河南省鄭州市協(xié)作區(qū)八年級(jí)物理上學(xué)期期末試題（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年河南省鄭州市協(xié)作區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷一填空題（每空1分，共20分）1教室的樓道上張貼有如圖所示的標(biāo)志，倡導(dǎo)同學(xué)們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音的大?。粡目刂圃肼暤慕嵌确治?，這是從處減弱噪聲2如圖所示，小紅和小明同時(shí)看到到掉在地上的課本，這是由于太陽(yáng)光射到課本上時(shí)發(fā)生了現(xiàn)象，太陽(yáng)光在空氣中的傳播速度約為m/s3如圖所示，將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰與鹽水混合物的溫度，可以看到冰與鹽水混合物的溫度低于0，這時(shí)觀察易拉罐外的下部和底部，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有（選坺“水滴”或“白霜”），這主要是因?yàn)榭諝庵械乃魵庠谝桌尥獗谟隼涠桑ㄌ钗飸B(tài)變化的名稱）4如圖所示，mn是兩種均勻介質(zhì)的分界面，已知兩種介質(zhì)其中一種是空氣一束光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，則入射角大小等于度，折射角大小等于度，其中界面mn的（填“左”或“右”）側(cè)是空氣5在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，測(cè)量工具的使用必不可少如圖所示，物體甲的長(zhǎng)度為cm，秒表乙的讀數(shù)為s，溫度計(jì)丙的示數(shù)為6為了測(cè)定某輛轎車在平直路上起動(dòng)時(shí)的平均速度，某人拍攝了一張?jiān)谕坏灼先纹毓獾恼掌鐖D所示，如果拍攝時(shí)每隔2s曝光一次，轎車車身總長(zhǎng)為4.5m，根據(jù)圖中提供的信息，轎車做的是（填“勻速”、“加速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)，轎車從物質(zhì)1到位置2的平均速度為m/s7冬天，小華拍到了懸掛在屋檐下的冰凌，如圖所示冰凌的形成是因?yàn)槎鞖鉁睾艿蜁r(shí)，屋頂?shù)姆e雪被陽(yáng)光照射后成水，在滴下來(lái)的過(guò)程中，又成冰（兩空均填物態(tài)變化的名稱）8一個(gè)銅球，體枳為25cm3，質(zhì)量為89g，（=8.9l03kg/m3），則該銅球空心體積是cm3，若將空心部分裝滿水，這個(gè)水銅球的總質(zhì)量為g9如圖所示，一塊冰用線系著浸沒(méi)在水中，若冰的密度為0.9103kg/m3，則當(dāng)冰完全融化后，水面將（選填”上升“”下降“或”不變“），你判斷的依據(jù)是二、選擇題（每題3分，共24分，將選項(xiàng)填在答題卡的相應(yīng)位置，每題只有個(gè)正確答案）10小林騎自行車沿河堤向下游行進(jìn)，感覺(jué)無(wú)風(fēng)，但堤上柳樹(shù)的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂此時(shí)的風(fēng)向是（）a向下游b向上游c向河對(duì)岸d從對(duì)岸吹來(lái)11到商店購(gòu)買乒乓球時(shí)，小明同學(xué)總要將幾只乒乓球從選定的位置放手，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球小明的行為類似于科學(xué)探究中的（）a提出問(wèn)題b猜想假設(shè)c進(jìn)行實(shí)驗(yàn)d分析論證12如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） a裝置甲可探究聲音傳播的條件b裝置乙可探究音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)c敲動(dòng)裝置丙中的瓶底時(shí)燭焰會(huì)擺動(dòng)，說(shuō)明聲音能傳遞信息d裝置丁可以探測(cè)海底深度，所用的原理是超聲波的回聲定位13如圖所示，在水中a處有一條魚，但岸上的人卻看到這條魚在b處，在圖所示的四幅光路圖中，能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的光路圖是（）abcd143d電影具有三維立體視覺(jué)效果，拍攝時(shí)，將兩個(gè)攝像頭按照人兩眼間的距離放置，同時(shí)拍攝，制成膠片；放映時(shí)，兩個(gè)放映機(jī)在銀幕上呈現(xiàn)兩個(gè)略有差異的畫面，觀看者帶上特殊眼鏡后，就和直接用雙眼看到物體的效果一樣關(guān)于3d電影，下列說(shuō)法不正確的是（）a光在銀幕上發(fā)生的是漫反射b畫面在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像c拍攝時(shí)，兩鏡頭中心間的距離約為7cmd放映時(shí)，膠片到放映機(jī)鏡頭的距離大于2倍的鏡頭焦距15夏季，小華在飯店吃飯時(shí)，看到一個(gè)“奇怪”的現(xiàn)象：在空調(diào)吹出了白茫?！袄錃狻钡耐瑫r(shí)，自己的幵水杯水面上正在冒“熱氣”以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，正確的是（）a“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣b“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的c“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是空氣液化形成的小水珠d“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是水蒸氣液化形成的小水珠16分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，正確的是（）a物質(zhì)a的密度最大b物質(zhì)b的密度是1.0103kg/m3c物質(zhì)c的密度是a物質(zhì)的兩倍d物質(zhì)a、b、c的密度都與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)17在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組所描繪的圖線如圖所示圖線中a、b、c三點(diǎn)分別與蠟燭在光具座上移動(dòng)過(guò)程中的三個(