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七年級(jí)上期一至三單元綜合練習(xí)語 文 試 題（考試時(shí)間120分鐘，滿分120分）一、積累與運(yùn)用（30分）1下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )（2分）A.怦怦（png)） 攲斜（j） 黃暈（yn） 粗糙（co）B.棲息（x） 菡萏（dn） 臉頰（ji） 應(yīng)和（yng）C.著落（zhu） 蜷伏（qun） 歸泊（b） 枯涸（h）D.禱告（do） 啜泣（cho） 匿笑（n） 霎時(shí)（sh）2下列詞語中沒有別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.并蒂 疲倦不堪 自做主張 小心翼翼B.倏忽 溫故知新 懸涯峭壁 玲瓏剔透C.急燥 水波粼粼 翻來復(fù)去 截然不同D.訣別 蛛絲馬跡 混為一談 不求甚解3下面句子中劃線的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) （2分）A.我的姑奶奶，今天你這搞得花枝招展的出來干嗎？害我差點(diǎn)沒認(rèn)出你。B.初冬的清晨，田野上落葉繽紛，鴉雀無聲，一切似乎都在睡眠中。只有你，故鄉(xiāng)的小河，還在那兒昭示著生命的激情。C.大家對(duì)我們公司有什么意見請(qǐng)盡管提，我們洗耳恭聽，虛心接受。D.鍛煉身體必須持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，否則收效甚微。4下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A .2013年開始實(shí)施的新交通規(guī)則，對(duì)闖黃燈、開車打電話等行為嚴(yán)厲進(jìn)行處罰，被稱為“史上最嚴(yán)的交規(guī)”。B.中央電視臺(tái)“今日說法”欄目推出了未成年人的安全教育節(jié)目，意在提高未成年人自救自護(hù)的意識(shí)和能力。C.在“廣州范本”環(huán)保包裝大賽上，作品能否脫穎而出，很大程度上取決于作品的環(huán)保性、節(jié)約性和創(chuàng)新性。D.計(jì)劃于2015年建成的粵港澳大橋，將從根本上解決阻礙粵港澳合作的交通，成為促進(jìn)三地繁榮穩(wěn)定的“金橋”。5對(duì)下列公益廣告運(yùn)用的修辭方法的作用理解不正確的是( )（2分）A.別踩，我怕疼。（“愛護(hù)草坪”公益廣告）理解：運(yùn)用擬人的修辭方法，表現(xiàn)小草柔美的身姿、嬌貴的情態(tài)。B.說好普通話，“知音”遍華夏。（“推廣普通話”公益廣告）理解：運(yùn)用夸張的修辭方法，突出了學(xué)好普通話的顯而易見的好處。C.為何血濃于水？因?yàn)閻墼谄渲?。（“無償獻(xiàn)血”公益廣告）理解：運(yùn)用設(shè)問的修辭方法，引發(fā)思考，呼喚救死扶傷、無私奉獻(xiàn)的大愛。D.帶上平安上路，載著幸福回家。（“交通安全”公益廣告）理解：運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法，表達(dá)了對(duì)人們出行平安、生活幸福的美好祝愿。6下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.論語是記錄孔子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。B.春的作者是朱自清，原名朱自華，字佩弦，現(xiàn)代詩人、散文家。代表作品有詩集蹤跡，散文集背影等。C.世說新語是魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說”的代表作，由南朝宋劉義慶召集一批文人共同編撰。是一部記述東漢末年至東晉時(shí)豪門貴族和官僚士大夫的言談?shì)W事的書。D.再塑生命的人選自假如給我三天光明。作者是海倫凱勒，美國女作家、教育家，1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。7按要求寫詩句。（10分）論語十二則中告訴我們只有博學(xué)而深思的人，才能成為有智有德的君子。這個(gè)句子是 ， ，仁在其中矣。論語十二則中論述學(xué)習(xí)和思考之間的辯證關(guān)系的句子是 ， 。錢塘湖春行寫春天迷人動(dòng)感的詩句是 ， 。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。天凈沙秋思畫龍點(diǎn)睛地將景中之意達(dá)到高潮的句子是 ， 。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄表達(dá)詩人對(duì)友人牽掛和擔(dān)憂之情的詩句是 ， 。8名著閱讀。（4分）繁星春水是冰心在印度詩人泰戈?duì)栵w鳥集的影響下寫成的，總的說來，繁星春水大致包括三方面的內(nèi)容：一是對(duì) ；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌；三是對(duì) 。請(qǐng)你默寫出出自以上兩部詩集的任意一首小詩。 9綜合性學(xué)習(xí)。（4分）近年來，斑馬線上交通事故屢發(fā)，教訓(xùn)慘痛。某校七年級(jí)（1）班發(fā)起“交通安全你我他”活動(dòng)。請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)，完成以下任務(wù)。活動(dòng)一：探究下列材料，簡要寫出你的發(fā)現(xiàn)?！静牧弦弧垦胍?012年10月14日新聞直播間節(jié)目播出“中國式過馬路：十字路口1小時(shí)600人闖紅燈”，“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”的“中國式過馬路”現(xiàn)象近日引起熱議?！静牧隙堪唏R線是馬路上人行橫道的標(biāo)識(shí)。浙江日?qǐng)?bào)記者現(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)：約30%的車輛距斑馬線很近時(shí)才減速讓行，約40%的車輛由于行人已先讓開而快速通過斑馬線，約30%的車輛強(qiáng)行從斑馬線上的人縫中穿過。探究發(fā)現(xiàn)： 活動(dòng)二：生活處處有語文，請(qǐng)你仿照示例，以斑馬線的口吻寫一句溫馨提示，提醒司機(jī)和行人在穿越斑馬線時(shí)注意安全。【示例】你讓出的是一點(diǎn)時(shí)間，收獲的是一份安全和幸福。