一年級數(shù)學(xué)：分類一.doc

教學(xué)資料參考一年級數(shù)學(xué)：分類一- 1 -一年級數(shù)學(xué)：分類一2.通過分一分、看一看，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力.3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識.4.讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用學(xué)到的知識解決生活中的實際問題.教學(xué)內(nèi)容：教科書第38頁的內(nèi)容.教具、學(xué)具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、圖片、鉛筆、紙貨架.教學(xué)設(shè)計從生活中引入分類，初步理解分類的意義師：同學(xué)們都去過超市吧！你們在超市里都看見什么了？那么這些物品是怎樣擺放的？說明同學(xué)們觀察得非常仔細.要想把物品擺放整齊，就要像同學(xué)們說的那樣一類一類（分類）擺放，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)分類.（板書課題）那么，這樣分類擺放有什么好處？初步學(xué)習(xí)分類師：老師這兒有一個馬大哈超市，你們想去看看嗎？這樣擺好不好？怎么不好？那么咱們來幫他整理整理，這個超市的左邊是一個冰柜，這是冰柜上的廣告畫，右邊是一個貨架.誰來整理一下？（學(xué)生對貨架上的物品進行整理）為什么把乒乓球拍和羽毛球拍擺在一起？（強調(diào)同一類的物品放在一起）通過同學(xué)們的幫助，貨架上的物品擺放得既整齊又美觀.動手操作，鞏固分類方法如果讓你當(dāng)一名超市里的售貨員，你打算怎樣擺放貨架上的物品？1.小組創(chuàng)作將物品分類.下面咱們親自動手擺一擺.你們要擺放的物品都在紙盒里，先把所有的物品倒出來，分一分，看哪些物品放在一起比較合適，再擺一擺，看擺在哪一層比較合適，確定后再貼一貼.每個物品的背面有一個雙面膠，把上面的小白紙撕下來，就可以貼在這個紙貨架上了.下面4個人一組，看哪組合作得最愉快.2.學(xué)生匯報.師：有哪個組愿意展示一下你們組貨架擺放的情況.還有哪個組？（學(xué)生介紹小組分類的情況）還有這么多的組愿意展示，下面咱們請各組長拿著自己組的貨架到前面來展示.3.小結(jié)：我們參觀了超市，又自己親自動手擺了擺，知道了商店中物品的擺放可以分為蔬菜類、水果類、服裝類、文具類、鮮花類等.這樣擺放既方便了顧客的購買，又減少了混亂，提高了效率.分類這種做法在以后的數(shù)學(xué)課上也經(jīng)常出現(xiàn)，所以說它是重要的數(shù)學(xué)思想.4.聯(lián)系生活，鞏固分類的意義.師：那么在我們?nèi)粘Ｉ钪?，在你的家里有沒有分類擺放的情況呢？可見生活中處處有數(shù)學(xué)，那么我們一定要認真地學(xué)好數(shù)學(xué)，用我們學(xué)到的知識來解決生活中的實際問題.5.練習(xí)六的第1、3題.擴展思路初步嘗試不同標(biāo)準(zhǔn)分類1.嘗試.剛才我們都是把不同的物品進行分類，現(xiàn)在看你們每個桌子上都有一把鉛筆，都是鉛筆，看看你們能不能把這把鉛筆再分一分.（同桌討論）2.匯報.3.小結(jié)：同學(xué)們真了不起，剛才把許多不同的物品進行了分類，現(xiàn)在又把一種物品進行了分類，而且有這么多種分法，說