gè)位置相對(duì)應(yīng)則下列說(shuō)法正確的是（）a蠟燭處于ab間某一位置時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像b蠟燭處于bc間某一位置時(shí)，成倒立放大的實(shí)像c將蠟燭從c移動(dòng)到b的過(guò)程中，所成像逐漸增大d將蠟燭從b移動(dòng)到a的過(guò)程中，所成像逐漸減小三、作圖題（3分+6分=9分）18如圖所示，考古人員需要對(duì)一口古井進(jìn)行清理，為了解決照明問(wèn)題，請(qǐng)你幫他們把太陽(yáng)光反射到井里，并能垂直照亮井底19如圖所示，站在岸上的小明（眼睛在a點(diǎn)），看到空氣中的b點(diǎn)有只小鳥(niǎo)，水中的c點(diǎn)有條小魚，請(qǐng)作出小明觀察鳥(niǎo)、魚的光路圖（空氣和水的密度均勻）四、實(shí)驗(yàn)探究題（第20題7分，第21題6分，第22題10分，共23分，每空1分，2分，共23分）20在平“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中（1）圖中c所指的器材名稱是，為完成探究，除了圖示器材外，還需要的測(cè)量器材是（2）選擇蠟燭a和蠟燭b的外形完全相同是為了（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將a蠟燭點(diǎn)燃的目的是（4）該實(shí)驗(yàn)需要做若干次，這樣做的目的是，后幾次實(shí)驗(yàn)必須改變的量是（5）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭a靠近器材c時(shí)，它的像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）21如圖所示，小明用蠟燭、焦距為l0cm的凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)（1）凸透鏡固定不動(dòng)，在圖1所示的位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，但像的位置偏下，要使物體的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向（填“上”或“下”）調(diào)整圖示的成像原理與 （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同（2）若將蠟燭向右移動(dòng)10cm，則應(yīng)將光屏向（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像（3）小華將兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖2所示的位置時(shí)，光屏上c、d兩處會(huì)得到清晰的燭焰像這像是（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像用一厚紙板擋住a處的燭焰，在光屏上（選填“c”或“d”）處仍能得到一個(gè)清晰的燭焰像（4）該實(shí)驗(yàn)的“物”是指（將正確選項(xiàng)前的字母填在橫線上）a不含燭焰的蠟燭 b蠟燭的燭焰 c蠟燭和燭焰的整體22在用“天平和量筒測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端零刻線處，小明發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使指針指在分度盤的中央，他應(yīng)該將向旋一些（2）他用己調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g；接著把酸奶倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖所示，則m1=g；然后把燒杯中的酸奶都倒入量筒中，如圖所示vm=cm3；則酸奶的密度=g/cm3（3）在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏，其原因是（4）小明不小心將量筒打碎了，小雨用天平、兩個(gè)完全相同的小玻璃瓶和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，也測(cè)量出了酸奶的密度請(qǐng)你將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整調(diào)平天平，用天平測(cè)出空瓶質(zhì)量為m0；將一個(gè)空瓶，用天平測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量為m1；用另一個(gè)相同的小瓶裝滿酸奶，用天平測(cè)出瓶和酸奶的總質(zhì)量為m2；則酸奶密度的表達(dá)式奶=（用測(cè)得的量表示，已知水的密度為水）五、綜合應(yīng)用題（共24分）23某司機(jī)駕車前行，突然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到踩剎車制動(dòng)需要的反應(yīng)時(shí)間為0.75s，這段時(shí)間內(nèi)汽車保持原速前行了15m汽車制動(dòng)后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下（1）汽車制動(dòng)前的速度是多少？（2）若司機(jī)酒后駕車，反應(yīng)時(shí)間是平時(shí)的4倍請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷汽車是否撞上障礙物24一個(gè)容積為3104m3的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg的水，一只口渴的烏鴉將石塊逐個(gè)投入瓶?jī)?nèi)，當(dāng)總共投入0.25kg石塊后，水面剛好升到瓶口（已知水的密度為1.0103kg/m3）求：（1）瓶?jī)?nèi)石塊的總體積（2）石塊的密度2015-2016學(xué)年河南省鄭州市協(xié)作區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷參考答案與試題解析一填空題（每空1分，共20分）1教室的樓道上張貼有如圖所示的標(biāo)志，倡導(dǎo)同學(xué)們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音響度的大??