江蘇省泰州市姜堰區(qū)七年級語文下學期期中試題(1).doc

姜堰區(qū)20132014學年第二學期七年級語文期中調研試卷 ( 時間：150分鐘 滿分：150分)一、積累與運用（30分）1.閱讀下面文字，根據(jù)拼音在田字格內填寫相應的漢字。（4分）（要求書寫工整、規(guī)范、美觀）童年是彩色的，xingqin我們童年斑斕的畫卷；童年是白色的，呵護我們童年ttu的心靈；童年是紅色的，貯滿我們童年豐盈的寶藏。2.下列標點符號使用有錯誤的一項是( ) （2分） a.“中國夢”的實現(xiàn)，需要每個炎黃子孫的共同努力。b.當少林寺風靡全國時，他也學會了一套足以亂真的醉拳。c.蔡老師說我是“心情如水的學生?！眃.遠處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫。3.下列句子中沒有語病的一項是( ) （2分）a. 2月份燃料價格進、出口價格分別下降約1.1%和1.3%左右。b“中國-東盟自貿區(qū)聯(lián)委會第五次會議”主要研究進一步推動貿易自由化和便利化。c. 在農歷新年來臨之際，嫦娥一號傳回特殊的“語音”，給家鄉(xiāng)的親人“拜年”。d. 在老師春風化雨的教育下，使許多同學改正了錯誤。4.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是 （ ）（2分）a. 馬航失聯(lián)飛機杳無音訊，讓家屬們備受煎熬、悲痛欲絕。 b歌手李代沫因涉嫌容留他人吸毒罪被刑事拘留，在娛樂界引起軒然大波。c. 清明節(jié)前后，很多學校組織學生瞻仰了烈士墓碑，緬懷先烈們的豐功偉績。d. “中國夢”的實現(xiàn)與每個人的命運和國家民族的強盛相依相偎。5.根據(jù)提示，在橫線上填寫相應的內容。（-每題1分，每題2分）（10分） 有則改之， 。 ，不豫則廢。 ，患不知人也。 油蛉在這里低唱， 。 ，而能以天下事為己任。 我歷盡艱苦， ，我咬緊了牙。 題破山寺后禪院一詩中運用以動襯靜的手法突出環(huán)境幽靜的詩句是： ， 。杜甫的登岳陽樓中，描繪洞庭湖壯闊浩淼景象的詩句是： ， 。6專題與綜合實踐活動 （10分）姜堰教育局組織各校開展“走近名人、走進文化”專題活動，你也積極參與其中?！緦W會關注】品讀下面文字，說出里面隱含的歷史人物和節(jié)日習俗。 （3分）他從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴墨汁，把中華大地染成粽葉式的青綠。 歷史人物： 節(jié)日習俗： 【學會探究】（3分）學完阿累的一面后， 老師讓我們摘錄了魯迅的很多名言，請你探究這些名言中蘊含的魯迅的精神品質。（用四字詞語概括，不少于三點） 時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 倘只看書，便變成書櫥。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。多說不行，要緊的是做。魯迅精神品質： 【學會采訪】學校開展“話說泰州歷史人物”實踐活動，組織學生參觀梅蘭芳紀念館，為更多了解梅蘭芳大師的主要事跡，學校邀請你作為小記者對紀念館館長進行采訪，你將怎樣開始這次采訪呢？（4分） 二、閱讀理解（60分）（一）閱讀楊萬里的宿新市徐公店一詩，完成第7 題。（6分）籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。7（1）（2分）詩中表明春末夏初季節(jié)特征的兩句詩是： （2）賞析詩句“兒童急走追黃蝶”。