七年級(jí)政治下冊(cè)第六課第1站感受友誼教案北師大版(1).doc

教學(xué)資料參考七年級(jí)政治下冊(cè)第六課第1站感受友誼教案北師大版(1)- 1 -教師寄語：世界上用得最普通的名詞是朋友，但是最難得的也是朋友.【自主預(yù)習(xí)】（通讀課文，填寫重點(diǎn)詞句.）1、友誼是 的紐帶.2、友誼是 的重要保證.3、友誼使我們 .4、真正的好朋友都 .朋友之間的 會(huì)使大家共同受益.朋友之間的 也常常使我們能夠冷靜下來，避免錯(cuò)誤發(fā)生. 【明確目標(biāo)】 懂得友誼的重要性及積極意義【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 體會(huì)友誼的重要性【學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí) 獨(dú)立思考 合作交流 展示講解【新知探究】（一）自主完成1、 思考并填寫課本P54的卡片，并在小組內(nèi)交流.2、展示自己所搜集的友誼故事、名言、詩(shī)句、歌曲.請(qǐng)寫幾個(gè)出來.3、閱讀P55并回答： 為什么說友誼使人進(jìn)步4、閱讀全文找一找：（1）、友誼的重要性是什么？（2）、友誼的積極作用是什么？ （二）合作探究閱讀材料禱告的手大約1490年，丟勒和奈斯丁是一對(duì)好朋友，都是在奮斗中的畫家.由于貧窮，他們必須半工半讀才能夠繼續(xù)學(xué)業(yè).可因?yàn)楣ぷ髡既ニ麄冊(cè)S多時(shí)間，兩人的畫藝進(jìn)步很慢.困惑了良久，兩個(gè)人想出一個(gè)辦法，決定以抽簽的方式?jīng)Q定，一個(gè)人工作來支持彼此的生活費(fèi)，另一個(gè)人則全心學(xué)習(xí)藝術(shù). 丟勒贏了，得以繼續(xù)學(xué)習(xí).而奈斯丁則辛勤工作，供應(yīng)兩個(gè)人的生活所需.幾年后，丟勒成功了，他按照兩個(gè)人當(dāng)初的約定找到奈斯丁，履行支持奈斯丁學(xué)習(xí)的協(xié)議.可他發(fā)現(xiàn)，為了支持自己而辛勤工作，奈斯丁那雙原本優(yōu)美敏感的雙手的手指已經(jīng)僵硬扭曲，遭到終生的損壞，不能靈敏地操作畫筆了.丟勒心痛如絞. 這天，丟勒去拜訪奈斯丁，發(fā)現(xiàn)奈斯丁正合著雙手，跪在地上，安靜而誠(chéng)摯地為他的成功禱告.藝術(shù)家雙眼潮濕，將朋友那雙禱告的手畫了下來.這幅畫成為舉世聞名的禱告的手.思考：1、材料體現(xiàn)了課本的哪些觀點(diǎn)？2、故事對(duì)你有哪些啟迪？ （三）、知識(shí)鞏固 1 、古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過，“沒有人愿意過百善俱全而獨(dú)缺朋友的生活.”這表明（ ）A、每個(gè)人都需要友誼 B.友誼可有可無C.友誼不過是朋友之間的相互利用 D.同齡人之間才有真正的友誼2，“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞.”這句話給我們的啟示是：我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中多交朋友 （ ） 能幫助我們獲得更多的知識(shí) 會(huì)給我們溫暖，支持和力量 會(huì)使我們感到孤獨(dú) 能使我們生活的更美好 A. B. C. D.