廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高三物理上學(xué)期期末試卷（含解析）.doc

2015-2016學(xué)年廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高三（上）期末物理試卷一.選擇題1從手中豎直向上拋出的小球，與水平天花板碰撞后又落回到手中，設(shè)豎直向上的方向?yàn)檎较颍∏蚺c天花板碰撞時(shí)間極短若不計(jì)空氣阻力和碰撞過程中動(dòng)能的損失，則下列圖象中能夠描述小球從拋出到落回手中整個(gè)過程運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（）abcd2如圖所示，頂角為直角、質(zhì)量為m的斜面體abc放在粗糙的水平面上，a=30，斜面體與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)為現(xiàn)沿垂直于bc方向?qū)π泵骟w施加力f，斜面體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于斜面體受到地面對(duì)它的支持力n和摩擦力f的大小，正確的是（已知重力加速度為g）（）an=mg，f=bn=mg+，f=mgcn=mg+，f=dn=mg+，f=3用如圖a所示的圓弧一斜面裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)，每次將質(zhì)量為m的小球從半徑為r的四分之一圓弧形軌道不同位置靜止釋放，并在弧形軌道最低點(diǎn)水平部分處裝有壓力傳感器測(cè)出小球?qū)壍缐毫Φ拇笮已知斜面與水平地面之間的夾角=45，實(shí)驗(yàn)時(shí)獲得小球在斜面上的不同水平射程x，最后作出了如圖b所示的fx圖象，g取10m/s2，則由圖可求得圓弧軌道的半徑r為（）a0.125mb0.25mc0.50md1.0m4如圖所示，兩水平虛線ef、gh之間存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一質(zhì)量為m、電阻為r的正方形鋁線框abcd從虛線ef上方某位置由靜止釋放，線框運(yùn)動(dòng)中ab始終是水平的，已知兩虛線ef、gh間距離大于線框邊長(zhǎng)，則從開始運(yùn)動(dòng)到ab邊到達(dá)gh線之前的速度隨時(shí)間的變化關(guān)系圖象合理的是（）abcd5關(guān)于行星繞太陽運(yùn)動(dòng)的下列說法正確的是（）a所有行星都在同一橢圓軌道上繞太陽運(yùn)動(dòng)b行星繞太陽運(yùn)動(dòng)時(shí)位于行星軌道的中心處c離太陽越近的行星的運(yùn)動(dòng)周期越長(zhǎng)d所有行星軌道半長(zhǎng)軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題5分，共計(jì)20分.每小題有多個(gè)選項(xiàng)符合題意.全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，錯(cuò)選或不答的得0分.6為了驗(yàn)證平拋運(yùn)動(dòng)的小球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)，用如圖所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)，小錘打擊彈性金屬片，a球水平拋出，同時(shí)b球被松開，自由下落，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（）a兩球的質(zhì)量應(yīng)相等b兩球應(yīng)同時(shí)落地c應(yīng)改變裝置的高度，多次實(shí)驗(yàn)d實(shí)驗(yàn)也能說明a球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)7下列對(duì)牛頓第二定律的表達(dá)式f=ma及其變形公式的理解，正確的是（）a由f=ma可知，物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比b由m=可知，物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比，與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比c由a=可知，物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質(zhì)量成反比d由m=可知，物體的質(zhì)量可以通過測(cè)量它的加速度和它所受到的合外力而求得82013年6月20日，航天員王亞平在運(yùn)行的天宮一號(hào)內(nèi)上了節(jié)物理課，做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小球在最低點(diǎn)時(shí)給其一初速度，小球能在豎直平面內(nèi)繞定點(diǎn)o做勻速圓周運(yùn)動(dòng)若把此裝置帶回地球表面，仍在最低點(diǎn)給小球相同初速度，則（）a小球仍能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)b小球不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)c小球可能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)d小球一定能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)9人通過滑輪將質(zhì)量為m的物體沿粗糙的斜面由靜止開始勻加速地由底端拉上斜面，物體上升的高度為h，到達(dá)斜面頂端的速度為v，如圖所示則在此過程中（）a物體所受的合外力做功為mgh+mv2b物體所受的合外力做功為mv2c人對(duì)物體做的功為mghd人對(duì)物體做的功大于mgh三、簡(jiǎn)答題：（共30分）10（2015秋欽州校級(jí)期末）某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖1甲所示，其中a為固定橡皮條的圖釘，o為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，ob和oc為細(xì)繩圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的f與f兩力中，方向一定沿ao方向的是（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是a理想實(shí)驗(yàn)法 