2015春S版六年級語文模擬試題及答案(一).doc

20142015學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)六年級質(zhì)量檢測模擬考試（一）語 文 試 題本卷共6頁，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。注意事項(xiàng)： 1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡指定的位置上。2.選擇題的答案選出后，必須使用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，先用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。3.非選擇題的答案，必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷、草稿紙上無效。4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，上交答題卡。一、選擇正確的選項(xiàng)填在括號里。（15分）1、下列詞語中書寫完全正確的一組是（ ）。X|k | B| 1 . c|O |mA.汗流夾背 長途跋涉 女媧造人 和藹可親B.拾金不味 嫦娥奔月 鍥而不舍 忐忑不安C.囫圇吞棗 萬丈深淵 紛至沓來 如火如茶D.璀璨奪目 孜孜不倦 書聲瑯瑯 煙霧繚繞2、下列有關(guān)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）。A.夸父逐日選自山海經(jīng)。B.“有令即行，有禁即止”是要告訴我們：要遵守規(guī)則。C.“我要炒飯?！边@句話沒有歧義。D.“己所不欲，勿施于人?！边@句格言是告誡人們要關(guān)心別人，時(shí)時(shí)處處想到別人。3、人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，_，_，_；另一種力量把你往這邊拉，_，_，_。應(yīng)選的一組是（ ）。A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導(dǎo)你，愛護(hù)你B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你D.引誘你，欺騙你，逼迫你愛護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你 4、我校有“燕小平、冼玫、孟華強(qiáng)、郭同、盛翔”五位老師，請將他們的姓按音序排列為（ ）。A.燕小平、冼玫、盛翔、孟華強(qiáng)、郭同 B.郭同、孟華強(qiáng)、盛翔、冼玫、燕小平新- 課- 標(biāo) -第 -一- 網(wǎng)C.冼玫、盛翔、郭同、孟華強(qiáng)、燕小平 D.孟華強(qiáng)、郭同、冼玫、盛翔、燕小平5、在下列詩句、成語中，“日”字的意義相同的是（ ）。鋤禾日當(dāng)午 日久見人心 千里江陵一日還 夜以繼日 王師北定中原日 日出江花紅勝火A、B、C、D、6、根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語填空正確的是（ ）。有人說，寬容是一種潤滑劑，（ ）；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，（ ）；寬容是一束陽光，（ ）；寬容是一座橋梁，（ ）。 可消融彼此間的猜疑積雪可以消除人與人之間的摩擦 可將彼此間的心靈溝通可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A、B、C、D、7、下列句子中，沒有語病的一句是（ ）。A.他從小就養(yǎng)成了洗冷水澡的習(xí)氣。 B.小明十歲誕辰那天，我給他送了賀卡。C.我的精神振奮起來，因此一鼓作氣登上了山頂。D.陽光燦爛，整個(gè)大地又重新充滿了生機(jī)。8、下面按要求改寫的句子，不正確的是（ ）。 A.“蜜蜂在花叢中飛”改成擬人句：蜜蜂在花叢中輕歌曼舞。B.“挑山工對我說：我家住在山腳下，天天挑貨上山?！备某赊D(zhuǎn)述句：挑山工對我說， 他家住在山腳下，天天挑貨上山。 C.把“今天很熱”改成比喻句：今天像夏天一樣熱。D.把“他家的房間很小”改成夸張句：他家房間只有巴掌大。9、下列句子說得最委婉的一項(xiàng)是（ ）。A.怎么不把你的小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材給我用？B.快把你的小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材拿給我用！ C你為什么不把小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材給我用呢？