（2分） （3）品讀全詩，說說這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感。（2分） （二）閱讀文言文祖瑩偷讀，完成8 一11題。（14分）祖瑩字元珍，范陽遒人也?，撃臧藲q能誦詩、書，十二為中書學生，好學耽書，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，俟父母寢后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺。以是聲譽甚盛，內外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文，中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當遠至?！睍r中書博士張?zhí)忑堉v尚書，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書勞倦，不覺天曉，催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡曲禮卷上座。博士嚴毅，不敢還取，乃置禮于前，誦尚書三篇，不遺一字。 魏書祖瑩傳注釋：耽書：酷愛讀書 俟：等待 才器：才學、胸襟8根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6 分）解釋下列句中加點詞的意思。（4 分）常密于灰中藏火 ( ) 以衣被蔽塞窗戶 ( )非諸生所及 ( ) 曲禮卷上座 ( )下列句子中“以”的意思與“以衣被蔽塞窗戶”的意思相同的一項是： （ ）（2分）a. 以是聲譽甚盛 b. 遂以名樓c. 跪而拾之以歸 d. 一兒以日初遠9. 用“/ ”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）時 中 書 博 士 張 天 龍 講 尚 書10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）恐漏光明，為家人所覺。 （2）碎裂奏牘擲地，普顏色不變。 （趙普） 11.文中祖瑩與趙普中的趙普兩人共同的特點是什么？（2分） （三）閱讀灰霾最少還要持續(xù)20年一文，完成12 一14 題。（10分）在中國古代，霧是重要的審美意象，“霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處”“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸”“曉霧忽無還忽有，春山如近復如遙”，無數(shù)與霧有關的詩詞佳句千古流傳。在中國大地上，也有諸多的地方以霧而著稱：河北興隆有霧靈山，顧炎武有言“其山高峻，有云霧蒙其上，四時不絕”；云南蘭坪有霧湖，每當天氣變化時湖中就會“噴霧”，最為神奇的是有時霧會像一條白龍一樣從湖面上盤旋升起；還有新安江上“白沙奇霧”，天柱山上的“霧潮云浪”；至于泰山、黃山、廬山、峨眉山，似乎沒有哪座名山不以霧為奇絕；而在吉林的霧凇島，你還能欣賞到“夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花”的“江霧團涌”和“霧凝瓊花”的綺麗景觀。如今，“霧都”已不再有浪漫神秘的氣息，也失去了迷離縹緲的美感，反而變成了刺耳的警報，令人憂心。我國的空氣質量盡管標準與國際接軌了，但與其他國家相比，差距還是令人觸目驚心。2011年，世界衛(wèi)生組織首次公布了全球城市空氣污染調查報告，主要分析指標為空氣中粒徑小于10微米的可吸入顆粒物，中國的北京位列第1035位。