物理人教版八年級(jí)上冊(cè)2015年質(zhì)量和密度各省市考題

2015年質(zhì)量和密度各省市考題一、選擇題6（3分）（2015河池）兩個(gè)實(shí)心物體a、b的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示下列說(shuō)法正確的是（）Aa的密度是b的密度的2倍Bb的密度是a的密度的2倍Ca的密度是0.5103kg/m3Da、b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)8（3分）（2015欽州）如圖所示，能正確反映同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系的是（）ABCD5（3分）（2015欽州）物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，例如：用水對(duì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行循環(huán)散熱；用泡沫塑料作為救生衣材料；用塑料制造插座和開關(guān)的外殼；用鹽水進(jìn)行農(nóng)業(yè)選種其中，運(yùn)用了密度性質(zhì)的是（）cnjyABCD7(2015岳陽(yáng))我國(guó)研制的“全碳?xì)饽z”是目前世界上密度最小的固態(tài)材料，其密度僅為0.16kg/m3，則（）A該材料體積越大，密度越大B1m3的該材料質(zhì)量為0.16kg C該材料制成的物品帶到太空，質(zhì)量減小D該材料適合做打樁用的重錘10. (2015廣州) 規(guī)格相同的瓶裝了不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖10所示，則（）A甲瓶液體質(zhì)量較大B乙瓶液體質(zhì)量較大C乙瓶液體密度較大D兩瓶液體密度相等6（3分）（2015眉山）有一體積為20cm3的均勻固體，用天平測(cè)得它的質(zhì)量為160g，下列說(shuō)法正確的是（）A用天平測(cè)它的質(zhì)量時(shí)，砝碼應(yīng)放在天平左盤B此固體的密度為8103kg/m3C把此固體帶到月球上，質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的D把此固體截去一半，剩余部分密度為4103kg/m311(2015恩施)小江進(jìn)行了如下測(cè)量：用天平測(cè)石片的質(zhì)量m。往燒杯中加適量水浸沒石片，在水面位置作上標(biāo)記。取出石片，用量簡(jiǎn)取水緩慢倒入燒杯，讓水面升至標(biāo)記處，如圖4所示。量筒內(nèi)倒出水的體積V即為礦石的體積。計(jì)算出石片的密度。根據(jù)以上步驟，測(cè)出的密度值會(huì) A. 偏大 B. 無(wú)偏差 C. 偏小 D. 無(wú)法確定C2(2015廈門)人們常說(shuō)“鐵比木頭重”，這句話的實(shí)際意義是，與木塊相比鐵塊具有更大的A重力 B質(zhì)量 C體積 D密度3（2分）（2015南充）一只空瓶裝滿水時(shí)的總質(zhì)量是350g，裝滿酒精時(shí)的總質(zhì)量是300g（水=1.0103kg/m3，酒精=0.8103kg/m3），則該瓶的容積是（）A350cm3B300cm3C250cm3D150cm35、(2015煙臺(tái))在實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)燒杯分別裝有鹽水和純水，其標(biāo)簽已模糊不清，現(xiàn)有天平、量筒、燒杯、刻度尺、小木塊，不能把他們區(qū)分開的器材組合是（）A天平、量筒、燒杯 B天平、燒杯、刻度尺 C燒杯、小木塊、刻度尺 D量筒、燒杯、刻度尺 10（2分）（2015臨沂）學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，李紅想測(cè)出項(xiàng)墜密度制作如下實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：把托盤天平放在桌面上，游碼移到稱量標(biāo)尺刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；將項(xiàng)墜浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出此時(shí)液面示數(shù)；將項(xiàng)墜放在左盤中，往右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡，讀出質(zhì)量；在兩桶內(nèi)倒入適量的水，讀出此時(shí)液面示數(shù)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算項(xiàng)墜的密度測(cè)量項(xiàng)墜密度的實(shí)驗(yàn)順序正確的是（）ABCD6（3分）（2015黃岡）水是一種資源，也是一種能源古代勞動(dòng)人民巧妙地利用水來(lái)開山采石；冬季，在白天給石頭打一個(gè)洞，再往洞里灌滿水并封實(shí)，待晚上降溫，水結(jié)冰后石頭就裂開了（冰的密度比水的小）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）版權(quán)所有：21教育】A石頭裂開后密度減小B石頭裂開后密度增大C該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大，體積增大而使石頭裂開D該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變，體積增大而使石頭裂開8（2015南寧）“全碳?xì)饽z”是浙江大學(xué)的科學(xué)家發(fā)明的一種新材料，其構(gòu)造類似于海綿，具有良好的導(dǎo)電性，是世界上最輕的材料之一。