D能把你的小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材借給我用一下嗎？10、下列和所給例句修辭方法同類的一項(xiàng)是（ ）。例句：天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn)，我們倆已經(jīng)成了泥人。 A敵人夾著尾巴逃跑了。B紅安養(yǎng)育了223位將軍，兩任國家主席。C舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。D昨天我遇見那個(gè)小光頭了。二、請將唐詩贈汪倫工整正確地默寫在下面的方格里。（4分）贈 汪 倫 唐 李白三、讀準(zhǔn)拼音，寫出詞語。（8分）gn tang g f ku w nin chu min tin 滾（ ） （ ）負(fù) （ ） （ ） （ ） tin jng lin mn f shu ln du jng j（ ）靜 憐（ ） （ ） （ ） （ ）四、按要求完成句子練習(xí)。（8分）1、按要求改寫句子。（3分）掃羅王說：“我們等你的好消息！”（把直接引用改為間接轉(zhuǎn)述） 哪有所犯的并非死罪，就下令判處死刑的呢？（改為陳述句） 年輕媽媽的眼睛里開始流露希望的喜悅。（縮寫句子） 2、請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句。要求句式相同，語意連貫。（2分） 朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，_，_，微笑是一曲動人的音樂，微笑讓我們的生活充滿了溫馨。3、用修改符號在原文里修改下面一段話。（3分）X k B 1 . c o m 我們已經(jīng)即將小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)更加勤奮了。這學(xué)期，我們班同學(xué)經(jīng)常閱讀的雜志有天天愛學(xué)習(xí)、少年文藝、帥作文和中國少年報(bào)。大量的課外閱讀，使我增長了知識和寫作水平。我們班還被評為“課外閱讀先進(jìn)集體”的光榮稱號呢！五、課文精彩回憶，完成相關(guān)練習(xí)。（12分）1、小學(xué)六年來，老師對我們耐心細(xì)致的教育，如同春雨一般，滋潤了我們的心田，正如杜甫的詩句“_，_”描述的那樣。（2分）2、我們馬上就要離開相處多年的老師和同學(xué)們了，在離別之際，我想起了唐朝詩人王維寫的送元二使安西中的詩句“_，_”。（2分）3、兩小兒辯日中“孰為汝多知乎？”這句古文的意思是 。（1分）4、聯(lián)系課文和生活實(shí)際，說說“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話的含義。（竊讀記）（2分） 。5.閱讀下面短文片段，回答文后問題。（5分）我的伯父魯迅先生（節(jié)選）有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像”?！澳囊稽c(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動一動的?！鞍职值谋亲佑指哂种保哪?，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f?！澳悴恢?，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！薄澳窃趺础薄翱墒堑搅撕髞?，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” X|k | B| 1 . c|O |m“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起來。我的伯父魯迅先生一文講了四件小事，選文講的是其中一件，可以用三個(gè)字概括為_。（1分）“四周黑洞洞的”是什么意思？（1分）_“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”實(shí)際上指的是什么？（2分）_讀了短文后，你認(rèn)為魯迅是個(gè)怎樣的人？（1分）_六、綜合實(shí)踐。（5分 ）“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”六年的時(shí)光已悄然流逝，初識猶在昨天，分別即在眼前。某校六（4）班舉行了“歲月如歌”的綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是活動中的幾項(xiàng)內(nèi)容，請你按要求完成下列練習(xí)。1、班上組織編寫一本班級畢業(yè)紀(jì)念冊，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。請你設(shè)計(jì)一下其相關(guān)欄目名。不少于4個(gè)。