江蘇省灌南縣實驗中學(xué)七年級政治上冊《知恥近乎勇》教案1 蘇教版.doc

江蘇省灌南縣實驗中學(xué)七年級政治上冊知恥近乎勇教案1 蘇教版一、教學(xué)目標： 知識與能力 1知道什么是知恥。 2知道自尊知恥是個人良好品德素質(zhì)的重要組成部分，是中華民族傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容。過程與方法采取正確的方法面對羞恥感，從“知恥”而“記恥”，“記恥”而奮發(fā)，發(fā)揮羞恥心的積極作用。情感、態(tài)度與價值觀 1培養(yǎng)個人勇于承認錯誤、改過自新、對他人和社會履行應(yīng)盡義務(wù)的態(tài)度。 2樹立在個人交往和社會生活中講道德、負責任的價值觀。 二、教學(xué)重點和難點：“羞恥之心，義之端也”，是本課的教學(xué)重點；羞恥之心的作用具有兩重性，“改變陋習，培養(yǎng)良知”是本課的教學(xué)難點。三、教學(xué)方法：閱讀討論法、活動體驗法、談話法。四、教學(xué)過程：教 學(xué) 建 議 案 （修訂）個 人 設(shè) 計做 人 從 知 恥 開 始一導(dǎo)入新課：1：生活在線（教材p22）討論：（1）小明和小剛到底誰贏了這場“比賽”？為什么？（2）如果你是小明的同學(xué)，準備如何讓小明提高認識，改正錯誤？問題提示：要讓小明認識到自己的行為是不道德的，要有羞愧之感。導(dǎo)入新課2： 生活俗語：在日常生活中，我們老百姓罵人的話很多，但最毒的莫過于“你這個畜牲。”討論： 如果別人用這句話罵你，你會有什么感受？這說明了什么？教師小結(jié)：在中國傳統(tǒng)的道德倫理中，廉恥歷來被視為“立人之大節(jié)”，“恥之一字，乃人生第一要事”。這就是說每一個人都要樹立一種觀念：二新課講授：羞恥觀念，就是對自己言行的過失和對自己不道德、不負責任的行為要有羞辱慚愧之感。一、羞恥之心，義之端也活動內(nèi)容：關(guān)于“設(shè)立免監(jiān)考考場”的討論（教材p23）（1）說說自己是否贊成學(xué)校設(shè)立免監(jiān)考考場。為什么?（2）學(xué)生考試作弊有什么危害?（3）培養(yǎng)知恥之心對克服考試作弊行為有怎樣的作用? 問題提示：培養(yǎng)知恥之心對克服考試作弊行為有怎樣的作用?考試作弊是一種不誠實、不道德的行為，它的危害不僅在于不能真實地反映學(xué)生的學(xué)習情況，更重要的是它反映出一個人不知廉恥的品質(zhì)。從這個意義上講，設(shè)置免監(jiān)考考場本身就是對學(xué)生自覺學(xué)習、嚴于律己、自尊知恥品德的認同和鼓勵。當然，造成考試作弊的原因很多，如考試制度是否合理、考試內(nèi)容是否合適等，但這并不能成為一個人考試作弊的借口。培養(yǎng)學(xué)生的知恥之心，雖不能保證從根本上消除考試作弊現(xiàn)象，但有利于增強個人自律，形成良好的道德評價氛圍。設(shè)計意圖： 通過組織學(xué)生討論“設(shè)立免監(jiān)考考場”問題，也可以圍繞“設(shè)立免監(jiān)考考場是否能夠杜絕考試作弊現(xiàn)象”組織學(xué)生展開辯論）最終結(jié)果是讓學(xué)生明確免監(jiān)考本身是對學(xué)生道德品質(zhì)和自我約束能力的信任和考驗，它雖不能從根本上杜絕考試作弊，但有利于培養(yǎng)學(xué)生的知恥之心。學(xué)生討論過程中，教師既應(yīng)注意充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，也應(yīng)注意對活動的控制和引導(dǎo)，及時加以總結(jié)，充分強調(diào)培養(yǎng)知恥之心對個人成長的重要意義。教師小結(jié)：設(shè)立免監(jiān)考考場可以培養(yǎng)學(xué)生的知恥之心。培養(yǎng)羞恥之心，有何重要意義？知恥之心，能使人形成良好的品德素質(zhì)。因為，知恥之心，使人在內(nèi)心建立起善惡、是非、美丑的標準；知恥之心，能使人自覺抵制不良誘惑。因為，能使人對自己的錯誤行為感到羞辱，從而使人改過自新，自覺地按照社會要求去履行義務(wù)，不做有損自己人格的事情。活動內(nèi)容：你說我說討論：有人說：“犯錯誤是青少年的權(quán)利。”我們每個人成長的每一步，都和我們的犯錯誤分不開。當你因犯錯誤受到批評和指責而感到羞恥的時候，你又會怎么做呢?