b等效替代法c控制變量法 d建立物理模型法（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：a在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；b用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的a點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；c用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置o，記錄下o點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；d按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力f1和f2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力f；e只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力f的圖示；f比較f和f的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是和；遺漏的內(nèi)容分別是和11（2014春溫州校級(jí)期末）某實(shí)驗(yàn)小組欲以圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”圖中a為小車，b為裝有砝碼的小盤，c為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過紙帶與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，小車的質(zhì)量為m1，小盤（及砝碼）的質(zhì)量為m2（1）下列說法正確的是 a實(shí)驗(yàn)時(shí)先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源 b每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力 c本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足m2遠(yuǎn)小于ml的條件 d在用圖象探究小車加速度與受力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)作aml圖象 （2）某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a 與砝碼重力f的圖象如圖乙所示若牛頓第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，則小車的質(zhì)量為kg，小盤的質(zhì)量為kg（3）實(shí)際上，在砝碼的重力越來越大時(shí)，小車的加速度不能無限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為m/s2四、計(jì)算題：本題共3小題，每題10分共計(jì)30分.解答時(shí)請(qǐng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題，答案中須明確寫出數(shù)值和單位.12質(zhì)量為2kg的物體在水平推力f的作用下沿水平面作直線運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后撤去f，其運(yùn)動(dòng)的vt圖象如圖所示g取10m/s2，求：（1）物體與水平面間的運(yùn)動(dòng)摩擦因數(shù)；（2）水平推力f的大??；（3）010s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)位移的大小13一物體放在水平地面上，如圖1所示，已知物體所受水平拉力f隨時(shí)間t的變化情況如圖2所示，物體相應(yīng)的速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖3所示求：（1）08s時(shí)間內(nèi)拉力的沖量；（2）06s時(shí)間內(nèi)物體的位移；（3）010s時(shí)間內(nèi)，物體克服摩擦力所做的功14一質(zhì)量m=0.6kg的物體以v0=20m/s的初速度從傾角為30的斜坡底端沿斜坡向上運(yùn)動(dòng)當(dāng)物體向上滑到某一位置時(shí)，其動(dòng)能減少了ek=18j，機(jī)械能減少了e=3j不計(jì)空氣阻力，重力加速度g=10m/s2，求：（1）物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度的大小；（2）物體返回斜坡底端時(shí)的動(dòng)能2015-2016學(xué)年廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高三（上）期末物理試卷參考答案與試題解析一.選擇題1從手中豎直向上拋出的小球，與水平天花板碰撞后又落回到手中，設(shè)豎直向上的方向?yàn)檎较?，小球與天花板碰撞時(shí)間極短若不計(jì)空氣阻力和碰撞過程中動(dòng)能的損失，則下列圖象中能夠描述小球從拋出到落回手中整個(gè)過程運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（）abcd【考點(diǎn)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像；豎直上拋運(yùn)動(dòng)【專題】運(yùn)動(dòng)學(xué)中的圖像專題【分析】小球先減速上升，突然反向后加速下降，速度時(shí)間圖象反映了各個(gè)不同時(shí)刻小球的速度情況，根據(jù)實(shí)際情況作圖即可【解答】解：小球先減速上升，突然反向后加速下降；設(shè)豎直向上的方向?yàn)檎较?