2013年，由亞洲開發(fā)銀行和清華大學發(fā)布的邁向環(huán)境可持續(xù)的未來中華人民共和國國家環(huán)境分析報告數(shù)據(jù)顯示，世界上污染最嚴重的10個城市有7個在中國；澳大利亞自然清新的環(huán)境成為世界空氣質量前三的國度，整個澳大利亞的可吸入顆粒物平均水平維持在13微克。全國500個城市中，空氣質量達到世衛(wèi)組織推薦標準的城市不到1%。我國的經濟發(fā)展用30年走過了發(fā)達國家200年的歷程，大氣污染也因此有了積聚特征，被學界稱為“復合型污染”。這就像是人得了綜合征，臨床癥狀有許多，各種病因之間也有千絲萬縷的聯(lián)系大氣中有多種污染物，污染物之間還可以互相轉換。這種情況下，如果不摸清所有的病癥，盲目地治療一個癥狀就可能會加重另一種癥狀。一位外國攝影師在中國某地上空拍下了這樣一幅照片：濃厚的霧霾將整個城市籠罩得嚴嚴實實，只有兩個高聳的煙囪從霧霾層中探露出來，口中還不斷地冒著白煙，為下面的霧霾層做著“貢獻”。這幅照片仿佛是在講述一個悲觀的預言：在今后很長一段時間內，中國城市治理灰霾的前景不容樂觀，懸浮在中國城市上空的灰霾還要很久才會消散。12. 閱讀全文，分析第段在全文中的作用。（3分） 13. 分析第段中畫線句的表達作用。（4分） 14第段中“在今后很長一段時間內，中國城市治理灰霾的前景不容樂觀”中的加點詞能否刪去，為什么？(3分) （四）閱讀劉義忠的尊嚴一文，完成1517題。（10分）要有尊嚴和幸福，就得經受屈辱和磨難，就得進取和抗爭，直到獲取勝利。這個道理應該告訴年輕人，讓他們知道尊嚴和幸福不是從天上掉下來的，也不是生來具有的，也不是別人恩賜的，必須靠自己的努力，進取和抗爭。 老一輩無產階級革命家為了窮苦人民的尊嚴和幸福，提著腦袋打天下，被逼二萬五千里長征，被迫進出井岡山打游擊，經受無數(shù)次的屈辱和磨難，取得了抗戰(zhàn)和內戰(zhàn)的勝利，新中國誕生了，中國人民從此站起來了，人民萬歲了，從此才有了尊嚴和幸福，屹立于世界民族之林，綻放異彩；新中國誕生的一代人，經受了上山下鄉(xiāng)接受貧下中農再教育的曲折和磨練，在廣闊天地，懂得了什么是苦是累，懂得了窮者思變，艱苦奮斗的道理，練就了百折不饒和勇往直前的性格，所以他們知道什么是尊嚴和幸福，堅忍不拔地擔負起民族的重任，經受著不斷考驗。 改革開放誕生的新一代，經受著權利、金錢和美色的巨大誘惑，但大多獨生子女，溫室花朵，嬌生慣養(yǎng)，經不起大風大浪，生性脆弱，嬌氣十足，就像弱小的幼苗，很容易被風夭折，甚至連根拔起，稍有不順心就采取過激舉動，老師批評一句就跳樓，家長責怪一句就上吊，是很危險的一代人。雖說大多數(shù)孩子的家庭教育很嚴，家教有方，大多數(shù)孩子是好的，不愧為接班人，但從總的來說不如上兩代人，比如大學生一畢業(yè)就巴不得一步登天，享受最好待遇；比如校園暴力不斷，自殺悲劇時有發(fā)生，比如大多學生不知道為什么讀書，什么是尊嚴和幸福，把追求金錢和美色當做幸福，把當官作為尊嚴，這些不能不讓人揪心，呼吁加強學校德育，教育首先教育孩子做人。尊嚴的缺失，幸福感的減弱，是當今的重要問題，要讓人民群眾生活得更有尊嚴和幸福，首先要告訴年輕人尊嚴和幸福是從哪里來的。15本文作者圍繞“尊嚴”，提出了什么樣的觀點？（3分） 16分析第段運用的主要論證方法及其表達作用。 （4分） 17閱讀下面的材料鏈接，說說材料與本文的觀點是否矛盾，為什么。（3分）【鏈接材料】原ut斯達康執(zhí)行副總裁兼中國區(qū)首席執(zhí)行官，“小靈通之父”吳鷹說：“今天的一切，都源于我在美國受過的屈辱。”1985年，吳鷹考入新澤西州理工學院攻讀碩士學位。