江蘇省南京三中八年級語文寒假作業(yè)試題（一）（無答案） 蘇教版.doc

江蘇省南京三中2012-2013學年八年級語文寒假作業(yè)試題（一）（無答案） 蘇教版一、 根據課文內容填空 （一）直接默寫。 1、問今是何世，_，_。 2、其間千二百里，_，不以疾也。 3、青林翠竹，_。 4、_，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 5、土要平曠，屋舍儼然，_。 6、山重水復疑無路，_。 7、_，家書抵萬金。 8、日暮鄉(xiāng)關何處是，_。 9、_，鐵馬冰河入夢來。 10、揮手自茲去，_。 11、好峰隨處改，_。 12、_，徙倚欲何依。 13、氣蒸云夢澤，_。 14、晴川歷歷漢陽樹，_。 15、大道之行也，_，選賢與能，_. 16、_，萬物生光輝。 （二）理解性默寫。 17、桃花源記中描寫桃花林的語句是_，_，_，_。 18、桃花源記中描寫桃花源景物的句子是_，_，_。_，_。 19、桃花源記中描寫桃花源中人們安居樂業(yè)的句子是_，_，_。_，_。 20、陋室銘中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是_，_。 21、陋室銘中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是_，_。 22、人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在愛蓮說中所說的：“_，_”。 23、陋室銘中運用比興的句子是_，_；_，_。 24、陋室銘中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是_。 25、愛蓮說中描寫蓮美好形象的句子是_，_，_，_，_，_。 26、比喻君子美名遠揚的語句是_。 27、最能概括蓮花高貴品質的句子是_，_。 28、核舟記中介紹蘇黃二人友好關系和相互切磋、談論的神情的句子是_。_，_。_，_，_。 29、陶淵明的歸園田居最能表現詩人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然愿望的詩句是_，_。 30、陸游的游山西村歷經“山重水復”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現出光明前景的詩句是_，_。 31、崔顥的黃鶴樓以寫景出名的詩句是_，_。 32、通過春望中的_，_兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態(tài)。 33、石壕吏中_，_兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現了老婦人的凄苦、可憐。 34、歸園田居中透過_，_兩句我們可以看出作者因久別田園、農藝荒疏，而流露出自慚之情。 35、蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩?！痹谑怪寥现衉，_兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。 36、游山西村中_，_兩句意在說明農家酒味雖薄，而好客情意卻十分濃厚。 37、透過望岳中_，_兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。 38、李白渡荊門送別中_，_兩句直扣詩題，交代此行的目的。 39、歸園田居中_，_表明作者要按照自己的意愿生活，不想污濁的現實中失去自我。 40、李白渡荊門送別中_，_兩句用游動的視角來描寫景物的變化。 41、使至塞上中_，_兩句即景設喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。 42、游山西村中_，_不僅寫出山村山環(huán)水繞的美景，而且讓人從中悟到：鍥而不舍就會產生希望，出現新的境界。 43、望岳中_寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。 44、望岳中_，_兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大。 45、望岳中_，_借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。 46、春望中_，_寫出望中之所見，也痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。 47、春望中_，_承上啟下，表明了詩人感時傷事的情感。 48、春望中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音迅不至時迫切心情的兩句詩是_，_。 49、春望中表達作者在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增一層悲哀的是_，_。 50、石壕吏中全篇的提綱是_，以下情節(jié)，都是從這里生發(fā)出來的。 51、石壕吏中極其概括，極其形象地寫出了吏與婦尖銳矛盾的兩句詩是_，_。 52、石壕吏中_，_收盡全篇，于敘事中含無限深情，也暗示老婦人已被抓走。 53、請寫出三峽中從視覺角度描寫兩岸連山的句子_，_，_。_，_。_,_。 54、三峽中描寫夏季三峽景色的句子：_ _ 55、三峽中描寫三峽春冬之景的句子：_ _ 56、三峽中描寫秋季三峽景色的句子：_ _ 57、蘇軾記承天寺夜游中描寫月下之景的句子：_ _ 二、 拓展性默寫 58、請你從古代詩詞中找出兩句寫春雨的句子（含“雨”