，速度的正?fù)表示方向，不表示大小；故速度v先是正值，不斷減小，突然變?yōu)樨?fù)值，且絕對(duì)值不斷變大；故選c【點(diǎn)評(píng)】速度時(shí)間圖象形象直觀地反映了物體速度隨時(shí)間的變化情況，速度的正負(fù)表示方向，絕對(duì)值表示大小2如圖所示，頂角為直角、質(zhì)量為m的斜面體abc放在粗糙的水平面上，a=30，斜面體與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)為現(xiàn)沿垂直于bc方向?qū)π泵骟w施加力f，斜面體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于斜面體受到地面對(duì)它的支持力n和摩擦力f的大小，正確的是（已知重力加速度為g）（）an=mg，f=bn=mg+，f=mgcn=mg+，f=dn=mg+，f=【考點(diǎn)】共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運(yùn)用【專題】共點(diǎn)力作用下物體平衡專題【分析】斜面體保持靜止?fàn)顟B(tài)，合力為零，分析受力情況，根據(jù)平衡條件求解地面對(duì)斜面體的支持力n和摩擦力f的大小【解答】解：分析斜面體的受力情況如圖，根據(jù)平衡條件得： n=mg+fsin30=mg+ f=fcos30=故選c【點(diǎn)評(píng)】本題是共點(diǎn)力平衡問題，關(guān)鍵是分析受力情況，作出力圖，根據(jù)平衡條件求解3用如圖a所示的圓弧一斜面裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)，每次將質(zhì)量為m的小球從半徑為r的四分之一圓弧形軌道不同位置靜止釋放，并在弧形軌道最低點(diǎn)水平部分處裝有壓力傳感器測(cè)出小球?qū)壍缐毫Φ拇笮已知斜面與水平地面之間的夾角=45，實(shí)驗(yàn)時(shí)獲得小球在斜面上的不同水平射程x，最后作出了如圖b所示的fx圖象，g取10m/s2，則由圖可求得圓弧軌道的半徑r為（）a0.125mb0.25mc0.50md1.0m【考點(diǎn)】向心力；平拋運(yùn)動(dòng)【專題】定性思想；方程法；勻速圓周運(yùn)動(dòng)專題【分析】熟練應(yīng)用圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律f=m和平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律，抓住小球平拋運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的豎直位移和水平位移的比值等于斜面傾角的正切值，得出水平射程x與tan的關(guān)系式，結(jié)合圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律的得到f和x的關(guān)系式根據(jù)圖象找到截距和斜率的數(shù)值，即可解得r的數(shù)值【解答】解：設(shè)小球在最低點(diǎn)的速度為v0，由牛頓運(yùn)動(dòng)定律得：fmg=m由平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律和幾何關(guān)系有，小球的水平射程：x=s=v0t小球的豎直位移：y=h=gt2由幾何關(guān)系有：y=xtan由有：x=由有：f=mg+由圖象知：mg=5n=解得：r=0.25m故選：b【點(diǎn)評(píng)】知道平拋運(yùn)動(dòng)水平方向和豎直方向上運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，抓住豎直位移和水平位移的關(guān)系，尤其是掌握平拋運(yùn)動(dòng)的位移與水平方向夾角的正切值的表達(dá)式進(jìn)行求解注意公式和圖象的結(jié)合，重點(diǎn)是斜率和截距4如圖所示，兩水平虛線ef、gh之間存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一質(zhì)量為m、電阻為r的正方形鋁線框abcd從虛線ef上方某位置由靜止釋放，線框運(yùn)動(dòng)中ab始終是水平的，已知兩虛線ef、gh間距離大于線框邊長(zhǎng)，則從開始運(yùn)動(dòng)到ab邊到達(dá)gh線之前的速度隨時(shí)間的變化關(guān)系圖象合理的是（）abcd【考點(diǎn)】導(dǎo)體切割磁感線時(shí)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)；牛頓第二定律【專題】電磁感應(yīng)與電路結(jié)合【分析】線框先由自由下滑，進(jìn)入磁場(chǎng)后受到安培阻力作用，可能勻速，減速也可能加速，根據(jù)安培力與速度成正比，分析合力的變化，從而判斷線框的運(yùn)動(dòng)情況【解答】解：ab、線框先做自由落體運(yùn)動(dòng)，由線框?qū)挾刃∮诖艌?chǎng)的寬度可知，當(dāng)ab邊進(jìn)入磁場(chǎng)且cd邊未出磁場(chǎng)的過程中，磁通量不變，沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生，不受安培力，則線框的加速度與線框自由下落時(shí)一樣，均為g若cd邊剛好勻速進(jìn)入磁場(chǎng)，mg=f安=，ab邊進(jìn)入磁場(chǎng)后線框又做勻加速運(yùn)動(dòng)，cd邊出磁場(chǎng)后減速，當(dāng)達(dá)到上述勻速的速度后又做勻速運(yùn)動(dòng)，即線框出磁場(chǎng)時(shí)的速度不可能小于進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度，故a、b錯(cuò)誤；cd、若cd邊減速進(jìn)入磁場(chǎng)，線框全部進(jìn)入后做勻加速