2年級小學生評語

2 年級小學生評語 1、本來 ,你是個很認真的學生 ,每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課 ,每回老師都能看到你高舉的小手 ,你的回答真精彩 !老師常常贊嘆。但最近 ,你卻交了個壞朋友 ,那就是貪玩。記住 ,玩是可以的 ,但是貪玩 ,就不對了。好好表現(xiàn) ,老師期待你更好的成績 ! 2、老師常訝異于你造句的優(yōu)美 ,作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字 ,等到高年級時還有人認得出來嗎 ?老師很懷疑。老師相信 ,不久以后 ,你的聰慧 +漂亮的字 +關心集體 ,你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。 3、 你既聰明又活潑 ,課堂上舉手大膽發(fā)言 ,聲音響亮 ,成績優(yōu)良 ,書寫也很端正。你團結同學 ,組織能力強 ,熱愛衛(wèi)生和集體 ,老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣 ,那你的成績就更棒了。加把油 ,努力干吧 ! 4、你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發(fā)言積極、團結同學、熱愛勞動 ,特別值得高興的是 ,你對語言的感受力相當好 ,如果你上課不說悄悄話 ,再改掉粗心大意的壞毛病 ,老師相信 ,你的成績會更叫人歡喜 !老師期待你更大的進步。 5、 “白凈 ,小個”的你是那樣的活潑 ,可愛 ,經過兩個學年的學習 ,活潑的你更添了一份 老練與才氣 ,一口流利的普通話 ,上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢 ?上課有時候你在想什么呢 ?真希望你能嚴格要求自己 ,做一個更出色的你。 6、你是一個待人誠懇 ,心地善良的孩子 ,上課總是認真聽講 ,作業(yè)認真完成。最近兩個月 ,老師真替你高興。假如你繼續(xù)努 力一點 -多關心班級 ,課堂上大膽踴躍一些 ,和其他小朋友多接觸 ,多了解 ,老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步 ! 7、你是老師最喜歡的學生之一 ,源于你無論何時掛在臉上的微笑 ,源于你在處理事情上所顯示的聰慧 ,無疑 ,你 應該是優(yōu)秀的。但是 ,你知道為什么你卻成不了最好呢 ?找到原因了嗎 ?老師相信 ,只要你改掉上課開小差 ,做小動作這些壞毛病 ,你將是我們班最棒的 ! 8、每每看到你可愛的小臉 ,天真無邪的笑容 ,老師真想湊上前跟你說幾句話。但是 ,你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂 ,但上課 ,老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過 ,最近你又好像進步了好多。知道嗎 ?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧 !老師永遠支持著你 ! 9、你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手 ,還寫得 一手漂亮的字 ,令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作 ,不專心聽講的壞毛病 ,老師相信 ,你的成績將更驕人 ,再加上你那顆極富愛和同情的心靈 ,我想 ,你的周圍將聚攏更多的好朋友。 10、父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子 ,同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學 ,老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生 ,但老師希望你今后能大膽發(fā)言 ,給自己多創(chuàng)造一些機會 ,老師相信 ,你將是一位更優(yōu)秀的學生。 11、老師真不敢相信 ,你是一位說話如此流利 ,思維如此敏捷的小姑娘 ,老師印象中 ,你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅 ,聲 小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后 ,老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢 ?大膽表現(xiàn)吧 ,你將是優(yōu)秀的。 12、你關心集體、熱愛勞動、認真學習 ,是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞 ,如果你能在課堂上踴躍發(fā)言 ,認真聽講 ,課后認真完成作業(yè) ,你將會更棒 !努力吧 !給父母和老師一個驚喜 ! 13、你的那一手剛勁有力的字 ,簡直就像出自書法家的手 ,老師已經看到了你的前途一片光明。但是 ,在優(yōu)秀的語文基礎上 ,為什么你的數(shù)學成績不太理想呢 ?你遇到什么麻煩了嗎 ?可以來告訴老師 ,老師幫 你一起去解決它 ,試試吧 ! 14、老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作 ,可是 ,你發(fā)現(xiàn)沒有 ,在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生 ,但你若不改掉這些小毛病 ,以后變成大毛病該會怎么樣呢 ?