陜西省澄城縣寺前中學(xué)高中政治《第一單元 生活與消費(fèi) 第二課 多變的價(jià)格》教案 新人教版必修1.doc

第二課 多變的價(jià)格教材分析第一目：供求影響價(jià)格，分析影響價(jià)格變動的直接和間接因素，理解供求變化對價(jià)格的影響；第二目：價(jià)值決定價(jià)格，指出社會必要勞動時(shí)間決定價(jià)值量，明確了價(jià)值量和勞動生產(chǎn)率的關(guān)系，理解價(jià)值決定價(jià)格，歸納總結(jié)了價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式。二者的內(nèi)在聯(lián)系是：從供求影響價(jià)格變化的分析中引出價(jià)格不會無限制地上漲或下跌，得出價(jià)值決定價(jià)格，進(jìn)而歸納出價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式。教學(xué)重點(diǎn)是供求影響價(jià)格，價(jià)值決定價(jià)格；難點(diǎn)是價(jià)值決定價(jià)格。知識目標(biāo)歸納影響商品價(jià)格的因素，理解價(jià)值決定價(jià)格、社會必要勞動時(shí)間決定價(jià)值量以及勞動生產(chǎn)率與商品價(jià)值量的關(guān)系，明確價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式。能力目標(biāo)通過觀察和分析現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象，提高分析、歸納以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，繼而培養(yǎng)分析經(jīng)濟(jì)問題的能力和參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)樹立競爭意識、效率意識，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動、熱愛勞動的精神，通過對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的觀察和分析，讓學(xué)生樹立起對黨和國家現(xiàn)行政策的理解和支持，并積極地觀察和分析問題，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。生1：氣溫升高，水果的需求量就大，價(jià)格就會上漲。生2：我認(rèn)為水果的需求量大了，價(jià)格也不一定就上漲，還應(yīng)當(dāng)看水果的產(chǎn)量，如果產(chǎn)量大量增加的話，而且產(chǎn)量的增加幅度大于需求量的話，價(jià)格不但不會上漲，而且可能降價(jià)，所以，價(jià)格上漲應(yīng)該是在水果產(chǎn)量增長幅度小于需求量，還沒有滿足所有需求的時(shí)候才會漲價(jià)。生3：產(chǎn)地降雨會給水果的產(chǎn)量產(chǎn)生影響，而且采摘、運(yùn)輸成本會增加，價(jià)格會上漲。教師評價(jià)：大家都看到了氣候會影響商品的產(chǎn)量，進(jìn)而影響商品的供應(yīng)量，生2更是敏銳地看到了供應(yīng)量與需求量關(guān)系變化對價(jià)格的影響。一組的同學(xué)對這些解答滿意嗎？二組展示資料：我們小組調(diào)查的是商場服裝價(jià)格。我們通過走訪濟(jì)南銀座商城和濟(jì)南華聯(lián)的商戶、工作人員了解到，現(xiàn)在春裝大批上市，商戶開始降價(jià)處理冬裝，價(jià)格比冬季便宜40%左右，原來需要600元的羽絨服現(xiàn)在只需368元。我們認(rèn)為時(shí)間也會影響商品價(jià)格。我們的問題是為什么商品在不同的季節(jié)價(jià)格差距這么大？反季節(jié)銷售會不會影響這些商品在正季的銷售呢？師：反季銷售是我們現(xiàn)實(shí)生活中常見的一種現(xiàn)象，二組同學(xué)看到了時(shí)間對價(jià)格的影響，同時(shí)也提出了自己的問題。