運(yùn)動(dòng)，達(dá)到進(jìn)磁場(chǎng)的速度時(shí)不可能勻速若cd邊加速進(jìn)入磁場(chǎng)，全部進(jìn)入后做勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)cd邊出磁場(chǎng)時(shí)線框有可能加速、勻速、減速，故c錯(cuò)誤，d正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵要考慮各種可能的情況，明確安培力與速度的關(guān)系f安=，知道速度變化時(shí)安培力隨之變化5關(guān)于行星繞太陽運(yùn)動(dòng)的下列說法正確的是（）a所有行星都在同一橢圓軌道上繞太陽運(yùn)動(dòng)b行星繞太陽運(yùn)動(dòng)時(shí)位于行星軌道的中心處c離太陽越近的行星的運(yùn)動(dòng)周期越長(zhǎng)d所有行星軌道半長(zhǎng)軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等【考點(diǎn)】開普勒定律【分析】開普勒第一定律是太陽系中的所有行星圍繞太陽運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓，太陽處在所有橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上在相等時(shí)間內(nèi)，太陽和運(yùn)動(dòng)著的行星的連線所掃過的面積都是相等的開普勒第三定律中的公式，可知半長(zhǎng)軸的三次方與公轉(zhuǎn)周期的二次方成正比【解答】解：a、開普勒第一定律可得，所有行星都繞太陽做橢圓運(yùn)動(dòng)，且太陽處在所有橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上故a錯(cuò)誤；b、開普勒第一定律可得，行星繞太陽運(yùn)動(dòng)時(shí)，太陽位于行星軌道的一個(gè)焦點(diǎn)處，故b錯(cuò)誤；c、由公式，得離太陽越近的行星的運(yùn)動(dòng)周期越短，故c錯(cuò)誤；d、開普勒第三定律可得，所有行星軌道半長(zhǎng)軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等，故d正確；故選：d【點(diǎn)評(píng)】行星繞太陽雖然是橢圓運(yùn)動(dòng)，但我們可以當(dāng)作圓來處理，同時(shí)值得注意是周期是公轉(zhuǎn)周期二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題5分，共計(jì)20分.每小題有多個(gè)選項(xiàng)符合題意.全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，錯(cuò)選或不答的得0分.6為了驗(yàn)證平拋運(yùn)動(dòng)的小球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)，用如圖所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)，小錘打擊彈性金屬片，a球水平拋出，同時(shí)b球被松開，自由下落，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（）a兩球的質(zhì)量應(yīng)相等b兩球應(yīng)同時(shí)落地c應(yīng)改變裝置的高度，多次實(shí)驗(yàn)d實(shí)驗(yàn)也能說明a球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)【專題】實(shí)驗(yàn)題【分析】本題圖源自課本中的演示實(shí)驗(yàn)，通過該裝置可以判斷兩球同時(shí)落地，可以驗(yàn)證做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)；【解答】解：根據(jù)裝置圖可知，兩球由相同高度同時(shí)運(yùn)動(dòng)，a做平拋運(yùn)動(dòng)，b做自由落體運(yùn)動(dòng)，因此將同時(shí)落地，由于兩球同時(shí)落地，因此說明a、b在豎直方向運(yùn)動(dòng)規(guī)律是相同的，故根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)，不需要兩球質(zhì)量相等，要多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，則應(yīng)改變裝置的高度，多次實(shí)驗(yàn)，故bc正確故選：bc【點(diǎn)評(píng)】本題比較簡(jiǎn)單，重點(diǎn)考察了平拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，平拋是高中所學(xué)的一種重要運(yùn)動(dòng)形式，要重點(diǎn)加強(qiáng)7下列對(duì)牛頓第二定律的表達(dá)式f=ma及其變形公式的理解，正確的是（）a由f=ma可知，物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比b由m=可知，物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比，與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比c由a=可知，物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質(zhì)量成反比d由m=可知，物體的質(zhì)量可以通過測(cè)量它的加速度和它所受到的合外力而求得【考點(diǎn)】牛頓第二定律【專題】牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題【分析】根據(jù)牛頓第二定律a=可知，物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質(zhì)量成反比物體的質(zhì)量與合外力以及加速度無關(guān)，由本身的性質(zhì)決定合外力與質(zhì)量以及加速度無關(guān)【解答】解：a、物體的合外力與物體的質(zhì)量和加速度無關(guān)故a錯(cuò)誤； b、物體的質(zhì)量與合外力以及加速度無關(guān)，由本身的性質(zhì)決定故b錯(cuò)誤 