大橋鎮(zhèn)小學(xué)教師自我發(fā)展年度規(guī)劃管理手冊(cè).doc

學(xué)年度描繪個(gè)人藍(lán)圖 譜寫(xiě)發(fā)展新篇大橋鎮(zhèn)小學(xué)教師自我發(fā)展年度規(guī)劃管 理 手 冊(cè)學(xué) 校 姓 名 任教專業(yè) 技術(shù)職稱 填寫(xiě)時(shí)間: 年 月 日江山市大橋鎮(zhèn)小學(xué)教師自我發(fā)展學(xué)校制我們要讓自己在回首往事的時(shí)候，不至于因磋跎歲月而后悔。參加教師自我發(fā)展學(xué)校申請(qǐng)書(shū)江山市大橋鎮(zhèn)小學(xué)教師自我發(fā)展學(xué)校：自身的發(fā)展與成長(zhǎng)離不開(kāi)主動(dòng)參與繼續(xù)教育，本人自愿參加大橋鎮(zhèn)小學(xué)教師自我發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中將遵守有關(guān)大橋鎮(zhèn)小學(xué)教師自我發(fā)展學(xué)校的章程，按時(shí)交納會(huì)費(fèi)，履行學(xué)校會(huì)員的相關(guān)義務(wù)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。特此申請(qǐng)申請(qǐng)人（簽名） 年 月 日規(guī) 劃 填 寫(xiě) 說(shuō) 明（一）本管理手冊(cè)供教師自我發(fā)展年度規(guī)劃和年終教師自我發(fā)展評(píng)價(jià)時(shí)使用。管理手冊(cè)中，除第10頁(yè)“班隊(duì)工作考核等級(jí)”、“家長(zhǎng)滿意度”、“學(xué)?？己私M評(píng)定”等內(nèi)容外，其他內(nèi)容由本人填寫(xiě)。（二）第4頁(yè)中的“市級(jí)以上獎(jiǎng)懲情況”指參加教學(xué)工作以來(lái)被評(píng)為縣（市）級(jí)以上先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員、教壇新秀、勞動(dòng)模范等個(gè)人榮譽(yù)；“近三年來(lái)教學(xué)和科研主要成果及獲獎(jiǎng)情況”指校級(jí)、縣（市）級(jí)以及衢州市級(jí)以上教育科學(xué)規(guī)劃課題研究成果情況；“近三年來(lái)代表性論文及著作情況”指縣（市）級(jí)以及衢州市級(jí)以上各學(xué)科教育教學(xué)論文評(píng)比，包括班主任論文、德育論文以及教學(xué)案例評(píng)比獲獎(jiǎng)或發(fā)表等情況。（三）第5頁(yè)中的“對(duì)現(xiàn)狀的自我分析”，要求各位教師客觀、全面、具體填寫(xiě)相關(guān)情況。特別是在“專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)”和“教學(xué)能力”方面能有較具體的分析，針對(duì)缺少或擅長(zhǎng)的某一方面進(jìn)行舉例。如：處理教材的能力，設(shè)計(jì)教學(xué)、組織課堂的能力，課堂的駕馭和應(yīng)變能力等。（四）第6頁(yè)中的“本學(xué)年度發(fā)展目標(biāo)”、“本學(xué)年度專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“本學(xué)年度教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)”只要填相應(yīng)的字母序號(hào)即可；涉及“本數(shù)”、“篇數(shù)”、“項(xiàng)數(shù)”、“人次”的，還要注明數(shù)量情況，如“指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽或作品發(fā)表”A5人次、B2人次、C1人次。（五）第7頁(yè)中的“教育理念”指訂閱教育期刊、閱讀教育專著、學(xué)習(xí)摘抄、心得體會(huì)交流等；“教學(xué)常規(guī)”主要指?jìng)湔n、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)；“教育科研”主要指撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、課題研究等；“公開(kāi)教學(xué)（含講座）”主要指年級(jí)組、校級(jí)、市級(jí)等公開(kāi)教學(xué)（含講座）；“我面臨的困難和挑戰(zhàn)”指在達(dá)成自我發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)過(guò)程中預(yù)想到的各種困難或?qū)ψ陨硇枰岢龅母鞣N挑戰(zhàn)；“需要學(xué)校提供的條件”，如：外出進(jìn)修培訓(xùn)，所需的教育教學(xué)、教科研的信息與資料等。（六）本學(xué)年度以來(lái)各類獲獎(jiǎng)榮譽(yù)，應(yīng)夾附獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件；公開(kāi)教學(xué)應(yīng)夾附“校本教研活動(dòng)記錄單復(fù)印件”或教案（教學(xué)反思）等。（七）填寫(xiě)內(nèi)容要具體、真實(shí)、一律用鋼筆填寫(xiě)，字跡要端正、清楚；內(nèi)容較多填不下的，可另夾附頁(yè)。（八）第1至7頁(yè)在新學(xué)年開(kāi)學(xué)第1周內(nèi)完成填寫(xiě)，并上交大橋鎮(zhèn)小學(xué)教師自我發(fā)展學(xué)校存檔；在學(xué)年第2學(xué)期結(jié)束前2周，學(xué)校將各教師的學(xué)年度發(fā)展規(guī)劃返還給老師，老師們按照“規(guī)劃填寫(xiě)說(shuō)明”的要求將填寫(xiě)好的第8至10頁(yè)一并整理成“管理手冊(cè)”整套上交學(xué)校考核組考核評(píng)定。