溫馨提示： 二、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）春（節(jié)選） 朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（10分）10對(duì)課文的理解分析正確的一組是（ ）（2分）這段文字是按“樹上花下遍地”三個(gè)層次，從高到低地描寫春花。作者寫樹上的花，是從花多、花艷、花甜三個(gè)角度來寫的。寫花下的蜂鬧蝶舞是側(cè)面表現(xiàn)花多、艷、甜?！吧⒃诓輩怖锵裱劬?、像星星，還眨呀眨的”，這兩個(gè)比喻描繪了閃亮搖擺的野花，也暗寫了陽光和輕風(fēng)。A、 B、 C、 D、11第段運(yùn)用了什么修辭方法、表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）答： 12“小草偷偷地從土里鉆出來”，“鉆”改成“長”行嗎？為什么？（2分）答： 13“花里帶著甜味兒，閉上眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！敝小胺路稹钡淖饔檬鞘裁矗浚?分）答： 14第段“春花圖”中，劃線的句子寫蜂蝶之多，作者這樣寫的用意是什么？（2分）？答： （二）每一棵草都會(huì)開花 回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。 我問：“怎么草也開花？” 母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會(huì)開花的。” 我愣住了，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的就沒見過不開花的草。 曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽，化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。 他的父親，一個(gè)皮膚同樣幽黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。A那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。 學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。 學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。” 剎那間，臺(tái)下一片靜。B連“陽光掉落在地上的聲音”也聽得到。從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。( 12分）15文題“每一棵草都會(huì)開花”與母親的話“每一棵草，都會(huì)開花的”語句相近而含義不同，各是什么意思？（2分）答： 16文章前四段運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，其作用是什么？（ 2分）答： 17從哪些地方可以看出這個(gè)做出泥娃娃的孩子是一個(gè)內(nèi)心陽光的孩子？（可以引用原文回答）（3分）答： 18從A 、B 兩句中任選一句進(jìn)行賞析。（3分）我選 賞析： 19本文主要的寫法是什么？（2分答： 三、古詩文閱讀（18分）（一）文言文閱讀（14分）【甲】詠雪 世說新語 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】論語十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保檎┳釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！?（為政）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（雍也）子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ㄊ龆┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！弊雍?0解釋文中加點(diǎn)的字詞。（2分）俄而： 擬： 堪： 逝： 21顏回身處“陋巷”，對(duì)此，他的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)？（3分）答： 22用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）未若柳絮因風(fēng)起。翻譯： 人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯： 23從上面選文中找出一個(gè)成語并加以解釋。（3分）成語： 釋義： 24下面對(duì)選文的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. “寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”等詞語營造了一種溫馨、愉快、且文化氣息濃厚的家庭氛圍。B. “撒鹽”與雪的顏色和下落的形態(tài)相似，但有物象無意蘊(yùn)；“柳絮”給人以春天到來的感覺，有意蘊(yùn)。C. “有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”孔子用表委婉語氣的疑問句告訴他的弟子，有志同道合的人共同學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事。D.第章論語孔子自述七十年的人生經(jīng)歷中知識(shí)、修養(yǎng)、精神境界不斷提升的過程。最后達(dá)到的“從心所欲，不逾矩”的境界是指個(gè)人的主觀意識(shí)和社會(huì)規(guī)則達(dá)到了高度統(tǒng)一，不管怎么做都能與社會(huì)要求相契合了。（二）古詩歌閱讀。（4分）次北固山下 王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)? 歸雁洛陽邊。25“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口。“生”和“入”用得很妙，請(qǐng)說說妙在何處。（2分）答： 26這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?（2分）答： 四、作文（50分）27任選一題寫一篇作文（一）在生活中，我們收獲過甜蜜的成功，嘗試過喜悅的登頂，產(chǎn)生過淚如泉涌的感動(dòng)；當(dāng)然，我們也會(huì)遭受苦澀的挫敗，忍受錐心的疼痛，經(jīng)歷讓人煎熬的牽掛豐富多彩的生活體驗(yàn)讓我們的人生道路風(fēng)