；從控制噪聲的角度分析，這是從聲源處減弱噪聲【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【專題】聲現(xiàn)象【分析】（1）響度是指聲音的大小，音調(diào)指聲音的高低，音色是聲音的品質(zhì)與特色（2）減弱噪聲有三種途徑：在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱【解答】解：（1）在此題中的輕聲和大聲說(shuō)的是聲音的大小，因此指的是響度（2）圖中“請(qǐng)不要大聲喧嘩”的標(biāo)志牌，是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生故答案為：響度；聲源【點(diǎn)評(píng)】音調(diào)和響度的概念很容易混淆，但是卻是考試的熱點(diǎn)內(nèi)容之一，所以一定要注意進(jìn)行認(rèn)真的區(qū)分同時(shí)還要了解防治噪聲的途徑及應(yīng)用2如圖所示，小紅和小明同時(shí)看到到掉在地上的課本，這是由于太陽(yáng)光射到課本上時(shí)發(fā)生了漫反射現(xiàn)象，太陽(yáng)光在空氣中的傳播速度約為3108m/s【考點(diǎn)】漫反射；光的傳播速度與光年【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】一束平行光射向物體的粗糙表面，經(jīng)反射后，反射光線不再平行，而是射向各個(gè)方向，這種反射叫做漫反射光在空氣中的傳播速度約為3108m/s【解答】解：小紅和小明都能看到掉在地上的課本，這是因?yàn)檎n本表面相對(duì)比較粗糙，光線射到上面能發(fā)生漫反射太陽(yáng)光在空氣中的傳播速度約為3108m/s故答案為：漫反射；3108【點(diǎn)評(píng)】鏡面反射是平行光線射到物體表面上時(shí)，反射光線仍是平行的，射向了某一處方向，而漫反射是由于物體表面粗糙時(shí)，反射光線的方向變得是向各個(gè)方向反射應(yīng)注意區(qū)分3如圖所示，將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰與鹽水混合物的溫度，可以看到冰與鹽水混合物的溫度低于0，這時(shí)觀察易拉罐外的下部和底部，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有白霜（選坺“水滴”或“白霜”），這主要是因?yàn)榭諝庵械乃魵庠谝桌尥獗谟隼淠A而成（填物態(tài)變化的名稱）【考點(diǎn)】升華和凝華的定義和特點(diǎn)【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化，熔化過(guò)程要吸收熱量；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華，凝華過(guò)程需要放出熱量【解答】解：往冰上撒鹽，使冰中參入雜質(zhì)，降低冰的熔點(diǎn)，使冰熔化，熔化吸熱，測(cè)得易拉罐中冰和鹽水混合物的溫度低于0；同時(shí)空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華成小冰晶附在易拉罐外的下部和底部形成霜故答案為：白霜； 凝華【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)晶體熔點(diǎn)與雜質(zhì)是否有關(guān)的了解，以及凝華現(xiàn)象，對(duì)生活中常見(jiàn)的物態(tài)變化要有所認(rèn)識(shí)4如圖所示，mn是兩種均勻介質(zhì)的分界面，已知兩種介質(zhì)其中一種是空氣一束光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，則入射角大小等于40度，折射角大小等于60度，其中界面mn的右（填“左”或“右”）側(cè)是空氣【考點(diǎn)】光的折射規(guī)律【專題】應(yīng)用題；光的折射、光的色散【分析】根據(jù)反射定律確定入射光線和反射光線，并且根據(jù)角之間的關(guān)系求出入射角的大?。辉诶谜凵涠汕蟪稣凵浣堑拇笮?，即較大的角對(duì)應(yīng)的光線在空氣中【解答】解：入射光線和反射光線應(yīng)該在同一種介質(zhì)中，所以mn左側(cè)的兩條光線為入射光線和反射光線；因?yàn)榉瓷涔饩€與界面夾角為50，所以反射角等于9050=40；又因?yàn)槿肷浣堑扔诜瓷浣?，所以入射角等?0；已知折射光線與界面的夾角為30，所以折射角等于9030=60；又因?yàn)檎凵浣谴笥谌肷浣?，所以mn右側(cè)為空氣故答案為：40；60；右【點(diǎn)評(píng)】會(huì)根據(jù)反射定律和折射定律確定入射角、折射角的大小，并且會(huì)根據(jù)光路確定介質(zhì)5在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，測(cè)量工具的使用必不可少如圖所示，物體甲的長(zhǎng)度為3.80cm，秒表乙的讀數(shù)為337.5s，溫度計(jì)丙的示數(shù)為22【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量；溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)；時(shí)間的測(cè)量【專題】定量思想；圖析法；基本儀器的使用專題【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位（2）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和；（3）使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下【解答】解：（1）由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與6.00cm對(duì)齊，右側(cè)與9.8cm對(duì)齊，估讀為9.80cm，所以物體的長(zhǎng)度為l=9.80cm6.00cm=3.80cm（2）由圖知：在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為5.5min=330s；在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在7.5s處，所以秒針指示的時(shí)間為7.5s，即秒表的讀數(shù)為330s+7.5s=337.5s（3）溫度計(jì)上10之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1，即此溫度計(jì)的分度值為1；“30”在“20”下方，液柱最高處在兩者之間，說(shuō)明溫度低于0，為22故答案為：3.80；337.5；22【點(diǎn)評(píng)】物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少刻度尺需要估讀，其他的測(cè)量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