（2分）_2、班委會準(zhǔn)備策劃一臺“難忘今宵”的畢業(yè)晚會，請你幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)簡要的晚會活動方案。寫出三點(diǎn)即可。（3分）_七、閱讀短文，按要求做題。（13分）無 言 的 愛 每天晚間6時(shí)半，地方新聞結(jié)尾時(shí)，常常會播出一則當(dāng)天社會上發(fā)生的趣事，博人一笑。最近有兩幅畫面不僅有趣，而且非常感人，因而側(cè)記下來，和大家分享。 畫面之一，是一家人養(yǎng)了一只黑色的母狗，和一只體態(tài)很大的白貓。母狗生了4只小黑狗，男女主人都外出工作，怕母狗跑遠(yuǎn)了，用條繩把它拴在樹上。但是4只小狗不聽母親的管教，滿院子亂跑，母狗急得在樹下繞圈狂叫，小狗卻聽而不聞，更四散往草叢里鉆。母狗叫聲更見焦慮，不住地用力，也掙脫不了套著它的繩子。不料大白貓見狀，竟飛奔而去，把4只亂跑的小狗一個(gè)個(gè)銜到狗窩里，自己拖長身子躺下，讓4只小狗吸它的奶。4只小狗視其如母，乖乖地不亂跑了。白貓那安詳施展溫暖母愛的畫面，實(shí)令人稱奇。母狗繩子長度所限，不能近前，但看到4個(gè)兒女安然地?fù)涞桨棕埖膽牙铮擦⒓窗察o下來了。那天正是母親節(jié)，播音員看著這個(gè)畫面（ ）很風(fēng)趣地說（ ）今天是母親節(jié)（ ）到底誰是母親呢（ ）節(jié)目里傳出一片溫馨的笑聲。 另一個(gè)畫面是，住在鄉(xiāng)下的一家人，養(yǎng)了一群小鴨，像是剛剛孵出，小鴨都一身絨毛，走起路來一歪一歪，腳步都還不穩(wěn)。它們正在草叢中覓食，突然大雨傾盆，小鴨個(gè)個(gè)驚慌失措，家中的狗見狀，奮不顧身地在大雨中穿梭，把一只只小鴨銜進(jìn)院子里的儲藏室內(nèi)。自己躺下給小鴨們?nèi)∨?，并用舌頭舔它們身上的水珠，那無比慈愛的表現(xiàn)，兩位播音員都不住嘖嘖稱奇。今晚這個(gè)占去節(jié)目不少時(shí)間的鏡頭，更是奇觀。 一家建筑很別致的房屋，前檐不僅寬大，并且有起伏的坡度，起伏處下面設(shè)計(jì)精美的木欄，相互交叉，上面蓋有透明的玻璃。從地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散在玻璃上面，開著紅紅的小花，又給這人工的藝術(shù)美增添些自然的色調(diào)。建筑師這種別出心裁的設(shè)計(jì)，連鳥兒也看中了，麻雀和另一種比麻雀身體大兩三倍的鳥，都銜草來檐下造窩。令人稱奇的是4只父母鳥來去銜草，造的卻是同一個(gè)窩，它們竟不爭不斗！更讓人驚奇是，是兩只體態(tài)、羽毛截然不同的母鳥都在此窩中產(chǎn)卵、孵小鳥，它們相容相安，亦不互侵互斗。幼鳥孵出了，父母鳥都銜食來喂幼兒，感人的是它們不分彼此，誰都不只喂自己的兒女。體大的幼鳥嘴巴也大，每從麻雀嘴中取食，把麻雀連嘴帶頭都吞了下去，而麻雀送下食物，把頭從它嘴中取出，毫不顯出痛苦，次次都是如此。 由于這個(gè)情景奇特和罕見，這家主人自它們建窩到幼鳥出世，從沒有驚擾過它們，任它們自由來去，鄰里間也傳為佳話，每天這家門前都有來看奇景的成人和兒童。一天這家主人滿臉笑意，對來看鳥的眾人說：“這兩種不同的鳥類，都能這樣相親相愛，通力合作，共同造窩，生育、養(yǎng)育幼鳥，不分彼此，我們?nèi)祟愡€分什么你我呢？”敞開了門，他們竟備了咖啡茶點(diǎn)以饗眾人。 新聞工作者，在龐大的社會里掇取了這些微小但充滿趣味的鏡頭，讓大眾分享，細(xì)心體會動物這份愛心是多么的偉大。 今天世界上不少地方被暴力充斥，打打殺殺的慘事隨時(shí)可見。失去理性、兇狠無度的人類，反不如沒有語言的動物。面對這三件很感人的趣事，人類是否有所感悟呢？1、劃去帶點(diǎn)字括號里的錯(cuò)誤讀音。（2分）w W w .x K b 1.c o M 播出（b b）分享（xing xing）飛奔（bn bn）兩幅畫（f f）2、在文中（ ）內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（2分）3、下面句中帶橫線的部分是詞語的解釋，請?jiān)谠闹姓页銎湎鄳?yīng)的詞語，寫在后面的括號里。（4分）（1）諸葛亮在司馬懿15萬大軍緊逼城下時(shí)想出了與眾不同的計(jì)策-空城計(jì)，嚇退了敵軍。（ ）（2）漁夫一時(shí)由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。（ ）（3）外國人看到詹天佑留下的工程都不住地咂嘴贊嘆。（ ）（4）像今年這樣大的洪水是很難見到的。（ ）4、動物之間的愛心是偉大的，文章是用三件真實(shí)的事情來說明的，你能給這三件事各起一個(gè)小標(biāo)題嗎？（3分）_5、讀了這篇文章你受到了什么啟發(fā)？（1分）_6、“今天世界上不少地方被暴力充斥，打打殺殺的慘事隨時(shí)可見。”請你根據(jù)對國際實(shí)事的了解說出一兩件這樣的事？（1分）_八、作文。（33分+2分卷面分=35分）1、題目：今天的教室特別靜 提示：想