當時他懷揣30美元登上了飛機。剛走出機場，一個募捐的美國女孩就向他展示了一張照片，要求捐助非洲兒童。吳鷹掏出幾十美分，女孩卻擋住了他的手。“對不起，募捐的最低標準是2美元?！薄霸瓉砟悴皇侨毡救税??！迸⒉恍嫉卣f道，然后轉身就走。吳鷹感覺受到了侮辱。他追上女孩，掏出兩美元投入募捐箱。 （五）閱讀吹口哨的男孩一文，完成1821題（20分）男孩14歲，他的母親帶他到我家里來玩。一進門她就對男孩說，快喊阿姨，見人要主動打招呼才有禮貌。阿姨好。男孩靦腆地沖我笑，嗓音透著變聲期的沙啞，他的眼睛看著腳下。兒子，你喊阿姨時要看著阿姨。他的母親摸著他的頭說。然后笑著沖我說，我這個兒子啊，跟他爹一樣，太內向了。我忙著把他們讓到客廳沙發(fā)上坐下。男孩坐在他母親的身邊，依然靦腆地微笑著，但是不說話。他的媽媽則在不停地說，包括努力地讓自己的兒子說話。兒子，你告訴阿姨剛才我們一路上都看到了些什么。這話像是學語期幼兒的媽媽對孩子說的話，啟發(fā)孩子學會表達，而這個男孩14歲，讀初二了。他不吭聲。他的母親自己倒是一五一十地講起一路上看到的大學校園里的各種學生社團活動，順帶對兒子進行一番高瞻遠矚的教育：兒子，到了大學就是為將來進入社會做準備的，一定要參加各種活動我笑了，說，你這真的是無時無刻不在教育兒子啊。還有，你什么都幫兒子說了，兒子當然樂得不開口了。我著急啊，她說，我兒子就是不愛說話，上課不發(fā)言，老師把他叫到辦公室談話，他也不吭聲，跟他爹一個樣。她的語氣里透著對丈夫的不滿，而兒子卻用近似于父親的表現(xiàn)站在了他的父親那邊。(10)我問男孩：你們老師問你話的時候你不回答，把老師弄得很著急時，你的心里是不是特別得意？是不是想著，哼，我就是不說話，看你們能把我怎么辦？(11)男孩笑著點點頭。(12)我對他的母親說，你看，不說話其實也是一種策略，也是在表明態(tài)度。你越是要他說，他越是用沉默對抗。急的是你，不是他。(13)她一臉苦笑，說，拿他們沒辦法。(14)然后，她指著我女兒畫的畫對兒子說，你看姐姐畫的畫，你覺得怎么樣啊？哪里畫得好？她又在誘導兒子說話。(15)男孩看著畫，不吭聲。她說，兒子，你看姐姐有這個愛好，你現(xiàn)在找到自己的愛好了沒有？(16)男孩搖搖頭。其實我知道他有一個愛好，拆裝各種電子元器件，可是他的母親對此極力反對。我可不想他將來和他爹一樣當個電腦工程師，她說。再次否定丈夫。男孩看著自己的母親，不吭聲。(17)對了，我以前聽你媽媽講過，說你的口哨吹得不錯，要不，吹給阿姨聽聽。我自作聰明地在一邊說。我想引導這孩子說話，我不知不覺感染了朋友的沉默恐懼癥，站在了她的陣營里。(18)對啊對啊。我兒子口哨吹得不錯，經常在家里吹著口哨東晃晃西晃晃，來，吹給阿姨聽聽。(19)男孩撮起了嘴，但是，發(fā)不出聲來。(20)阿姨好想吹口哨，小姐姐也想學，但是沒有老師，你可以當老師哦。我說。(21)我的女兒倒是真的想學吹口哨，她下載了一首叫口哨的英文歌，里面有一段行云流水般的口哨深深吸引了她。(22)這時，我的女兒從書房走過來，把手機里的那首歌放了出來，歡快的歌唱之后，是一段口哨，十分悅耳。(23)男孩吹了幾下，卻沒有發(fā)出聲音，然后就放棄了。(24)他的母親一直看著自己的兒子，看他吹不出來，便自己撮著嘴開始吹，發(fā)出來的卻是噓尿一樣的聲音，我們都笑了。(25)兒子，快點，吹一段口哨給我們聽聽嘛。她近乎帶著哀求。(26)男孩無奈地看著她，說，我吹不出來。(27)我們只好放棄了努力他的母親想讓兒子吹出口哨來證明他擅長吹口哨的努力，我誘導男孩吹口哨證明我可以調動這個孩子的努力。(28)后來，我們又七七八八地聊了一會，他的母親帶著他告辭。(29)就在關上門一秒鐘之后，我聽到樓道里傳來了一聲清脆的口哨聲。