值，要求我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法6為了測(cè)定某輛轎車在平直路上起動(dòng)時(shí)的平均速度，某人拍攝了一張?jiān)谕坏灼先纹毓獾恼掌鐖D所示，如果拍攝時(shí)每隔2s曝光一次，轎車車身總長(zhǎng)為4.5m，根據(jù)圖中提供的信息，轎車做的是加速（填“勻速”、“加速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)，轎車從物質(zhì)1到位置2的平均速度為4.5m/s【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【專題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程的變化確定運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)從圖測(cè)出轎車在1s內(nèi)的路程s，然后由速度公式v=求出速度由圖確定轎車路程時(shí)應(yīng)注意換算，求出實(shí)際路程【解答】解：由圖中照片可知，轎車在一條直線上運(yùn)動(dòng)，且在相等的時(shí)間間隔內(nèi)通過(guò)的路程不相等，其路程變大，所以故這輛轎車做的是加速直線運(yùn)動(dòng)；轎車照片長(zhǎng)l轎車照片=1cm，轎車在1s內(nèi)的路程圖片長(zhǎng)l=2cm轎車實(shí)際長(zhǎng)度為l轎車車長(zhǎng)=4.5m，所以照片1cm相當(dāng)于實(shí)際長(zhǎng)度4.5m則轎車在t=1s內(nèi)的路程s=l=2cm=9.0m則轎車的速度v=4.5m/s故答案為：加速；4.5【點(diǎn)評(píng)】求轎車的路程時(shí)，應(yīng)注意把圖上的長(zhǎng)度換算為實(shí)際路程，計(jì)算時(shí)不能用圖中兩車間的距離作為轎車的路程7冬天，小華拍到了懸掛在屋檐下的冰凌，如圖所示冰凌的形成是因?yàn)槎鞖鉁睾艿蜁r(shí)，屋頂?shù)姆e雪被陽(yáng)光照射后熔化成水，在滴下來(lái)的過(guò)程中，又凝固成冰（兩空均填物態(tài)變化的名稱）【考點(diǎn)】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；凝固與凝固放熱特點(diǎn)【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固【分析】物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做熔化，由液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫做凝固【解答】解：屋頂?shù)姆e雪被陽(yáng)光照射后熔化成水，在滴下來(lái)的過(guò)程中，又凝固成冰，從而在屋檐下形成冰凌故答案為：熔化；凝固【點(diǎn)評(píng)】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)8一個(gè)銅球，體枳為25cm3，質(zhì)量為89g，（=8.9l03kg/m3），則該銅球空心體積是15cm3，若將空心部分裝滿水，這個(gè)水銅球的總質(zhì)量為104g【考點(diǎn)】密度公式的應(yīng)用【專題】計(jì)算題；密度及其應(yīng)用【分析】已知銅球的質(zhì)量和銅的密度，可以得到銅的體積；已知銅球的體積和銅的體積，兩者之差就是空心部分的體積；已知水的密度和空心部分的體積，可以得到空心部分所盛水的質(zhì)量；已知銅球的質(zhì)量和水的質(zhì)量，可以得到盛滿水后銅球的總質(zhì)量【解答】解：根據(jù)=可得銅的體積為：v銅=10cm3，空心部分的體積：為v空=v球v銅=25cm310cm3=15cm3；空心部分盛滿水的質(zhì)量為：m水=水v空=1.0g/cm315cm3=15g，銅球的總質(zhì)量為：m總=m銅+m水=89g+15g=104g故答案為：15；104【點(diǎn)評(píng)】判斷物體是否為空心時(shí)，有三種方法：比較質(zhì)量法、比較體積法和比較密度法，如果存在差異，則實(shí)際的物體為空心物體9如圖所示，一塊冰用線系著浸沒(méi)在水中，若冰的密度為0.9103kg/m3，則當(dāng)冰完全融化后，水面將下降（選填”上升“”下降“或”不變“），你判斷的依據(jù)是冰用線系著浸沒(méi)在水中，冰塊排開(kāi)的水的體積等于冰塊的體積，由于水冰，水的體積變小【考點(diǎn)】物體的浮沉條件及其應(yīng)用【專題】浮沉的應(yīng)用【分析】在冰塊熔化過(guò)程中，根據(jù)物體排開(kāi)液體的體積和冰完全融化后水的體積變化判斷【解答】解：假設(shè)冰塊的質(zhì)量為m，則一塊冰用線系著浸沒(méi)在水中，冰塊排開(kāi)的水的體積為v排=v冰=，當(dāng)冰完全融化后，質(zhì)量不變，則水的體積為v水=，由于水冰，則v水v排，所以容器內(nèi)液面將下降故答案為：下降；冰用線系著浸沒(méi)在水中，冰塊排開(kāi)的水的體積等于冰塊的體積，由于水冰，水的體積變小【點(diǎn)評(píng)】本題考查密度的公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道冰浸沒(méi)在水中，冰塊排開(kāi)的水的體積等于冰塊的體積二、選擇題（每題3分，共24分，將選項(xiàng)填在答題卡的相應(yīng)位置，每題只有個(gè)正確答案）10小林騎自行車沿河堤向下游行進(jìn)，感覺(jué)無(wú)風(fēng)，但堤上柳樹(shù)的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂此時(shí)的風(fēng)向是（）a向下游b向上游c向河對(duì)岸d從對(duì)岸吹來(lái)【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【專題】運(yùn)動(dòng)和力【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的【解答】解：小明騎自行車沿河堤向下游行駛，以自己作為參照物，他騎車的速度與風(fēng)速相同，所以感覺(jué)無(wú)風(fēng)，此時(shí)的風(fēng)向應(yīng)該是向下游；以柳樹(shù)作為參照物，會(huì)看到堤上柳樹(shù)的枝葉卻在隨風(fēng)飄動(dòng)所以選項(xiàng)a正確，b、c、d錯(cuò)誤故選a【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論11到商店購(gòu)買乒乓球時(shí)，小明同學(xué)