江蘇省鹽城東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 第三課《人生難免有挫折》（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案） 新人教版.doc

第3課第1課時(shí)：人生難免有挫折學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解挫折的含義及其成因，理解挫折對(duì)人的雙重影響，積極應(yīng)對(duì)挫折。預(yù)習(xí)要求、挫折是人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)、追求某個(gè)目標(biāo)時(shí)遇到的或。、挫折往往會(huì)引起人們心理上和行為上的一些消極反應(yīng)：心理上一般表現(xiàn)為、等；行為上一般表現(xiàn)為、等。、導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，但概括起來不外乎 和 兩個(gè)方面，外在的 通常難以控制，但內(nèi)在的 則多數(shù)可以控制。、不少青少年學(xué)生由于 和 方面的限制，對(duì)、對(duì)、對(duì)缺乏清醒的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，因而在實(shí)際生活中，常常發(fā)生和 之間的激烈沖突，產(chǎn)生挫折感。、同樣是挫折，對(duì)不同的人可能會(huì)產(chǎn)生 的影響。、挫折的存在具有 性，人生道路上，每一個(gè)人都 會(huì)遇到。、挫折對(duì)人具有 的影響，或者會(huì) ，帶來 ；或者給人以一種 ，使人 。鞏固訓(xùn)練1、“人生難免有挫折?！毕铝姓f法不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是、心想事成萬事如意、自古英雄多磨難、人生不如意事十有八九、人世間沒有無曲折的路2、“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬太深淵?！边@句話表明、苦難和挫折只有消極作用、苦難和挫折總是起積極作用、苦難和挫折具有雙重性、在任何條件下，挫折都是一筆財(cái)富3、在512 大地震中，小杰失去了父母，家也沒了，他心里很難過，導(dǎo)致小杰產(chǎn)生挫折感的是、主觀原因、社會(huì)因素、生理因素、客觀原因4、湯紅霞，盲人一級(jí)，東臺(tái)市新街鎮(zhèn)人，在2008年北京殘奧會(huì)上勇奪金牌，她的成功讓我們感受到 、同樣是挫折，對(duì)不同的人會(huì)產(chǎn)生相同的影響、挫折并不可怕，我們應(yīng)積極應(yīng)對(duì)挫折、只要艱苦奮斗就能取得成功、堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的唯一條件二、簡析題：材料一：進(jìn)入初中后，隨著學(xué)科門類增加、難度加深，小明逐漸感到力不人心，期中考試小明考得很差，嚴(yán)重影響了他的學(xué)習(xí)和生活，他越來趙自卑，總感到自己不如別人，不再和同學(xué)交往，總是一個(gè)人默默地待著，他的成績也越來越差，他甚至想放棄學(xué)業(yè)。材料二：沈陽市12歲女孩梁帥在5歲時(shí)因車禍導(dǎo)致10個(gè)手指和右腿被燒壞。在如此重大的打擊面前，梁帥沒有放棄對(duì)人生的追求。她拜師學(xué)書法，有嘴銜筆寫字，她以驚人的毅力，刻苦學(xué)習(xí)，1999年9月，梁帥赴香港參加由44個(gè)國家組成的“世界華人書法大賽”，獲得了“世界華人金獎(jiǎng)”。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：1、 圍繞“挫折”話題，說說材料一、材料二分別說明什么？從中得出什么結(jié)論？2、如果你是小明的同學(xué)，你將如何勸說小明？請(qǐng)寫出你的談話要點(diǎn)。3、梁帥身上有許多優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，請(qǐng)你就最有感觸的一方面談?wù)勛约航窈蟠蛩闳绾巫觯康?課時(shí)：勤奮學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)確立正確的學(xué)習(xí)觀念，正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力；了解影響考試焦慮的因素，努力克服考試過度焦慮。預(yù)習(xí)要求、正確的學(xué)習(xí)觀念，可以幫助我們鞏固良好的，選擇恰當(dāng)?shù)?，獲得理想的。、讀書學(xué)習(xí)是對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的一種，是一種必須履行的；非常重要，相信自己經(jīng)過努力一定會(huì)有進(jìn)步，一定能成功； 對(duì)學(xué)習(xí)成功很有價(jià)值，要養(yǎng)成良好的 ，講究 ；確立 的觀念，適應(yīng)社會(huì)不斷變化發(fā)展的新要求。、學(xué)生的主要任務(wù)就是 。、學(xué)習(xí)是一種 、 的活動(dòng)，不可能沒有壓力。、學(xué)習(xí)有壓力才會(huì)有動(dòng)力，關(guān)鍵是 。、適度的學(xué)習(xí)壓力，有利于保持 狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；過重的學(xué)習(xí)壓力，會(huì)造成 緊張、焦慮、降低學(xué)習(xí)效率，甚至影響 。、考試焦慮與 有關(guān)，與 有關(guān)，與 有關(guān)，與 也 有關(guān)，與 有關(guān)，、克服考試過度焦慮，關(guān)鍵是 。鞏固訓(xùn)練一、 單項(xiàng)選擇題：1、“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話?！边@句名言告訴我們、只要學(xué)習(xí)，就能成為一個(gè)高尚的人、學(xué)習(xí)可以擅長才干、學(xué)習(xí)可提高品德修養(yǎng)、只有學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求、下列不屬于正確的學(xué)習(xí)觀念的有、學(xué)習(xí)是我的事，別人無權(quán)干涉、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)興趣有利于搞好學(xué)習(xí)、要有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，不懂就問、學(xué)習(xí)方法很重要，正確的習(xí)方法有利于提高學(xué)習(xí)效率、關(guān)于學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮說法正確的是、學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮給我們帶來極大困擾、學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮給我們帶來極大動(dòng)力、自身實(shí)力就不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力和考慮焦慮、產(chǎn)生壓力、焦慮與我們對(duì)自己的期望有關(guān)、原來小敏的基礎(chǔ)比較差，考試時(shí)總有些焦慮。