一、基本情況姓 名性別出生年月籍 貫民族政治面貌行政職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)原始學(xué)歷何時(shí)何校何專業(yè)畢業(yè)最高學(xué)歷何時(shí)何校何專業(yè)畢業(yè)學(xué)位年 齡 周歲教 齡 年班主任年限 年現(xiàn)任教年級(jí)學(xué)科周課時(shí)通訊地址聯(lián)系電話郵 編何時(shí)參加何 黨 派參加何學(xué)術(shù)團(tuán)體、任何職務(wù)教學(xué)工作簡(jiǎn)歷業(yè)務(wù)進(jìn)修情況（近三年）二、心路歷程市級(jí)以上獎(jiǎng)懲情況稱 號(hào)頒 獎(jiǎng) 單 位時(shí) 間近三年來(lái)教學(xué)和科研主要成果及獲獎(jiǎng)情況獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱等 級(jí)本人承擔(dān)部分時(shí) 間近三年來(lái)代表性論文及著作情況論 文 名 稱發(fā)表或獲獎(jiǎng)情況時(shí) 間三、自我剖析對(duì)現(xiàn)狀的自我分析教育思想教學(xué)理念專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)能力教學(xué)改革研究教育科研育人能力強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)四、發(fā)展目標(biāo)本學(xué)年度發(fā)展目標(biāo)（職稱目標(biāo)、名師目標(biāo)各選1項(xiàng)）職 稱目 標(biāo)A申評(píng)小學(xué)一級(jí)教師B優(yōu)秀的小學(xué)一級(jí)教師C申評(píng)小學(xué)高級(jí)教師D優(yōu)秀的小學(xué)高級(jí)教師E申評(píng)小中高教師名 師目 標(biāo)A申評(píng)校級(jí)名師B優(yōu)秀的校級(jí)名師C申評(píng)江山名師D優(yōu)秀的江山市級(jí)名師E申評(píng)衢州市名師年度崗位考 核A優(yōu)秀B稱職C基本稱職本學(xué)年度專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)（可以多選）自學(xué)理論書(shū)籍共 本A教育專著 本B專業(yè)期刊本參與學(xué)術(shù)組織A鎮(zhèn)小學(xué)教師自我發(fā)展學(xué)校B 江山市級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體C 省、衢州市級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體D其它教師專業(yè)培訓(xùn)A崗位職務(wù)培訓(xùn)B學(xué)科骨干培訓(xùn)C校本研修培訓(xùn)D其它本學(xué)年度教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)（可以多選）學(xué) 歷提 高A中專B?？艭本科D研究生（課程班）信息技術(shù)能 力A校本一級(jí)B校本二級(jí)C校本三級(jí)或計(jì)算機(jī)合格證書(shū)D個(gè)人教育博客教學(xué)能力（含說(shuō)課）A校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)B江山市課堂教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)C 衢州市課堂教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)公開(kāi)教學(xué)（含講座）A承擔(dān)校本公開(kāi)課B 承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課C 承擔(dān)江山市級(jí)公開(kāi)課教科研論 文篇A江山市級(jí)獲獎(jiǎng)B衢州市級(jí)獲獎(jiǎng)C省級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表D國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表科研課題成 果項(xiàng)A校級(jí)獲獎(jiǎng)B江山市級(jí)獲獎(jiǎng)C衢州市級(jí)獲獎(jiǎng)D省級(jí)及以上獎(jiǎng)培 養(yǎng)教 師A校級(jí)獲獎(jiǎng)B江山市級(jí)獲獎(jiǎng)C衢州市級(jí)獲獎(jiǎng)D省級(jí)以上獲獎(jiǎng)指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽或作品發(fā) 表 人次A校級(jí)獎(jiǎng)B江山市級(jí)獎(jiǎng)C 衢州市級(jí)獎(jiǎng)D省級(jí)及以上獎(jiǎng)班 隊(duì)工 作A校級(jí)良好班主任B校級(jí)優(yōu)秀班主任C 江山市級(jí)優(yōu)秀班主任D衢州市級(jí)以上優(yōu)秀班主任家 長(zhǎng)滿意度A 60以上B 70以上C 80以上D 90以上本學(xué)年度主要舉措教育理念教學(xué)常規(guī)教育科研公開(kāi)教學(xué)（含講座）我面臨的困難和挑戰(zhàn)需要學(xué)校提供的條件五、成長(zhǎng)軌跡本學(xué)年度專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成軌跡記載訂閱專業(yè)期刊名稱閱讀教育專著心得體 會(huì)本學(xué)年度以來(lái)獲獎(jiǎng)榮譽(yù)(含創(chuàng)優(yōu)課、教學(xué)比武等)情況獲獎(jiǎng)時(shí)間獲獎(jiǎng)名稱頒獎(jiǎng)部門(mén)、等級(jí)本人排名（排名/參加人數(shù)）本學(xué)年度公開(kāi)課、觀摩課、研究課（含講座）情況開(kāi)課時(shí)間課程內(nèi)容（年級(jí)、科目、章節(jié)、課題）開(kāi)課范圍（年級(jí)組、校級(jí)、市級(jí)）聽(tīng)課人數(shù)效 果本學(xué)年度教科研論文、課題研究成果及經(jīng)