由此可知，“全碳?xì)饽z”是（）A密度小的絕緣體 B密度大的導(dǎo)體C密度大的絕緣體 D密度小的導(dǎo)體圖410(2015梅州)如圖4所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等，此時(shí)天平平衡。則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為 A34 B43C21 D1211. (2015泉州) 你在用鋼筆答題過(guò)程中，筆中墨水的物理量不變的是A. 體積 B. 質(zhì)量 C. 密度 D. 重力10(2015龍巖)今年“父親節(jié)”恰逢星期天，小莉給爸爸煮了兩個(gè)雞蛋。通常兩個(gè)雞蛋的總質(zhì)量約為A10g B20g C100g D200g二、填空題m/gV/cm310203002040609、(2015安順)小明分別測(cè)量了三塊橡皮泥的質(zhì)量和體積，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出如圖6所示的圖象，橡皮泥的密度是 kg/m3，若另一塊同種橡皮泥的體積為20cm3，其質(zhì)量是 g。源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】11.（2015廣東汕尾）一個(gè)容器的質(zhì)量為200g，裝滿水時(shí)總質(zhì)量是700g，裝滿某種液體時(shí)總質(zhì)量是600g，這個(gè)容器的容積是 cm3，此液體的密度是 kg/m3。若將容器中的液體倒掉一部分，則剩余液體的密度將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。 12、(2015煙臺(tái))我們常說(shuō)“鐵比木頭重”是指鐵的_比木頭大，冬天里，戶外裝有水的水缸常會(huì)出現(xiàn)破裂是因?yàn)樗桌锏乃Y(jié)成冰后，其體積_（選填“變大”、“變小”或“不變”），密度_（選填“變大”、“變小”或“不變”）處：21教育名師】14（3分）（2015鹽城）小明用天平和量筒測(cè)量礦石的密度先杷天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)好天平后，測(cè)出礦石的質(zhì)量如圖所示，礦石的質(zhì)量為g，接著他測(cè)出礦石的體積為20cm3則礦石的密度為kg/m315. (2015陜西)如圖-1甲所示，用放置在水平臺(tái)面上的天平衡量物體質(zhì)量時(shí)，要使天平橫梁水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。圖-1乙所示為正確測(cè)量物體質(zhì)量后所用砝碼的規(guī)格和標(biāo)尺上游碼的位置，則該物體的質(zhì)量為_g。15（3分）（2015青海）調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖（甲）所示，此時(shí)應(yīng) 將右端的平衡螺母向 調(diào)（填“左”或“右”），使天平平衡測(cè)銅的質(zhì)量時(shí)，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖（乙）所示，則銅的質(zhì)量是g銅的密度=8.9103kg/m3，它的物理意義是 kg20（4分）（2015郴州）一瓶標(biāo)有“555mL”字樣的純凈水，水的質(zhì)量是 g；小明喝了半瓶水，則剩余半瓶水的密度是 kg/m313(2015遂寧)小江學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后想動(dòng)手測(cè)量鹽水的密度，他把托盤天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右邊，要將天平調(diào)平衡，則應(yīng)將右端的平衡螺母向 （“左”、“右”）調(diào)。天平調(diào)平后，他將適量的鹽水倒入量筒中，測(cè)出其體積為60cm3，然后用天平測(cè)出了空燒杯的質(zhì)量為10g, 再將量筒中的鹽水倒入燒杯，測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡后右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則其總質(zhì)量是 g，則他算出該鹽水的密度是 gcm3 。分析該測(cè)量過(guò)程，你認(rèn)為小江測(cè)出的鹽水密度比真實(shí)值 小 （選填“大”、“小”）。12(2015婁底)目前，“全碳?xì)饽z”是世界上最輕材料。一塊體積為100cm3的“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量是0.016g，則它的密度為 kg/m3；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用這種材料制成的“碳海綿”被壓縮80后仍可恢復(fù)原狀，說(shuō)明這種材料具有很強(qiáng)的_。