請同學(xué)們?yōu)樗麄冎更c(diǎn)迷津。生4：反季嘛，就是不合現(xiàn)在季節(jié)的要求，人們在這個(gè)季節(jié)穿不了，當(dāng)然不需要了。商家要賣出去當(dāng)然要降價(jià)了。生5：反季銷售的都是過時(shí)的東西，不時(shí)尚，正季銷售時(shí)都是新出的流行時(shí)尚的產(chǎn)品，反季銷售不會影響正季銷售的。生6：反季銷售的也不都是過時(shí)的東西，因?yàn)槿藗兊男枨蠼档土?，商家要想降低庫存成本，只能降價(jià)，否則明年更賣不出去，再說了這么便宜還不是方便我們嗎？教師評價(jià)：反季商品因?yàn)椴缓蠒r(shí)令，需求量降低，價(jià)格也會下降。同學(xué)們對反季銷售的認(rèn)識也很有道理，反季銷售是商家的一種銷售策略，也給了消費(fèi)者以實(shí)惠。師：一、二組的同學(xué)分別以生活中水果和服裝的價(jià)格變動分析了影響價(jià)格的因素，指出了氣候、時(shí)間會影響價(jià)格，其實(shí)，影響價(jià)格的因素有很多，除了剛才同學(xué)們分析到的因素外，還有地域、生產(chǎn)條件、政策、文化等因素，也會影響商品的價(jià)格。從剛才大家討論分析的問題中，大家是否發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)了呢？生：它們都不是直接影響價(jià)格變動的。師：對，那它們是通過什么方式來影響價(jià)格的呢？生：供求。師：確切地說它們是通過影響供求關(guān)系的變化來影響價(jià)格的。那供求關(guān)系是如何影響價(jià)格的呢？我們通過兩幅圖片來了解一下。在兩幅圖片中，供給關(guān)系是怎樣的？價(jià)格會有什么變化？誰在交易中占據(jù)主導(dǎo)？生7：第一幅說明供給大于需求，這個(gè)時(shí)候價(jià)格應(yīng)該是降低，因?yàn)樯唐返匿N售者都想把自己的產(chǎn)品賣出去，只能相互壓價(jià)。買者在交易中占主導(dǎo)。生8：第二幅說明供給小于需求，因?yàn)楫a(chǎn)品有限，要想買到商品，當(dāng)然只能出高價(jià)了，價(jià)格應(yīng)該是上漲。賣者在交易中占主導(dǎo)。教師總結(jié)：不錯(cuò)，當(dāng)供過于求時(shí)，價(jià)格下跌，也就是所謂“貨多不值錢”，這就是買者占主導(dǎo)的“買方市場”；當(dāng)供不應(yīng)求時(shí)，價(jià)格上漲，也就是所謂的“物以稀為貴”，這就是賣者占主導(dǎo)的“賣方市場”。2價(jià)值決定價(jià)格三、四組展示資料：我們組和四組聯(lián)合就手機(jī)價(jià)格搜集資料。通過網(wǎng)絡(luò)我們搜集到以下資料：材料一：世界上的第一臺手機(jī)摩托羅拉dynatac 8000x重2磅，通話時(shí)間半小時(shí)，銷售價(jià)格為3 995美元。第一臺手機(jī)進(jìn)入中國市場是在1987年，其型號為摩托羅拉3200，也就是當(dāng)時(shí)非常流行的“大哥大”，價(jià)格數(shù)萬元。第一款揭蓋式手機(jī)是80年代末移動通訊開始進(jìn)入中國市場的第一代手機(jī)貴族，因?yàn)樵摍C(jī)的最高售價(jià)曾達(dá)到3萬4萬元。材料二：模擬移動電話時(shí)代手機(jī)的功能僅僅局限于通話功能，款式上相當(dāng)單一，缺乏變化，稱為手機(jī)的史前時(shí)代。隨后手機(jī)技術(shù)迅速發(fā)展，從模擬到gsm、從gsm到gprs、從單頻到雙頻、從英文菜單到中文輸入、從語音到短信手機(jī)發(fā)展的速度與日俱增。隨著技術(shù)的成熟和規(guī)?；a(chǎn)，手機(jī)的功能越來越多，制作越來越精細(xì)，更新?lián)Q代的時(shí)間越來越短，而價(jià)格越來越便宜，最便宜的一百多元，手機(jī)已經(jīng)成為普通大眾日常必備之物。我們的問題是：手機(jī)剛出現(xiàn)時(shí)價(jià)格為什么如此之高？從幾萬元到幾百元的變化的根本原因是什么？