這樣做的結(jié)果又是怎樣的？問題提示：在感到羞恥的時候，我會做什么?羞恥感是一種強烈的心理反應(yīng)，感到羞恥的時候，不同的人往往會有不同的心理和行為反應(yīng)。有人會掩飾自己的真實感受，用大笑或玩笑來掩飾羞恥感，分散他人的注意，進而將自己大部分的心理活動隱藏起來；有人會壓抑自己的記憶，以免給自己帶來痛苦和羞恥；有人會變得激動、易怒，甚至用暴力、報復(fù)的方法來避免羞恥、保全面子；有人會自我責備或責備他人，對自己和他人失去信任，進而遠離他人；有人則采取積極的方法，在知恥的基礎(chǔ)上記住恥辱，看到自己的長處和生活中的積極方面，努力解決問題。設(shè)計意圖：教師說明“我們每個人成長的每一步，都和我們的犯錯誤分不開?！敝饕且龑?dǎo)學(xué)生正確地看待自己的成長，從而使學(xué)生在討論中拋棄對自己“所犯錯誤不好意思說”的思想。另一方面，這一討論要使學(xué)生在討論明確“羞恥心的作用具有兩重性，它既可以鼓舞人的斗志，也能摧毀人的信心”，從而引導(dǎo)學(xué)生通過下面一個環(huán)節(jié)“恥辱戒指”的故事討論怎樣發(fā)揮羞恥心的積極作用，限制其消極影響？二、閱讀感悟：“恥辱戒指”的故事加拿大工學(xué)院的畢業(yè)生都佩帶著一枚與眾不同的戒指“恥辱戒指”。原來畢業(yè)于該校的一名工程師由于設(shè)計錯誤，使得一座大型橋梁在交付使用不久就倒塌了。為汲取這個慘痛教訓(xùn)，學(xué)院買下這座橋梁的鋼材加工成戒指。長期以來，學(xué)院的畢業(yè)生手戴“恥辱戒指”在技術(shù)上精益求精，在工作上認真仔細，取得了驕人的成就。請回答： 1加拿大工學(xué)院在事故發(fā)生后，有沒有想方設(shè)法逃避責任?為什么?2從加拿大工學(xué)院的做法中，我們可以得到什么啟示?問題提示：1沒有想方設(shè)法逃避責任。因為試圖掩飾錯誤、逃避現(xiàn)實，或是采取不正當?shù)姆椒▉肀Ｈ孀?，往往會給自己帶來更大的恥辱和痛苦。 2啟示：當我們感到羞恥的時候，正確的方法是由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發(fā)，這樣才能不斷取得進步。教師小結(jié)：當我們感到羞恥的時候，正確的方法是由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發(fā)，發(fā)揮羞恥心的積極作用，限制其消極影響，這樣才能不斷取得進步。發(fā)揮羞恥心的積極作用，能夠催人奮進，不斷進步。過渡：羞恥之心對個人的成長有著重要的意義，它能使人形成良好的品德素質(zhì)，能使人自覺抵制不良誘惑，能夠催人奮進，不斷進步。它對社會的發(fā)展也是至關(guān)重要的。三、活動內(nèi)容：“改變陋習，培養(yǎng)良知”活動要求：（1）學(xué)生仿照教材p25舉出一例生活中見到的社會陋習；（2）根據(jù)學(xué)生列舉的陋習和班級實際情況，就某一陋習進行討論，分析原因和危害，并向有關(guān)部門提出解決這一問題的建議。問題提示：在我們的生活中，有些人會因為缺乏羞恥心而作出有損公德和人格的事情。能舉出一些這樣的例子嗎? 無恥必然無德，社會上出現(xiàn)的坑蒙拐騙、盜竊搶劫、走私、販毒、吸毒以及兇殺、黑社會等丑惡的社會現(xiàn)象；有的經(jīng)商者，以假亂真、缺斤少兩，坑害顧客；有的行醫(yī)者，視有無“紅包”以及“紅包”的大小開藥、住院、動手術(shù)；日常社會生活中，隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞綠地、損壞公物、在古建筑上亂刻亂畫、說粗話臟話、稍有摩擦發(fā)生口角乃至大打出手等種種缺乏公德、傷風敗俗的社會現(xiàn)象，都與這些公民缺乏廉恥之心有關(guān)。 設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)現(xiàn)、列舉身邊和社會生活中不知羞恥的現(xiàn)象，目的不是引導(dǎo)學(xué)生看社會的陰暗面，而是要強調(diào)培養(yǎng)知恥之心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究解決問題的方法和途徑，使知恥之心落實到日常生活中的行為習慣上?