2019年語文教研組工作計劃.doc

2019年語文教研組工作計劃 轉(zhuǎn)眼新的學期又將來臨，在新的學期要有新的計劃。以下是計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“2019年語文教研組工作計劃”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請關(guān)注計劃網(wǎng)!一、指導思想：以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。提高課堂教學效率，樹立“質(zhì)量第一”的觀念，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高師生語文綜合素養(yǎng)，為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。 (計劃網(wǎng) )二、主要工作:1、強化課改意識，深化教學改革。本學期，我們要繼續(xù)扎實推進語文教學改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”，不斷提高在小學語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。2、努力改變教研形式，激活語文教師參與教學研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。3、加強集體備課，各備課組精誠團結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學生。作業(yè)練習綜合性、實踐性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務(wù)。4.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。5.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導處多次進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。業(yè)成長。6、加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。7、認真學習并實施新課程標準，積極推行“互動式教學模式”，以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動。8、開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。在經(jīng)典閱讀中讓學生走進傳統(tǒng)，親近經(jīng)典，提升學生的人文素養(yǎng)。認真培養(yǎng)孩子的寫字能力，讓孩子有一個良好的書寫姿勢，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。三、重點工作及措施1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得。繼續(xù)組織全組老師學習、實踐語文課程標準，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。倡導自主、合作、探究的學習方式。大練語文教學基本功。2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。3、注重“活動”：每周教研活動時間，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處;又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。4、配合“檢查”：謹記教學常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花力氣。5、圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦新課標里小學生必背古詩，同時有所拓寬。6、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導和訓練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。五、具體安排二月份：1、制訂備課組及個人教學計劃。2、組織學習新課標解讀材料及教育局有關(guān)要求。三月份：1、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表逐步實施。2、教研組長聽課活動啟動。3、開展“優(yōu)秀寒假作業(yè)”活動及讀書活動。4、楚才作文初賽。5、教學常規(guī)檢查。四月份：1、“人人一堂研究課”展示。2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。五月份：