總要將幾只乒乓球從選定的位置放手，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球小明的行為類似于科學(xué)探究中的（）a提出問(wèn)題b猜想假設(shè)c進(jìn)行實(shí)驗(yàn)d分析論證【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案【專題】探究型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】解此題的關(guān)鍵是結(jié)合科學(xué)探究的環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作進(jìn)行分析解答【解答】解：通過(guò)陳明同學(xué)總要將幾只乒乓球從選定的位置放手，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球可知，這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)環(huán)節(jié)故選c【點(diǎn)評(píng)】分析此類問(wèn)題時(shí)，首先要熟悉科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)及其內(nèi)涵，在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)加以識(shí)別或運(yùn)用12如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） a裝置甲可探究聲音傳播的條件b裝置乙可探究音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)c敲動(dòng)裝置丙中的瓶底時(shí)燭焰會(huì)擺動(dòng)，說(shuō)明聲音能傳遞信息d裝置丁可以探測(cè)海底深度，所用的原理是超聲波的回聲定位【考點(diǎn)】聲音的傳播條件；回聲測(cè)距離的應(yīng)用；頻率及音調(diào)的關(guān)系；聲與能量【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，它能在真空中傳播；聲音的響度、音調(diào)、音色分別與振幅、頻率和發(fā)聲體有關(guān)；聲音可以傳遞信息和能量，在解答有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn)題時(shí)一定要看清實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)條件等相關(guān)事項(xiàng)【解答】解：a、聲音的傳播需要介質(zhì)，裝置甲中所示當(dāng)把瓶?jī)?nèi)空氣抽出后聽(tīng)不到聲音，可探究聲音傳播的條件，故a正確；b、裝置乙可探究音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中尺子離開(kāi)桌面的距離越大，尺子振動(dòng)的越慢，發(fā)出的音調(diào)越低，故b正確；c、敲動(dòng)裝置丙中的瓶底時(shí)燭焰會(huì)擺動(dòng)，說(shuō)明聲音能傳遞能量，故c錯(cuò)誤；d、裝置丁可以探測(cè)海底深度，所用的原理是超聲波的回聲定位，故d正確故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是認(rèn)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)器材，回憶了解實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象，然后逐個(gè)分析，確定探究?jī)?nèi)容13如圖所示，在水中a處有一條魚，但岸上的人卻看到這條魚在b處，在圖所示的四幅光路圖中，能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的光路圖是（）abcd【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；光的折射規(guī)律【專題】應(yīng)用題【分析】（1）魚反射的光由水中斜射入空氣時(shí)，在水面處發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線遠(yuǎn)離法線，向水面偏折，人逆著折射光線看去，“魚”位置升高了；（2）根據(jù)光線的傳播方向及入射角與折射角間的關(guān)系分析各光路圖，選出符合要求的選項(xiàng)【解答】解：a、光由空氣射入水中，不符合題意；b、折射角小于入射角，光路圖錯(cuò)誤；c、光從空氣射入水中，不符合題意；d、光由空氣斜射入水中，折射角大于入射角，光路圖正確；故選d【點(diǎn)評(píng)】本題考查了光折射的光路圖，知道看水中魚時(shí)，光的傳播方向，折射角與入射角的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵143d電影具有三維立體視覺(jué)效果，拍攝時(shí)，將兩個(gè)攝像頭按照人兩眼間的距離放置，同時(shí)拍攝，制成膠片；放映時(shí)，兩個(gè)放映機(jī)在銀幕上呈現(xiàn)兩個(gè)略有差異的畫面，觀看者帶上特殊眼鏡后，就和直接用雙眼看到物體的效果一樣關(guān)于3d電影，下列說(shuō)法不正確的是（）a光在銀幕上發(fā)生的是漫反射b畫面在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像c拍攝時(shí)，兩鏡頭中心間的距離約為7cmd放映時(shí)，膠片到放映機(jī)鏡頭的距離大于2倍的鏡頭焦距【考點(diǎn)】漫反射；凸透鏡成像的應(yīng)用【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；透鏡及其應(yīng)用【分析】（1）凸透鏡成像規(guī)律：u2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用是照相機(jī)；2fuf，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用是投影儀；uf，成正立、放大的虛像，應(yīng)用是放大鏡（2）為了使電影院里的每一位觀眾都能看到銀幕上的畫面，幕布表面比較粗糙，當(dāng)光線射到的幕布上，反射光線會(huì)射向四面八方，這種反射稱為漫反射（3）人的兩眼之間大約有6厘米的距離，所以在觀看除了正前方的物體外，兩只眼睛必然有角度的不同，這個(gè)差別在大腦中就能自動(dòng)形成上下、左右、前后、遠(yuǎn)近的區(qū)別，從而產(chǎn)生立體視覺(jué)【解答】解：a、觀眾能從各個(gè)不同的角度看到銀幕上的畫面，這是由于光在銀幕上發(fā)生了漫反射，故a正確b、電影放映機(jī)的鏡頭是凸透鏡，銀幕上呈現(xiàn)的是倒立、放大的實(shí)像，畫面在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像；故b正確；c、人的兩眼之間大約有6厘米的距離，拍攝時(shí)，為了產(chǎn)生立體視覺(jué)兩鏡頭中心間的距離約為7cm，故c正確；d、放映時(shí)，膠片到放映機(jī)鏡頭的距離在一倍焦距和2倍焦距之間故d錯(cuò)誤故選d【點(diǎn)評(píng)】掌握凸透鏡成像的三種情況及其應(yīng)用是解決本題的關(guān)鍵，另外我們能從各個(gè)角度看到物體就是發(fā)生了漫反射的緣故，此題涉及到的3d電影的相關(guān)知識(shí)，有一定的難度15夏季，小華在飯店吃飯時(shí)，看到一個(gè)“奇怪”的現(xiàn)象：在空調(diào)吹出了白茫茫“冷氣”的同時(shí)，自己的幵水杯水面上正在冒“熱氣”以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，正確的是（）a“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣b“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的c“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是空氣液化形成的小水珠d“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是水蒸氣液化形成的小水珠【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象【專題】定性思想；推理法；汽化和液化、升華和凝華【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做液化，人眼看見(jiàn)的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠【解答】解：空調(diào)吹出了白茫?！袄錃狻笔强照{(diào)吹出的水蒸氣遇冷液化成的小水珠；自己的幵水杯水面上正在冒“熱氣”是碗里蒸發(fā)出的水蒸氣，在上升過(guò)程中，遇到溫度較低的空氣液化成的小水珠；所以它們的本質(zhì)是相同的，都是水蒸氣液化形成的小水珠，都屬于液化現(xiàn)象故選d【點(diǎn)評(píng)】本題需要注意無(wú)論“冷氣”和“熱氣”都是人眼看見(jiàn)的，成分就是小水珠，不是水蒸氣16分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，正確的是（）a物質(zhì)a的密度最大b物質(zhì)b的密度是1.0103kg/m3c物質(zhì)c的密度是a物質(zhì)的兩倍d物質(zhì)a、b、c的密度都與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)【考點(diǎn)】密度公式的應(yīng)用【專題】信息給予題；比較思想；圖析法；密度及其應(yīng)用【分析】（1）密度是質(zhì)量與體積的比值，從圖象中找出一組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)然后根據(jù)密度公式=求出a、b、c物質(zhì)的密度；（2）密度是物質(zhì)本身的一種特性，同種物質(zhì)密度相同，密度大小與物質(zhì)種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)【解答】解：由圖象可知，當(dāng)va=vb=vc=2103m3時(shí)，ma=1kg，mb=2kg，mc=4kg，則a、b、c的密度分別為：a=0.5103kg/m3，b=1103kg/m3=1g/cm3，故b正確；c=2103kg/m3，所以，abc，即a物質(zhì)的密度最小，且c物質(zhì)的密度是b物質(zhì)密度的兩倍，故a不正確，c不正確；因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)本身的一種特性，所以，ab、c的密度與它們的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)，故d不正確故選b【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生密度計(jì)算和密度及其特性的理解，考查了學(xué)生根據(jù)物理知識(shí)分析圖象的能力，這類題在試題中經(jīng)常出現(xiàn)，一定要掌握解答此類題的方法，注意圖象中的單位17在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組所描繪的圖線如圖所示圖線中a、b、c三點(diǎn)分別與蠟燭在光具座上移動(dòng)過(guò)程中的三個(gè)位置相對(duì)應(yīng)則下列說(shuō)法正確的是（）a蠟燭處于ab間某一位置時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像b蠟燭處于bc間某一位置時(shí)，成倒立放大的實(shí)像c將蠟燭從c移動(dòng)到b的過(guò)程中，所成像逐漸增大d將蠟燭從b移動(dòng)到a的過(guò)程中，所成像逐漸減小【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【專題】透鏡及其應(yīng)用【分析】（1）根據(jù)u=v=2f，成倒立、等大的實(shí)像，判斷凸透鏡的焦距（2）根據(jù)物距和焦距，判斷凸透鏡成像情況：u2f，成倒立、縮小的實(shí)像2fuf，成倒立、放大的實(shí)像uf，成正立、放大的虛像（3）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像變大【解答】解：（1）由圖象知，u=v=2f=20cm，凸透鏡成倒立、等大的實(shí)像，所以凸透鏡的焦距：f=10cm（2）物距大于一倍焦距時(shí)，凸透鏡成實(shí)像a、蠟燭處于ab間某一位置時(shí)，2fuf，成倒立、放大的實(shí)像選項(xiàng)錯(cuò)誤b、蠟燭處于bc間某一位置時(shí)，u2f，成倒立、縮小的實(shí)像選項(xiàng)錯(cuò)誤c、將蠟燭從c移動(dòng)到b的過(guò)程中，物距大于一倍焦距時(shí)，凸透鏡成實(shí)像物距減小，像距增大，像變大選項(xiàng)正確d、將蠟燭從b移動(dòng)到a的過(guò)程中，物距大于一倍焦距時(shí)，凸透鏡成實(shí)像物距減小，像距增大，像變大選項(xiàng)錯(cuò)誤故選c【點(diǎn)評(píng)】凸透鏡成像的幾種情況和凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