c、根據(jù)牛頓第二定律a=可知，物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質(zhì)量成反比故c正確 d、由可知，物體的質(zhì)量可以通過測(cè)量它的加速度和它所受的合外力而求得故d正確故選：cd【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵理解牛頓第二定律a=，物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質(zhì)量成反比82013年6月20日，航天員王亞平在運(yùn)行的天宮一號(hào)內(nèi)上了節(jié)物理課，做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小球在最低點(diǎn)時(shí)給其一初速度，小球能在豎直平面內(nèi)繞定點(diǎn)o做勻速圓周運(yùn)動(dòng)若把此裝置帶回地球表面，仍在最低點(diǎn)給小球相同初速度，則（）a小球仍能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)b小球不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)c小球可能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)d小球一定能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】勻速圓周運(yùn)動(dòng)【專題】勻速圓周運(yùn)動(dòng)專題【分析】在運(yùn)行的天宮一號(hào)內(nèi)，物體都處于完全失重狀態(tài)，給小球一個(gè)初速度，小球能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若把此裝置帶回地球表面，小球運(yùn)動(dòng)過程中受到重力和繩子拉力作用，根據(jù)機(jī)械能守恒定律可知，速度的大小是變化的，根據(jù)到達(dá)最高點(diǎn)的條件可知，小球不一定能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)【解答】解：a、把此裝置帶回地球表面，在最低點(diǎn)給小球相同初速度，小球在運(yùn)動(dòng)過程中，只有重力做功，機(jī)械能守恒，則動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，速度的大小發(fā)生改變，不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，故a錯(cuò)誤，b正確；c、若小球到達(dá)最高點(diǎn)的速度v，則小球可以做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，若小于此速度，則不能達(dá)到最高點(diǎn)，則不能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，故c正確，d錯(cuò)誤故選：bc【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了機(jī)械能守恒定律及繩球模型到達(dá)最高點(diǎn)的條件，知道在運(yùn)行的天宮一號(hào)內(nèi)，物體都處于完全失重狀態(tài)，給小球一個(gè)初速度，小球能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，難度不大，屬于基礎(chǔ)題9人通過滑輪將質(zhì)量為m的物體沿粗糙的斜面由靜止開始勻加速地由底端拉上斜面，物體上升的高度為h，到達(dá)斜面頂端的速度為v，如圖所示則在此過程中（）a物體所受的合外力做功為mgh+mv2b物體所受的合外力做功為mv2c人對(duì)物體做的功為mghd人對(duì)物體做的功大于mgh【考點(diǎn)】功的計(jì)算【專題】功的計(jì)算專題【分析】對(duì)物體受力分析，由功的公式分析功的大??；再由動(dòng)能定理可求得人對(duì)物體做的功【解答】解：a、對(duì)物體受力分析可知，物體受重力、拉力及摩擦力的作用；由動(dòng)能定理可知，合外力做功一定等于動(dòng)能的改變量，即等于mv2；故a錯(cuò)誤，b正確；c、由動(dòng)能定理可知，人做的功應(yīng)克服重力、摩擦力做功，故人做的功等于克服重力的功、克服摩擦力的功及增加的動(dòng)能之和；故c錯(cuò)誤；d、由c的分析可知，人對(duì)物體做的功一定大于mgh；故d正確；故選：bd【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)能定理的應(yīng)用，要注意正確的受力分析，并明確各力做功情況，才能由動(dòng)能定理正確求解三、簡(jiǎn)答題：（共30分）10（2015秋欽州校級(jí)期末）某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖1甲所示，其中a為固定橡皮條的圖釘，o為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，ob和oc為細(xì)繩圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的f與f兩力中，方向一定沿ao方向的是f（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是ba理想實(shí)驗(yàn)法 b等效替代法c控制變量法 