師：三組和四組的同學(xué)看來對手機(jī)都很感興趣啊，其實(shí)這也是大家經(jīng)常使用的，應(yīng)該也比較關(guān)心手機(jī)的價(jià)格問題，下面我們大家共同來思考他們提出的問題。生：我覺得就是因?yàn)閯傞_始技術(shù)不成熟，生產(chǎn)起來比較困難吧。生：剛開始研制手機(jī)，摸著石頭過河，研發(fā)時(shí)間比較長，成本高，才導(dǎo)致價(jià)格高。生：還有就是技術(shù)要求高，成本高，使得生產(chǎn)的數(shù)量有限，供給量小，價(jià)格高。師：大家說得很有道理，技術(shù)、成本、供求都是影響手機(jī)價(jià)格的因素，隨著技術(shù)的成熟，生產(chǎn)能力的發(fā)展，手機(jī)的供給量大大增加，手機(jī)的價(jià)格不斷下跌，這正符合我們剛才學(xué)習(xí)的理論供求影響價(jià)格，那么手機(jī)價(jià)格變化如此大的根本原因是什么呢？生：是技術(shù)，因?yàn)闆]有技術(shù)的成熟，生產(chǎn)能力就不能增加，供給量就不能大幅度提高。生：是成本，成本降低了才能使價(jià)格降低，技術(shù)即使成熟了，如果成本沒有降低的話，價(jià)格也不能下降。教師總結(jié)：成本也就是所耗費(fèi)的人力、物力、財(cái)力，它們包含著人類為生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的勞動，也就是我們上一課所學(xué)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念價(jià)值。價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)，價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)值決定價(jià)格。在其他條件不變的情況下，價(jià)值量越大，價(jià)格就越高，價(jià)值量越小，價(jià)格就越低。那么商品的價(jià)值又是如何決定的呢？教師展示：夏季是空調(diào)銷售的旺季，空調(diào)企業(yè)的競爭也異常激烈，價(jià)格戰(zhàn)是常用的一種競爭方式。這一時(shí)期絕大多數(shù)企業(yè)生產(chǎn)一臺空調(diào)需要12個(gè)小時(shí)，某企業(yè)生產(chǎn)同一種空調(diào)只需要10個(gè)小時(shí)。隨著絕大多數(shù)企業(yè)的技術(shù)革新，現(xiàn)在他們生產(chǎn)一臺空調(diào)的時(shí)間只需要8個(gè)小時(shí)。(1)技術(shù)革新以前，每臺空調(diào)的價(jià)值量是多少？技術(shù)革新后的價(jià)值量又是多少？(用時(shí)間表示)說明理由。(2)假如你是該企業(yè)的老總，你將如何在價(jià)格競爭中占據(jù)優(yōu)勢呢？師：請大家根據(jù)教材內(nèi)容，思考以上兩個(gè)問題。先探究第一個(gè)問題。生：技術(shù)革新前每臺空調(diào)的價(jià)值量是12小時(shí)，技術(shù)革新后每臺空調(diào)的價(jià)值量是10小時(shí)。因?yàn)閮r(jià)值量是由社會必要勞動時(shí)間決定的。生：價(jià)值量是由勞動時(shí)間來衡量的，勞動時(shí)間越長，價(jià)值量也就大，時(shí)間則有個(gè)別勞動時(shí)間和社會必要勞動時(shí)間之分。如果是由個(gè)別勞動時(shí)間決定價(jià)值量，就會產(chǎn)生生產(chǎn)工具越落后、勞動者越懶惰、勞動技能越低下的企業(yè)生產(chǎn)的商品價(jià)值越大的情況，這顯然是不符合事實(shí)的。因而價(jià)值量是由社會必要勞動時(shí)間決定的。師：明確了個(gè)別勞動時(shí)間和社會必要勞動時(shí)間的內(nèi)涵，也就明白了社會必要勞動時(shí)間決定價(jià)值量。不管企業(yè)的個(gè)別勞動時(shí)間是多少，商品只能按社會必要勞動時(shí)間決定的價(jià)值量來計(jì)算。那么個(gè)別勞動時(shí)間對生產(chǎn)者就沒有意義了嗎？我們來探討第二個(gè)問題。