減小，像變小在凸透鏡成像習(xí)題中有廣泛的應(yīng)用，一定要熟練掌握三、作圖題（3分+6分=9分）18如圖所示，考古人員需要對(duì)一口古井進(jìn)行清理，為了解決照明問(wèn)題，請(qǐng)你幫他們把太陽(yáng)光反射到井里，并能垂直照亮井底【考點(diǎn)】作光的反射光路圖【專題】作圖題；壓軸題【分析】要解決此題，需要掌握光的反射定律的內(nèi)容，知道反射角與入射角相等，所以解決此題得關(guān)鍵是做出法線，并要知道法線與鏡面垂直，從而正確做出平面鏡的位置【解答】解：過(guò)入射點(diǎn)作入射光線與反射光線夾角的平分線（即法線），再過(guò)入射點(diǎn)作垂直于法線的平面鏡答案如圖：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了根據(jù)入射光線和反射光線確定平面鏡的位置關(guān)鍵是掌握光的反射定律并能靈活運(yùn)用19如圖所示，站在岸上的小明（眼睛在a點(diǎn)），看到空氣中的b點(diǎn)有只小鳥(niǎo)，水中的c點(diǎn)有條小魚，請(qǐng)作出小明觀察鳥(niǎo)、魚的光路圖（空氣和水的密度均勻）【考點(diǎn)】作光的反射光路圖；作光的折射光路圖【專題】作圖題；光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散【分析】（1）根據(jù)光沿直線傳播作出小明觀察鳥(niǎo)的光路圖；（2）水中魚c反射的光斜射入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線向法線方向偏折，折射光線進(jìn)入小明的眼睛，小明認(rèn)為光沿直線傳播，看到的c是折射光反向延長(zhǎng)線相交形成的虛像，比c的實(shí)際位置高，所以小剛看到的是變淺了虛像c【解答】解：（1）從鳥(niǎo)身上發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)空氣傳播到人的眼中，連接人的眼a和看到的鳥(niǎo)的眼睛b，即為小明觀察鳥(niǎo)的光路圖；（2）連接人的眼a和看到的魚的位置c與水面交于一點(diǎn)o，o即為入射點(diǎn)，連接入射點(diǎn)o和人的眼a，可得折射光線，根據(jù)折射角大于入射角畫出入射光線，標(biāo)上箭頭，魚的位置比小剛看到的位置深，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】此題考查光路圖的畫法，岸上的人觀察水中的物體時(shí)，會(huì)看到比原位置高的虛像，同樣，在水中觀察岸上的物體時(shí)，也會(huì)看到比原位置高的虛像，這是因?yàn)檎凵鋾r(shí)，光路是可逆的四、實(shí)驗(yàn)探究題（第20題7分，第21題6分，第22題10分，共23分，每空1分，2分，共23分）20在平“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中（1）圖中c所指的器材名稱是玻璃板，為完成探究，除了圖示器材外，還需要的測(cè)量器材是刻度尺（2）選擇蠟燭a和蠟燭b的外形完全相同是為了便于比較像與物的大?。?）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將a蠟燭點(diǎn)燃的目的是讓像更清晰（4）該實(shí)驗(yàn)需要做若干次，這樣做的目的是尋找像與物關(guān)系的普遍規(guī)律，后幾次實(shí)驗(yàn)必須改變的量是蠟燭a到平面鏡的距離（或物距）（5）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭a靠近器材c時(shí)，它的像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案【專題】實(shí)驗(yàn)題；比較思想；等效替代法；實(shí)驗(yàn)分析法；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】（1）根據(jù)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)效果確定器材名稱、以及需要的器材；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃，另一支放在玻璃板的后面，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，可以確定像的位置，同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系（3）將a蠟燭點(diǎn)燃可以增加光亮度，使成像更清晰；（4）探究性的實(shí)驗(yàn)中為了避免結(jié)果的偶然性，尋找普遍規(guī)律，一般要進(jìn)行至少三次以上的實(shí)驗(yàn)；（5）平面鏡成像的特點(diǎn)是：虛像，物像等大，物像等距，物像連線與鏡面垂直【解答】解：（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中為了達(dá)到良好的實(shí)驗(yàn)效果，要用玻璃板代替平面鏡，故圖中c所指的器材名稱是玻璃板；在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，需要探究物、像到平面鏡的距離關(guān)系，需要用刻度尺來(lái)測(cè)量物、像到平面鏡的距離，所以該實(shí)驗(yàn)還要用刻度尺；（2）選取兩支完全相同的蠟燭，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，便于比較物像大小關(guān)系（3）實(shí)驗(yàn)中將a蠟燭點(diǎn)燃后比較亮，黑暗的環(huán)境和蠟燭的對(duì)比度大，蠟燭成像更清晰；（4）本實(shí)驗(yàn)是一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了使結(jié)論更具有普遍性，避免結(jié)論的偶然性；因此，在后幾次的實(shí)驗(yàn)中，必須改變物體在平面鏡前的位置，即物距的大小；（5）平面鏡成像大小跟物體大小有關(guān)，與物體到平面鏡的距離無(wú)關(guān)，當(dāng)蠟燭a靠近器材c時(shí)，像的大小不會(huì)變化故答案為：（1）玻璃板；刻度尺；（2）便于比較像與物的大?。唬?）