中考生物考點專題復(fù)習(xí)5 生物特征與生物學(xué)的研究方法.doc

2013年中考生物考點專題復(fù)習(xí)5 生物特征與生物學(xué)的研究方法考點掃描認識生物生物的基本特征一、我們身邊的生物1.我們身邊的動物、植物都是生物。2.真菌、細菌和病毒也是生物，現(xiàn)在已被人們認識的生物有200多萬種。 二、生物的生命現(xiàn)象1.生物具有新陳代謝等現(xiàn)象，能夠不斷地從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)，同時不斷地排出體內(nèi)的廢物。2.生物具有應(yīng)激性，能對各種刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)。生物學(xué)的研究方法一、分析與討論 巴斯德認為，肉湯變酸是由微生物引起的，這些微生物來自于空氣。二、生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括六個環(huán)節(jié)：提出問題 作出假設(shè) 制定計劃 實施計劃得出結(jié)論、表達交流最新典型中考題一、選擇題13.(2011湘潭)1.在顯微鏡下觀察一滴湘江水，發(fā)現(xiàn)有一些能運動的綠色小顆粒，下列哪項可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)a有細胞結(jié)構(gòu) b呈球形 c呈綠色 d體積微小18.(2011郴州)1.小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)小組討論生物的特征時，列舉了以下實例。屬于生物基本特征的是a生物都能運動 b生物都需要營養(yǎng)c生物都能進行光合作用 d生物都是由細胞構(gòu)成的答案:b3.（2011臺州）23 .1992年8月22日，陜西某村民采到一不明物體，手感柔軟，生長迅速?？茖W(xué)家通過活體培養(yǎng)、細胞觀察等研究后認為，它是我國首次發(fā)現(xiàn)、世界罕見的珍稀生物，俗稱“太歲”。 (1)下列證據(jù)中，與判斷該不明物體為生物無關(guān)的是 ； a具有細胞結(jié)構(gòu) b能進行新陳代謝 c手感比較柔軟 d能快速生長 (2)在顯微鏡下觀察到的視野如圖，要觀察更大、更清晰a的結(jié)構(gòu)，應(yīng)先將載玻片向 移動到合適位置，然后換用高倍鏡。答案：(1)c (2)左4.(2011南通)33(5分)近年來，世界各地災(zāi)害頻繁發(fā)生，如干旱、洪水、沙塵暴，雪災(zāi)等。這些災(zāi)害的發(fā)生與人類活動有著一定的聯(lián)系，請列舉事例加以說明。要想保護我們共同的生存環(huán)境，作為中學(xué)生，應(yīng)該怎么做? 5.（2011宜春）1看紐約大樓樓頂?shù)膭e樣風(fēng)景，紐約和華盛頓的政府官員正在學(xué)習(xí)如何利用“綠色屋頂”應(yīng)對日益嚴峻的都市環(huán)境與健康問題?！熬G色屋頂”有助于減輕城市熱島效應(yīng)。緩解暴雨對下水道系統(tǒng)造成的壓力，減少能源消耗和凈化空氣。作為地球人的我 (積極或消極)響應(yīng)。三、實驗探究題1.（2011益陽）23.（6分）鹽度，即水體中的含鹽量，是一種非生物因素。用含鹽量較高的水浸泡種子，會影響種子的萌發(fā)嗎？請設(shè)計一個實驗來尋找答案。（1）提出問題：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)嗎？（2）作出假設(shè)：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)。（3）器具材料：正常的大豆種子100粒、清水、10%食鹽水（4）實驗步驟：將大豆種子平均分為a.b兩組，其中a組浸泡在10%的食鹽水中，b組浸泡在 中。均在相同的條件下浸泡6小時左右。將浸泡后的a、b兩組種子分別用濕紙巾包起來并放入塑料袋中，注明a與b。再將a、b塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕。在a、b兩組實驗中除了實驗變量外，其余的條件均相同，這樣的兩組實驗叫做對照實驗。其中實驗組是 組，對照組是 組。兩天后，打開塑料袋觀察并統(tǒng)計兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù)。 (5)預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論：如果種子萌發(fā)數(shù)ab，說明10%的食鹽水可以_大豆種子的萌發(fā)；如果種子萌發(fā)數(shù)ab，說明10%的食鹽水