生：降低成本，注重質(zhì)量。生：提高勞動生產(chǎn)率，使企業(yè)的個(gè)別勞動時(shí)間低于社會必要勞動時(shí)間，這樣，大多數(shù)企業(yè)10小時(shí)生產(chǎn)一臺，我只需要更少的時(shí)間，比如8小時(shí)就可以完成，而銷售的時(shí)候都是按照10小時(shí)銷售，以同樣的價(jià)格銷售，我賺得多，而且我還有很大的降價(jià)空間。教師總結(jié)：正是因?yàn)樯鐣匾獎趧訒r(shí)間決定價(jià)值量，所以不論個(gè)別勞動時(shí)間是多少，最后都只能按照社會必要勞動時(shí)間決定的價(jià)值量出售，如果個(gè)別勞動時(shí)間低于社會必要勞動時(shí)間，則處于有利地位；如果個(gè)別勞動時(shí)間高于社會必要勞動時(shí)間，則處于不利地位。所以企業(yè)要在價(jià)格競爭中處于有利地位，必須縮短個(gè)別勞動時(shí)間，提高勞動生產(chǎn)率。師：如果企業(yè)提高勞動生產(chǎn)率，那么商品的價(jià)值量會有什么變化呢？生：降低。因?yàn)閯趧由a(chǎn)率提高，社會必要勞動時(shí)間縮短，價(jià)值量降低。生：不變。因?yàn)閭€(gè)別勞動時(shí)間不影響商品的價(jià)值量。生：如果是個(gè)別企業(yè)提高勞動生產(chǎn)率，商品的價(jià)值量不變；如果是普遍提高勞動生產(chǎn)率，商品的價(jià)值量降低。師：時(shí)間分為個(gè)別勞動時(shí)間和社會必要勞動時(shí)間，勞動生產(chǎn)率就有個(gè)別勞動生產(chǎn)率和社會勞動生產(chǎn)率之分，要具體分析。在其他條件不變的情況下，社會勞動生產(chǎn)率與單位商品的價(jià)值量成反比關(guān)系。而無論個(gè)別勞動生產(chǎn)率如何變化，單位商品的價(jià)值量不變，價(jià)值總量增加。勞動生產(chǎn)率的提高對商品價(jià)值量與價(jià)值總量的影響單位時(shí)間生產(chǎn)商品數(shù)量單位商品價(jià)值量單位時(shí)間生產(chǎn)商品價(jià)值總量社會勞動生產(chǎn)率提高增多(正比)減少(反比)不變個(gè)別勞動生產(chǎn)率提高增多(正比)不變增多(正比)教師歸納：以上我們學(xué)習(xí)了影響價(jià)格的因素，明確了供求影響價(jià)格，價(jià)值決定價(jià)格，由于供求的影響，價(jià)格上下波動，而價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)值決定價(jià)格，所以價(jià)格不可能無限制地上漲，也不可能無限制地下跌，而是圍繞價(jià)值上下波動。這正是價(jià)值規(guī)律在起作用。價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容就是：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動，則是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。師：價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動，而商品交換要實(shí)行等價(jià)交換，二者是不是矛盾呢？師生討論后教師總結(jié)：等價(jià)交換不是從某一單個(gè)交換過程來看的，而是從一段較長時(shí)間來看，上漲的部分和下跌的部分基本能夠抵消，商品價(jià)格總的來說還是與價(jià)值相符合。本課小結(jié)：今天我們共同探討了影響價(jià)格的因素，理解了現(xiàn)實(shí)生活中價(jià)格上下波動正是受供求的影響，而商品的價(jià)格則由價(jià)值決定，這正是市場經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)。教學(xué)反思本框題內(nèi)容理論性較強(qiáng)，但貼近生活實(shí)際，所以在課題設(shè)計(jì)中采用學(xué)生自主分析、搜集案例、合作探究的方式。從整體效果上看，學(xué)生基本能夠關(guān)注生