“小病不治 ,變成大病那就危險啦 !”你明白嗎 ? 15、在老師的眼里 ,你是一位很乖巧可愛的女孩 ,你的嗓音細嫩甜美 ,你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語 ,課堂上你卻專心聽講 ,認真完成作業(yè) ,常常收到同學和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來 ,勇敢地表現(xiàn)自己 ,老師期待 著 16、你聰明伶俐 ,思維敏捷 ,反應、動作都很快 ,上課認真聽講 ,對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成 ,成績讓老師驕傲 ,今后若在功課上注意學習方法 ,特別是在處理同學之間矛盾方面 ,你將會贏得更多同學的喜愛。 17、每當遇到什么事 ,老師總是能看到你那很有主見的身影 ,忽閃的眼睛代表了你的智慧?？墒?,為什么你上課總是心不在焉 ,做作業(yè)時馬虎粗心呢 ?老師在期待 :你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望 ,努力吧 ! 18、你是位聰明機靈的小男孩 ,課堂上經?？吹侥愀吲e的小手 ,聽到你響 亮的回答聲 ,可不知什么時候你漸漸驕傲起來 ,身邊也多了一位“粗心”這位朋友 ,知道嗎 ?這樣好成績是不會和你交朋友的 ,老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的 ,是嗎 ? 19、你很聰明 ,通過你的努力 ,這學期你的成績進步了 ,可你的身邊也還有“粗心”這位朋友 ,使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績 ,一定知道怎么做了 ,對吧 !相信在不久的將來 ,你一定會和好成績交上朋友的。 20、你是位既聰明又可愛的小男孩 ,你學習認真 ,總是認真按時完成老師的作業(yè) ,作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不 過 ,老師想悄悄地告訴你 ,如果你上課不走神 ,你的成績一定會更優(yōu)秀。 21、你是個乖巧、可愛的小姑娘 ,尊敬老師 ,團結同學 ,課間能和其他小朋友打成一片 ,課堂上也能認真聽講 ,學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言 ,認真及時地完成作業(yè) ,你肯定會更出色 !記住 ,前進就是勝利。 22、你是位聰明又可愛的男孩 ,對語言文字接受理解的挺快 ,但是 ,在優(yōu)秀的語文基礎上 ,你的數(shù)學成績還不太理想。你遇到什么麻煩了嗎 ?可以來告訴老師 ,老師幫你一起去解決它 ,試試吧 !還有老師好希望在你的作業(yè)本上看到你端正的字跡 ,在假期把你的字練一練 ,等下學期過來 ,讓老師看到一個書寫端正的你 ,好嗎 ? 23、老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作 ,可是 ,你發(fā)現(xiàn)沒有 ,在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生 ,但你若不改掉這些小毛病 ,以后變成大毛病該會怎么樣呢 ?“小病不治 ,變成大病那就危險啦 !”你明白嗎 ? 24、你本來是個挺文靜的男孩 ,在校遵守紀律 ,學習也挺認真的 ,讓老師高興得是 ,今年你的膽量大了不少 ,和同學相處融洽 ,可是有一點又讓老師感到奇怪 ,課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎 ?如果再這樣 ,好成績是不會 跟你做朋友的 ?聰明的你一定明白該怎么做吧 ! 25、你是個聰明可愛的小男孩 ,學習勤奮 ,工作負責 ,這學期 ,你的環(huán)境識字本越做越好 ,更棒得是老師發(fā)現(xiàn)我們的 xx 膽子變大啦 ,上課經?？吹侥愀吲e的小手 ,勇敢地站起來回答老師的問題 ,實在讓老師很高興。希望你再接再勵 ,更上一層樓 ! 26、你總是認真聽講 ,積極發(fā)言 ,認真完成作業(yè) ,瞧 ,你的努力沒有白費 ,好成績與你交上了朋友 ,你的作文也越寫越棒 ,老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練 ,那就更棒了。希望下學期過來 ,老師能看到一個書寫端正的你 ,相信你不會讓老師失望 的。 27、你是個聰明又聽話的孩子 ,學習挺勤奮 ,瞧 ,期末考語文得了一百分 ,就是很好的證明。只是為什么你要先玩了才做作業(yè) ,結果遲到了卻要媽媽護送上學 ,這可不太好。要知道 :學要學得踏實 ,玩要玩得痛快。你很聰明 ,肯定知道該怎么做了 ,對嗎 ? 28、你文文靜靜 ,秀氣美麗 ,課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講 ,作業(yè)完成得認真又整潔 ,每次值日你都能有始有終 ,認真完成 ,老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā) 言 ,那你的思維會更加敏捷 ,口頭表達能力會更加出色。勇敢些 ,相信你能行。 29、你總是笑呵呵的 ,好像從未經歷過 憂愁 ,你分析問題常有獨到之處 ,老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難