江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)八年級政治上冊《第9課 學(xué)會承諾》學(xué)案（無答案） 蘇教版.doc

江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)八年級政治上冊第9課 學(xué)會承諾學(xué)案 蘇教版學(xué)校 班級 姓名 執(zhí)教老師 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1解讀生活中失信的危害；2學(xué)會承諾，在承諾前量力而行，在承諾后盡力而為，并根據(jù)實際情況作出相應(yīng)的調(diào)整。學(xué)習(xí)重點：如何學(xué)會承諾。學(xué)習(xí)難點：由于環(huán)節(jié)條件的變化，無法兌現(xiàn)承諾時，應(yīng)怎么辦？一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：（組長負(fù)責(zé)檢查預(yù)習(xí)情況，并做好記載）1學(xué)會承諾，就必須在作承諾時 。2學(xué)會承諾，還要求在承諾之后 。3如何學(xué)會承諾？4由于環(huán)節(jié)條件的變化，無法兌現(xiàn)承諾時，應(yīng)怎么辦？二、預(yù)習(xí)交流、合作展示：（一）自主學(xué)習(xí)： 請同學(xué)們一起來看一個歷史故事曾子殺豬。 思考下列問題：1曾妻許下了什么承諾才讓兒子留在了家里？2曾子承諾殺豬的故事揭示了一個重要的做人道理是什么？3曾子殺豬可能會對家庭生活帶來什么不利影響？4若曾子不殺豬又可能會帶來什么不利影響呢？5這給我們什么啟示呢？（二）情景再現(xiàn)：請同學(xué)們結(jié)合預(yù)習(xí)的課文知識，判斷是否屬于會承諾的表現(xiàn)，為什么？ 情景1小張答應(yīng)同學(xué)去游戲房賭錢（ ）情景2小麗答應(yīng)同學(xué)送她一份價格昂貴的生日禮物（ ）情景3小明答應(yīng)同學(xué)一起出黑板報，但出了一半就溜走了（ ）問題：通過剛才對同學(xué)中存在的許諾現(xiàn)象的分析，我們知道了這些都不是會許諾的現(xiàn)象，那會承諾到底該這樣的呢？ （三）合作探究：我們一起來看一些發(fā)生在同學(xué)中的現(xiàn)象并思考?，F(xiàn)象1小丁答應(yīng)同學(xué)小鋒周日一起去書店，但后來忘了沒去，同學(xué)等了半天。小丁認(rèn)為：這只是小事一件，也沒什么危害，不必向小鋒解釋；小鋒認(rèn)為：小丁真不守信用，也不向我解釋，以后再也不睬他了。你如何看待兩位同學(xué)的想法？現(xiàn)象2張麗向媽媽許諾期中考試優(yōu)異，她刻苦努力著，但最終因身體疲憊而發(fā)揮失常，她拿著分?jǐn)?shù)單，邁著沉重的腳步回到了家張麗該怎么說呢？媽媽又該怎么說呢？現(xiàn)象3媽媽答應(yīng)女兒，星期天帶她去公園玩，不巧單位臨時有緊急任務(wù)，需要加班請你猜想一下可能會發(fā)生的事?，F(xiàn)象4政治考試前，王強借了吳兵的政治書進行整理知識點，結(jié)果不小心弄丟了王強該怎么辦呢？吳兵又該怎么辦呢？（四）拓展研究：請同學(xué)們就學(xué)習(xí)、生活、尊敬師長、愛護公物等方面擬定幾條承諾條款。三、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解了哪些知識？明白了哪些道理？還有哪些不明白的？ 四、課堂練習(xí)：（一）、單項選擇題1. “一個許諾多的人，必定負(fù)債累累”。對這句話理解不正確的是 （ ）a作承諾時要量力而行 b隨意許諾會使自己背上很多責(zé)任c在任何時候都不能對別人許諾 d許諾時要慎重思考，不能隨意2許諾是十分鄭重的行為，我們在學(xué)會承諾錯誤的做法是 （ ）a熱心助人，有求必應(yīng) b三思而后行，慎重許諾c量力而行，盡力而為 d無法兌現(xiàn)時，坦誠溝通3. 事物的發(fā)展總是難以預(yù)料的，當(dāng)你因意外而無法履行對他人的承諾時，正確的做法（ ） a只要意外確實存在，作不作解釋無關(guān)緊要 b事后主動解釋原因，以期得到對方的諒解c為使自己不陷于失信，許諾時應(yīng)慎重 d作為受諾人，應(yīng)能理解對方，接受事實（二）、非選擇題 4.2010年2月，武漢市建筑承包商孫水林，為了踐行“農(nóng)歷臘月二十八給農(nóng)民工發(fā)工資”這一諾言，雪夜駕車從天津趕回老家，不幸遭遇車禍去世。其弟孫東林為了完成哥哥的承諾，冒雪趕回老家，在