（選填“塑性”或“彈性”） 13（2分）（2015濟(jì)寧）小夏用柱形圖表示出了一些物質(zhì)的密度（如圖所示），依據(jù)圖中信息，你有哪些發(fā)現(xiàn)？寫出其中的兩條：21教育網(wǎng)（1） ；（2） 19（1分）(2015恩施)在使用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，把物體放于天平左盤，在右盤加上砝碼，經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，指針和游碼的位置如圖15所示。則接下來(lái)的正確操作是 。 26、(2015北京)某熱氣球充氣后體積為3000m3，則該熱氣球所受的浮力為 N(g取10N/kg,空氣的密度取1.29kg/m3)17(2015益陽(yáng))建筑工地要用500 m3的沙石，現(xiàn)取這種沙石110-3m3，測(cè)得其質(zhì)量為2.6，則這種沙石的密度為 /m3，若用載重4t的卡車運(yùn)送，需運(yùn)送 車。13(2015東營(yíng))質(zhì)量為0.5kg的空瓶，裝滿水后的總質(zhì)量為2.0kg，裝滿某種液體后的總質(zhì)量為1.7kg,此液體密度為_kgm3（水=1.0103 kgm3）。13（2分）（2015重慶）2015年3月31日，世界上最先進(jìn)、不耗一滴油的太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2 號(hào)”降落在重慶江北國(guó)際機(jī)場(chǎng)（如圖所示）飛機(jī)雖然體積龐大，但質(zhì)量只有2.3t，與一輛家用汽車相當(dāng)其72m長(zhǎng)的流線型機(jī)翼上共有17248塊太陽(yáng)能電池板，不僅可以給飛機(jī)的電動(dòng)機(jī)供電，還能給飛機(jī)的鋰電池充電，以滿足夜間飛行的需要“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”的成功飛行證明了人類可以用清潔能源創(chuàng)造奇跡請(qǐng)找出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)示例：物理信息：電池板給鋰電池充電；物理知識(shí)：電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能作答：物理信息： 物理知識(shí)： 102345g20g10g14(2015無(wú)錫)用已調(diào)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將砝碼放在天平的_盤天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為_g20（3分）（2015貴州）一物體的質(zhì)量是2.7104kg，體積為10m3，則其密度為 kg/m3，合 g/cm3，若把該物體切去一半，則剩下部分的密度將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）18（2分）（2015聊城）如圖甲和乙是用天平和量筒測(cè)量小金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)由圖可知，金屬塊的質(zhì)量為 g，金屬塊的密度為 kg/m343.（2分）(2015哈爾濱)在密度知識(shí)應(yīng)用交流會(huì)上，同學(xué)們想知道一個(gè)質(zhì)量是14.4kg的課桌的體積于是找來(lái)和課桌相同材質(zhì)的木料作樣本，測(cè)得其質(zhì)量是14.4g，體積為20cm3，則樣本的密度為 g/cm3；課桌的體積為 m3.17（4分）（2015黃岡）媽媽買了一只銀手鐲，為了初步判斷是不是純銀制成的，小明利用首飾店的電子天平，溢水杯、大小合適的燒杯、水等進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：A將電子天平放在桌面上，調(diào)節(jié)底板水平B將手鐲放在電子天平的托盤上，液晶屏顯示如圖，則手鐲的質(zhì)量為g；C用電子天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量為22.060gD將手鐲浸沒到盛滿水的溢水杯中，用燒杯收集溢出來(lái)的水E用電子天平測(cè)量溢出來(lái)的水和燒杯的總質(zhì)量為24.460g（1）手鐲的密度為g/cm3（保留一位小數(shù)）（2）測(cè)量前，若電子天平底板沒有調(diào)水平，則測(cè)得的質(zhì)量偏（填“小”或“大”）（3）由于溢水管口殘留有少量水，由此會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的密度偏（填“小”或“大”）13（6分）（2015孝感）小紅物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：天平、小石塊、燒杯、水、細(xì)線等，她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：www-2-1-cnjy-com（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，應(yīng)將游碼移至 