d建立物理模型法（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：a在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；b用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的a點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；c用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置o，記錄下o點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；d按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力f1和f2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力f；e只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力f的圖示；f比較f和f的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是c和e；遺漏的內(nèi)容分別是步驟c中未記下兩條細(xì)繩的方向和步驟e中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置o【考點(diǎn)】驗(yàn)證力的平行四邊形定則【專題】實(shí)驗(yàn)題；定性思想；推理法；平行四邊形法則圖解法專題【分析】（1、2）明確實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)誤差的存在，知道該實(shí)驗(yàn)中“理論值”和“實(shí)驗(yàn)值”的區(qū)別；（3）步驟c中只有記下兩條細(xì)繩的方向，才能確定兩個(gè)分力的方向，進(jìn)一步才能根據(jù)平行四邊形定則求合力；步驟e中只有使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同樣的位置o，才能表示兩種情況下力的作用效果相同【解答】解：（1）f是通過作圖的方法得到合力的理論值，而f是通過一個(gè)彈簧稱沿ao方向拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)到o點(diǎn)，使得一個(gè)彈簧稱的拉力與兩個(gè)彈簧稱的拉力效果相同，測(cè)量出的合力故方向一定沿ao方向的是f，（2）由于誤差的存在f和f方向并不在重合；合力與分力是等效替代的關(guān)系，所以本實(shí)驗(yàn)采用的等效替代法故選：b（3）本實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，作出合力和理論值和實(shí)際值，然后進(jìn)行比較，得出結(jié)果所以，實(shí)驗(yàn)時(shí)，除記錄彈簧秤的示數(shù)外，還要記下兩條細(xì)繩的方向，以便確定兩個(gè)拉力的方向，這樣才能作出拉力的圖示步驟c中未記下兩條細(xì)繩的方向；步驟e中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置o故答案為：（1）f；（2）b；（3）c；e；步驟c中未記下兩條細(xì)繩的方向；步驟e中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置o【點(diǎn)評(píng)】本實(shí)驗(yàn)采用的是“等效替代”的方法，即一個(gè)合力與幾個(gè)分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明確“理論值”和“實(shí)驗(yàn)值”的區(qū)別11（2014春溫州校級(jí)期末）某實(shí)驗(yàn)小組欲以圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”圖中a為小車，b為裝有砝碼的小盤，c為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過紙帶與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，小車的質(zhì)量為m1，小盤（及砝碼）的質(zhì)量為m2（1）下列說法正確的是c a實(shí)驗(yàn)時(shí)先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源 b每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力 c本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足m2遠(yuǎn)小于ml的條件 d在用圖象探究小車加速度與受力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)作aml圖象 （2）某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a 與砝碼重力f的圖象如圖乙所示若牛頓第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，則小車的質(zhì)量為2.04kg，小盤的質(zhì)量為0.061kg（3）實(shí)際上，在砝碼的重力越來越大時(shí)，小車的加速度不能無限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為10m/s2【考點(diǎn)】探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系【專題】實(shí)驗(yàn)題【分析】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要提前做的工作有兩個(gè)：平衡摩擦力，且每次改變小車質(zhì)量時(shí)，不用重新平衡摩擦力，因?yàn)閒=mgsin=mgcos，m約掉了讓小車的質(zhì)量m遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小盤和重物的質(zhì)量m（2）由fa圖的斜率等于小車質(zhì)量，可得到小車質(zhì)量，f=0時(shí)，產(chǎn)生的加速度是由于托盤作用產(chǎn)生的，可得托盤質(zhì)量；（3）車在托盤和砝碼帶動(dòng)下最大的加速度不會(huì)超過托盤和砝碼下落的加速度，而此下落加速度的極值