我以為是錯覺，但是女兒說，她也聽到了。(30)男孩勝利了。 2014年讀者第5期18根據(jù)提示，概括母子兩人到我家后母親讓兒子做的主要事情。（4分）_讓兒子找愛好_19聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（6分）（1）說出你對第段中加點詞的理解。（3分） （2）賞析第段句子“她的語氣里透著對丈夫的不滿，而兒子卻用近似于父親的表現(xiàn)站在了他的父親那邊”。（3分） 20. 閱讀全文，說說文章結尾句子“男孩勝利了”的含義。（4分） 【鏈接材料】 “月亮進來了！”奶奶說，“它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧?！?“那月上是什么呢？”“是樹，孩子?！薄笆裁礃淠?？”“桂樹?！?我們便爭執(zhí)起來，都說月亮是屬于自己的。奶奶說：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩！” 選自月跡本文中“我”的形象與鏈接材料（月跡）中奶奶的形象有很多的相同之處，請結合上文中的內容（吹口哨的男孩）分析她們形象的相同之處。 （6分） 三、作文(60分) 請以“ 留在心底的那朵浪花 ”為題，寫一篇的記敘文。要求：不少于600字。 敘事完整生動、感情真摯，不得抄襲。 文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名、校名。 七年級語文調研試卷參考答案1.（4分）鑲嵌 剔透 2.（2分）c（不完全引用，句號放到引號外） 3.（2分）c（a約與左右重復，b缺少賓語，d缺少主語）4.（2分）d(對象錯用。相依相偎是兩個人彼此照顧相互攙扶一起生活）5.（10分） 無則加勉 凡事豫則立不患人之不己知蟋蟀們在這里彈琴雖多忌克受盡非人的虐待萬籟此俱寂，但余鐘磬音吳楚東南坼，乾坤日夜浮6.（10分）【學會關注】（3分）屈原（1分） 吃粽子或賽龍舟（2分）【學會探究】（3分 一點1分答出3點即給全分）珍惜時間 學以致用 愛憎分明 勇于探索 重視實踐【學會采訪】（4分）館長，您好?。ǚQ呼語1分）我是 某某中學的小記者（身份介紹1分）。我們學校正開展“話說泰州歷史人物”實踐活動，我想了解梅蘭芳大師的一些事跡（主要目的1分）。您是研究梅蘭芳的權威，您可以抽出一點時間接受我的采訪嗎（提出采訪要求1分）？7.（1）（2分，一句1分） 樹頭花落未成陰。 飛入菜花無處尋。 （2）（2分）句中運用“急走”“追”的動作描寫，形象生動地寫出了兒童的天真活潑、可愛好奇的特點。也與后面“飛入菜花無處尋”相照應（答出前面內容賞析即給全分）。（3）（2分）全詩表達了作者對兒童及美麗的田園風光的喜愛。8.（6分）（1）暗中 遮蔽 比得上 書（2）（2分）b（a因為 c相當于“而” d認為）9.（2分）時/中 書 博 士 張 天 龍/ 講 尚 書10.（4分）（1）（2分）擔心露出光亮，被家人發(fā)現(xiàn)。（2）（2分）（宋太祖）把趙普呈上的奏章撕碎了扔到地上，趙普的臉色沒有改變。11.（2分）兩人都熱愛讀書，勤奮刻苦讀書，讀書時專心致志。（答出兩點即得全分）12.（3分）引出本文的說明對象霧霾（1分），和下文寫霧霾的嚴重危害形成對比（1分），激發(fā)讀者的閱讀興趣（1分）。13.（4分）運用作比較、列數(shù)字的說明方法（2分），具體準確地說明了中國城市污染現(xiàn)象嚴重的事實（2分）。14.（3分）不能刪去。很長一段時間是對時間的限制（1分），突出說明了中國城市污染嚴重，治理難度較大、時間較長（1分），如果刪除，將改變句意，用修飾詞增強說明文語言的