；顒咏ㄗh：教學(xué)中應(yīng)強調(diào)兩個方面：一是不知羞恥的行為不僅損害社會公德和他人利益，同時也有損自己的人格；二是才能轉(zhuǎn)化為個人自覺的行為習慣，做一個文明優(yōu)雅的人。本活動可以就社會生活中某一無恥、無德現(xiàn)象進行討論，分析原因和危害，并向有關(guān)部門提出解決這一問題的建議。教師小結(jié)：從對社會陋習的原因和危害分析，可以看出：羞恥之心，對社會發(fā)展也是至關(guān)重要的。羞恥之心，能引導(dǎo)公民樹立道德責任感，切實履行社會道德義務(wù)；能維護良好的社會秩序和社會安定。從對解決這一問題的建議，可以得出：如何培養(yǎng)羞恥之心?培養(yǎng)羞恥之心，就要按照社會道德和法律的要求，養(yǎng)成良好的行為習慣，不斷地提高自身的素質(zhì)。過渡：羞恥之心關(guān)乎個人的成長，關(guān)乎社會的穩(wěn)定與發(fā)展，更關(guān)乎國家和民族的命運。四、羞恥感與責任感閱讀感悟一：教材p26侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館坐落在南京市江東門。每年，各界人士及青少年都要來此敬獻花圈并進行祭奠活動，提醒人們要“牢記歷史，勿忘國恥，奮發(fā)向上，振興中華?！闭垎枺何覀?yōu)槭裁匆拔鹜鼑鴲u”?問題提示：因為：世界上任何一個民族的歷史既有其輝煌璀璨的一面，也有其陰暗屈辱的一面。對國家和民族的道德責任感，從某種角度上說，是在民族恥辱感的基礎(chǔ)上萌動、產(chǎn)生和發(fā)展的。只有勇敢正視“恥辱”，并從中汲取動力的民族，才是偉大的充滿希望的民族。自尊知恥，可以轉(zhuǎn)化成為一種精神動力，可以轉(zhuǎn)化成為民族的凝聚力?！拔鹜鼑鴲u”可以激勵中國人自尊、自信、自立、自強，從而促進民族復(fù)興和祖國富強。教師小結(jié)：羞恥之心能樹立公民對國家和民族的道德責任感，增強民族凝聚力，激勵中國人自尊、自信、自立、自強，從而促進民族復(fù)興和祖國富強。）閱讀感悟二：見教材p30拓展天地“勿忘國恥 奮發(fā)圖強”20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時，曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學(xué)習結(jié)業(yè)時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評，此后數(shù)次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，竟轟動了整個巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠遠不能及的。提問1：從徐悲鴻的身上，你覺得他的成功除了堅實的基本功外，還有什么重要條件呢？提示：強烈的民族自尊心是他成功的重要條件。提問2：請你列舉我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的實例，談?wù)勈鼓阕罡袕娏业拿褡遄宰鹦牡氖录?。提示：香港回歸等三、隨堂練習：1、“世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美的服裝?！边@句話說明 （ ）a. 身穿最美的服裝時應(yīng)該感覺到慚愧知恥b. 慚愧知恥能夠促使人改過自新，催人奮進c. 尊重他人是人生的一門學(xué)問，是人生的一片風景d. 珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名貴的衣服2、1997年7月1日，香港結(jié)束了英國殖民統(tǒng)治回到祖國懷抱。當中華人民共和國國旗在香港國際會展中心高高升起時，每一個中國人都感到 （ ）a.香港的市場大門終于向大陸開放了 b.英國人沒有什么了不起c.中華民族的自尊和快樂d.今后可以自由到香港去旅游購物3、2006年3月4日胡錦濤同志看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾，特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。一時間，“知榮辱，辨廉恥”成為各學(xué)校各班級主題活動的重要內(nèi)容。請你結(jié)合“第3課 知恥近乎勇”所學(xué)的知識和自己經(jīng)驗，完成