就是重力加速度【解答】解：a、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車，故a錯(cuò)誤b、平衡摩擦力，假設(shè)木板傾角為，則有：f=mgsin=mgcos，m約掉了，故不需要重新平衡摩擦力故b錯(cuò)誤c、讓小車的質(zhì)量m1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小盤和重物的質(zhì)量m2，因?yàn)椋弘H上繩子的拉力f=ma=，故應(yīng)該是m2m1，即實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足小盤和重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，故c正確；d、f=ma，所以：a=，所以在用圖象探究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，通常作a圖象，故d錯(cuò)誤；故選：c（2）對(duì)af圖來說，圖象的斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù)，故小車質(zhì)量為：，f=0時(shí)，產(chǎn)生的加速度是由于托盤作用產(chǎn)生的，故有：mg=m1a0，解得：m=（4）小車的加速度最大等于自由落體的加速度，故極限值為10m/s2故答案為：（1）c；（2）2.04；0.061；（3）10【點(diǎn)評(píng)】本題考察的比較綜合，需要學(xué)生對(duì)這一實(shí)驗(yàn)掌握的非常熟，理解的比較深刻才不會(huì)出錯(cuò)，知道af圖的斜率等于小車質(zhì)量的倒數(shù)，難度適中四、計(jì)算題：本題共3小題，每題10分共計(jì)30分.解答時(shí)請(qǐng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題，答案中須明確寫出數(shù)值和單位.12質(zhì)量為2kg的物體在水平推力f的作用下沿水平面作直線運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后撤去f，其運(yùn)動(dòng)的vt圖象如圖所示g取10m/s2，求：（1）物體與水平面間的運(yùn)動(dòng)摩擦因數(shù)；（2）水平推力f的大?。唬?）010s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)位移的大小【考點(diǎn)】牛頓第二定律；加速度；勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像【專題】牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題【分析】根據(jù)速度時(shí)間圖象可知：06s內(nèi)有水平推力f的作用，物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)；6s10s內(nèi)，撤去f后只在摩擦力作用下做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，可根據(jù)圖象分別求出加速度，再根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本公式及牛頓第二定律求解【解答】解：（1）設(shè)物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t2、初速度為v20、末速度為v2t、加速度為a2， 則： =2m/s2 設(shè)物體所受的摩擦力為ff，根據(jù)牛頓第二定律，有ff=ma2 ff=mg 聯(lián)立得： （2）設(shè)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t1、初速度為v10、末速度為v1t、加速度為a1，則 根據(jù)牛頓第二定律，有fff=ma1 聯(lián)立得：f=mg+ma1=6n（3）由勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式，得x=x1+x2=v10t1+v20t2+=46m答：（1）物體與水平面間的運(yùn)動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2；（2）水平推力f的大小為6n；（3）010s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)位移的大小為46m【點(diǎn)評(píng)】本題是速度時(shí)間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，知道在速度時(shí)間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義，能根據(jù)圖象讀取有用信息，并結(jié)合勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本公式及牛頓第二定律求解屬于中檔題13一物體放在水平地面上，如圖1所示，已知物體所受水平拉力f隨時(shí)間t的變化情況如圖2所示，物體相應(yīng)的速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖3所示求：（1）08s時(shí)間內(nèi)拉力的沖量；（2）06s時(shí)間內(nèi)物體的位移；（3）010s時(shí)間內(nèi)，物體克服摩擦力所做的功【考點(diǎn)】動(dòng)量定理；功的計(jì)算【專題】動(dòng)量定理應(yīng)用專題【分析】（1）沖量是力對(duì)時(shí)間的積累，根據(jù)i=ft分段求即可；（2）根據(jù)vt圖象求出物體運(yùn)動(dòng)特征，根據(jù)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)求位移；（3）滑動(dòng)摩擦力為恒力，根據(jù)w=fs求摩擦力做功【解答】解：（1）由圖象知，力f的方向恒定，故力f在08s內(nèi)的沖量i=f1t1+f2t2+f3t3=12+34+22ns=