuò)誤，并一一訂正。他翻譯的民俗學(xué)著作，譯文就是很好的漢語教材。他撰寫漢語語法論文集和近代漢語指代詞和文言虛字等，影響很大。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）（3）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，社會(huì)責(zé)任感。對(duì)人民文學(xué)中的錯(cuò)誤忿忿不平，寫信一一訂正。治學(xué)生動(dòng)，做學(xué)問深入淺出。把枯燥的語法教活，用最平白的方式教給別人。研究領(lǐng)域廣泛。涉及翻譯、文言及現(xiàn)代漢語語法學(xué)、中學(xué)教育（或語文教學(xué)）等方面。（每條2分，意思對(duì)即可） 觀點(diǎn)：中學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)語法是很有必要的。理由：學(xué)習(xí)語法可以提高中學(xué)生的語言能力。語言文字的運(yùn)用包括語法分析是一種技能，既知其然，又知其所以然，才會(huì)得到鞏固和提高。學(xué)習(xí)語法可以維護(hù)漢語的純潔。中學(xué)生應(yīng)該像呂叔湘先生一樣，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極、認(rèn)真地糾正語言文字錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)語法有利于文化的傳承。中學(xué)生有文化傳承責(zé)任，應(yīng)學(xué)習(xí)呂叔湘先生，具有濃烈的人文情懷。 學(xué)習(xí)語法要“活”，深入淺出，培養(yǎng)自己觀察和分析語言現(xiàn)象的習(xí)慣。（觀點(diǎn)2分，理由任選3條作答，每條理由2分。只答觀點(diǎn)不給分。意思對(duì)即可。其他如有道理亦可得分）15、參考立意：審題立意可從兩方面去寫，順下去可以寫：遠(yuǎn)離世俗，保持高貴；莫讓名利玷污高貴；看淡名利才能守住高貴；金錢與操守；職位與薪酬等等，返回來可以寫：高職底薪，你怎么看？心若高貴，名利何懼？真正的高貴無懼世俗等等。但這里的“高貴”如何理解，恐怕是一大難題。最簡(jiǎn)單方法就是：考生可根據(jù)材料賦予其一定的思想內(nèi)涵，將“高貴”這一抽象概念具體化，這樣操作就容易多了。綜合來評(píng)價(jià)這則材料：立意不難，考生絕大多數(shù)會(huì)從名