自從老師幫她分析問題后，她開始注意平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。小敏出現(xiàn)考試焦慮的主要原因與有關(guān)。、能力水平、抱負(fù)水平、競爭水平、心理狀態(tài)、現(xiàn)代社會(huì)要求每個(gè)人樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，下列古語能體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)觀念的是、千里之行，始于足下、吾生也有涯，而知也無涯、三人行，必有我?guī)熝伞W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆、右圖“壓力與成績的關(guān)系”給我們的啟示有保持中等程度的學(xué)習(xí)壓力時(shí)，學(xué)習(xí)效果最好我們要克服過度的考試焦慮，從容面對(duì)考試過高或過低的學(xué)習(xí)壓力都不利于提高學(xué)習(xí)效果毫無壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)更積極、小王每到考試都會(huì)因情緒過度緊張影響水平的正確發(fā)揮。有人為小王支了幾招，你認(rèn)為下列這些做法中合理的是適當(dāng)聽音樂，放松自己進(jìn)行一些感興趣、有意義的戶外活動(dòng)通過自我暗示，松馳緊張情緒熬夜看書做作業(yè)，打“疲勞戰(zhàn)”、二、簡析題：有位72歲的老人，生命不息，學(xué)習(xí)不止，在國家放寬對(duì)考生報(bào)考大學(xué)年齡限制的情況下，與2001、2002年兩次參加高考，卻因考分低而未錄取。這種渴求知識(shí)的精神感動(dòng)了他所報(bào)考學(xué)校的師生。經(jīng)過研究學(xué)校特許他作為旁聽生上學(xué)。某校九年級(jí)班學(xué)習(xí)了上述材料后，準(zhǔn)備召開一個(gè)主題班會(huì)：、請(qǐng)你為這次班會(huì)擬定一個(gè)主題。、假如你是班會(huì)中的一員，請(qǐng)圍繞主題發(fā)表你的看法。第3課時(shí)：戰(zhàn)勝挫折 開拓進(jìn)取學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得創(chuàng)新的重要性；創(chuàng)新和挫折的關(guān)系；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，努力建設(shè)創(chuàng)新型國家。預(yù)習(xí)要求1、在人生道路上，不在于有無困難和挫折，關(guān)鍵在于 。2、不同的人，面對(duì)困難和挫折會(huì)有 ，我們要以 的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的中困難，并以 的方法克服困難，戰(zhàn)勝挫折，這樣才能健康成長。3、克服困難和挫折，需要開拓進(jìn)取， 。挫折 創(chuàng)新，創(chuàng)新 挫折。4、 是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。5、 是中華民族精神的重要內(nèi)容。6、 是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。7、青少年是祖國的未來，肩負(fù)著 的歷史重任。鞏固訓(xùn)練1、“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦。那么，這樣的生活根本就不是生活至少不是人的生活?！睂?duì)此理解不正確的是（）、生活就應(yīng)該每天都經(jīng)歷和痛苦、人都難免會(huì)經(jīng)歷挫折和失敗、萬事如意只是一種良好的祝愿、挫折是人生的一部分、“告訴你我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神。”巴斯德這句話告訴我們戰(zhàn)勝挫折可以采用（）、體力訓(xùn)練、行為訓(xùn)練、認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練、創(chuàng)新能力訓(xùn)練、下列關(guān)于挫折與創(chuàng)新的關(guān)系，理解不正確的是（）、挫折激勵(lì)創(chuàng)新、創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折、勇于創(chuàng)新是戰(zhàn)勝挫折的必由之路、創(chuàng)新必然經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷挫折必能創(chuàng)新、鄧小平曾有過別人不曾有過的“三落三起”的傳奇經(jīng)歷。一生之中，三次被打倒，又三次復(fù)出，而且一次比一次更加引人注目，一次比一次走向更大成功。他的成功說明（）挫折孕育著成功挫折激勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折挫折會(huì)給人以打擊，帶來損失和痛苦挫折是開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的必由之路、由聯(lián)想（北京）有限公司34人組成的團(tuán)隊(duì)打造的北京奧運(yùn)火炬“祥云”方案，以其獨(dú)特的創(chuàng)意，最終從應(yīng)征的388件作品脫穎而出。這說明，在充滿競爭的現(xiàn)代社會(huì)，成就事業(yè)特別需要（ ） 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神 樹立民生法制觀念 發(fā)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神 提高思想道德修養(yǎng)、二、簡析題材料一：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中明確指出，要“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”，必須把建設(shè)創(chuàng)新型國家綱入國家展戰(zhàn)略的核心。國家在“十一五”規(guī)劃中，也把建設(shè)創(chuàng)新型國家寫入近期實(shí)施步驟。材料二：當(dāng)前我國