處，若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)（填“左”或“右”），直至天平平衡（2）用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1（3）如圖甲所示，將燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時(shí)的讀數(shù)為m2（4）如圖乙所示，接著用細(xì)線將石塊拴住，使之完全浸沒在上述燒杯的水中，天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m3（此時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端，石塊不觸杯壁和杯底，水不外溢）（5）若水的密度為水，則石塊排開水的質(zhì)量為，石塊的體積為 （6）石塊的密度表達(dá)式為石=（7）此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將（3）（4）順序?qū)Q，則所測(cè)密度的誤差是偏 24（7分）（2015廣西）在“測(cè)量鹽水的密度“實(shí)驗(yàn)中：（1）把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺螺母向（選填“左”成“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡：（2）將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤上，天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，若小燒杯的質(zhì)量為20g，則小燒杯中鹽水的質(zhì)進(jìn)為g然后，將燒杯中的鹽水全部倒入量簡(jiǎn)中，液面到達(dá)的位置如圖3所示，則量簡(jiǎn)中鹽水的體積為cm3，由此可計(jì)算出鹽水的密度為kg/m3（3）此次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)得的鹽水密度值偏 （選填“大”或“小”）原因是 (2015江西)如圖14所示，星一架托盤天平及砝碼盒，其量程是 ；現(xiàn)將這架天平置于水平桌面上并調(diào)節(jié)好，在測(cè)量過(guò)程中，天平橫梁靜止在如圖14甲所示位置，此時(shí)天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)? 緊接著下一步的操作是 21（4分）（2015內(nèi)江）小明在一次郊游時(shí)拾到一塊疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的質(zhì)量，于是帶回學(xué)校，用天平進(jìn)行測(cè)量當(dāng)天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖所示該天平的感量為 g；如果將該“玉石”通過(guò)宇航員帶到月球上，它的質(zhì)量為 g(2015深圳)用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼示數(shù)等于左盤物體的質(zhì)量，這種實(shí) 驗(yàn)方法叫做等效替代法.丙圖是測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，所用砝碼和游碼位置的情況，則該物體質(zhì)量為_g. 27（3分）（2015攀枝花）用托盤天平稱量物體的質(zhì)量（1）把天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到橫梁標(biāo)尺左端零點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左邊（如圖甲所示），接下來(lái)應(yīng)向右（選填“左”“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡（2）調(diào)節(jié)完成后，將物體放在左盤，在右盤中增減砝碼，并通過(guò)移動(dòng)游碼，再次使天平橫梁平衡這時(shí)右盤中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則物體的質(zhì)量為 g19. (2015安徽)某同學(xué)按照以下步驟測(cè)量鹽水的密度：在燒杯中倒入適量鹽水，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒，測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2； ；把測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表格，計(jì)算出鹽水的密度。（1）請(qǐng)補(bǔ)充步驟的內(nèi)容。（2）為了記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，他設(shè)計(jì)了如下表格，請(qǐng)將表格第一行所缺的項(xiàng)目補(bǔ)充完整。（3）鹽水密度的表達(dá)式為= 。（用測(cè)量的物理量符號(hào)表示）30、(2015北京)為 了測(cè)量某種液體 的密度，小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）將天平、量筒放在 臺(tái)面上，將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，