廣東省惠東縣安墩中學中考英語研討課復習 動詞的分類教案.doc

動詞的分類學情分析1.本次授課對象是初三平衡班的學生，兩極分化較大，一部分同學對英語有較濃厚的興趣和熱情。在英語課堂上他們普遍對于新學的知識都有著強烈的好奇心，表現(xiàn)欲強。另一部分學生因為基礎較差對英語失去興趣和信心，這兩類學生都希望得到老師和同學們的認可和贊揚。2.學生在學習這節(jié)動詞的分類專項復習課的時候就已經(jīng)大概掌握了動詞的分類及其用法，所以對該復習課的重難點比較熟悉，能通過再次學習來鞏固知識點。3.在學習本課前學生基本能夠使用合作小組的方法進行任務型學習；用英語開展思維，發(fā)表個人意見。在教師預設的任務中，引導學生在討論交流中動態(tài)生成，學生有交流的時間，便樂于合作分享。這樣就有利于他們更好的運用相關知識，達到提高綜合運用聽說讀寫的目的，從而提高他們的綜合應試能力。內容分析本節(jié)課是初三年級第二學期的語法復習課，通過對教材和復習資料的整合設計，按專項分類的復習課之一。通過復習動詞的分類及其用法，使學生學會運用各種類的動詞。動詞的分類是中學階段很重要的一個語法點，是每年中考的必考點。中考考點主要是考如下幾個方面：連系動詞，實義動詞（及物與不及物動詞），情態(tài)動詞等，所以本節(jié)課是主要復習以上幾種類型的動詞。教學目標1、語言知識目標：通過復習動詞的分類的語法功能，全面掌握各種類型動詞的用法。2、語言技能目標：學會熟練運用各種類型的動詞。3、情感態(tài)度目標：學會自主、合作學習和教師引導學生自己解決問題。4、學習策略目標：通過合作學會總結所接觸的語言材料中的語言規(guī)律并加以應用，而且在中考模擬訓練中進一步形成理想的解題技巧和完美的解題思路。教學重點連系動詞，實義動詞（及物與不及物），情態(tài)動詞等的相關復習教學難點教學難點能在真實的情境中正確運用各種類型的動詞。教學策略與模式1、教學方法：以學生為主體的自主學習，小組合作學習，教師引導學生自己解決問題，在練習中進一步掌握語法。2、教學輔助手段：ppt電腦課件。3、課前準備：安排學生自主學習復習資料南方新中考的動詞的分類的內容,并完成相關練習。教學準備ppt課件、課堂導學案、獎品教學過程教學活動教學活動教學步驟教師活動學生活動設計意圖step 1warming-up 1 .free talk to the ss. talk about the hot itemalien or et. and lead out the korean dramayou are the one who comes from the stars.2. ask the ss to watch a video and answer two questions about it.1. talk to the teacher.2. watch a video and answer the questions.1、free talk是讓學生們放松心情，拉近師生距離。2、通過觀看video引出本課的復習內容動詞的分類step 2 review the classification of verbs1. linking verb:(1)show some pictures of cheon song-yi，then listen and fill.(2)let the ss have a summary of the linking verb.2. notional verb：(1)lead to the pitures of do min joon and discuss ,then fill in the blanks.(2)play a game：classify the words.(3)let the ss have a summary of the notional verb3. modal verbs（can，cant）(1)ask the ss to read something about do min joon and choose the answers.(2)let the ss have a summary of the modal verbs（can，cant）4. modal verbs（must,mustnt,should,had better）(1)let the ss watch a video and choose the right answer(2) let the ss have a summary of modal verbs（must,mustnt,should,had better）5. ask the ss to do the exercises of different kinds of verbs(1)listen and fill.(2) have a summary.(1)look at the pictures and fill in the blanks.(2) classify the words(3) have a summary.(1)read something about do min joon and choose the answers.(2)have a summary.(1)watch a video and choose the right answer.(2) have a summary.5. do the exercises of different kinds of verbs.1.通過聽“來自星星的你”女主角千頌伊有關的事復習連系動詞，既訓練了聽力，又能激發(fā)學生的學習興趣。2.給出都敏俊的圖片引導學生談論實義動詞。3.通過讓學生閱讀關于都敏俊的短文復習情態(tài)動詞（can，cant）.4.讓學生看影片完成相應的完形填空來復習情態(tài)動詞（must，mustnt，should，had better）5.通過練習，讓學生及時地得到知識上的梳理、鞏固和訓練。step 3challenge thehigh school entry exam.1. encourage the ss to challenge the exercises of the high school entry exams which are from 20112013 and then check.1. do the exercises.1.讓學生挑戰(zhàn)2011至2013年的有關被動語態(tài)的中考題，對學生進行即時檢測，了解學生的掌握情況.step 4talk and write a composition1.show some pictures and lead the ss to think about “whats your opinion on copying homework”.2. ask ss to write a composition: (try to use the modal verbs.)1. think about the topic.2. write the composition.通過寫作的方式進一步鞏固所學知識，并幫助大家靈活運用該結構。step 5 summarylead the ss to have a summaryhave a summary歸納總結有助于學生更加系統(tǒng)的掌握不同類型的動詞step 6homeworkshow the homework:1. review the knowledge about the classificatio