讓像更清晰；（4）尋找像與物關(guān)系的普遍規(guī)律；蠟燭a到平面鏡的距離（或物距）；（5）不變【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題正確分析，探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn)，本題圍繞這個(gè)探究過(guò)程可能遇到的問(wèn)題，解決辦法，合理的思考和解釋來(lái)考查同學(xué)的21如圖所示，小明用蠟燭、焦距為l0cm的凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)（1）凸透鏡固定不動(dòng)，在圖1所示的位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，但像的位置偏下，要使物體的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向下（填“上”或“下”）調(diào)整圖示的成像原理與照相機(jī) （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同（2）若將蠟燭向右移動(dòng)10cm，則應(yīng)將光屏向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像（3）小華將兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖2所示的位置時(shí)，光屏上c、d兩處會(huì)得到清晰的燭焰像這像是縮?。ㄟx填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像用一厚紙板擋住a處的燭焰，在光屏上c（選填“c”或“d”）處仍能得到一個(gè)清晰的燭焰像（4）該實(shí)驗(yàn)的“物”是指b（將正確選項(xiàng)前的字母填在橫線上）a不含燭焰的蠟燭 b蠟燭的燭焰 c蠟燭和燭焰的整體【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【專題】實(shí)驗(yàn)題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】（1）探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心；根據(jù)圖示的成像情況，結(jié)合凸透鏡成像的規(guī)律，確定是凸透鏡哪種情況的成像，然后確定與何種光學(xué)儀器成像原理相同；（2）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距變小，像距變大，像變大；（3）過(guò)凸透鏡光心的光線不改變方向由此可以判斷a處燭焰的像在d點(diǎn)，b處燭焰的像在c點(diǎn)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，uv，成倒立、縮小的實(shí)像；uv，成倒立、放大的實(shí)像（4）該實(shí)驗(yàn)的“物”是指蠟燭的燭焰【解答】解：（1）燭焰恰好在光屏上成清晰的像，但像的位置偏下，要使物體的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向下調(diào)整；或?qū)⒐馄料蛳抡{(diào)整，也可以將凸透鏡向上調(diào)整；根據(jù)圖示情況可知，蠟燭在凸透鏡中成的是倒立縮小的實(shí)像這是物距大于二倍焦距時(shí)的凸透鏡成像情況，由凸透鏡成像的應(yīng)用可知，照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡的這種成像情況制成的；（2）將蠟燭向右移動(dòng)10cm，即物距變小，所以像距變大，像變大，故應(yīng)將光屏向右移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像；（3）根據(jù)過(guò)光心的光線不改變方向，可以判斷a處燭焰的像在d點(diǎn)，用厚紙板擋住a處的燭焰，d處燭焰的像不見(jiàn)了，c處還能看到b處燭焰的像以a處燭焰和d處燭焰的像為例，物距大于像距，成倒立、縮小的實(shí)像（4）據(jù)課本知識(shí)可知，該實(shí)驗(yàn)的“物”是指蠟燭的燭焰，故選b故答案為：（1）下；照相機(jī)；（2）右；（3）縮?。籧； （4）b【點(diǎn)評(píng)】此題是探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，考查了實(shí)驗(yàn)器材的選擇、調(diào)節(jié)、凸透鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用等，考查非常全面關(guān)鍵掌握成像規(guī)律及原理，同時(shí)要掌握對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析22在用“天平和量筒測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端零刻線處，小明發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使指針指在分度盤的中央，他應(yīng)該將平衡螺母向左旋一些（2）他用己調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g；接著把酸奶倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖所示，則m1=81.4g；然后把燒杯中的酸奶都倒入量筒中，如圖所示vm=40cm3；則酸奶的密度=1.1g/cm3（3）在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大，其原因是杯壁上殘留有酸奶，使體積偏小，密度偏大（4）小明不小心將量筒打碎了，小雨用天平、兩個(gè)完全相同的小玻璃瓶和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，也測(cè)量出了酸奶的密度請(qǐng)你將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整調(diào)平天平，用天平測(cè)出空瓶質(zhì)量為m0；將一個(gè)空瓶裝滿水，用天平測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量為m1；用另一個(gè)相同的小瓶裝滿酸奶，用天平測(cè)出瓶和酸奶的總質(zhì)量為m2；則酸奶密度的表達(dá)式奶=（用測(cè)得的量表示，已知水的密度為水）【考點(diǎn)】液體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)【專題】實(shí)驗(yàn)探究題；測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)（2）天平平衡時(shí)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量